Lembar Kerja/LK Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 SMA

LEMBAR KERJA 2
ANALISIS PERANCANGAN RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN
Lembar Kerja 2 ini tindak lanjut hasil LK 1.1 sampai dengan LK 1.4 sebagai komponen RPP.
Tujuan LK 2 membantu Anda merancang pembelajaran untuk merancang active learning
melalui penggunaan model atau metode pembelajaran dari hasil LK 1.3 Produk dari LK ini
adalah hasil telaah RPP yang telah Anda bawa, dan RPP sesuai karakteristik dan prinsip
pembelajatan Kurikulum 2013.

Analisis penerapan model pembelajaran dilakukan dengan tahapan sebagai berikut;

1. Refleksikan RPP yang telah Anda bawa dengan menggunakan format telaah RPP
pada lampiran 2 Modul.
2. Bandingkan RPP yang Anda bawa dengan pengalaman Anda melaksanakan
kegiatan pada LK 1. 1 sampai dengan LK 1.4. Bandingkan juga dengan komponen
RPP seperti format RPP yang tersedia dalam LK 2 ini.
3. Susunlah RPP dengan langkah berikut.
a. Tuliskan identitas sekolah.
b. Kutip Kompetensi Inti ( KI ) dari Permendikbud No 59 Tahun 2014.
c. Tentukan pasangan KD yang akan dilaksanakan pembelajarannya
sebagaimana pada LK 1. 1 sampai dengan LK 1.4.
d. Tuliskan IPK yang sudah dirumuskan pada LK 1.1.
e. Tuliskan materi pembelajaran yang telah dikembangkan pada LK 1.1 dan LK
1.2.
f. Tuliskan kegiatan pembelajaran (bila RPP dibuat untuk beberapa kali
pertemmuan maka setiap pertemuan harus meliput kegiatan pendahuluan,
kegiatan inti dan kegiatan penutup).
g. Kutip hasil kegiatan LK 1.3 dan tuliskan pada kegiatan inti.
h. Tuliskan media, alat/bahan, dan sumber belajar sesuai dengan proses
pembelajaran yang akan dilakukan.
i. Tuliskan rencana penilaian berdasarkan hasil kerja LK 1.4.

©2016, Direktorat Pembinaan SMA - Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah 1
 Lembar Kerja/LK Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 SMA

j. Lampirkan hal-hal yang dibutuhkan untuk kelangsungan kegiatan

pembelajaran, misalnya instrumen penilaian, rubrik penilaian, pedoman
penskoran, bahan ajar, dan sebagainya

4. Pastikan RPP yang Anda kembangkan dapat diimplementasikan pada kegiatan

peer teaching/micro teaching nanti.
5. Refleksikan pengalaman belajar Anda pada LK 2 ini.

Contoh Model Format RPP

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : …
Mata pelajaran : …
Kelas/Semester : …
Alokasi Waktu : …

A. Kompetensi Inti (KI)

Rumusan Kompetensi Sikap Spiritual yaitu, “Menghayati dan
mengamalkan ajaran agama yang dianutnya”.Adapun rumusan
Kompetensi Sikap Sosial yaitu, “Menunjukkan perilaku jujur,
disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama,
toleran, damai), santun, responsif, dan pro-aktif sebagai bagian
dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. Kedua
kompetensi tersebut dicapai melalui pembelajaran tidak langsung
(indirect teaching), yaitu keteladanan, pembiasaan, dan budaya
sekolah dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran,
serta kebutuhan dan kondisi peserta didik.
KI3:
KI4:

B. Kompetensi Dasar dan Indikator

Kompetensi Dasar Indikator

KD pada KI 3 …Lihat LK 1.1

KD pada KI4 …Lihat LK 1,1

C. Materi Pembelajaran
(disajikan materi pokok saja, rincian materi setiap pertemuan dinyatakan
dalam Lampiran) Lihat LK 1.2
D. Kegiatan Pembelajaran
Lihat LK 1.3
1. Pertemuan Pertama: (...JP)

©2016, Direktorat Pembinaan SMA - Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah 2
 Lembar Kerja/LK Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 SMA

Indikator: …
(indikator yang dirujuk untuk pembelajaran pertemuan pertama)

a. Kegiatan Pendahuluan

b. Kegiatan Inti
[disajikan garis besar alur berpikir pembelajaran secara lengkap, materi
rinci pembelajaran dimuat pada Lampiran Materi Pembelajaran
Pertemuan 1]

c. Kegiatan Penutup

2. Pertemuan Kedua: (...JP)

Indikator: …

(indikator yang dirujuk untuk pembelajaran pertemuan kedua)

a. Kegiatan Pendahuluan

b. Kegiatan Inti

(disajikan garis besar alur berpikir pembelajaran secara lengkap, materi

rinci pembelajaran dimuat pada Lampiran Materi Pembelajaran
Pertemuan 2)

c. Kegiatan Penutup
3. Pertemuan seterusnya.

E. Teknik penilaian
Lihat LK 1.4
1. Penilaian Pengetahuan
a. Aspek yang di nilai
b. Teknik penilaian
c. Instrumen (terlampir)
d. Rubrik Penilaian (terlampir)
2. Penialian Keterampilan
a. Aspek yang di nilai
b. Teknik penilaian
c. Instrumen (terlampir)
d. Rubrik Penilaian (terlampir)

(disajikan nama Teknik Penilaian, instrumen lengkap Penilaiansetiap

pertemuan dimuat dalam Lampiran Instrumen Penilaian Pertemuan 1,
Lampiran Instrumen Penilaian Pertemuan 2, dan seterusnya tergantung pada
banyak pertemuan)

F. Media/alat, Bahan, dan Sumber Belajar

1. Media/alat

2. Bahan

©2016, Direktorat Pembinaan SMA - Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah 3
 Lembar Kerja/LK Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 SMA

3. Sumber Belajar

Lampiran-lampiran:

1. Materi Pembelajaran Pertemuan 1

2. Instrumen Penilaian Pertemuan 1
3. Materi Pembelajaran Pertemuan 2
4. Instrumen Penilaian Pertemuan 2
dan seterusnya tergantung banyak pertemuan.

Catatan : Format RPP di atas tidak baku, guru dapat mengembangkan format RPP sesuai dengan
kebutuhan dengan tidak mengurangi esensi dari RPP.

©2016, Direktorat Pembinaan SMA - Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah 4