MINGGU 28 (29 July- 2 Ogos 2018 )

TARIKH:29.7.2018 HARI: Ahad MASA: 8.10-8.50am TING: 3IR/IK/AK

MATAPELAJARAN PM
TAJUK & BAB BIDANG 5: NILAI BERKAITAN DENGAN HAK ASASI MANUSIA
5.1 Menghormati Hak Golongan Kurang Berupaya

HASIL Di akhir pembelajaran murid dapat:

PEMBELAJARAN a.Memberi layanan yang bersopan kepada golongan kurang berupaya supaya
tidak berasa tersisih dan mengiktiraf mereka sebagai insan ciptaan Tuhan.
RINGKASAN 1.Murid disoal tentang pelajaran lepas.
AKTIVITI 2.Guru memberikan pengenalan tentang tajuk pembelajaran pada hari ini.Murid
mendengar penerangan guru berkaitan topik.
3.Pelajar menyalin nota.Kemudian pelajar diminta membaca dan memahami nota.
4.Guru memberikan pelajar teka silangkata Pelajar menyelesaikan teka silangkata
yang diberikan dalam tempoh yang ditentukan guru.
5.Setelah semua selesai menjawab pelajar menukar kertas jawapan antara
pelajar. Guru memberikan jawapan dan pelajar menandakan kertas rakan yang
ditukarkan dengannya.
6.Guru memilih pelajar dan mereka diminta memberikan pandangan tentang
tajuk hari ini.
7.Guru membuat rumusan tentang isi pembelajaran.
BBM Buku teks, soalan kuiz, hadiah
NILAI/KBKK Bekerjasama, bertanggungjawab, bersemangat
KBAT/ ITHINK Peta Buih, Peta Alir
KBAT Kecerdasan pelbagai
MOD Perbincangan, Aktiviti berkumpulan.
PEMBELAJARAN
REFLEKSI Pencapaian objektif:

Tindakan susulan:
Penambahbaikan PdP:
 MINGGU 28 (26 July- 2 Ogos 2018 )
TARIKH: 22.7.2018 HARI: Ahad MASA: 9.30-10-.50am TING:3AK
MATAPELAJARAN PSV
TAJUK & BAB 2. Sejarah dan Apresiasi Seni Visual
2.1 Perkembangan Seni Visual di Malaysia
b. Kraf Tenunan
HASIL Di akhir pembelajaran murid dapat:
PEMBELAJARAN a. Mengenalpasti pelbagai motif dalam mereka corak dan membuat Kraf
Tradisional.

RINGKASAN 1.Menyusun perkataan.Jigsaw Puzzles.

AKTIVITI 2.Guru menunjukkan beberapa contoh hasil karya pelajar lain.
3 Guru memberikan tugasan bagaimana tatacara penghasilan karya batik.
4..Pelajar diberikan handout dan guru memberikan penerangan .Selesai
penerangan guru membuat permainan memberikan bola beracun.
5.Pelajar menggerakkan bola beracun tersebut melintasi kumpulan dengan
iringan muzik yang diperdengarkan oleh guru.
6.Apabila muzik berhenti, guru meminta pelajar yang memegang bola beracun
semasa muzik dihentikan untuk menuliskan jawapan yang betul ke peta minda
yang telah di kosongkan jawapannya di papan putih..Aktiviti diulangi sehingga
peta minta dipenuhi dengan jawapan yang betul.
7.Rumusan pelajaran.
BBM Buku teks, buku nota, soalan kuiz
NILAI/KBKK Bertanggungjawab, bersemangat
KBAT/ ITHINK Peta Buih, Peta Alir
KBAT Kecerdasan pelbagai
MOD Perbincangan, Aktiviti soal jawab.
PEMBELAJARAN
REFLEKSI Pencapaian objektif:

Tindakan susulan:
Penambahbaikan PdP:
 MINGGU 28 (29 July- 2 Ogos 2018 )
TARIKH: 23.7.2018 HARI: ISNIN MASA:1.50-2.30pm TING:4AB
MATAPELAJARAN PSK
TAJUK & BAB TEMA 5 : MALAYSIA NEGARA BERDAULAT
UNIT 8:KEPENTINGAN PERLEMBAGAAN Malaysia

