RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran : Editing Audio

Kelas/Semester : XI/ 1
Pertemuan ke : 1-5
Alokasi Waktu : 15 jam x 45 Menit
Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Penyunting
Audio
Kompetensi Dasar : Mempersiapkan software digital Audio
Indikator : Siswa dapat
Software digital Audio telah
terinstalasi dan dapat berjalan normal
User manual software digital
Audio sudah disediakan dan dipahami
Perangkat komputer sudah
dinyalakan, dengan sistem operasi dan
persyaratan sesuai dengan Installation manual
dan SOP yang berlaku.
Software digital Audio
dijalankan.

A. Tujuan Pembelajaran
 Siswa mampu Mempersiapkan software digital Audio

B. Materi Ajar
 Pengenalan software digital Audio

C. Metode Pembelajaran
 Ceramah
 Tiori dan praktek
 Demontrasi

D. Media Pembelajaran
 Modul Teknik Informatika
 Tiori Teknik Informatika
 CD.pembelajaran
 Reprensi Informatika

E. Langkah – langkah Pembelajaran

BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA
KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 1 dari 32

Halaman 1 dari 32
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA

 Kegiatan awal
 Pendahuluan
 Siswa dan guru berdo’a sesuai dengan agama, presensi, apersepsi
dan kepercayaan masing masing untuk mengawali pelajaran.
 Memberikan motivasi dan menjelaskan tujuan pembelajaran yang
akan dilaksanakan.
 Menyampaikan indikator Pencapaian kompetensi dan kompetensi
yang diharapkan.
 Memotivasi dan mengajak peserta didik untuk berpartisipasi aktif
dalam kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan.

 Kegiatan Inti

o Ekplorasi
 Guru memberikan petunjuk atau arahan dalan kegiatan
pembelajaran praktek yang akan diberikan kepada peserta
didik.
 Dengan bimbingan guru, peserta didik terbagi menjadi
beberapa kelompok.
 Mendengarkan penjelasan dari informasi-informasi yang
disampaikan.
 Mendemontrasikan bahan, peralatan, software yang akan
dilakukan.
 Menentukan alat / bahan komponen yang akan dilakukan.
 Memfasilitasi terjadinya interaksi antara peserta didik serta
antara peserta didik dan guru, lingkungan dan sumber
belajar lainnya.
 Memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan.
 Melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan
pembelajaran.

o Elaborasi
 Membuat pola kelompok tempat duduk sesuai absensi
kelompok secara adil.
 Untuk mengetahui peserta didik guru memberikan
pertanyaan.
 Peserta didik memahami informasi tentang komponen, alat
atau bahan, software.
 Setiap peserta didik mempersiapkan alat dan bahan yang
ada.
 Guru mempraktekkan peralatan yang akan digunakan.
BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA
KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 2 dari 32

Halaman 2 dari 32
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA

 Guru memperagakan cara pemasangan komponen.

 Guru memberikan kesempatan pada setiap kelompok untuk
bekerjasama dalam melakukan kegiatan pembelajaran.
 Menguji keterampilan peserta didik dengan mengamati pola
kegiatan pembelajaran.
 Guru memberikan daftar nama setiap komponen dan
membandingkan dengan produk lainnya.
 Peserta didik diarahkan untuk memahami keuntungan
menggunakan produk berkwalitas tinggi.
 Siswa dan guru bertanya jawab tentang keuntungan
memakai produk yang baik.
 Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk
bertanya tentang materi yang belum jelas.
 Membahas pertanyaan tersebut secara umum dengan
jawaban secara menyeluruh.
 Peserta didik memberikan hasil dari pembuatannya secara
individu.
 Memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi
yang akan dilakukan baik lisan, tulisan secara individual atau
kelompok.
 Memberikan motivasi
 Proses praktik Laboratorium Komputer
 Menyalakan komputer sesuai dengan Installation manual
dan SOP
 Menjalankan software digital Audio sesuai prosedur. Contoh:
Avid, Adobe Premiere, Apple Final Cut Pro, Ulead Audio
Studio

o Konfirmasi

 Memberikan umpan balik dan penguatan dan

menyimpulkan informasi dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat
maupun hadiah terhadap keberhasilan peserta didik.
 Memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi, elaborasi
peserta didik melalui berbagai sumber.
 Memfasilitasi peserta didik melakukan refleksi untuk
memperoleh pengalaman belajar yang telah dilakukan.
 Guru memberikan kata pujian kepada peserta didik atas
keaktifan dalam proses pembelajaran.
 Guru memotivasi peserta didik yang kurang atau belum
berpartisipasi aktif.
BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA
KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 3 dari 32

Halaman 3 dari 32
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA

 Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui

siswa.
 Guru memberikan penguatan pembelajaran dan
penyimpulan.

 Kegiatan Penutup
 Bersama-sama dengan peserta didik dan atau sendiri
membuat rangkuman dan kesimpulan pelajaran.
 Melakukan penilaian dan atau refleksi terhadap
kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan
terprogram.
 Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil
pembelajaran yang telah dilakukan.

 Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari

 software digital Audio

 Kegiatan Inti
 Mempersiapkan software digital Audio

 Kegiatan akhir
 Mempersiapkan software digital Audio

 Alat dan sumber belajar

 Format isian pembelajaran
 Buku reperensi Teknik Informatika
 CD Pembelajaran
 Jaringan dan perangkat computer

 Penilaian
 Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan software digital
Audio

Mengetahui, Jakarta, 1 Juli 2013

Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Mata Pelajaran
BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA
KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 4 dari 32

Halaman 4 dari 32
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA

Drs. Asep Supriatna Hadiri Drs Kasmanto

NIP 19631004 198703 1005 NIP. 19580902 198903 1003

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran : Editing Audio

Kelas/Semester : XI/ 1
Pertemuan ke : 6-13
Alokasi Waktu : 24 jam x 45 Menit
Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Penyunting
Audio
Kompetensi Dasar : Mengenali menu dan area kerja, serta
membuat, membuka, menyimpan file Audio
digital
Indikator : Siswa dapat
Objek Audio digital, menu, dan
fitur yang disediakan software digital Audio
beserta shortcut-nya dikenali berda-sarkan
user manual
Fitur pengelolaan file software
digital Audio dapat digunakan, seperti:
buat/create/ new, simpan/save, buka/ open,
simpan dengan nama lain/ save as.
Fasilitas siap pakai seperti
wizard, libraries, atau template pada software
digital Audio dimanfaatkan untuk pembuatan
file Audio digital sederhana
Penyimpanan file Audio digital
menggunakan berbagai format yang dikenal,
seperti: prj, mpg, dat, avi, mov, dsb.

A. Tujuan Pembelajaran

BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA
KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 5 dari 32

Halaman 5 dari 32
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA

 Siswa mampu Mengenali menu dan area kerja, serta membuat,

membuka, menyimpan file Audio digital

B. Materi Ajar
 Pengenalan software digital Audio
 Objek video digital, menu dan interface software digital Audio
 Fitur pengelolaan file soft-ware digital Audio
 Fasilitas wizard, libraries atau wizard
 Teknik penyimpanan file Audio digital

C. Metode Pembelajaran
 Ceramah
 Tiori dan praktek
 Demontrasi

D. Media Pembelajaran
 Modul Teknik Informatika
 Tiori Teknik Informatika
 CD.pembelajaran
 Reprensi Informatika

E. Langkah – langkah Pembelajaran

 Kegiatan awal
 Pendahuluan
 Siswa dan guru berdo’a sesuai dengan agama, presensi, apersepsi
dan kepercayaan masing masing untuk mengawali pelajaran.
 Memberikan motivasi dan menjelaskan tujuan pembelajaran yang
akan dilaksanakan.
 Menyampaikan indikator Pencapaian kompetensi dan kompetensi
yang diharapkan.
 Memotivasi dan mengajak peserta didik untuk berpartisipasi aktif
dalam kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan.

 Kegiatan Inti

o Ekplorasi
 Guru memberikan petunjuk atau arahan dalan kegiatan
pembelajaran praktek yang akan diberikan kepada peserta
didik.
BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA
KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 6 dari 32

Halaman 6 dari 32
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA

 Dengan bimbingan guru, peserta didik terbagi menjadi

beberapa kelompok.
 Mendengarkan penjelasan dari informasi-informasi yang
disampaikan.
 Mendemontrasikan bahan, peralatan, software yang akan
dilakukan.
 Menentukan alat / bahan komponen yang akan dilakukan.
 Memfasilitasi terjadinya interaksi antara peserta didik serta
antara peserta didik dan guru, lingkungan dan sumber
belajar lainnya.
 Memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan.
 Melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan
pembelajaran.

o Elaborasi
 Membuat pola kelompok tempat duduk sesuai absensi
kelompok secara adil.
 Untuk mengetahui peserta didik guru memberikan
pertanyaan.
 Peserta didik memahami informasi tentang komponen, alat
atau bahan, software.
 Setiap peserta didik mempersiapkan alat dan bahan yang
ada.
 Guru mempraktekkan peralatan yang akan digunakan.
 Guru memperagakan cara pemasangan komponen.
 Guru memberikan kesempatan pada setiap kelompok untuk
bekerjasama dalam melakukan kegiatan pembelajaran.
 Menguji keterampilan peserta didik dengan mengamati pola
kegiatan pembelajaran.
 Guru memberikan daftar nama setiap komponen dan
membandingkan dengan produk lainnya.
 Peserta didik diarahkan untuk memahami keuntungan
menggunakan produk berkwalitas tinggi.
 Siswa dan guru bertanya jawab tentang keuntungan
memakai produk yang baik.
 Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk
bertanya tentang materi yang belum jelas.
 Membahas pertanyaan tersebut secara umum dengan
jawaban secara menyeluruh.
 Peserta didik memberikan hasil dari pembuatannya secara
individu.

BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA
KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 7 dari 32

Halaman 7 dari 32
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA

 Memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi

yang akan dilakukan baik lisan, tulisan secara individual atau
kelompok.
 Memberikan motivasi
 Proses praktik Laboratorium Komputer
 Menggunakan menu dan interface software digital Audio
secara tepat
 Menggunakan fitur pengelolaan file software digital Audio
sesuai tujuannya
 Membuat Audio digital sederhana dengan fasilitas
wizard/libraries/ template
 Menyimpan file Audio digital dengan menggunakan format
prj, mpg, dat, avi, mov, dsb.

o Konfirmasi

 Memberikan umpan balik dan penguatan dan

menyimpulkan informasi dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat
maupun hadiah terhadap keberhasilan peserta didik.
 Memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi, elaborasi
peserta didik melalui berbagai sumber.
 Memfasilitasi peserta didik melakukan refleksi untuk
memperoleh pengalaman belajar yang telah dilakukan.
 Guru memberikan kata pujian kepada peserta didik atas
keaktifan dalam proses pembelajaran.
 Guru memotivasi peserta didik yang kurang atau belum
berpartisipasi aktif.
 Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui
siswa.
 Guru memberikan penguatan pembelajaran dan
penyimpulan.

