SILABUS MATA PELAJARANPERAKITAN KOMPUTER

(DASAR PROGRAM KEAHLIAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI)

Satuan Pendidikan : SMK / MAK

Kelas :X

Kompetensi Inti
KI-1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI-2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif
dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI-3. Memahami,menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI-4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung.

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
1.1 Memahami nilai-nilai
keimanan dengan
menyadari hubungan
keteraturan dan
kompleksitas alam dan
jagad raya terhadap
kebesaran Tuhan yang
menciptakannya
1.2 Mendeskripsikan
kebesaran Tuhan yang
menciptakan berbagai
sumber energi di alam
1.3 Mengamalkan nilai-nilai
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
keimanan sesuai
dengan ajaran agama
dalam kehidupan
sehari-hari
2.1. Menunjukkan perilaku
ilmiah (memiliki rasa
ingin tahu; objektif;
jujur; teliti; cermat;
tekun; hati-hati;
bertanggung jawab;
terbuka; kritis; kreatif;
inovatif dan peduli
lingkungan) dalam
aktivitas sehari-hari
sebagai wujud
implementasi sikap
dalam melakukan
percobaan dan
berdiskusi
2.2. Menghargai kerja
individu dan kelompok
dalam aktivitas sehari-
hari sebagai wujud
implementasi
melaksanakan
percobaan dan
melaporkan hasil
percobaan
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
3.1. Memahami Perkembangan Teknologi Mengamati Tugas 4JP ITE Ver 3.1 Cisco
perkembangan Komputer Mengamati komputer dari beberapa Mengklasifikasikan Networking Academy
teknologi komputer  Generasi komputer generasi. komputer dari beberapa Program.
4.1. Menyajikan data hasil sebelum tahun 1940 generasi.
pengamatan terhadap  Generasi komputer Menanya
perkembangan sesudah tahun 1940  Mendiskusikan generasi komputer Observasi
teknologi komputer sebelum tahun 1940 Mengamati
 Mendiskusikan generasi komputer kegiatan/aktivitas siswa
sesudah tahun 1940 secara individu dan dalam
diskusi dengan checklist
Mengeksplorasi lembar pengamatan atau
 Mengeksplorasigenerasi komputer dalam bentuk lain
sebelum tahun 1940
 Mengeksplorasigenerasi komputer Portofolio
sesudah tahun 1940  Hasil kerja
mandiri/kelompok
 Bahan Presentasi
Mengasosiasi
Membuat kesimpulan tentang Tes
teknologi komputer dari beberapa Essay , pilihan ganda
generasi.

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil tentang pelbagai
teknologi komputer dari beberapa
generasi
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
3.2. Memahami komponen Komponen Perangkat Mengamati Tugas 8JP ITE Ver 3.1 Cisco
perangkat input dan Input dan Output Mengamati komponen perangkat Membuat laporan pelbagai Networking Academy
output  Perangkat Input input dan output perangkat input dan Program.
4.2.Menyajikan data hasil  Perangkat Output output.
pengamatan terhadap Menanya
berbagai komponen  Mendiskusikan pelbagai perangkat Observasi
perangkat input dan input Mengamati
output  Mendiskusikan pelbagai perangkat kegiatan/aktivitas siswa
output secara individu dan dalam
diskusi dengan checklist
Mengeksplorasi lembar pengamatan atau
 Mengekspolasi perangkat input dalam bentuk lain
 Mengekspolasi perangkat output
Portofolio
Mengasosiasi  Hasil kerja
Membuat kesimpulan tentang mandiri/kelompok
pelbagai perangkat input dan output  Bahan Presentasi

Mengkomunikasikan Tes
Menyampaikan hasil pelbagai Essay , pilihan ganda
perangkat input dan perangkat
output
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
3.3. Memahami komponen Perangkat Proses dan Mengamati Tugas 8JP ITE Ver 3.1 Cisco
perangkat proses dan Media Penyimpan Mengamati perangkat proses dan  Membuat laporan Networking Academy
media penyimpan  Perangkat proses dan media penyimpan pelbagai perangkat Program.
4.3. Menyajikan data hasil komponen pendingin proses dan komponen
pengamatan terhadap  Perangkat media Menanya pendingin
berbagai komponen penyimpan internal  Mendiskusikan pelbagai perangkat  Membuat laporan
perangkat proses dan dan eksternal proses dan komponen pendingin pelbagai perangkat
media penyimpan  Mendiskusikan pelbagai perangkat media penyimpan
media penyimpan internal dan internal dan eksternal
eksternal
Observasi
Mengeksplorasi Mengamati
 Mengekspolasi perangkat proses kegiatan/aktivitas siswa
dan komponen pendingin secara individu dan dalam
 Mengekspolasi perangkat media diskusi dengan checklist
penyimpan internal dan eksternal lembar pengamatan atau
dalam bentuk lain
Mengasosiasi
Membuat kesimpulan tentang Portofolio
perangkat proses dan media  Hasil kerja
penyimpan mandiri/kelompok
 Bahan Presentasi
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil pelbagai Tes
perangkat proses dan media Essay , pilihan ganda
penyimpan
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
3.4. Memahami peta tata Tata Letak Komponen Mengamati Tugas 8JP ITE Ver 3.1 Cisco
letak komponen Komputer Mengamati tata letak komponen  Membuat laporan Networking Academy
komputer  Pengenalan komputer pelbagai jenis Program.
4.4. Melakukan pembuatan Motherboard motherboard
peta tata letak  Tata letak komponen Menanya  Membuat laporan tata
komponen komputer. pada motherboard  Mendiskusikan pelbagai jenis letak komponen pada
 Konfigurasi motherboard motherboard
motherboard  Mendiskusikan tata letak  Membuat laporan
 Jumper pada komponen pada motherboard konfigurasi
motherboard  Mendiskusikan proses konfigurasi motherboard
motherboard  Membuat laporan posisi
 Mendiskusikan posisi jumper pada jumper pada
motherboard motherboard

Mengeksplorasi Observasi
 Mengekspolasi pelbagai jenis Mengamati
motherboard kegiatan/aktivitas siswa
 Mengekspolasi tata letak komponen secara individu dan dalam
pada motherboard diskusi dengan checklist
 Mengeksplorasi konfigurasi lembar pengamatan atau
motherboard dalam bentuk lain
 Mengeksplorasi posisi jumper pada
motherboard Portofolio
 Hasil kerja
Mengasosiasi mandiri/kelompok
Membuat kesimpulan tentang tata  Bahan Presentasi
letak komponen komputer
Tes
Mengkomunikasikan Essay , pilihan ganda
Menyampaikan hasil tentang tata
letak komponen komputer
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
3.5. Memahami jenis – jenis Casing Komputer Mengamati Tugas 4JP ITE Ver 3.1 Cisco
casing komputer  Jenis – jenis casing Mengamati pelbagai jenis casing  Membuat laporan Networking Academy
4.5. Menyajikan hasil komputer komputer pelbagai jenis casing Program.
klasifikasi casing  Power supply dan jenis komputer
komputer konektor Menanya  Membuat laporan
 Mendiskusikan pelbagai jenis tentang power supply
casing komputer dan pelbagai jenis
 Mendiskusikan power supply dan konektor
pelbagai jenis konektor
Observasi
Mengeksplorasi Mengamati
 Mengekspolasi pelbagai jenis casing kegiatan/aktivitas siswa
komputer secara individu dan dalam
 Mengekspolasi power supply dan diskusi dengan checklist
pelbagai jenis konektor lembar pengamatan atau
dalam bentuk lain
Mengasosiasi
Membuat kesimpulan tentang Portofolio
casing komputer  Hasil kerja
mandiri/kelompok
Mengkomunikasikan  Bahan Presentasi
Menyampaikan hasil pelbagai jenis
casing komputer Tes
Essay , pilihan ganda
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
3.6. Memahami peralatan Peralatan Dan Bahan Mengamati Tugas 8JP ITE Ver 3.1 Cisco
dan bahan yang  Peralatan perakitan Mengamati pelbagai jenis peralatan  Membuat laporan Networking Academy
digunakan dalam  Bahan untuk perakitan dan bahan untuk perakitan pelbagai jenis peralatan Program.
perakitan komputer perakitan
4.6. Menyajikan hasil Menanya  Membuat laporan
klasifikasi peralatan  Mendiskusikan pelbagai jenis pelbagai jenis bahan
dan bahan yang peralatan perakitan untuk perakitan
digunakan dalam  Mendiskusikan pelbagai jenis
perakitan komputer bahan untuk perakitan
Observasi
Mengeksplorasi Mengamati
 Mengekspolasi pelbagai jenis kegiatan/aktivitas siswa
peralatan perakitan secara individu dan dalam
 Mengekspolasi pelbagai jenis bahan diskusi dengan checklist
untuk perakitan lembar pengamatan atau
dalam bentuk lain
Mengasosiasi
Membuat kesimpulan tentang Portofolio
peralatan dan bahan untuk  Hasil kerja
perakitan mandiri/kelompok
 Bahan Presentasi
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil pelbagai jenis Tes
peralatan dan bahan untuk Essay , pilihan ganda
perakitan
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
Tempat dan Keselamatan
3.5. Mengamati Tugas 4JP ITE Ver 3.1 Cisco
3.7. Memahami tempat dan Kerja Mengamati tempat dan  Membuat laporan Networking Academy
keselamatan kerja  Prinsip keselamatan dan keselamatan kerja prinsip keselamatan Program.
4.7. Menyajikan hasil keamanan kerja dan keamanan kerja
kebutuhan tempat dan  Pengenalan tempat kerja Menanya  Membuat laporan
keselamatan kerja  Peralatan keselamatan  Mendiskusikan prinsip kondisi tempat kerja
kerja keselamatan dan keamanan kerja  Membuat laporan
 Mendiskusikan tempat kerja pelbagai peralatan
 Mendiskusikan perlatan keselamatan kerja
keselamatan kerja
Observasi
Mengeksplorasi Mengamati
 Mengekspolasi prinsip keselamatan kegiatan/aktivitas siswa
dan keamanan kerja secara individu dan dalam
 Mengekspolasi tempat kerja diskusi dengan checklist
 Mengeksplorasi peralatan lembar pengamatan atau
keselamatan kerja dalam bentuk lain

Mengasosiasi Portofolio
Membuat kesimpulan tentang  Hasil kerja
tempat dan keselamatan kerja mandiri/kelompok
 Bahan Presentasi
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil pengamatan Tes
terhadap tempat dan keselamatan Essay , pilihan ganda
kerja
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
3.8. Memahami prosedur Prosedur Bongkar Pasang Mengamati Tugas 20JP ITE Ver 3.1 Cisco
bongkar pasang Komputer Mengamati tentang prosedur bongkar  Menyelesaikan masalah Networking Acaddemy
komputer  Prosedur membongkar pasang komputer tentang prosedur Program
4.8. Menyajikan hasil komputer dan bongkar pasang
bongkar pasang inventarisasi komponen Menanya komputerdan
komputer komputer Mengajukan prosedur bongkar inventarisasi komponen
 Prosedur pemasangan pasang komputer komputer
komponen CPU, RAM  Menyelesaikan masalah
dan pendingin pada Mengeksplorasi tentang prosedur
motherboard  Mengeksplorasi prosedur pemasangan komponen
 Prosedur pemasangan membongkar komputer dan CPU, RAM dan
motherboard pada kotak inventarisasi komponen komputer pendingin pada
komputer, pemasangan  Mengeksplorasiprosedur motherboard
led, keylock, speaker, pemasangan komponen CPU, RAM  Menyelesaikan masalah
harddisk, floppy, cd dan dan pendingin pada motherboard tentang prosedur
DVD room  Mengeksplorasipemasangan pemasangan
 Prosedur pemasangan motherboard pada kotak komputer, motherboard pada
kartu jaringan, kartu pemasangan led, keylock, speaker, kotak komputer,
video dan kartu suara harddisk, floppy, cd dan DVD room pemasangan led,
 Prosedur pemasangan  Mengeksplorasipemasangan kartu keylock, speaker,
konektor ke perangkat jaringan, kartu video dan kartu harddisk, floppy, cd dan
input dan output suara DVD room
 Mengeksplorasipemasangan  Menyelesaikan masalah
konektor ke perangkat input dan tentang prosedur
output pemasangan kartu
jaringan, kartu video
Mengasosiasi dan kartu suara
Membuat kesimpulan tentang  Menyelesaikan masalah
prosedur bongkar pasang komputer tentang prosedur
pemasangan konektor
ke perangkat input dan
Mengkomunikasikan output
Menyampaikan hasil perkembangan
tentang prosedur bongkar pasang Observasi
komputer Mengamati
kegiatan/aktivitas siswa
secara individu dan dalam
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
diskusi dengan checklist
lembar pengamatan atau
dalam bentuk lain

Portofolio
 Membuat laporan
tentang hasil kerja
mandiri/kelompok
 Bahan Presentasi

Tes
Pilihan Ganda, Essay
3.9. Memahami konfigurasi Konfigurasi BIOS Mengamati Tugas 8JP ITE Ver 3.1 Cisco
BIOS  Pengenalan booting  Mengamati tentang konfigurasi  Membuatlaporan Networking Acaddemy
4.9. Menyajikan hasil pada komputer BIOS tentangbooting pada Program
konfigurasi BIOS  Konfigurasi BIOS dan Menanya komputer
CMOS  Mengajukan pertanyaan terkait  Menyelesaikan
pengenalan booting pada masalah
komputer tentangkonfigurasi
 Mengajukan pertanyaan terkait BIOS
konfigurasi BIOS dan CMOS Observasi
Mengamati
Mengeksplorasi kegiatan/aktivitas siswa
 Mengeksplorasi pengenalan secara individu dan dalam
booting pada komputer diskusi dengan checklist
 Mengeksplorasi konfigurasi BIOS lembar pengamatan atau
dan CMOS dalam bentuk lain

Mengasosiasi Portofolio
Membuat kesimpulan tentang  Membuat laporan
konfigurasi BIOS tentang hasil kerja
mandiri/kelompok
Mengkomunikasikan  Bahan Presentasi
Menyampaikan hasil diskusi tentang
konfigurasi BIOS Tes
Pilihan Ganda, Essay
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
3.10. Memahami prosedur Prosedur Pengujian Hasil Mengamati Tugas 8 JP ITE Ver 3.1 Cisco
pengujian hasil Perakitan Mengamati tentang prosedur  Membuatlaporan Networking Acaddemy
perakitan  Pengenalan jenis beep pengujian hasil perakitan tentangjenis beep code Program
4.10. Menyajikan hasil code  Menyelesaikan masalah
pengujian hasil  Pengecekan perangkat Menanya tentang pengecekan
perakitan input, proses, output  Mengajukan pertanyaan terkait perangkat input,
dan media penyimpan jenis beep code proses, output dan
pada BIOS  Mengajukan pertanyaan media penyimpan pada
pengecekan perangkat input, BIOS
proses, output dan media
penyimpan pada BIOS Observasi
Mengamati
Mengeksplorasi kegiatan/aktivitas siswa
 Mengeksplorasi terkait jenis beep secara individu dan dalam
code diskusi dengan checklist
 Mengeksplorasi pengecekan lembar pengamatan atau
perangkat input, proses, output dalam bentuk lain
dan media penyimpan pada BIOS
Portofolio
Mengasosiasi  Membuat laporan
Membuat kesimpulan tentang tentang hasil kerja
prosedur pengujian hasil perakitan mandiri/kelompok
 Bahan Presentasi
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil diskusi tentang Tes
prosedur pengujian hasil perakitan Pilihan Ganda, Essay
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
3.11. Memahami prosedur Prosedur Instalasi Sistem Mengamati Tugas 8 JP ITE Ver 3.1 Cisco
instalasi sistem operasi Operasi Berbasis GUI Mengamati tentang prosedur  Membuatlaporan Networking Acaddemy
berbasis GUI  Jenis sistem operasi instalasi sistem operasi berbasis GUI tentangjenis system Program
4.11. Menyajikan hasil  Instalasi dan konfigurasi operasi
instalasi sistem operasi dasar sistem operasi Menanya  Menyelesaikan proses
berbasis GUI  Mengajukan pertanyaan terkait instalasi dan
jenis sistem operasi konfigurasi dasar
 Mengajukan pertanyaan tentang sistem operasi
instalasi dan konfigurasi dasar
sistem operasi Observasi
Mengamati
Mengeksplorasi kegiatan/aktivitas siswa
 Mengeksplorasi jenis sistem secara individu dan dalam
operasi diskusi dengan checklist
 Mengeksplorasi tentang instalasi lembar pengamatan atau
dan konfigurasi dasar sistem dalam bentuk lain
operasi
Portofolio
Mengasosiasi  Membuat laporan
Membuat kesimpulan tentang tentang hasil kerja
prosedur instalasi sistem operasi mandiri/kelompok
berbasis GUI  Bahan Presentasi

Mengkomunikasikan Tes
Menyampaikan hasil diskusi terkait Pilihan Ganda, Essay
prosedur instalasi sistem operasi
berbasis GUI
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
3.12. Memahami prosedur Prosedur Instalasi Mengamati Tugas 8 JP ITE Ver 3.1 Cisco
instalasi peripheral Periferal Mengamati tentang prosedur instalasi  Membuatlaporan Networking Acaddemy
4.12. Menyajikan hasil  Jenis-jenis peripheral periferal tentang pelbagaijenis Program
instalasi peripheral  Instalasi dan pengujian peripheral
berbagai peripheral Menanya  Menyelesaikan proses
 Mengajukan pertanyaan terkait instalasi dan pengujian
jenis-jenis peripheral berbagai peripheral
 Mengajukan pertanyaan tentang
instalasi dan pengujian berbagai Observasi
peripheral Mengamati
kegiatan/aktivitas siswa
Mengeksplorasi secara individu dan dalam
 Mengeksplorasi terkait jenis-jenis diskusi dengan checklist
peripheral lembar pengamatan atau
 Mengeksplorasi instalasi dan dalam bentuk lain
pengujian berbagai peripheral
Portofolio
Mengasosiasi  Membuat laporan
Membuat kesimpulan tentang tentang hasil kerja
prosedur instalasi periferal mandiri/kelompok
 Bahan Presentasi
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil diskusi Tes
tentangprosedur instalasi periferal Pilihan Ganda, Essay
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
3.13. Memahami prosedur Prosedur Instalasi Mengamati Tugas 8JP ITE Ver 3.1 Cisco
instalasi program Program Aplikasi Mengamati prosedur instalasi  Membuatlaporan Networking Acaddemy
aplikasi  Jenis-jenis program program aplikasi tentang pelbagaijenis Program
4.13. Menyajikan hasil aplikasi program aplikasi
instalasi program  Instalasi dan Menanya  Menyelesaikan proses
aplikasi pengujian berbagai  Mengajukan pertanyaan terkait instalasi program
program aplikasi jenis program aplikasi aplikasi
 Mengajukan pertanyaan tentang
instalasi dan pengujian berbagai Observasi
program aplikasi Mengamati
kegiatan/aktivitas siswa
Mengeksplorasi secara individu dan dalam
 Mengeksplorasi jenis -jenis program diskusi dengan checklist
aplikasi lembar pengamatan atau
 Mengeksplorasi instalasi dan dalam bentuk lain
pengujian berbagai program
aplikasi Portofolio
 Membuat laporan
tentang hasil kerja
Mengasosiasi mandiri/kelompok
Membuat kesimpulan tentang  Bahan Presentasi
prosedur instalasi program aplikasi
Tes
Mengkomunikasikan Pilihan Ganda, Essay
Menyampaikan hasil diskusi terkait
prosedur instalasi program aplikasi
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
3.14. Memahami prosedur Prosedur Instalasi Mengamati Tugas 8JP ITE Ver 3.1 Cisco
instalasi program Program Utility Mengamati prosedur Instalasi Melakukan instalasi Networking Academy
utilit  Jenis-jenis program pelbagai Program Utility program utility komputer. Program.
4.14. Menyajikan hasil utility .
instalasi program  Instalasi dan pengujian Menanya Observasi
utility berbagai program utility  Mendiskusikan ragam program Mengamati kegiatan
utility dan kegunaannya diskusi, instalasi dan
 Mendiskusikan tentang prosedur pengujian program utility
Instalasi pelbagai program utility komputer dengan
checklist lembar
Mengeksplorasi pengamatan atau dalam
 Mengeksplorasi prosedur Instalasi bentuk lain
pelbagai program utility
 Menguji hasil instalasi pelbagai Portofolio
program utility  Laporan hasil instalasi
dan pengujian program
Mengasosiasi utility
Membuat kesimpulan prosedur  Bahan Presentasi
instalasi program utility.
Tes
Mengkomunikasikan Essay , pilihan ganda
Menyampaikan hasil tentang pelbagai
komputer dari beberapa generasi
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
3.15. Memahami proses Backup dan Restore Mengamati Tugas 8JP ITE Ver 3.1 Cisco
backup dan restore sistem  Mengamati prosedur backup sistem  Melakukan backup Networking Academy
sistem  Prosedur backup  Mengamati prosedur restore sistem dan restore sistem. Program.
4.15. Menyajikan hasil  Prosedur restore  Membuat laporan
backup dan restore Menanya backup dan restore
sistem  Mendiskusikan prosedur backup sistem.
sistem
 Mendiskusikan prosedur restore Observasi
sistem Mengamati kegiatan
diskusi tentang
Mengeksplorasi penerapan prosedur
 Mengeksplorasi dan menerapkan backup da restore sistem
prosedur backup sistem komputer dengan
 Mengeksplorasidan menerapkan checklist lembar
prosedur restore sistem pengamatan atau dalam
` bentuk lain
Mengasosiasi
 Membuat kesimpulan tentang Portofolio
backup sistem  Laporan hasil proses
 Membuat kesimpulan tentang backup dan restore
restore sistem  Bahan Presentasi

Mengkomunikasikan Tes
 Mempresentasikan hasil backup Essay , pilihan ganda
sistem
 Mempresentasikan hasil backup
sistem
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
3.16. Memahami pencarian Pencarian Kesalahan Mengamati Tugas 4JP ITE Ver 3.1 Cisco
kesalahan dasar pada Dasar pada Komputer Mengamati prosedur pencarian Identifikasi kesalahan- Networking Academy
komputer  Identifikasi dan kesalahan dasar pada komputer kesalahan dasar pada Program.
4.16. Menyajikan hasil informasi penyelesaian komputer
identifikasi kesalahan terhadap kesalahan Menanya
dasar pada komputer  Implementasi Mendiskusikan prosedur pencarian Observasi
. penyelesaian masalah kesalahan dasar pada komputer Mengamati kegiatan
 Software diagnose diskusi tentang prosedur
untuk pencarian Mengeksplorasi pencarian kesalahan
kesalahan  Mengeksplorasi dan dasar pada komputer
 Dokumentasi mengidentifikasi kesalahan– dengan checklist lembar
penyelesaian masalah kesalahan dasar pada komputer pengamatan atau dalam
 Mengeksplorasi dengan bentuk lain
menggunakan software diagnosa
pencarian kesalahan Portofolio
`  Laporan hasil proses
Mengasosiasi identifikasi kesalahan-
 Membuat kesimpulan tentang kesalahan dasar pada
prosesdur pencarian kesalahan komputer.
dasar pada komputer  Bahan Presentasi