HASIL Di akhir pembelajaran murid dapat:

PEMBELAJARAN a. Menerangkan sejarah pembentukan Perlembagaan Malaysia
RINGKASAN 1.Guru memberi puzzle kepada pelajar dan bertanyakan kepada pelajar hasil
AKTIVITI daripada puzzle tersebut.
2.Guru memberi klue kepada pelajar supaya berfikir tentang mengenai topik yang
akan dipelajari.
3.Membentuk 4 kumpulan dan menyelesaikan puzzle yang diberikan.
4.Memberi jawapan kepada guru.
5. Menyoal pelajar tentang pengetahuan tentang perlembagaan Malaysia.
6.Menjawab soalan yang diberikan oleh guru.
7.Mendengar penerangan guru.
8.Meminta seorang pelajar membuat rumusan apa yang telah dipelajari.
9.Membuat rumusan tentang topik yang diajar.
10.Memberi tindak balas terhadap soalan yang diajukan oleh guru.
11.Membuat rumusan tentang yang telah dipelajari.
BBM Buku teks, buku nota, soalan kuiz
NILAI/KBKK Bertanggungjawab, bersemangat
KBAT/ ITHINK Peta Buih, Peta Alir
KBAT Kecerdasan pelbagai
MOD Perbincangan, Aktiviti soal jawab.
PEMBELAJARAN
REFLEKSI Pencapaian objektif:

Tindakan susulan:

Penambahbaikan PdP:
 MINGGU 28 (29 July- 2 Ogos 2018 )
TARIKH: 31.7.2018 HARI: Selasa MASA: 10.30-11.50am TING: 1AF
MATAPELAJARAN PSV
TAJUK & BAB Sambungan
Penghasilan Dinasour Park
Ekspresi Seni
Penzahiran idea dan konsep
melalui pelbagai sumber dan teknologi dalam penjanaan tugasan
HASIL Di akhir pembelajaran murid dapat:
a. Mempamerkan, menghayati dan menjelaskan pengalaman sendiri dalam penghasilan
PEMBELAJARAN
karya.
RINGKASAN AKTIVITI 1.Guru menunjukkan beberapa contoh gambar hasil karya pelajar pelajaran hari ini.
2 Guru memberikan tugasan bagaimana tatacara penghasilan karya.
3.Pelajar dipecahkan kepada empat kumpulan. Setiap kumpulan merekacipta dan
menghasilkan Dinasour Park mengikut idea dan kreativiti masing- masing.
4.Selesai pembinaan dan penghasilan Dinasour Park setiap kumpulan akan mempamerkan
hasil Dinasour Park setiap kumpulan.
5. Setiap kumpulan akan berkongsi hasil rekaan dengan kumpulan lain.Dan setiap
kumpulan akan berkonsi pandangan dan komen dari setiap kumpulan.

6.Rumusan pelajaran.

BBM Contoh hasil karya, nota, hadiah.

NILAI/KBKK Bekerjasama, bertanggungjawab, bersemangat
KBAT/ ITHINK Peta Buih, Peta Alir
KBAT Kecerdasan pelbagai
MOD Perbincangan, Aktiviti berkumpulan.
PEMBELAJARAN
REFLEKSI Pencapaian objektif:

Tindakan susulan:

Penambahbaikan PdP
 MINGGU 28 (26 July- 2 Ogos 2018 )
TARIKH: 30.7.2018 HARI: Isnin MASA: 12.30-1-.50pm TING:3IS
MATAPELAJARAN PSV
TAJUK & BAB 2. Sejarah dan Apresiasi Seni Visual
2.1 Perkembangan Seni Visual di Malaysia
b. Kraf Tenunan
HASIL Di akhir pembelajaran murid dapat:
PEMBELAJARAN a. Mengenalpasti pelbagai motif dalam mereka corak dan membuat Kraf
Tradisional.

RINGKASAN 1.Menyusun perkataan.Jigsaw Puzzles.