 Kegiatan Penutup
 Bersama-sama dengan peserta didik dan atau sendiri
membuat rangkuman dan kesimpulan pelajaran.
 Melakukan penilaian dan atau refleksi terhadap
kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan
terprogram.

BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA
KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 8 dari 32

Halaman 8 dari 32
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA

 Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil

pembelajaran yang telah dilakukan.

 Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari

 software digital video
 Menu dan area kerja, serta membuat, membuka, menyimpan file
video digital

 Kegiatan Inti
 Mempersiapkan software digital Audio
 Menu dan area kerja, serta membuat, membuka, menyimpan file v
Audio digital

 Kegiatan akhir
 Mempersiapkan software digital Audio
 Menu dan area kerja, serta membuat, membuka, menyimpan file
Audio digital

 Alat dan sumber belajar

 Format isian pembelajaran
 Buku reperensi Teknik Informatika
 CD Pembelajaran
 Jaringan dan perangkat computer

 Penilaian
 Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan software digital
Audio
 Menu dan area kerja, serta membuat, membuka, menyimpan file
Audio digital

Mengetahui, Jakarta, 1 Juli 2013

Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Mata Pelajaran

BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA
KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 9 dari 32

Halaman 9 dari 32
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA

Drs. Asep Supriatna Hadiri Drs Kasmanto

NIP 19631004 198703 1005 NIP. 19580902 198903 1003

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran : Editing Audio

Kelas/Semester : XI/ 1
Pertemuan ke : 14 - 19
Alokasi Waktu : 18 jam x 45 Menit
Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Penyunting
Audio
Kompetensi Dasar : Melakukan penyuntingan Audio
Indikator : Siswa dapat
Rekaman Audio disunting
dengan fasilitas video capture software digital
Audio
Fitur dan efek video
diaplikasikan dalam pembuatan Audio
pendukung materi multimedia.

A. Tujuan Pembelajaran
 Siswa mampu Melakukan penyuntingan Audio
BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA
KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 10 dari 32

Halaman 10 dari 32
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA

B. Materi Ajar
 Teknik penyuntingan Audio
 Fitur dan efek Audio

C. Metode Pembelajaran
 Ceramah
 Tiori dan praktek
 Demontrasi

D. Media Pembelajaran
 Modul Teknik Informatika
 Tiori Teknik Informatika
 CD.pembelajaran
 Reprensi Informatika

E. Langkah – langkah Pembelajaran

 Kegiatan awal
 Pendahuluan
 Siswa dan guru berdo’a sesuai dengan agama, presensi, apersepsi
dan kepercayaan masing masing untuk mengawali pelajaran.
 Memberikan motivasi dan menjelaskan tujuan pembelajaran yang
akan dilaksanakan.
 Menyampaikan indikator Pencapaian kompetensi dan kompetensi
yang diharapkan.
 Memotivasi dan mengajak peserta didik untuk berpartisipasi aktif
dalam kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan.

 Kegiatan Inti

o Ekplorasi
 Guru memberikan petunjuk atau arahan dalan kegiatan
pembelajaran praktek yang akan diberikan kepada peserta
didik.
 Dengan bimbingan guru, peserta didik terbagi menjadi
beberapa kelompok.
 Mendengarkan penjelasan dari informasi-informasi yang
disampaikan.

BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA
KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 11 dari 32

Halaman 11 dari 32
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA

 Mendemontrasikan bahan, peralatan, software yang akan

dilakukan.
 Menentukan alat / bahan komponen yang akan dilakukan.
 Memfasilitasi terjadinya interaksi antara peserta didik serta
antara peserta didik dan guru, lingkungan dan sumber
belajar lainnya.
 Memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan.
 Melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan
pembelajaran.

o Elaborasi
 Membuat pola kelompok tempat duduk sesuai absensi
kelompok secara adil.
 Untuk mengetahui peserta didik guru memberikan
pertanyaan.
 Peserta didik memahami informasi tentang komponen, alat
atau bahan, software.
 Setiap peserta didik mempersiapkan alat dan bahan yang
ada.
 Guru mempraktekkan peralatan yang akan digunakan.
 Guru memperagakan cara pemasangan komponen.
 Guru memberikan kesempatan pada setiap kelompok untuk
bekerjasama dalam melakukan kegiatan pembelajaran.
 Menguji keterampilan peserta didik dengan mengamati pola
kegiatan pembelajaran.
 Guru memberikan daftar nama setiap komponen dan
membandingkan dengan produk lainnya.
 Peserta didik diarahkan untuk memahami keuntungan
menggunakan produk berkwalitas tinggi.
 Siswa dan guru bertanya jawab tentang keuntungan
memakai produk yang baik.
 Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk
bertanya tentang materi yang belum jelas.
 Membahas pertanyaan tersebut secara umum dengan
jawaban secara menyeluruh.
 Peserta didik memberikan hasil dari pembuatannya secara
individu.
 Memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi
yang akan dilakukan baik lisan, tulisan secara individual atau
kelompok.
 Memberikan motivasi

BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA
KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 12 dari 32

Halaman 12 dari 32
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA

 Proses praktik Laboratorium Komputer

 Menyunting audio dengan software digital Audio
 Mengaplikasikan fitur dan efek Audio dalam pembuatan
materi pendukung multimedia

o Konfirmasi

 Memberikan umpan balik dan penguatan dan

menyimpulkan informasi dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat
maupun hadiah terhadap keberhasilan peserta didik.
 Memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi, elaborasi
peserta didik melalui berbagai sumber.
 Memfasilitasi peserta didik melakukan refleksi untuk
memperoleh pengalaman belajar yang telah dilakukan.
 Guru memberikan kata pujian kepada peserta didik atas
keaktifan dalam proses pembelajaran.
 Guru memotivasi peserta didik yang kurang atau belum
berpartisipasi aktif.
 Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui
siswa.
 Guru memberikan penguatan pembelajaran dan
penyimpulan.