Mengkomunikasikan Tes
 Mempresentasikan hasil identifikasi Essay , pilihan ganda
kesalahan-kesalahan dasar pada
komputer.
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
3.17. Memahami pencarian Pencarian Kesalahan Mengamati Tugas 8JP ITE Ver 3.1 Cisco
kesalahan hardware Hardware pada Komputer Mengamati prosedur pencarian dan Mencari dan Networking Academy
pada komputer  Pencarian dan penyelesaian kesalahan hardware menyelesaikan ragam Program.
4.17. Menyajikan hasil penyelesaian kesalahan pada komputer kesalahan hardware pada
pencarian kesalahan pada POST dan komputer
hardware pada CMOS/BIOS Menanya
komputer  Pencarian dan Mendiskusikan prosedur pencarian Observasi
penyelesaian kesalahan dan penyelesaian kesalahan Mengamati kegiatan siswa
pada motherboard, CPU hardware pada komputer tentang prosedur
dan RAM pencarian dan
 Pencarian dan Mengeksplorasi penyelesaian kesalahan
penyelesaian kesalahan Mengeksplorasi dan menerapkan hardware pada komputer
pada video dan prosedur pencarian serta dengan checklist lembar
soundcard penyelesaian kesalahan hardware pengamatan atau dalam
 Pencarian dan pada komputer bentuk lain
penyelesaian kesalahan `
pada media penyimpan, Mengasosiasi Portofolio
power supply,kotak Membuat kesimpulan tentang  Laporan hasil pencarian
pendingin prosedur pencarian dan penyelesaian dan penyelesaian
kesalahan hardware pada komputer kesalahan hardware
pada komputer.
Mengkomunikasikan  Bahan Presentasi
Mempresentasikan hasil pencarian
dan penyelesaian kesalahan Tes
hardware pada komputer. Essay , pilihan ganda
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
3.18. Memahami pencarian Pencarian Kesalahan Mengamati Tugas 8JP ITE Ver 3.1 Cisco
kesalahan peralatan Periferal pada Komputer Mengamati prosedur pencarian dan Mencari dan Networking Academy
periferal pada komputer  Pencarian dan penyelesaian kesalahan periperal menyelesaikan ragam Program.
4.18. Menyajikan hasil penyelesaian kesalahan pada komputer kesalahan periperal pada
pencarian kesalahan pada perangkat input komputer
peralatan periferal pada dan output Menanya
komputer  Pencarian dan Mendiskusikan prosedur pencarian Observasi
penyelesaian kesalahan dan penyelesaian kesalahan periperal Mengamati kegiatan siswa
pada perangkat SCSI pada komputer tentang prosedur
dan NIC pencarian dan
Mengeksplorasi penyelesaian kesalahan
Mengeksplorasi dan menerapkan periperal pada komputer
prosedur pencarian serta dengan checklist lembar
penyelesaian kesalahan periperal pengamatan atau dalam
pada komputer bentuk lain
`
Mengasosiasi Portofolio
Membuat kesimpulan tentang  Laporan hasil pencarian
prosedur pencarian dan penyelesaian dan penyelesaian
kesalahan periperal pada komputer kesalahan periperal
pada komputer.
Mengkomunikasikan  Bahan Presentasi
Mempresentasikan hasil pencarian
dan penyelesaian kesalahan periperal Tes
pada komputer. Essay , pilihan ganda
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
3.19. Memahami interkoneksi Interkoneksi Antar Mengamati Tugas 4JP ITE Ver 3.1 Cisco
antar komputer Komputer Mengamati prosedur interkoneksi Mengkomunikasikan Networking Academy
4.19. Menyajikan hasil  Peralatan interkoneksi atau ketersambungan antar komputer dan menguji Program.
interkoneksi antar antar komputer komputer ketersambungan antar
komputer  Pengaturan alamat komputer
komputer dan uji coba Menanya
interkoneksi antar Mendiskusikan prosedur interkoneksi Observasi
komputer atau ketersambungan antar Mengamati kegiatan siswa
komputer tentang prosedur
interkoneksi antar
komputer
Mengeksplorasi dengan checklist lembar
Mengeksplorasi dan menerapkan pengamatan atau dalam
prosedur ketersambungan atau bentuk lain
interkoneksi antar komputer
Portofolio
`  Laporan hasil
Mengasosiasi interkoneksi antar
Membuat kesimpulan tentang komputer
prosedur interkoneksi antar  Bahan Presentasi
komputer
Tes
Mengkomunikasikan Essay , pilihan ganda
Mempresentasikan hasil interkoneksi
antar komputer.
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
3.20. Memahami prosedur Prosedur Perawatan Mengamati Tugas 8JP ITE Ver 3.1 Cisco
perawatan komputer Komputer Berkala Mengamati prosedur perawatan Membuat penjadwalan, Networking Academy
secara berkala  Perawatan hardware hardware dan software komputer perawatan hardware dan Program.
4.20. Menyajikan hasil dan software secara berkala software komputer secara
perawatan komputer  Pembuatan jadwal berkala
secara berkala perawatan Menanya
Mendiskusikan prosedur perawatan
hardware dan software komputer Observasi
secara berkala Mengamati kegiatan siswa
tentang prosedur
Mengeksplorasi perawatan hardware dan
Mengeksplorasi dan menerapkan software komputer secara
prosedur perawatan hardware dan berkala
software komputer secara berkala dengan checklist lembar
pengamatan atau dalam
Mengasosiasi bentuk lain
Membuat kesimpulan tentang
prosedur perawatan hardware dan Portofolio
software komputer secara berkala  Laporan hasil perawatan
hardware dan software
Mengkomunikasikan secara berkala
Mempresentasikan hasil perawatan  Bahan Presentasi
hardware dan software komputer
secara berkala Tes
Essay , pilihan ganda