AKTIVITI 2.Guru menunjukkan beberapa contoh hasil karya pelajar lain.
3 Guru memberikan tugasan bagaimana tatacara penghasilan karya batik.
4..Pelajar diberikan handout dan guru memberikan penerangan .Selesai
penerangan guru membuat permainan memberikan bola beracun.
5.Pelajar menggerakkan bola beracun tersebut melintasi kumpulan dengan
iringan muzik yang diperdengarkan oleh guru.
6.Apabila muzik berhenti, guru meminta pelajar yang memegang bola beracun
semasa muzik dihentikan untuk menuliskan jawapan yang betul ke peta minda
yang telah di kosongkan jawapannya di papan putih..Aktiviti diulangi sehingga
peta minta dipenuhi dengan jawapan yang betul.
7.Rumusan pelajaran.
BBM Buku teks, buku nota, soalan kuiz
NILAI/KBKK Bertanggungjawab, bersemangat
KBAT/ ITHINK Peta Buih, Peta Alir
KBAT Kecerdasan pelbagai
MOD Perbincangan, Aktiviti soal jawab.
PEMBELAJARAN
REFLEKSI Pencapaian objektif:

Tindakan susulan:
Penambahbaikan PdP:
 MINGGU 28 (29 July- 2 Ogos 2018 )
TARIKH: 31.7.2018 HARI: Selasa MASA: 10.30-11.50am TING: 1IK
MATAPELAJARAN PSV
TAJUK & BAB Sambungan
Penghasilan Dinasour Park
Ekspresi Seni
Penzahiran idea dan konsep
melalui pelbagai sumber dan teknologi dalam penjanaan tugasan
HASIL Di akhir pembelajaran murid dapat:
a. Mempamerkan, menghayati dan menjelaskan pengalaman sendiri dalam penghasilan
PEMBELAJARAN
karya.
RINGKASAN AKTIVITI 1.Guru menunjukkan beberapa contoh gambar hasil karya pelajar pelajaran hari ini.
2 Guru memberikan tugasan bagaimana tatacara penghasilan karya.
3.Pelajar dipecahkan kepada empat kumpulan. Setiap kumpulan merekacipta dan
menghasilkan Dinasour Park mengikut idea dan kreativiti masing- masing.
4.Selesai pembinaan dan penghasilan Dinasour Park setiap kumpulan akan mempamerkan
hasil Dinasour Park setiap kumpulan.
5. Setiap kumpulan akan berkongsi hasil rekaan dengan kumpulan lain.Dan setiap
kumpulan akan berkonsi pandangan dan komen dari setiap kumpulan.

6.Rumusan pelajaran.

BBM Contoh hasil karya, nota, hadiah.

NILAI/KBKK Bekerjasama, bertanggungjawab, bersemangat
KBAT/ ITHINK Peta Buih, Peta Alir
KBAT Kecerdasan pelbagai
MOD Perbincangan, Aktiviti berkumpulan.
PEMBELAJARAN
REFLEKSI Pencapaian objektif:

Tindakan susulan:

Penambahbaikan PdP
 MINGGU 28 (26 July- 2 Ogos 2018 )
TARIKH: 31.7.2018 HARI: Selasa MASA: 12.30-1-.50pm TING:3IK
MATAPELAJARAN PSV
TAJUK & BAB 2. Sejarah dan Apresiasi Seni Visual
2.1 Perkembangan Seni Visual di Malaysia
b. Kraf Tenunan
HASIL Di akhir pembelajaran murid dapat:
PEMBELAJARAN a. Mengenalpasti pelbagai motif dalam mereka corak dan membuat Kraf
Tradisional.

RINGKASAN 1.Menyusun perkataan.Jigsaw Puzzles.

