KURIKULUM 2013

Perangkat Pembelajaran
PROGRAM SEMESTER

Nama Sekolah : _______________________________

Kelas / Semester : I (Satu) / 1

Nama Guru : _______________________________

NIP / NIK : _______________________________
 Program Semester Kelas I Semester 1 & 2

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN : 20 ......... / 20 .........

Nama Sekolah : ____________________________________________________

Kelas / Semester : I/1
Tema 1 : Diriku
Kompetensi Inti : KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan
keluarga, teman, dan guru.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya
berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah dan di sekolah.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Juli Agustus September Oktober November Desember

Kompetensi Dasar Materi Pokok AW
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
PJOK
1.1 Menghargai tubuh dengan
seluruh perangkat gerak dan
kemampuan-nya sebagai anu-
gerah Tuhan
2.1 Berprilaku sportif dalam
bermain
2.2 Bertanggung jawab terhadap
keselamatan diri sendiri,
orang lain dan lingkungan
sekitar, serta dal-am
penggunaan sarana dan
prasa-rana pembelajaran
3.1 Mengetahui konsep gerak  Konsep dasar

2
 Program Semester Kelas I Semester 1 & 2

dasar lokomotor sesuai gerak lokomotor

dengan dimensi anggota  Konsep dasar
tubuh yang digunakan arah, manipulatif
ruang, gerak. hubungan dan
 Konsep
usaha dalam berbagai bentuk
bergerak secara
permainan sederhana dan
seimbang
atau tradisional.
3.3 Mengetahui konsep gerak
dasar manipulatif sesuai
dengan dimensi anggota
tubuh yang digunakan arah,
ruang, gerak, hubungan, dan
usaha dalam ber-bagai bentuk
per-mainan sederhana dan
atau per-mainan tradisional.
3.4 Mengetahui konsep bergerak
secara seimbang dan cepat
dalam rangka pengem-
bangan kebugaran jasmani
melalui permainan seder-hana
dan atau tradisional.
4.1 Mempraktikkan pola gerak  Pola gerak
dasar lokomotor sesuai dasar lokomotor
dengan (seperti melalui praktek
konsekuiwensi anggota tubuh  Pola gerak
yang digunakan: arah, ruang dasar non
gerak, hubungan, dan usaha) lokomotor
dalam berbagai bentuk melalui praktek
permainan seder-hana dan
 Pola gerak
atau tradisional
manipu-latif
4.2 Mempraktikkan pola dasar
gerak non-lokomotor sesuai
dengan dimensi anggota
tubuh yang digu-nakan arah,
ruang, gerak, hubungan, dan
usaha dalam berbagai bentuk
permainan seder-hana dan
atau permainan tradi-sional
4.3 Mempraktikkan pola dasar

3
 Program Semester Kelas I Semester 1 & 2

gerak manipulatif sesuai

dengan dimensi anggota
tubuh yang digunakan arah,
ruang gerak, hubungan , dan
usaha dalam berbagai bentuk
permainan seder-hana dan
atau permainan tradi-sional
Uji Kompetensi
Remedial
Pengayaan

Mengetahui Kepala Sekolah ……..…..........…..., …….....…… 20 …

SD / MI ..........................……. Guru Kelas I (Satu)

( ________________________________ ) ( ________________________________ )
NIP/NIK : ………………… NIP/NIK : …………………

4
 Program Semester Kelas I Semester 1 & 2

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN : 20 ......... / 20 .........

Nama Sekolah : ____________________________________________________

Kelas / Semester : I/1
Tema 2 : Kegemaranku
Kompetensi Inti : KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan
keluarga, teman, dan guru.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya
berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah dan di sekolah.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Juli Agustus September Oktober November Desember

Kompetensi Dasar Materi Pokok AW
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

PJOK

1.1 Menghargai tubuh dengan

seluruh perangkat gerak dan
kemampuannya sebagai
anugrah Tuhan yang tidak
ternilai

2.1 Berperilaku positif dalam

bermain
2.2 Bertanggung jawab terhadap
keselamatan diri sendiri,
orang lain, dan lingkungan
sekitar, serta dalam