 Kegiatan Penutup
 Bersama-sama dengan peserta didik dan atau sendiri
membuat rangkuman dan kesimpulan pelajaran.
 Melakukan penilaian dan atau refleksi terhadap
kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan
terprogram.
 Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil
pembelajaran yang telah dilakukan.

 Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari

 software digital Audio
 Menu dan area kerja, serta membuat, membuka, menyimpan file
Audio digital
 Melakukan penyuntingan Audio

 Kegiatan Inti
 Mempersiapkan software digital Audio

BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA
KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 13 dari 32

Halaman 13 dari 32
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA

 Menu dan area kerja, serta membuat, membuka, menyimpan file

Audio digital
 Melakukan penyuntingan Audio

 Kegiatan akhir
 Mempersiapkan software digital Audio
 Menu dan area kerja, serta membuat, membuka, menyimpan file
Audio digital
 Melakukan penyuntingan Audio

 Alat dan sumber belajar

 Format isian pembelajaran
 Buku reperensi Teknik Informatika
 CD Pembelajaran
 Jaringan dan perangkat computer

 Penilaian
 Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan software digital
Audio
 Menu dan area kerja, serta membuat, membuka, menyimpan file
Audio digital
 Melakukan penyuntingan Audio

Mengetahui, Jakarta, 1 Juli 2013

Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Mata Pelajaran

Drs. Asep Supriatna Hadiri Drs Kasmanto

NIP 19631004 198703 1005 NIP. 19580902 198903 1003
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran : Editing Audio

Kelas/Semester : XI/ 2
Pertemuan ke : 1-5
Alokasi Waktu : 15 jam x 45 Menit
Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Penyunting
Audio
Kompetensi Dasar : Mempersiapkan software digital Audio
Indikator : Siswa dapat

BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA
KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 14 dari 32

Halaman 14 dari 32
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA

Software digital Audio telah

terinstalasi dan dapat berjalan normal
User manual software digital
Audio sudah disediakan dan dipahami
Perangkat komputer sudah
dinyalakan, dengan sistem operasi dan
persyaratan sesuai dengan Installation manual
dan SOP yang berlaku.
Software digital Audio
dijalankan.

C. Tujuan Pembelajaran
 Siswa mampu Mempersiapkan software digital Audio

D. Materi Ajar
 Pengenalan software digital Audio

C. Metode Pembelajaran
 Ceramah
 Tiori dan praktek
 Demontrasi

D. Media Pembelajaran
 Modul Teknik Informatika
 Tiori Teknik Informatika
 CD.pembelajaran
 Reprensi Informatika

E. Langkah – langkah Pembelajaran

 Kegiatan awal
 Pendahuluan
 Siswa dan guru berdo’a sesuai dengan agama, presensi, apersepsi
dan kepercayaan masing masing untuk mengawali pelajaran.
 Memberikan motivasi dan menjelaskan tujuan pembelajaran yang
akan dilaksanakan.
 Menyampaikan indikator Pencapaian kompetensi dan kompetensi
yang diharapkan.
 Memotivasi dan mengajak peserta didik untuk berpartisipasi aktif
dalam kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan.

BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA
KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 15 dari 32

Halaman 15 dari 32
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA

 Kegiatan Inti

o Ekplorasi
 Guru memberikan petunjuk atau arahan dalan kegiatan
pembelajaran praktek yang akan diberikan kepada peserta
didik.
 Dengan bimbingan guru, peserta didik terbagi menjadi
beberapa kelompok.
 Mendengarkan penjelasan dari informasi-informasi yang
disampaikan.
 Mendemontrasikan bahan, peralatan, software yang akan
dilakukan.
 Menentukan alat / bahan komponen yang akan dilakukan.
 Memfasilitasi terjadinya interaksi antara peserta didik serta
antara peserta didik dan guru, lingkungan dan sumber
belajar lainnya.
 Memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan.
 Melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan
pembelajaran.

o Elaborasi
 Membuat pola kelompok tempat duduk sesuai absensi
kelompok secara adil.
 Untuk mengetahui peserta didik guru memberikan
pertanyaan.
 Peserta didik memahami informasi tentang komponen, alat
atau bahan, software.
 Setiap peserta didik mempersiapkan alat dan bahan yang
ada.
 Guru mempraktekkan peralatan yang akan digunakan.
 Guru memperagakan cara pemasangan komponen.
 Guru memberikan kesempatan pada setiap kelompok untuk
bekerjasama dalam melakukan kegiatan pembelajaran.
 Menguji keterampilan peserta didik dengan mengamati pola
kegiatan pembelajaran.
 Guru memberikan daftar nama setiap komponen dan
membandingkan dengan produk lainnya.
 Peserta didik diarahkan untuk memahami keuntungan
menggunakan produk berkwalitas tinggi.
 Siswa dan guru bertanya jawab tentang keuntungan
memakai produk yang baik.
BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA
KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 16 dari 32