AKTIVITI 2.Guru menunjukkan beberapa contoh hasil karya pelajar lain.
3 Guru memberikan tugasan bagaimana tatacara penghasilan karya batik.
4..Pelajar diberikan handout dan guru memberikan penerangan .Selesai
penerangan guru membuat permainan memberikan bola beracun.
5.Pelajar menggerakkan bola beracun tersebut melintasi kumpulan dengan
iringan muzik yang diperdengarkan oleh guru.
6.Apabila muzik berhenti, guru meminta pelajar yang memegang bola beracun
semasa muzik dihentikan untuk menuliskan jawapan yang betul ke peta minda
yang telah di kosongkan jawapannya di papan putih..Aktiviti diulangi sehingga
peta minta dipenuhi dengan jawapan yang betul.
7.Rumusan pelajaran.
BBM Buku teks, buku nota, soalan kuiz
NILAI/KBKK Bertanggungjawab, bersemangat
KBAT/ ITHINK Peta Buih, Peta Alir
KBAT Kecerdasan pelbagai
MOD Perbincangan, Aktiviti soal jawab.
PEMBELAJARAN
REFLEKSI Pencapaian objektif:

Tindakan susulan:
Penambahbaikan PdP:
 MINGGU 28 (29 July- 2 Ogos 2018 )
TARIKH:1.8.2018 HARI: Rabu MASA: 8.10-8.50am TING: 3IR/IK/AK
MATAPELAJARAN PM
TAJUK & BAB BIDANG 5: NILAI BERKAITAN DENGAN HAK ASASI MANUSIA
5.2 Menghormati Hak Golongan Kurang Berupaya

HASIL Di akhir pembelajaran murid dapat:

PEMBELAJARAN a.Memberi layanan yang bersopan kepada golongan kurang berupaya supaya
tidak berasa tersisih dan mengiktiraf mereka sebagai insan ciptaan Tuhan.
RINGKASAN 1.Murid disoal tentang pelajaran lepas.
AKTIVITI 2.Guru memberikan pengenalan tentang tajuk pembelajaran pada hari ini.Murid
mendengar penerangan guru berkaitan topik.
3.Pelajar menyalin nota.Kemudian pelajar diminta membaca dan memahami nota.
4.Guru memberikan pelajar teka silangkata Pelajar menyelesaikan teka silangkata
yang diberikan dalam tempoh yang ditentukan guru.
5.Setelah semua selesai menjawab pelajar menukar kertas jawapan antara
pelajar. Guru memberikan jawapan dan pelajar menandakan kertas rakan yang
ditukarkan dengannya.
6.Guru memilih pelajar dan mereka diminta memberikan pandangan tentang
tajuk hari ini.
7.Guru membuat rumusan tentang isi pembelajaran.
BBM Buku teks, soalan kuiz, hadiah
NILAI/KBKK Bekerjasama, bertanggungjawab, bersemangat
KBAT/ ITHINK Peta Buih, Peta Alir
KBAT Kecerdasan pelbagai
MOD Perbincangan, Aktiviti berkumpulan.
PEMBELAJARAN
REFLEKSI Pencapaian objektif:

Tindakan susulan:
Penambahbaikan PdP:
 MINGGU 28 (29 July- 2 Ogos 2018 )
TARIKH: 2.8.2018 HARI: Khamis MASA: 10.30-11.50am TING: 1IR
MATAPELAJARAN PSV
TAJUK & BAB Sambungan
Penghasilan Dinasour Park
Ekspresi Seni
Penzahiran idea dan konsep
melalui pelbagai sumber dan teknologi dalam penjanaan tugasan
HASIL Di akhir pembelajaran murid dapat:
a. Mempamerkan, menghayati dan menjelaskan pengalaman sendiri dalam penghasilan
PEMBELAJARAN
karya.
RINGKASAN AKTIVITI 1.Guru menunjukkan beberapa contoh gambar hasil karya pelajar pelajaran hari ini.
2 Guru memberikan tugasan bagaimana tatacara penghasilan karya.
3.Pelajar dipecahkan kepada empat kumpulan. Setiap kumpulan merekacipta dan
menghasilkan Dinasour Park mengikut idea dan kreativiti masing- masing.
4.Selesai pembinaan dan penghasilan Dinasour Park setiap kumpulan akan mempamerkan
hasil Dinasour Park setiap kumpulan.
5. Setiap kumpulan akan berkongsi hasil rekaan dengan kumpulan lain.Dan setiap
kumpulan akan berkonsi pandangan dan komen dari setiap kumpulan.

