Identitas buku:

Judul buku : psikologi pendidikan edisi ke dua

Penulis : John W. Santrock

Isbn : 978-979-3925-82-0

Penerbit : PRENADAMEDIA GROUP

Kota terbit : Jakarta

Penerjemah : Tri Wibowo BS

Jumlah hlm : 750 halaman

Psikologi menurut buku psikologi pendidikan edisi kedua karya John W. Santrock

Psikologi adalah studi ilmiah tentang perilaku dan proses mental. Psikologi pendidikan
adalah cabang ilmu psikologi yang mengkhususkan diri pada cara memahami pengajaran dan
pembelajaran dalam lingkungan pendidikan. Psikologi pendidikan adalah bidang yang sangat
luas sehingga dibutuhkan satubuah buku tersendiri untuk menjelaskannya.

Latar belakang historis

Bidang psikologis pendidikan didirikan oleh beberapa perintis dibidang psikologi sebelum
awal abad ke-20. Ada tiga perintis terkemuka yang muncul di awal sejarah psikologi
pendidikan.

1. William James. Principels of psychology (1890), dia menegaskan pentingnya

mempelajari proses belajar mengajar di kelas guna meningkatkan mutu pendidikan.
Salah satu rekomendasinya adalah mulai mengajar pada titik yang sedikit lebih tinggi
di atas tingkat pengetahuan dan pemahaman dengan anak dengan tujuan untuk
memperluas cakrawala pemikiran anak.
2. John dewey, tokoh kedua yang berperan besar dalam membentk psikologi pendidikan
adlah john dewey (1859-1952). Dia menjadi motor penggerak untuk mengaplikasikan
psikologi di tingkat praktis. dari Dewey kita mendapatkan pandangan tentang anak
sebagai pembelajar aktif. Dewey adalah salah seorang psikolog yang sangat
berpengaruh seorang pendidik yang mendukung pendidikan yang layak bagi semua
anak, lelaki maupun perempuan, dari semua lapisan sosial-ekonomi dan etnis.
 3. E.L.Thorndike. perintis ketiga yang memberikan banyak perhatian pada penilaian dan
pengukuran dan perbaikan dasar-dasar belajar secara ilmiah. Thorndike berpendapat
bahwa salah satu tugas pendidikan disekolah yang paling penting adalah menanamkan
keahlian penalaran anak. Thorndike mengajukan gagasan bahwa psikologi pendidikan
harus berfokus pada pengukuran (O’Donnell &Levin, 2001).

Selama beberapa dekade terakhir abad ke-20, ahli psikologi pendidikan juga semakin
memerhatikan pada aspek sosioemosional dari kehidupan murid.

Makna psikologi pendidikan adalah cabang psikologi yang mengkhususkan diri pada
pemahaman tentang proses belajar dan mengajar dalam lingkungan pendidikan.

Kelemahan dan kelebihan buku psikologi pendidikan karya John W. Santrock :

A. Kelemahan
 Karna buku ini buku terjemahan pemilihan katanya terkadang membuat pembaca
bingung dan sulit untuk dipahami
B. Kelebihan
 Identitas buku tersebut jelas di paparkan
 Buku ini banyak mengambil teori dari beberapa para ahli
 Didalam buku ini menjelaskan cara mengajar yang efektif