5
 Program Semester Kelas I Semester 1 & 2

penggunaan sarana dan

prasarana pembelajaran

3.2 Mengetahui konsep gerak  Konsep gerak

dasar non-lokomotor sesuai dasar non
dengan dimensi anggota lokomotor
tubuh yang digunakan, arah,
 Konsep gerak
ruang gerak, hubungan, dan
dasar
usaha, dalam berbagai bentuk
manipulatif
permainan seder-hana dan
atau permainan tradi-sional  Konsep gerak
3.3 Mengetahui kon-sep gerak secara
dasar manipulatif sesuai seimbang
dengan dimensi anggota
tubuh yang digunakan, arah,
ruang gerak, hubungan, dan
usaha, dalam berbagai bentuk
permainan seder-hana dan
atau per-mainan tradisional
3.4 Mengetahui konsep gerak
secara seimbang dan cepat
dalam rangka pengem-
bangan kebugaran jasmani
melalui permainan seder-hana
dan atau tradisional

4.1 Mempraktikkan pola gerak  Pola gerak

dasar lokomotor sesuai dasar lokomotor
dengan dimensi anggota melalui praktek
tubuh yang digunakan, arah,
 Pola gerak
ruang gerak, hubungan, dan
dasar non
usaha, dalam berbagai bentuk
lokomotor
permainan seder-hana dan
melalui praktek
atau permainan tradi-sional
4.2 Mempraktikkan pola gerak
dasar non-lokomotor sesuai
dengan dimensi anggota
tubuh yang digunakan, arah,
ruang gerak, hubungan, dan

6
 Program Semester Kelas I Semester 1 & 2

usaha, dalam berbagai bentuk

permainan seder-hana dan
atau permainan tradi-sional

Uji Kompetensi

Remedial

Pengayaan

Mengetahui Kepala Sekolah ……..…..........…..., …….....…… 20 …

SD / MI ..........................……. Guru Kelas I (Satu)

( ________________________________ ) ( ________________________________ )
NIP/NIK : ………………… NIP/NIK : …………………

7
 Program Semester Kelas I Semester 1 & 2

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN : 20 ......... / 20 .........

Nama Sekolah : ____________________________________________________

Kelas / Semester : I/1
Tema 3 : Kegiatanku
Kompetensi Inti : KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan
keluarga, teman, dan guru.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya
berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah dan di sekolah.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Juli Agustus September Oktober November Desember

Kompetensi Dasar Materi Pokok AW
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
PJOK

1.1 Menghargai tubuh dengan

seluruh perangkat gerak dan
kemampuannya sebagai
anugrah Tuhan

2.1 Mengetahui konsep gerak

dasar non-lokomotor sesuai
dengan dimensi anggota
tubuh yang digunakan, arah,
ruang gerak, hubu-ngan, dan
usaha, dalam berbagai bentuk
permainan sederhana dan
atau permainan tradisional

8
 Program Semester Kelas I Semester 1 & 2

2.2 Bertanggungjawab terhadap

kesela-matan diri sendiri,
orang lain, dan lingkungan
sekitar, serta dalam peng-
gunaan sarana dan prasarana
pembe-lajaran

3.2 Mengetahui konsep gerak  Konsep gerak

dasar non-lokomotor sesuai non lokomotor
dengan dimensi anggota
 Konsep gerak
tubuh yang digunakan, arah,
dasar
ruang gerak,hubungan, dan
manipulatif
usaha, dalam berbagai bentuk
permainan sederhana dan  Konsep gerak
atau permainan tradisional secara
3.3 Mengetahui konsep gerak seimbang
dasar manipulatif sesuai
dengan dimensi anggota
tubuh yang digunakan, arah,
ruang gerak,hubungan, dan
usaha, dalam berbagai bentuk
permainan sederhana dan
atau permainan tradisional
3.4 Mengetahui konsep gerak
secara seimbang dan cepat
dalam rangka pengembangan
kebugaran jasmani melalui
permainan sederhana dan
atau tradisional

4.1 Mempraktikkan pola gerak  Pola gerak

dasar lokomotor sesuai dasar
dengan dimensi anggota lokomotor
tubuh yang digunakan, arah, melalui praktek
ruang gerak,hubungan, dan
 Pola gerak
usaha, dalam berbagai bentuk
dasar
permainan sederhana dan
manipulatif
atau permainan tradisional
melalui praktek
4.3 Mempraktikkan pola gerak

9
 Program Semester Kelas I Semester 1 & 2

dasar manipulatif sesuai  Aktivitas

dengan dimensi anggota pengembangan
tubuh yang digunakan, arah, kebugaran
ruang gerak,hubungan, dan jasmani
usaha, dalam berbagai bentuk
 Pola gerak
permainan sederhana dan
dasar
atau permainan tradisional
lokomotor dan
4.4 Mempraktikkan aktivitas lokomotor
pengembangan kebugaran sesuai irama
jasmani untuk melatih ketukan atau
keseimbangan dan kecepatan musik
tubuh melalui permainan
sederhana dan atau
tradisional
4.6 Mempraktikkan penggunaan
pola gerak dasar lokomotor
dan non-lokomotor sesuai
dengan irama (ketukan)
tanpa/dengan musik dalam
aktivitas gerak

Uji Kompetensi
Remedial
Pengayaan

Mengetahui Kepala Sekolah ……..…..........…..., …….....…… 20 …

SD / MI ..........................……. Guru Kelas I (Satu)

( ________________________________ ) ( ________________________________ )
NIP/NIK : ………………… NIP/NIK : …………………

10
 Program Semester Kelas I Semester 1 & 2

11
 Program Semester Kelas I Semester 1 & 2

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN : 20 ......... / 20 .........

Nama Sekolah : ____________________________________________________

Kelas / Semester : I/1
Tema 4 : Keluargaku
Kompetensi Inti : KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan
keluarga, teman, dan guru.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya
berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah dan di sekolah.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Juli Agustus September Oktober November Desember

Kompetensi Dasar Materi Pokok AW
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
PJOK

1.1 Menghargai tubuh dengan

seluruh perangkat gerak dan
kemampuan-nya sebagai anu-
gerah Tuhan

2.6 Disiplin selama melakukan

ber-bagai aktivitas fisik

3,2. Mengetahui konsep gerak  Konsep gerak

dasar non-lokomotor sesuai dasar non
dengan dimensi anggota lokomotor
tubuh yang digunakan arah,
 Konsep dasar
ruang, gerak, hubungan, dan
gerak

12
 Program Semester Kelas I Semester 1 & 2

usaha dalam ber-bagai bentuk manipulatif

per-mainan sederhana dan
 Aktivitas fisik
atau per-mainan tradisional
3.3. Mengetahui kon-sep dasar
manipu-latif sesuai dengan
dimensi anggota tubuh yang
digunakan, arah, ruang gerak,
hubungan dan usaha dalam
berbagai bentuk permainan
seder-hana dan atau
permainan tradisional
3.9 Mengetahui dampak jangka
pendek melakukan aktivitas
fisik

4.1 Mempraktikkan pola gerak  Pola gerak

dasar lokomotor yang dasar lokomotor
dilandasi konsep gerak melalui praktek
(seperti konsep: tubuh, ruang,
 Pola gerak
hubungan, dan usaha) dalam
dasar
berbagai bentuk permainan
manipulatif
seder-hana dan atau
tradisional  Aktivitas
4.3 Mempraktikkan pola gerak pengembangan
dasar manipulatif yang kebugaran
dilandasi konsep gerak dalam melalui praktek
ber-bagai bentuk per-mainan
sederhana dan atau per-
mainan tradisional
4.4. Mempraktikkan aktivitas
pengem-bangan kebugaran
jasmani untuk melatih keseim-
bangan dan kecepatan tubuh
melalui permainan sederhana
dan atau tradisional.

13
 Program Semester Kelas I Semester 1 & 2

Uji Kompetensi
Remedial
Pengayaan

Mengetahui Kepala Sekolah ……..…..........…..., …….....…… 20 …

SD / MI ..........................……. Guru Kelas I (Satu)

( ________________________________ ) ( ________________________________ )
NIP/NIK : ………………… NIP/NIK : …………………

14
 Program Semester Kelas I Semester 1 & 2

KURIKULUM 2013
Perangkat Pembelajaran
PROGRAM SEMESTER

Nama Sekolah : _______________________________

Kelas / Semester : I (Satu) / 2

Nama Guru : _______________________________

NIP / NIK : _______________________________

15
 Program Semester Kelas I Semester 1 & 2

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN : 20 ......... / 20 .........

Nama Sekolah : ____________________________________________________

Kelas / Semester : I/2
Tema 5 : Pengalamanku
Kompetensi Inti : KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan
keluarga, teman, dan guru.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya
berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah dan di sekolah.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Januari Februari Maret April Mei juni

Kompetensi Dasar Materi Pokok AW
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
PJOK

1.1 Menghargai tubuh dengan

seluruh perangkat gerak dan
kemampuannya sebagai
anugerah Tuhan yang tidak
ternilai

2.3 Menghargai perbe-daan

karak-teristik individual dalam
melakukan per-bagai aktivitas
fisik
2,5 Toleransi dan mau berbagai
dengan teman lain dalam
penggunaan peralatan dan

16
 Program Semester Kelas I Semester 1 & 2

kesempatan

3.1 Mengetahui konsep gerak  Konsep gerak

dasar lokomotor sesuai dasar
dengan dimensi anggota lokomotor
tubuh yang digunakan, arah,
 Konsep gerak
ruang gerak, hubungan, dan
dasar non-
usaha, dalam berbagai bentuk
lokomotor
permainan seder-hana dan
atau permainan tradi-sional  Konsep gerak
3.2 Mengetahui kon-sep gerak dasar
dasar non-lokomotor sesuai manipulatif
dengan dimensi anggota  Konsep gerak
tubuh yang digunakan, arah, dasar seim-
ruang gerak, hubungan, dan bang dan cepat
usaha, dalam berbagai bentuk
permainan seder-hana dan
atau permainan tradi-sional
3.3 Mengetahui kon-sep gerak
dasar manipulatif sesuai
dengan dimensi anggota
tubuh yang digunakan, arah,
ruang gerak, hubungan, dan
usaha, dalam berbagai bentuk
permainan seder-hana dan
atau permainan tradi-sional
3.4 Mengetahui kon-sep gerak
secara seimbang dan cepat
dalam arang-ka
pengembangan kebugaran
jasmani melalui permainan
sederhana dan atau
tradisional

4.1 Mempraktikkan pola gerak  Gerak dasar

dasar lokomotor sesuai lokomotor
dengan dimensi anggota
 Gerak dasar
tubuh yang digunakan, arah,
non-lokomotor
ruang gerak, hubungan, dan

17
 Program Semester Kelas I Semester 1 & 2

usaha, dalam berbagai bentuk  Gerak dasar

permainan seder-hana dan manipulatif
atau permainan tradi-sional
 Aktivitas fisik
4.2 Mempraktikkan pola gerak melalui kese-
dasar non-lokomotor sesuai imbangan dan
dengan dimensi anggota kecepat-an
tubuh yang digunakan, arah,
ruang gerak, hubungan, dan  Gerak dominan
usaha, dalam berbagai bentuk statis
permainan seder-hana dan
atau permainan tradi-sional
4.3 Mempraktikkan pola gerak
dasar manipulatif sesuai
dengan dimensi anggota
tubuh yang digunakan, arah,
ruang gerak, hubungan, dan
usaha, dalam berbagai bentuk
permainan sender-hana dan
atau permainan tradi-sional
4.4 Mempraktikkan aktivitas
pengem-bangan kebugaran
jasmani untuk melatih keseim-
bangan dan kece-patan tubuh
melalui permainan se-derhana
dan atau tradisional
4.5 Mempraktikkan berbagai pola
gerak dominan statis
(bertumpu dengan tangan dan
lengan depan/ belakang/
samping, bergan-tung, sikap
kapal terbang, dan berdiri
dengan salah satu kaki) dan
pola gerak dominan dinamis
(menolak, menga-yun,
melayang di udara, berputar,
dan mendarat) dalam aktivitas
senam

18
 Program Semester Kelas I Semester 1 & 2

Uji Kompetensi
Remedial
Pengayaan

Mengetahui Kepala Sekolah ……..…..........…..., …….....…… 20 …

SD / MI ..........................……. Guru Kelas I (Satu)

( ________________________________ ) ( ________________________________ )
NIP/NIK : ………………… NIP/NIK : …………………

19
 Program Semester Kelas I Semester 1 & 2

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN : 20 ......... / 20 .........

Nama Sekolah : ____________________________________________________

Kelas / Semester : I/2
Tema 6 : Lingkungan Bersih dan Sehat
Kompetensi Inti : KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan
keluarga, teman, dan guru.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya
berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah dan di sekolah.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Januari Februari Maret April Mei juni

Kompetensi Dasar Materi Pokok AW
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

PJOK

1.1 Menghargai tubuh dengan

seluruh perangkat gerak dan
kemampuannya sebagai
anugrah Tuhan

2.1 Berperilaku positif dalam

bermain
2.2 Bertanggungjawab terhadap
keselamatan diri sendiri,
orang lain, dan lingkungan
sekitar, serta dalam

20
 Program Semester Kelas I Semester 1 & 2

penggunaan sarana dan

prasarana pembelajaran

3.2 Mengetahui konsep gerak  Konsep gerak

dasar non-lokomotor sesuai dasar non
dengan dimensi anggota lokomotor
tubuh yang digunakan, arah,
ruang gerak,hubungan, dan  Konsep gerak
usaha, dalam berbagai bentuk dasar
permainan sederhana dan manipulatif
atau permainan tradisional
3.3 Mengetahui konsep gerak
dasar manipulatif sesuai
dengan dimensi anggota
tubuh yang digunakan, arah,
ruang gerak,hubungan, dan
usaha, dalam berbagai bentuk
permainan sederhana dan
atau permainan tradisional

4.2 Mempraktikkan pola gerak  Gerak dasar

dasar non-lokomotor sesuai non lokomotor
dengan dimensi anggota
tubuh yang digunakan, arah,  Gerak dasar
ruang gerak,hubungan, dan manipulatif
usaha, dalam berbagai bentuk  Gerak dasar
permainan sederhana dan lokomotor dan
atau permainan tradisional non lokomotor
4.3 Mempraktikkan pola gerak
dasar manipulatif sesuai
dengan dimensi anggota
tubuh yang digunakan, arah,
ruang gerak,hubungan, dan
usaha, dalam berbagai bentuk
permainan sederhana dan
atau permainan tradisional
4.6 Mempraktikkan penggunaan
pola gerak dasar lokomotor

21
 Program Semester Kelas I Semester 1 & 2

dan non-lokomotor sesuai

dengan irama (ketukan)
tanpa/dengan musik dalam
aktivitas gerak ritmik

Uji Kompetensi

Remedial

Pengayaan

Mengetahui Kepala Sekolah ……..…..........…..., …….....…… 20 …

SD / MI ..........................……. Guru Kelas I (Satu)

( ________________________________ ) ( ________________________________ )
NIP/NIK : ………………… NIP/NIK : …………………

22
 Program Semester Kelas I Semester 1 & 2

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN : 20 ......... / 20 .........

Nama Sekolah : ____________________________________________________

Kelas / Semester : I/2
Tema 7 : Benda, Binatang Dan Tanaman Di Sekitarku
Kompetensi Inti : KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan
keluarga, teman, dan guru.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya
berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah dan di sekolah.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Januari Februari Maret April Mei juni

Kompetensi Dasar Materi Pokok AW
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
PJOK

1.1 Menghargai tubuh dengan

seluruh perangkat gerak dan
kemampuannya sebagai
anugrah Tuhan

2.3 Menghargai per-bedaan arak-

teristik individual daalam
melaku-kan berbagai aktivitas
fisik

3.2 Mengetahui ion-sep gerak  Konsep gerak

dasar non-lokomotor sesuai dasar non
dengan dimensi anggota lokomotor

23
 Program Semester Kelas I Semester 1 & 2

tubuh yang digu-nakan, arah,  Konsep gerak

ruang gerak, hubungan, dan dasar
usaha, dalam berbagai bentuk manipulatif
permainan seder-hana dan
atau permainan tradi-sional
3.3 Mengetahui kon-sep gerak
dasar manipulatif sesuai
dengan dimensi anggota
tubuh yang digunakan, arah,
ruang gerak, hubungan, dan
usaha, dalam berbagai bentuk
permainan seder-hana dan
atau permainan tradisional

4.3 Mempraktikkan pola gerak  Gerak dasar

dasar manipulatif sesuai manipulatif
dengan dimensi anggota
 Kombinasi
tubuh yang digunakan, arah,
gerak lokomotor
ruang gerak,hubungan, dan
dan non
usaha, dalam berbagai bentuk
lokomotor
permainan sederhana dan
atau permainan tradisional.
4.6 Mempraktikkan penggunaan
pola gerak dasar lokomotor
dan non-lokomotor sesuai
dengan irama (ketukan)
tanpa/dengan musik dalam
aktivitas gerak ritmik

Uji Kompetensi
Remedial
Pengayaan

24
 Program Semester Kelas I Semester 1 & 2

Mengetahui Kepala Sekolah ……..…..........…..., …….....…… 20 …

SD / MI ..........................……. Guru Kelas I (Satu)

( ________________________________ ) ( ________________________________ )
NIP/NIK : ………………… NIP/NIK : …………………

25
 Program Semester Kelas I Semester 1 & 2

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN : 20 ......... / 20 .........

Nama Sekolah : ____________________________________________________

Kelas / Semester : I/2
Tema 8 : Peristiwa Alam
Kompetensi Inti : KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan
keluarga, teman, dan guru.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya
berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah dan di sekolah.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Januari Februari Maret April Mei juni

Kompetensi Dasar Materi Pokok AW
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
PJOK

1.1 Menghargai tubuh dengan

seluruh perangkat gerak dan
kemampuannya sebagai
anugrah Tuhan

2.1 Berperilaku positif dalam

bermain

3.1 Mengetahui konsep gerak  Konsep gerak

dasar lokomotor sesuai dasar
dengan dimensi anggota lokomotor
tubuh yang digunakan, arah,
 Gerak dasar
ruang gerak,hubungan, dan

26
 Program Semester Kelas I Semester 1 & 2

usaha, dalam berbagai bentuk nun-lokomotor

permainan sederhana dan
atau permainan tradisional
3.2 Mengetahui konsep gerak
dasar non-lokomotor sesuai
dengan dimensi anggota
tubuh yang digunakan, arah,
ruang gerak,hubungan, dan
usaha, dalam berbagai bentuk
permainan sederhana dan
atau permainan tradisional

4.4 Mempraktikkan aktivitas  Aktivitas fisik

pengembangan kebugaran melalui kese-
jasmani untuk melatih imbangan dan
keseimbangan dan kecepatan kecepatan
tubuh melalui permainan
 Variasi gerak
sederhana dan atau
dasar
tradisional
lokomotor dan
4.6 Mempraktikkan penggunaan non lokomotor
pola gerak dasar lokomotor
dan non- lokomotor sesuai
dengan irama (ketukan)
tanpa/dengan musik dalam
aktivitas gerak ritmik

Uji Kompetensi
Remedial
Pengayaan

27
 Program Semester Kelas I Semester 1 & 2

Mengetahui Kepala Sekolah ……..…..........…..., …….....…… 20 …

SD / MI ..........................……. Guru Kelas I (Satu)

( ________________________________ ) ( ________________________________ )
NIP/NIK : ………………… NIP/NIK : …………………

28