Halaman 16 dari 32
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA

 Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk

bertanya tentang materi yang belum jelas.
 Membahas pertanyaan tersebut secara umum dengan
jawaban secara menyeluruh.
 Peserta didik memberikan hasil dari pembuatannya secara
individu.
 Memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi
yang akan dilakukan baik lisan, tulisan secara individual atau
kelompok.
 Memberikan motivasi
 Proses praktik Laboratorium Komputer
 Menyalakan komputer sesuai dengan Installation manual
dan SOP
 Menjalankan software digital Audio sesuai prosedur.
Contoh: Avid, Adobe Premiere, Apple Final Cut Pro, Ulead
Audio Studio

o Konfirmasi

 Memberikan umpan balik dan penguatan dan

menyimpulkan informasi dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat
maupun hadiah terhadap keberhasilan peserta didik.
 Memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi, elaborasi
peserta didik melalui berbagai sumber.
 Memfasilitasi peserta didik melakukan refleksi untuk
memperoleh pengalaman belajar yang telah dilakukan.
 Guru memberikan kata pujian kepada peserta didik atas
keaktifan dalam proses pembelajaran.
 Guru memotivasi peserta didik yang kurang atau belum
berpartisipasi aktif.
 Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui
siswa.
 Guru memberikan penguatan pembelajaran dan
penyimpulan.

 Kegiatan Penutup
 Bersama-sama dengan peserta didik dan atau sendiri
membuat rangkuman dan kesimpulan pelajaran.

BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA
KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 17 dari 32

Halaman 17 dari 32
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA

 Melakukan penilaian dan atau refleksi terhadap

kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan
terprogram.
 Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil
pembelajaran yang telah dilakukan.

 Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari

 software digital Audio

 Kegiatan Inti
 Mempersiapkan software digital Audio

 Kegiatan akhir
 Mempersiapkan software digital Audio

 Alat dan sumber belajar

 Format isian pembelajaran
 Buku reperensi Teknik Informatika
 CD Pembelajaran
 Jaringan dan perangkat computer

 Penilaian
 Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan software digital
Audio

engetahui, Jakarta, 1 Juli 2013

Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Mata Pelajaran

Drs. Asep Supriatna Hadiri Drs Kasmanto

NIP 19631004 198703 1005 NIP. 19580902 198903 1003

BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA
KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 18 dari 32

Halaman 18 dari 32
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran : Editing Audio

Kelas/Semester : XI/ 2
Pertemuan ke : 6-13
Alokasi Waktu : 24 jam x 45 Menit
Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Penyunting
Audio
Kompetensi Dasar : Mengenali menu dan area kerja, serta
membuat, membuka, menyimpan file Audio
digital
Indikator : Siswa dapat
Objek Audio digital, menu, dan
fitur yang disediakan software digital Audio
beserta shortcut-nya dikenali berda-sarkan
user manual
Fitur pengelolaan file software
digital Audio dapat digunakan, seperti:
buat/create/ new, simpan/save, buka/ open,
simpan dengan nama lain/ save as.
Fasilitas siap pakai seperti
wizard, libraries, atau template pada software
digital Audio dimanfaatkan untuk pembuatan
file Audio digital sederhana
Penyimpanan file Audio digital
menggunakan berbagai format yang dikenal,
seperti: prj, mpg, dat, avi, mov, dsb.
.

C. Tujuan Pembelajaran
 Siswa mampu Mengenali menu dan area kerja, serta membuat,
membuka, menyimpan file Audio digital

D. Materi Ajar
 Pengenalan software digital Audio
 Objek video digital, menu dan interface software digital Audio
 Fitur pengelolaan file soft-ware digital Audio
 Fasilitas wizard, libraries atau wizard
 Teknik penyimpanan file Audio digital

C. Metode Pembelajaran
 Ceramah
BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA
KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 19 dari 32

Halaman 19 dari 32
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA

 Tiori dan praktek

 Demontrasi

D. Media Pembelajaran
 Modul Teknik Informatika
 Tiori Teknik Informatika
 CD.pembelajaran
 Reprensi Informatika

E. Langkah – langkah Pembelajaran

 Kegiatan awal
 Pendahuluan
 Siswa dan guru berdo’a sesuai dengan agama, presensi, apersepsi
dan kepercayaan masing masing untuk mengawali pelajaran.
 Memberikan motivasi dan menjelaskan tujuan pembelajaran yang
akan dilaksanakan.
 Menyampaikan indikator Pencapaian kompetensi dan kompetensi
yang diharapkan.
 Memotivasi dan mengajak peserta didik untuk berpartisipasi aktif
dalam kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan.

 Kegiatan Inti

o Ekplorasi
 Guru memberikan petunjuk atau arahan dalan kegiatan
pembelajaran praktek yang akan diberikan kepada peserta
didik.
 Dengan bimbingan guru, peserta didik terbagi menjadi
beberapa kelompok.
 Mendengarkan penjelasan dari informasi-informasi yang
disampaikan.
 Mendemontrasikan bahan, peralatan, software yang akan
dilakukan.
 Menentukan alat / bahan komponen yang akan dilakukan.
 Memfasilitasi terjadinya interaksi antara peserta didik serta
antara peserta didik dan guru, lingkungan dan sumber
belajar lainnya.
 Memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan.

BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA
KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 20 dari 32

Halaman 20 dari 32
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA

 Melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan

pembelajaran.

o Elaborasi
 Membuat pola kelompok tempat duduk sesuai absensi
kelompok secara adil.
 Untuk mengetahui peserta didik guru memberikan
pertanyaan.
 Peserta didik memahami informasi tentang komponen, alat
atau bahan, software.
 Setiap peserta didik mempersiapkan alat dan bahan yang
ada.
 Guru mempraktekkan peralatan yang akan digunakan.
 Guru memperagakan cara pemasangan komponen.
 Guru memberikan kesempatan pada setiap kelompok untuk
bekerjasama dalam melakukan kegiatan pembelajaran.
 Menguji keterampilan peserta didik dengan mengamati pola
kegiatan pembelajaran.
 Guru memberikan daftar nama setiap komponen dan
membandingkan dengan produk lainnya.
 Peserta didik diarahkan untuk memahami keuntungan
menggunakan produk berkwalitas tinggi.
 Siswa dan guru bertanya jawab tentang keuntungan
memakai produk yang baik.
 Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk
bertanya tentang materi yang belum jelas.
 Membahas pertanyaan tersebut secara umum dengan
jawaban secara menyeluruh.
 Peserta didik memberikan hasil dari pembuatannya secara
individu.
 Memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi
yang akan dilakukan baik lisan, tulisan secara individual atau
kelompok.
 Memberikan motivasi
 Proses praktik Laboratorium Komputer
 Menggunakan menu dan interface software digital Audio
secara tepat
 Menggunakan fitur pengelolaan file software digital Audio
sesuai tujuannya

BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA
KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 21 dari 32

Halaman 21 dari 32
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA

 Membuat Audio digital sederhana dengan fasilitas

wizard/libraries/ template
 Menyimpan file Audio digital dengan menggunakan format
prj, mpg, dat, avi, mov, dsb.

o Konfirmasi

 Memberikan umpan balik dan penguatan dan

menyimpulkan informasi dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat
maupun hadiah terhadap keberhasilan peserta didik.
 Memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi, elaborasi
peserta didik melalui berbagai sumber.
 Memfasilitasi peserta didik melakukan refleksi untuk
memperoleh pengalaman belajar yang telah dilakukan.
 Guru memberikan kata pujian kepada peserta didik atas
keaktifan dalam proses pembelajaran.
 Guru memotivasi peserta didik yang kurang atau belum
berpartisipasi aktif.
 Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui
siswa.
 Guru memberikan penguatan pembelajaran dan
penyimpulan.

 Kegiatan Penutup
 Bersama-sama dengan peserta didik dan atau sendiri
membuat rangkuman dan kesimpulan pelajaran.
 Melakukan penilaian dan atau refleksi terhadap
kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan
terprogram.
 Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil
pembelajaran yang telah dilakukan.

 Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari

 software digital video
 Menu dan area kerja, serta membuat, membuka, menyimpan file
video digital

 Kegiatan Inti
 Mempersiapkan software digital Audio
BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA
KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 22 dari 32

Halaman 22 dari 32
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA

 Menu dan area kerja, serta membuat, membuka, menyimpan file v

Audio digital

 Kegiatan akhir
 Mempersiapkan software digital Audio
 Menu dan area kerja, serta membuat, membuka, menyimpan file
Audio digital

 Alat dan sumber belajar

 Format isian pembelajaran
 Buku reperensi Teknik Informatika
 CD Pembelajaran
 Jaringan dan perangkat computer

 Penilaian
 Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan software digital
Audio
 Menu dan area kerja, serta membuat, membuka, menyimpan file
Audio digital

Mengetahui, Jakarta, 1 Juli 2013

Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Mata Pelajaran

Drs. Asep Supriatna Hadiri Drs Kasmanto

NIP 19631004 198703 1005 NIP. 19580902 198903 1003

BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA
KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 23 dari 32

Halaman 23 dari 32
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran : Editing Audio

Kelas/Semester : XI/ 2
Pertemuan ke : 14-18
Alokasi Waktu : 15 jam x 45 Menit
Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Penyunting
Audio
Kompetensi Dasar : Melakukan penyuntingan Audio
Indikator : Siswa dapat
Rekaman Audio disunting
dengan fasilitas video capture software digital
Audio
Fitur dan efek video
diaplikasikan dalam pembuatan Audio
pendukung materi multimedia.

C. Tujuan Pembelajaran
 Siswa mampu Melakukan penyuntingan Audio

D. Materi Ajar
 Teknik penyuntingan Audio
 Fitur dan efek Audio

C. Metode Pembelajaran
 Ceramah
 Tiori dan praktek
 Demontrasi

BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA
KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 24 dari 32

Halaman 24 dari 32
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA

D. Media Pembelajaran
 Modul Teknik Informatika
 Tiori Teknik Informatika
 CD.pembelajaran
 Reprensi Informatika

E. Langkah – langkah Pembelajaran

 Kegiatan awal
 Pendahuluan
 Siswa dan guru berdo’a sesuai dengan agama, presensi, apersepsi
dan kepercayaan masing masing untuk mengawali pelajaran.
 Memberikan motivasi dan menjelaskan tujuan pembelajaran yang
akan dilaksanakan.
 Menyampaikan indikator Pencapaian kompetensi dan kompetensi
yang diharapkan.
 Memotivasi dan mengajak peserta didik untuk berpartisipasi aktif
dalam kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan.

 Kegiatan Inti

o Ekplorasi
 Guru memberikan petunjuk atau arahan dalan kegiatan
pembelajaran praktek yang akan diberikan kepada peserta
didik.
 Dengan bimbingan guru, peserta didik terbagi menjadi
beberapa kelompok.
 Mendengarkan penjelasan dari informasi-informasi yang
disampaikan.
 Mendemontrasikan bahan, peralatan, software yang akan
dilakukan.
 Menentukan alat / bahan komponen yang akan dilakukan.
 Memfasilitasi terjadinya interaksi antara peserta didik serta
antara peserta didik dan guru, lingkungan dan sumber
belajar lainnya.
 Memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan.
 Melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan
pembelajaran.

o Elaborasi

BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA
KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 25 dari 32

Halaman 25 dari 32
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA

 Membuat pola kelompok tempat duduk sesuai absensi

kelompok secara adil.
 Untuk mengetahui peserta didik guru memberikan
pertanyaan.
 Peserta didik memahami informasi tentang komponen, alat
atau bahan, software.
 Setiap peserta didik mempersiapkan alat dan bahan yang
ada.
 Guru mempraktekkan peralatan yang akan digunakan.
 Guru memperagakan cara pemasangan komponen.
 Guru memberikan kesempatan pada setiap kelompok untuk
bekerjasama dalam melakukan kegiatan pembelajaran.
 Menguji keterampilan peserta didik dengan mengamati pola
kegiatan pembelajaran.
 Guru memberikan daftar nama setiap komponen dan
membandingkan dengan produk lainnya.
 Peserta didik diarahkan untuk memahami keuntungan
menggunakan produk berkwalitas tinggi.
 Siswa dan guru bertanya jawab tentang keuntungan
memakai produk yang baik.
 Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk
bertanya tentang materi yang belum jelas.
 Membahas pertanyaan tersebut secara umum dengan
jawaban secara menyeluruh.
 Peserta didik memberikan hasil dari pembuatannya secara
individu.
 Memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi
yang akan dilakukan baik lisan, tulisan secara individual atau
kelompok.
 Memberikan motivasi
 Proses praktik Laboratorium Komputer
 Menyunting audio dengan software digital Audio
 Mengaplikasikan fitur dan efek Audio dalam pembuatan
materi pendukung multimedia

o Konfirmasi
 Memberikan umpan balik dan penguatan dan
menyimpulkan informasi dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat
maupun hadiah terhadap keberhasilan peserta didik.
 Memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi, elaborasi
peserta didik melalui berbagai sumber.
BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA
KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 26 dari 32

Halaman 26 dari 32
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA

 Memfasilitasi peserta didik melakukan refleksi untuk

memperoleh pengalaman belajar yang telah dilakukan.
 Guru memberikan kata pujian kepada peserta didik atas
keaktifan dalam proses pembelajaran.
 Guru memotivasi peserta didik yang kurang atau belum
berpartisipasi aktif.
 Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui
siswa.
 Guru memberikan penguatan pembelajaran dan
penyimpulan.

 Kegiatan Penutup
 Bersama-sama dengan peserta didik dan atau sendiri
membuat rangkuman dan kesimpulan pelajaran.
 Melakukan penilaian dan atau refleksi terhadap
kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan
terprogram.
 Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil
pembelajaran yang telah dilakukan.

 Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari

 software digital Audio
 Menu dan area kerja, serta membuat, membuka, menyimpan file
Audio digital
 Melakukan penyuntingan Audio

 Kegiatan Inti
 Mempersiapkan software digital Audio
 Menu dan area kerja, serta membuat, membuka, menyimpan file
Audio digital
 Melakukan penyuntingan Audio

 Kegiatan akhir
 Mempersiapkan software digital Audio
 Menu dan area kerja, serta membuat, membuka, menyimpan file
Audio digital
 Melakukan penyuntingan Audio

 Alat dan sumber belajar

 Format isian pembelajaran
BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA
KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 27 dari 32

Halaman 27 dari 32
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA

 Buku reperensi Teknik Informatika

 CD Pembelajaran
 Jaringan dan perangkat computer

 Penilaian
 Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan software digital
Audio
 Menu dan area kerja, serta membuat, membuka, menyimpan file
Audio digital
 Melakukan penyuntingan Audio

Mengetahui, Jakarta, 1 Juli 2013

Kepala SMK Negeri 7 Jakarta Guru Mata Pelajaran

Drs. Asep Supriatna Hadiri Drs Kasmanto

NIP 19631004 198703 1005 NIP. 19580902 198903 1003
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran : Editing Audio

Kelas/Semester : XI/ 2
Pertemuan ke : 19
Alokasi Waktu : 3 jam x 45 Menit
Standar Kompetensi : Mengoperasikan Software Penyunting
Audio
Kompetensi Dasar : Mengintegrasikan Audio ke dalam
multimedia
Indikator : Siswa dapat
File video dapat diintegrasikan (di-import)
dan dijalankan di halaman (objek) web
dengan menggunakan software web
File Audio dapat diintegrasikan (di-import)
dan di-jalankan di halaman (objek)
multimedia dengan menggunakan software
multimedia

E. Tujuan Pembelajaran
 Siswa mampu Mengintegrasikan Audio ke dalam

F. Materi Ajar
BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA
KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 28 dari 32

Halaman 28 dari 32
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA

 Teknik penyuntingan Audio

 Fitur dan efek Audio
 Teknik integrasi Audio ke halaman web dan multimedia

C. Metode Pembelajaran
 Ceramah
 Tiori dan praktek
 Demontrasi

D. Media Pembelajaran
 Modul Teknik Informatika
 Tiori Teknik Informatika
 CD.pembelajaran
 Reprensi Informatika

E. Langkah – langkah Pembelajaran

 Kegiatan awal
 Pendahuluan
 Siswa dan guru berdo’a sesuai dengan agama, presensi, apersepsi
dan kepercayaan masing masing untuk mengawali pelajaran.
 Memberikan motivasi dan menjelaskan tujuan pembelajaran yang
akan dilaksanakan.
 Menyampaikan indikator Pencapaian kompetensi dan kompetensi
yang diharapkan.
 Memotivasi dan mengajak peserta didik untuk berpartisipasi aktif
dalam kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan.

 Kegiatan Inti

o Ekplorasi
 Guru memberikan petunjuk atau arahan dalan kegiatan
pembelajaran praktek yang akan diberikan kepada peserta
didik.
 Dengan bimbingan guru, peserta didik terbagi menjadi
beberapa kelompok.
 Mendengarkan penjelasan dari informasi-informasi yang
disampaikan.
 Mendemontrasikan bahan, peralatan, software yang akan
dilakukan.
BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA
KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 29 dari 32

Halaman 29 dari 32
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA

 Menentukan alat / bahan komponen yang akan dilakukan.

 Memfasilitasi terjadinya interaksi antara peserta didik serta
antara peserta didik dan guru, lingkungan dan sumber
belajar lainnya.
 Memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan.
 Melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan
pembelajaran.

o Elaborasi
 Membuat pola kelompok tempat duduk sesuai absensi
kelompok secara adil.
 Untuk mengetahui peserta didik guru memberikan
pertanyaan.
 Peserta didik memahami informasi tentang komponen, alat
atau bahan, software.
 Setiap peserta didik mempersiapkan alat dan bahan yang
ada.
 Guru mempraktekkan peralatan yang akan digunakan.
 Guru memperagakan cara pemasangan komponen.
 Guru memberikan kesempatan pada setiap kelompok untuk
bekerjasama dalam melakukan kegiatan pembelajaran.
 Menguji keterampilan peserta didik dengan mengamati pola
kegiatan pembelajaran.
 Guru memberikan daftar nama setiap komponen dan
membandingkan dengan produk lainnya.
 Peserta didik diarahkan untuk memahami keuntungan
menggunakan produk berkwalitas tinggi.
 Siswa dan guru bertanya jawab tentang keuntungan
memakai produk yang baik.
 Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk
bertanya tentang materi yang belum jelas.
 Membahas pertanyaan tersebut secara umum dengan
jawaban secara menyeluruh.
 Peserta didik memberikan hasil dari pembuatannya secara
individu.
 Memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi
yang akan dilakukan baik lisan, tulisan secara individual atau
kelompok.
 Memberikan motivasi
 Mengintegrasikan Audio ke halaman web dengan tepat

BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA
KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 30 dari 32

Halaman 30 dari 32
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA

 Mengintegrasikan Audio ke halaman multimedia dengan

tepat

o Konfirmasi

 Memberikan umpan balik dan penguatan dan

menyimpulkan informasi dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat
maupun hadiah terhadap keberhasilan peserta didik.
 Memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi, elaborasi
peserta didik melalui berbagai sumber.
 Memfasilitasi peserta didik melakukan refleksi untuk
memperoleh pengalaman belajar yang telah dilakukan.
 Guru memberikan kata pujian kepada peserta didik atas
keaktifan dalam proses pembelajaran.
 Guru memotivasi peserta didik yang kurang atau belum
berpartisipasi aktif.
 Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui
siswa.
 Guru memberikan penguatan pembelajaran dan
penyimpulan.

 Kegiatan Penutup
 Bersama-sama dengan peserta didik dan atau sendiri
membuat rangkuman dan kesimpulan pelajaran.
 Melakukan penilaian dan atau refleksi terhadap
kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan
terprogram.
 Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil
pembelajaran yang telah dilakukan.

 Menjelaskan tujuan materi yang di pelajari

 software digital Audio
 Menu dan area kerja, serta membuat, membuka, menyimpan file
Audio digital
 Melakukan penyuntingan Audio
 Teknik integrasi Audio ke halaman web dan multimedia

 Kegiatan Inti
 Mempersiapkan software digital Audio
 Menu dan area kerja, serta membuat, membuka, menyimpan file
Audio digital
BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA
KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 31 dari 32

Halaman 31 dari 32
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA

 Melakukan penyuntingan Audio

 Teknik integrasi Audio ke halaman web dan multimedia

 Kegiatan akhir
 Mempersiapkan software digital Audio
 Menu dan area kerja, serta membuat, membuka, menyimpan file
Audio digital
 Melakukan penyuntingan Audio
 Teknik integrasi Audio ke halaman web dan multimedia

 Alat dan sumber belajar

 Format isian pembelajaran
 Buku reperensi Teknik Informatika
 CD Pembelajaran
 Jaringan dan perangkat computer

 Penilaian
 Dapat mengiterprestasikan dan Mempersiapkan software digital
Audio
 Menu dan area kerja, serta membuat, membuka, menyimpan file
Audio digital
 Melakukan penyuntingan Audio
 Teknik integrasi Audio ke halaman web dan multimedia

BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA
KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTI MEDIA Halaman 32 dari 32

Halaman 32 dari 32