SATUAN ACARA PEMBELAJARAN HARGA DIRI RENDAH

TOPIK :
PELAKSANAAN :
HARI/TANGGAL :
WAKTU :
TEMPAT :
SASARAN :

TUJUAN
1.Tujuan Umum Setalah mengikuti pendidikan kesehatan 1X20 menit Peserta mampu
memahami tentang cara mengenal Halusinasi.
2.Tujuan Khusus Setelah mengikuti pendidikan kesehatan selama 1X20 menit peserta
mampu :
 Memahami pengertian dari harga diri rendah
 Mengerti komponen-komponen dari harga diri rendah
 Mengerti tanda dan gejala dari harga diri rendah
 Mengetahui keuntungan berkenalan
 Mengetahui kerugian tidak berkenalan

POKOK MATERI
1. Pengertian harga diri rendah
2. Komponen-komponen harga diri rendah
3. Tanda dan gejala harga diri rendah
4. Manfaat atau keuntungan berkenalan
5. Kerugian tidak berkenalan
KEGIATAN PENYULUHAN
No Tahap Kegiatan Respon yang diharapkan
Pra  Salam pembuka  Pasien dan keluarga menjawab
salam
interaksi
 Perkenalan perawat  Pasien dan keluarga menerima
perkenalan
 Penyampaian tujuan  Pasien dan keluarga mengerti
pendidikan tentang tujuan penkes
kesehatan  Pasien dan keluarga menyetujui
kontrak waktu
 Melakukan kontrak  Pasien dan keluarga mau
waktu menyampaikan pendapat

 Menyampaikan
apersepsi

2 interaksi  Menjelaskan isi dari  Pasien dan keluarga mampu dan

materi : mau untuk mendengarkan ceramah
a. Memahami dengan baik dan kooperatif
pengertian dari
harga diri rendah
b. Mengerti
komponen-
komponen dari
harga diri rendah
c. Mengerti tanda dan
gejala dari harga
diri rendah
d. Mengetahui
keuntungan
berkenalan
e. Mengetahui
kerugian tidak
berkenalan

3 terminasi  Mempersilahkan  Pasien dan keluarga mau bertanya

pasien dan keluarga  Pasien dan keluarga kooperatif dan
untuk bertanya mau berpartisipasi dengan baik
mengenai materi  Pasien dan keluarga mau
 yang belum mendengarkan
dipahami  Pasien dan keluarga menjawab
 Mendiskusikan pertanyaan perawat
dengan pasien dan  Pasien dan keluarga memperhatikan
keluarga  Pasien dan keluarga menyetujui
kontrak waktu
 Pasien dan keluarga menjawab
salam

METODE PENYULUHAN
a. Ceramah
b. Tanya jawab
c. Diskusi

SETTING PENYULUHAN

Keterangan
Perawat

Meja dan Media

Pasien

Keluarga

ALAT DAN MEDIA PENYULUHAN

Leaflet dan Power Point
EVALUASI
1. Evaluasi Struktur
a. Persiapan pasien dan keluarga sudah terlaksana dengan baik berupa kontrak
waktu, topik, dan tempat
b. Persiapan alat bantu dan media yang digunakan untuk Penkes

2. Evaluasi proses
a. Pasien dan keluarga mampu mengikuti Penkes dengan baik sampai selesai
b. Pasien dan keluarga kooperatif dalam mengikuti Penkes
c. Pasien dan keluarga dapat bekerjasama dengan perawat
d. Media dan alat bantu dapat digunakan dengan baik
e. Lingkungan mendukung dalam pelaksanaan Penkes
3. Evaluasi hasil
a. Evaluasi kognitif
Setelah mengikuti Penkes, diharapkan pasien dan keluarga mampu:
1) Menjelaskan pengertian dari harga diri rendah
2) Menjelaskan komponen-komponen dari harga diri rendah
3) Menyebutkan tanda dan gejala harga diri rendah
4) Menyebutkan keuntungan berkenalan
5) Menyebutkan kerugian tidak berkenalan
b. Evaluasi efektif
1) Keluarga akan mampu memberikan penatalaksanaan
atau cara untuk mengurangi harga diri rendah
2) Keluarga dapat mengatasi anggota keluarganya apabila
sedang mengalami harga diri rendah
c. Evaluasi psikomotorik
Keluarga mampu menerapkan penatalaksanaan pada anggota keluarga
mereka yang sedang mengalami harga diri rendah
DAFTAR PUSTAKA
 Budiana Keliat ( 1999 ), Proses keperawatan Kesehatan Jiwa. Jakarta, EGC
Rasmun ( 2001 ). Keperawatan kesehatan .

TINJAUAN TEORI
1. Pengertian
 Harga diri rendah adalah suatu komponen dari konsep dari selain citra tubuh, ideal
diri, penampilan peran, dan identitas diri. Gangguan harga diri merupakan keadaan dimana
individu mangalami atau berisiko mengalami evaluasi diri negative atau kemampuan
berkurang.

2. Komponen-komponen dari Konsep Diri

Faktor penyebab dari gangguan konsep diri terdiri dari 5 komponen yaitu :
1. Gambaran diri adalah sikap seseorang terhadap tubuhnya secara sadar dan tidak sadar
seperti bentuk tubuh, tinggi, berat badan, dan tanda pertumbuhan sekunder.
2. Ideal Ideal adalah presepsi individu tentang bagaimana ia harus berprilaku dengan
standar pribadi Ada beberapa faktor yang mempengaruhi ideal diri :
a. Kecendrungan individu menetapkan ideal diri pada batas kemampuannya.
b. Faktor budaya
c. Ambisi dan keinginan
3. Harga Diri

Cara meningkatkan harga diri

a.Memberikan kesempatan yang berhasil

b. Menanamkan kegagasan
c.Mendorong aspirasi
4. Peran

Peran adalah pola sikap, perilaku, nilai dan tujuan yang diharapkan dari seseorang
berdasarkan posisinya di masyarakat.

5. Identitas

Identitas adalah suatu kesadaran diri yang bersumber dari observasi dan penilaian yang
merupakan sintesa dari semua aspek.

3. Tanda dan Gejala

a. Mengkritik diri sendiri dan orang lain
 b. Penurunan produktifitas
c. Gangguan dalam berinteraksi
d. Rasa bersalah
e. Mudah tersinggung
f. Menarik diri segala sosial
g. Menarik diri dari realitas
h. Khawatir
4. Keuntungan berkenalan
a. Dapat berinteraksi dengan orang lain
b. Banyak teman
c. Dapat tukar pengalaman
d. Mempunyai wawasan yang luas
5. Kerugian tidak berkenalan
a. Tidak banyak teman
b. Tidak bisa beriteraksi dengan orang lain
c. Menyendiri
d. Tidak bisa berbagi cerita