SILABUS GEOGRAFI

SEKOLAH MENENGAH ATAS

Kelas X
Alokasiwaktu 3 jam pelajaran/minggu

Kompetensi Inti:
 KI-1 dan KI-2:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga,
sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional”.
 KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian,
serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
 KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak
secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran

3.1. Memahamipengetahuandasargeografidanterapanny PENGETAHUAN DASAR
adalamkehidupansehari-hari GEOGRAFI
4.1. Menyajikancontohpenerapanpengetahuandasargeo  Ruang lingkup pengetahuan
grafipadakehidupansehari-haridalambentuktulisan geografi.
 Objek studi dan aspek
geografi.
 Konsep esensial geografi
dan contoh terapannya.
 Prinsip geografi dan contoh
terapannya.
 Pendekatan geografi dan
contoh terapannya.
 Keterampilan geografi.
 Mencari informasi tentang konsep, objek, dan ruang lingkup geografi
melalui berbagai sumber/media
 Menunjukkan objek dan aspek geografi pada peta yang memperlihatkan
penerapankonsep dan prinsip geografi
 Menganalisis hubungan antara suatu objek dengan objek lainnya di
permukaan bumi
 Mempresentasikan tulisan tentang ruang lingkup
pengetahuandanketerampilangeografi yang
dilengkapicontohdalamkehidupansehari-hari

3.2. Memahamidasar-dasarpemetaan, PengindraanJauh, PENGETAHUAN DASAR  Mengamatipeta, citrapengindraanjauh,

danSistemInformasiGeografis (SIG) PEMETAAN danhasilSistemInformasiGeografisuntukmendapatkaninformasi geografis
 Dasar-dasar pemetaan,  Mendiskusikandanmembuatlaporantentanghasilinterpretasipeta, citra
4.2. Membuatpetatematikwilayahprovinsidan/atausalah pengindraan jauh, dan sistem pengindraan jauh, dan Sistem Informasi Geografis
informasi geografis.  Praktikmembuatpetatematiktentangwilayahprovinsi di daerahnya
 Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
satupulau di Indonesia berdasarkanpetarupaBumi  Jenispetadanpenggunaannya.
 JeniscitraPengindraanJauhdan
interpretasicitra.
 Teoripengolahan data
dalamSistemInformasiGeogra
fis (SIG).
3.3. Memahamilangkah- LANGKAH-LANGKAH  Melakukan penelitian geografi sederhana dengan langkah-langkah
langkahpenelitianilmugeografidenganmenggunaka PENELITIAN GEOGRAFI penelitianilmiahsesuaidengan temapenelitian yang ditentukanoleh guru
npeta  Mengamatifenomenageografi dan/ataupesertadidik.
4.3. Menyajikanhasilobservasilapangandalambentukma s.  Menyajikan hasil laporan penelitian geografi sederhana dilengkapi peta,
kalah yang dilengkapidenganpeta, bagan, gambar,  Merumuskanpertanyaanpenel tabel, grafik, foto, dan/atau video.
tabel, grafik, foto, dan/atau video itiangeografi.
 Mengumpulkansertamengola
h data geografis.
 Menganalisis data geografis.
 Membuatlaporanpenelitian.
3.4. Menganalisisdinamika planet BUMI SEBAGAI RUANG  Mengamati proses pembentukan planet
Bumisebagairuangkehidupan KEHIDUPAN Bumimelaluiberbagaisumber/media
4.4. Menyajikankarakteristik planet  Teori pembentukan planet  Berdiskusi tentang gerakdankedudukanMatahari, Bulan, danBumi, serta
Bumisebagairuangkehidupandenganmenggunakan Bumi. pengaruhnya terhadap kehidupan
peta, bagan, gambar, tabel, grafik, foto, dan/atau  Perkembangankehidupan di  MenyampaikanlaporanhasildiskusitentanggerakdankedudukanMatahari,
video Bumi. Bulan, danBumi, serta pengaruhnya terhadap kehidupan dilengkapi peta,
 Dampak rotasi dan revolusi gambar, tabel, grafik, foto, dan/atau video
Bumiterhadapkehidupan di
Bumi.

3.5. Menganalisisdinamikalitosferdandampaknyaterhad DINAMIKA LITOSFER DAN  Mengamatigambar, peta, foto, dan/ataumenyaksikan tayangan video
apkehidupan DAMPAKNYA TERHADAP tentang dinamikalitosferdandampaknyaterhadapkehidupan
4.5. Menyajikanproses KEHIDUPAN  Mendiskusikan dan membuat laporan tentang
dinamikalitosferdenganmenggunakanpeta, bagan,  Karakteristik lapisan- dinamikalitosferdandampaknyaterhadapkehidupan
gambar, tabel, grafik, video, dan/atauanimasi lapisanBumi.  Mengenalimasalahdanmengajukansolusitentangdampakdinamikalitosferte
 Proses tektonisme dan rhadapkehidupandilengkapipeta, gambar, tabel, grafik, video,
pengaruhnyaterhadapkehidup dan/atauanimasi
an.
 Proses vulkanisme dan
pengaruhnyaterhadapkehidup
 Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
an.
 Proses seisme dan
pengaruhnyaterhadapkehidup
an.
 Proses tenagaeksogen dan
pengaruhnyaterhadapkehidup
an.
 Pembentukantanahdanperseb
aranjenistanah.
 Pemanfaatandankonservasita
nah.
 Lembaga-lembaga yang
menyediakandanmemanfaatk
an data geologi di Indonesia.
3.6. Menganalisisdinamikaatmosferdandampaknyaterh DINAMIKA ATMOSFER DAN  Mengamatidinamikaatmosfierdandampaknyaterhadapkehidupanmelaluibe
adapkehidupan DAMPAKNYA TERHADAP rbagaisumber/media
4.6. Menyajikan proses KEHIDUPAN  Melakukankunjungankestasiunmeteorologi yang ada di lingkungan sekitar
dinamikaatmosfermenggunakanpeta, bagan,  Karakteristiklapisan-  Berdiskusitentang dinamikaatmosferdandampaknyaterhadapkehidupan
gambar, tabel, grafik, video, dan/atauanimasi lapisanatmosferBumi.  Menyampaikanlaporanhasildiskusitentangdinamikaatmosferdandampakny
 Pengukuran unsur-unsur aterhadapkehidupandilengkapipeta, gambar, tabel, grafik, video,
cuaca dan interpretasi data dan/atauanimasi
cuaca.  Praktikmembuatpetapersebarancurahhujan di propinsisetempat
 Klasifikasitipeiklimdanpolaikl
im global.
 Karakteristikiklim di
Indonesia danpengaruhnya
terhadap aktivitasmanusia.
 Pengaruh perubahan iklim
globalterhadapkehidupan.
 Lembaga-lembaga yang
menyediakandanmemanfaatka
n data cuacadaniklim di
Indonesia.
3.7. Menganalisisdinamikahidrosferdandampaknyaterh DINAMIKA HIDROSFER DAN  Mengamatigambar, foto, dan/ataumenyaksikan tayangan video tentang
adapkehidupan DAMPAKNYA TERHADAP dinamikahidrosferdandampaknyaterhadapkehidupan
4.7. Menyajikan proses KEHIDUPAN  Melakukankunjungankelembaga yang
dinamikahidrosfermenggunakanpeta, bagan,  Siklus hidrologi.
 Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
gambar, tabel, grafik, video, dan/atauanimasi  Karakteristikdandinamikapera terkaitdenganpengelolaansumberdaya air
iranlaut.  Mendiskusikan dan membuat laporan tentang
 Persebarandanpemanfaatan dinamikahidrosferdandampaknyaterhadapkehidupan
biota laut.  Menyampaikanlaporanhasildiskusitentangdinamikahidrosferdandampakny
 Pencemarandankonservasiper aterhadapkehidupandilengkapipeta, gambar, tabel, grafik, video,
airanlaut. dan/atauanimasi
 Potensi, sebaran, dan  Membuat model 3 dimensidaerahaliransungai (DAS)
pemanfaatanperairandarat.
 Konservasi air tanahdan
Daerah Aliran Sungai (DAS).
 Lembaga-lembaga yang
menyediakandanmemanfaatka
n data hidrologi di Indonesia.