6.Rumusan pelajaran.

BBM Contoh hasil karya, nota, hadiah.

NILAI/KBKK Bekerjasama, bertanggungjawab, bersemangat
KBAT/ ITHINK Peta Buih, Peta Alir
KBAT Kecerdasan pelbagai
MOD Perbincangan, Aktiviti berkumpulan.
PEMBELAJARAN
REFLEKSI Pencapaian objektif:

Tindakan susulan:

Penambahbaikan PdP
 MINGGU 28 (29 July- 2 Ogos 2018 )
TARIKH: 2.8.2018 HARI:Khamis MASA: 8.50-10.10am TING: 2AF
MATAPELAJARAN PSV
TAJUK & BAB SEJARAH DAN APRESIASI SENI VISUAL
PERKEMBANGAN SENI VISUAL DI MALAYSIA
1.TOKOH SENI TANAH AIR
OBJEKTIF Di akhir pembelajaran murid dapat:
PEMBELAJARAN a. Mengenali tokoh seni tanah air.

RINGKASAN 1.Murid disoal tentang pelajaran lepas.

AKTIVITI 2.Guru memberikan pengenalan tentang tajuk pembelajaran pada hari ini.Murid
mendengar penerangan guru berkaitan topik.
3.Pelajar menyalin nota.Kemudian pelajar diminta membaca dan memahami nota.
4.Guru memberikan pelajar teka silangkata Pelajar menyelesaikan teka silangkata
yang diberikan dalam tempoh yang ditentukan guru.
5.Setelah semua selesai menjawab pelajar menukar kertas jawapan antara
pelajar. Guru memberikan jawapan dan pelajar menandakan kertas rakan yang
ditukarkan dengannya.
6.Guru memilih pelajar dan mereka diminta memberikan pandangan tentang
tajuk hari ini.
7.Guru membuat rumusan tentang isi pembelajaran.
BBM Contoh lukisan ukiran,soalan tugasan,hadiah.
REFLEKSI Pencapaian objektif:

Tindakan susulan:

Penambahbaikan PdP:
 MINGGU 28 (29 July- 2 Ogos 2018 )
TARIKH: 2.8.2018 HARI: Khamis MASA:1.50-2.30pm TING:4AB
MATAPELAJARAN PSK
TAJUK & BAB TEMA 5 : MALAYSIA NEGARA BERDAULAT
UNIT 8:KEPENTINGAN PERLEMBAGAAN Malaysia

HASIL Di akhir pembelajaran murid dapat:

PEMBELAJARAN a. Menerangkan sejarah pembentukan Perlembagaan Malaysia
RINGKASAN 1.Guru memberi puzzle kepada pelajar dan bertanyakan kepada pelajar hasil
AKTIVITI daripada puzzle tersebut.
2.Guru memberi klue kepada pelajar supaya berfikir tentang mengenai topik yang
akan dipelajari.
3.Membentuk 4 kumpulan dan menyelesaikan puzzle yang diberikan.
4.Memberi jawapan kepada guru.
5. Menyoal pelajar tentang pengetahuan tentang perlembagaan Malaysia.
6.Menjawab soalan yang diberikan oleh guru.
7.Mendengar penerangan guru.
8.Meminta seorang pelajar membuat rumusan apa yang telah dipelajari.
9.Membuat rumusan tentang topik yang diajar.
10.Memberi tindak balas terhadap soalan yang diajukan oleh guru.
11.Membuat rumusan tentang yang telah dipelajari.
BBM Buku teks, buku nota, soalan kuiz
NILAI/KBKK Bertanggungjawab, bersemangat
KBAT/ ITHINK Peta Buih, Peta Alir
KBAT Kecerdasan pelbagai
MOD Perbincangan, Aktiviti soal jawab.
PEMBELAJARAN
REFLEKSI Pencapaian objektif:

Tindakan susulan:

Penambahbaikan PdP: