RANCANGAN PELAJARAN

TAHUNAN
ASAS SAINS KOMPUTER TINGKATAN 1
STANDARD
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI CATATAN
KANDUNGAN
BIDANG PEMBELAJARAN : 1.0 KONSEP ASAS PEMIKIRAN KOMPUTASIONAL
1.1 1.1.1 MenerangkanteknikLeraian Menyenaraikanempatteknikpenyelesaian
AsasPemikiranKom (Decomposition), PengecamanCorak masalah yang terdapatdalampemikiran
putasional (Pattern Recognition), Peniskalaan komputasional.
1 (Abstraction) danPengitlakan Penyelesaianmasalahberdasarkansituasi yang
3-6 JAN (Generalisation) dalampemikiran diberimelaluiaktivitiberkumpulan
komputasionaluntukmenyelesaikan aktivitipermainanpemikirankomputasionalatastalian
masalah. http://games.thinkingmyself.com/
http://www.bbc.co.uk/education/guides/zqqfyrd/revision
1.1.2 Menyelesaikansesuatutugasan Contohsituasi:
2
menggunakanteknikleraiandan Bagaimanamengasingkanstokbukubaru di perpustakaan
9-13 JAN
menentukanlangkahsecaratertib.
1.1.3 Mengesanunsurpersamaandan Contohsituasi:
3
perbezaanuntukpengecamancorak Doktormendiagnospesakit
16-20 JAN
dalamsesuatusituasi.
4 1.1.4 Menghasilkan model atauprototaipterhadap
23-27 JAN Membuatkeputusanbagimenentukan cadanganpenyelesaianmasalah yang ditemui. TAHUN BARU
5 aspekpentingdalamsesuatu Contoh : LawatanSambilBelajar CINA
30-3 FEB permasalahan. Pameran ICT 26-31 JAN
6 1.1.5 Menentukanciri- Memberijustifikasiteknikpenyelesaianterbaikberdasarkan HARI
6-10 FEB cirikesamaandalam model yang telahdihasilkan THAIPUSAM
sesuatupermasalahan. 9 FEB
BIDANG PEMBELAJARAN : 2.0 PERWAKILAN DATA
2.1 Sistem 2.1.1 Permainankad binary
Nombor Mengenalpastinomborperduaandan http://csunplugged.org/binary-numbers/
Perduaan nomborperpuluhan.
7 2.1.2 Menukarnomborperduaankepada Permainankad binary
13-17 FEB nomborperpuluhan. http://csunplugged.org/binary-numbers/
2.1.3 Permainankad binary
Menukarnomborperpuluhankepada http://csunplugged.org/binary-numbers/
nomborperduaan. Rujukan : JadualAsasSepuluhdanPerduaan
8 2.1.4 Penyelesaianmasalahoperasitambahdalamnomborperduaan
20-24 FEB Melakukanoperasitambahbagiduanilai Rujukan : https://www.khanacademy.org/math/pre-
nomborperduaan. algebra/applying-math-reasoning-topic/alternate-number-
bases/v/binary-addition

m/s1
 RANCANGAN PELAJARAN
TAHUNAN
ASAS SAINS KOMPUTER TINGKATAN 1
2.1.5 Penyelesaianmasalahoperasitolakdalamnomborperduaan
Melakukanoperasitolakbagiduanilai Rujukan : https://www.khanacademy.org
nomborperduaan.

2.1.6 Aktivitimenggunakanpapankekunciberdasarkanjadual ASCII:

Menggabungkankemahiranoperasi 1. Operasimatematik
9
tambahdanoperasitolaknombor 2. Penukaranaksara
27-3 MAC
perduaandalammenterjemahaksara 3. Mengejanamasendiri
pengekodan ASCII.
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL SATU
18 – 26 MAC
2.2 Ukuran 2.2.1 Mengenalpasti unit Demo manipulasiimej digital yang sama:
Data ukuranbagiimej digital dan audio digital 1. Zoom in
2. Zoom out
Memperdengarkanbeberapasampel audio digital
dalamperisian Audacity
2.2.2 Membandingsaiz fail imej yang MuridmelihatkualitiimejmenerusiperisianMs Paint
10 samadalam berdasarkan format fail yang diberioleh guru:
6-10 MAC pelbagai format melaluitunjukcara: i. Bitmap (*.bmp)
i. Bitmap (*.bmp) ii. Joint Photographic Experts Group
ii. Joint Photographic Experts Group (*.jpeg)
(*.jpeg) iv. Graphics Interchange Format (*.gif
iii. Tagged Image File Format (*.tiff) iii. Tagged Image File Format (*.tiff)
iv. Graphics Interchange Format (*.gif) Muridperlumenyimpan (Save As) setiapimejmengikut format
fail yang diberi.
11 2.2.3 Aktivitikumpulan (1):
13-17 Membandingkankualitidansaizimejapa 1. Setiapkumpulandiberi 3 set penselwarna( 6batang,
MAC bila 12 batang, 24 batang)
kedalamanwarna (colour depth) 2. Ahlikumpulankumpulandikehendakimewarna 3 set
danresolusi gambar (contohgambardaun) berdasarkantonawarna
bagiimejdikurangkan. yang dipilih. Contoh setwarnatonahijau.
3. Kesemua set gambardibandingkandarisegikepadatan
warna,tondankualiti.

Aktivitikumpulan (2):
1.Mewarnakan gambarmenggunakan 1 ton warnasahaja
(mengikutkreativitimurid).

m/s2

2.2.4 Menghubungkaitsaiz audio
dengankadar
kedalaman bit (bitrates) bagi audio.
RANCANGAN PELAJARAN
TAHUNAN
ASAS SAINS KOMPUTER TINGKATAN 1
2. Bincangkanhasildapatandariaktiviti 1 danaktiviti 2
Aktivitimenggunakanaplikasi Audacity

12
27-31
MAC

2.2.5 Membandingkansaiz fail Muridmenukar format fail audio audio digital dalamperisian
dankualitiuntuk Audacity:
audio yang samabagi format yang i. wave (*.wav)
13
berlainan ii. MPEG Layer III (*.mp3)
17-21
melaluitunjukcara: iii.midi (*.mid)
APRIL
i. wave (*.wav) Memberijustifikasidanbandingkankualitibunyi (aktivitihands-
ii. MPEG Layer III (*.mp3) on)
iii.midi (*.mid)
14 2.2.6 Menghasilkanpenukaransaiz data Muridmendapatkankoleksi fail imej digital
24-28 dari bit ke pelbagaijulatsaizdaripadapelbagaisumberdanmenukarkansaiz
APRIL bait, kilobait, megabait, fail-fail dalamunit yang berbezadalamsatujadual.Bukuteks

m/s3
 RANCANGAN PELAJARAN
TAHUNAN
ASAS SAINS KOMPUTER TINGKATAN 1
gigabaitdanterabait ms62.
bagi fail audio danimej.
BIDANG PEMBELAJARAN : 3.0 ALGORITMA
3.1 Pembangunan 3.1.1 Menulispseudokoddan Muridmengenal-pastialgoritma,
Algoritma melukiscartaalirpelbagaipilihandalamp menulispseudokoddanmelukiscartaalirdaricontohsituasi yang
enyelesaianmasalah. diberikancontoh
a) Pemberianhadiahkepadapelajar yang
mendapatgred A sahajadalammatapelajaran
ASK
b) Penentuangredmarkahujianmatapelajaran ASK
samada A, B, C, D atau E.
15 c) PembeliantiketketamanTemanmengikutkategori
17-21 umurdanwarganegara.
APRIL
3.1.2 Menulispseudokoddan Muridmengenal-pastialgoritma,
melukiscartaalir yang menulispseudokoddanmelukiscartaalirdaricontohsituasi yang
melibatkanulangan. diberikancontoh
a) Memasukkan bola
kedalamjaringdenganpeluangcubaan 5 kali
b) Memasukkan air
denganmenggunakancawankedalambaldisehing
gapenuh

16 3.1.3 Mengesanralatdaripada Mengesanralatpadapseudokoddancartaalir yang

24-28 pseudokoddancartaalirdalam telahdibinaolehmurid lain.
APRIL penyelesaianmasalah.

17 3.1.4 Muridmenyediakancartaalirdanpseudokod yang HARI PEKERJA

1-5 MEI Menghasilkanpseudokoddancartaalir sesuaibagimewakilisesuatualgoritma. 1 MEI
yang melibatkan
gabunganpelbagaipilihandan
ulangan.

BIDANG PEMBELAJARAN : 4.0 KOD ARAHAN

m/s4
 RANCANGAN PELAJARAN
TAHUNAN
ASAS SAINS KOMPUTER TINGKATAN 1
4.1 4.1.1 Menggunakanpemboleh MuridmenggunakanperisianStratch2.0
KodArahan ubahdan untukmembinasatuaturcarasesuatu formula
18
operatormatematikdalamaturcara yang matematiksepertimengira perimeter
8-12 MEI
dibangunkan. segiempatsamasisidenganmenggunakanpembolehubahdanop
erasimatematik yang sesuai.
4.1.2 Menghasilkanaturcara yang MuridmenggunakanperisianStracth 2.0
19 melibatkanpenggunaanpelbagaipilihan. untukmembinaaturcarayengmempunyaipengekodanjenispilih
15-19 MEI an :if, if..else, if else..if..else

MINGGU 20 ( 22-26 MEI )

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN

CUTI PERTENGAHAN TAHUN

27 MEI – 11 JUN

MuridmenggunakanperisianStracth 2.0
21 4.1.3 Menghasilkanaturcara yang untukmembinaaturcarayengmempunyaipengekodanjenisulan
NUZUL
12-16 JUN melibatkanpenggunaanulangan. gan. Blok-bloksrukturulangandalamStracth 2.0: forever,
ALQURAN
repeat, repeat until
12 JUN

4.1.4 Membangunkanaturcara yang Muridmembangunkanaturcaradenganmenganalisismasalah,

23
22 melibatkanpenggunaanpelbagaipilihan, merekabentukaturcara, pengekodan,
CUTI HARI RAYA
19 – 22 ulangan, pembolehubahdan operator pengujiandanpenyahpepijatandandokumentasi.
AIDILFITRI
JUN matematik.
23 JUN- 3 JULAI
4.1.5 Muridmengesanralatdanmembaikiralatdalampengaturcaraans
24 Mengujiaturcaradanmembaikiralatpada tracth 2.0
3-7 JULAI kodarahan yang dihasilkan.

4.2 4.2.1 Muridmelukispapancerita yang logikuntuklamansesawang

25 KodArahan Melakarpapanceritauntukmembinalam yang hendakdibina.
10 – 14 HTML ansesawang
JULAI yangmenggunakankodarahan HTML.

m/s5
 RANCANGAN PELAJARAN
TAHUNAN
ASAS SAINS KOMPUTER TINGKATAN 1
4.2.2 Menggunakantags dalamaturcara Muridmembina tags dalamaturcara HTML
HTML : SesiAmali: muridmembina tags dalamaturcara HTML
<head>; <title>; <body>dan
<paragraph> . Rujukan: www.w3schools.com
26
Perisian yang dicadangkan: MS Word, Notepad, dll
17-21
JULAI
4.2.3 Menggunaparagraph headings Muridmembinaparagraph headingsdalamaturcara HTML
dalamaturcara HTML yang dibina. SesiAmali: muridmembinaparagraph headingsdalamaturcara
HTML

4.2.4 Menggunakanaturcara HTML MuridmembinaBanner, Frame dan Menu dalamaturcara

27 untukmenghasilkanBanner, Frame dan HTML
24 – 28 Menu SesiAmali: muridmembinaBanner, Frame dan Menu
JULAI dalamaturcara HTML

4.2.5 Muridmembinapautanteksdanimejdalamaturcara HTML

28
Membinapautanteksdanimejdalamatur SesiAmali: muridmembinapautanteksdanimejdalamaturcara
31- 4
cara HTML. HTML
OGOS
4.2.6 Muridmemasukkanimejdalamaturcara HTML
29
Menulisaturcarauntukmemasukkanime SesiAmali: muridmembinaimejdalamaturcara HTML
7 – 11
jdalamaturcara HTML.
OGOS
4.2.7 Menghasilkanpull down menu Muridmembinapull down menudalamaturcara HTML
30
melaluiaturcara HTML. SesiAmali: muridmembinapull down menudalamaturcara
15-18
HTML
OGOS
4.2.8 Muridmembinaruangkomendalamaturcara HTML
31
Menghasilkanruangkomenmelaluiaturc SesiAmali: muridmembina tags dalamaturcara HTML
21-25
ara HTML.
OGOS
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL DUA & CUTI AIDIL ADHA
26 – 3 SEPT

32 4.2.9 Mengesansebarangralat yang Muriddikehendakimembuatujiandanmengesanralat yang

4-8 SEPT berlakudalamaturcara berlakudalamaturcara HTML yang telahdibina

m/s6
 RANCANGAN PELAJARAN
TAHUNAN
ASAS SAINS KOMPUTER TINGKATAN 1
HTML yang dibina.

4.2.10 Membinalamansesa Membinasatulamansesawangpengajaran yang mengandungi:

33-35 wanginteraktif yang memaparkan a) Banner, Frame dan Menu
11-29 Banner, Menu, Ruangan Komen, b) Pautanteksdanimej
SEPT Frame danPull down menu c) Mengunakan pull down menu
d) Menghasilkansaturuangankomen

PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN

2-6 OKTOBER 2017

ULANGKAJI / EKSPLORASI PERISIAN STRACTH2.0 DAN HTML

16 OKTOBER – 3 NOVEMBER 2017

PEPERIKSAAN SPM
6– 24 NOVEMBER 2017

CUTI AKHIR TAHUN

25 NOVEMBER- 31 DISEMBER 2017

m/s7