RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN

RPPM KELOMPOK BERMAIN A (USIA 2-3 TAHUN)

SEMESTER 2 (GENAP)
TAHUN PELAJARAN 2017 / 2018
MINGGU KE-1 3.1 Mengenal kegiatan beribadah sehari-hari - Menirukan sikap berdoa
4.1 Melakukan kegiatan beribadah sehari-hari dengan - Berdiri jinjit di atas efamet
tuntunan orang dewasa - Memperhatikan tanaman hias yang
TEMA : 3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan gerakannya ditunjukkan guru
Tanaman untuk pengembangan motorik kasar dan motorik - Meremas kertas lalu ditempel pada
halus gambar pot tanaman hias
4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk - Menebalkan garis lurus pada pot
SUB TEMA : pengembangan motorik kasar dan halus tanaman hias
Tanaman Hias di 3.4 Mengetahui cara hidup sehat - Toilet training/ cuci tangan
Sekolah 4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk hidup sehat
3.6 Mengenal benda-benda di sekitarnya (nama, - Menirukan sikap berdoa
warna, bentuk, ukuran, pola, sifat, suara, tekstur, - Berdiri jinjit di atas efamet
SUB SUB TEMA : fungsi, dan ciri-ciri lainnya) - Memperhatikan bunga pada tanaman
1. Tanaman hias 4.6 Menyampaikan tentang apa dan bagaimana hias yang ditunjukkan guru
2. Bunga tanaman 3.10 Memahami bahasa reseptif (menyimak dan - Meremas kertas menjadi bunga pada
hias membaca) gambar pot tanaman hias
3. Daun tanaman 4.10 Menunjukkan kemampuan berbahasa reseptif - Menebalkan garis lurus pada gambar
hias (menyimak dan membaca) bunga tanaman hias
3.12 Mengenal keaksaraan awal melalui bermain - Toilet training/ cuci tangan
4.12 Menunjukkan kemampuan keaksaraan awal
LAGU DAN TEPUK: dalam berbagai bentuk karya - Menirukan sikap berdoa
a. Tepuk pohon 3.15 Mengenal berbagai karya dan aktivitas seni (*) - Berdiri jinjit di atas efamet
b. Lihat kebunku 4.15 Menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan - Memperhatikan daun pada tanaman hias
c. Suwe ora jamu menggunakan berbagai media yang ditunjukkan guru
- Meremas kertas lalu ditempel
padagambar daun tanaman hias
- Menebalkan garis lurus pada gambar
daun tanaman hias
- Toilet training/ cuci tangan

MINGGU KE-2 3.1 Mengenal kegiatan beribadah sehari-hari - Menirukan sikap berdoa
4.1 Melakukan kegiatan beribadah sehari-hari dengan - Berjalan jinjit
tuntunan orang dewasa - Menyentuh bagian gambar pohon kelapa
TEMA : 3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan gerakannya - Menyentuh bagian tubuh yang disebut
Tanaman untuk pengembangan motorik kasar dan motorik - Melipat kertas sembarang menjadi
halus batang pohon
4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk - Menghubungkan titik pada batang pohon
SUB TEMA : pengembangan motorik kasar dan halus kelapa
Pohon Sekitar 3.4 Mengetahui cara hidup sehat
Sekolah 4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk hidup sehat - Menirukan sikap berdoa
3.6 Mengenal benda-benda di sekitarnya (nama, - Berjalan jinjit
warna, bentuk, ukuran, pola, sifat, suara, tekstur, - Menyentuh bagian gambar daun kelapa
SUB SUB TEMA : fungsi, dan ciri-ciri lainnya) - Menyentuh bagian tubuh yang disebut
1. Pohon kelapa 4.6 Menyampaikan tentang apa dan bagaimana - Melipat kertas sembarang menjadi daun
2. Daun pohon 3.11 Memahami bahasa ekspresif (mengungkapkan pohon
kelapa bahasa secara verbal dan non verbal) - Menghubungkan titik pada tulang daun
3. Buah kelapa 4.11 Menunjukkan kemampuan berbahasa ekspresif pohon kelapa
(mengungkapkan bahasa secara verbal dan
non verbal - Menirukan sikap berdoa
LAGU DAN TEPUK: 3.12 Mengenal keaksaraan awal melalui bermain - Berjalan jinjit
a. Lihat kebunku 4.12 Menunjukkan kemampuan keaksaraan awal - Menyentuh buah kelapa
b. Mana tanganmu? dalam berbagai bentuk karya - Menyentuh bagian tubuh yang disebut
c. swue ora jamu 3.15 Mengenal berbagai karya dan aktivitas seni (*) - Melipat kertas sembarang menjadi
d. Tepuk kelapa 4.15 Menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan tangkai buah kelapa
menggunakan berbagai media - Menghubungkan titik pada buah kelapa

MINGGU KE-3 3.1 Mengenal kegiatan beribadah sehari-hari - Menirukan sikap berdoa
4.1 Melakukan kegiatan beribadah sehari-hari dengan - Berjalan jinjit
Doc. PAUD JATENG: RPPM KB A (Usia 2-3 Tahun) Semester 2, Kurikulum 2013
http://paudjateng.blogpsot.com [ 1 ]
 tuntunan orang dewasa - Menyebut bagian dari wortel yang ada
TEMA : 3.2 Mengenal perilaku baik sebagai cerminan akhlak daunnya
Tanaman mulia - Meremas dakron kecil-kecil lalu
4.2 Menunjukkan perilaku santun sebagai cerminan dimasukkan dalam boneka flanel bentuk
akhlak mulia wortel
SUB TEMA : 3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan gerakannya - Menghubungkan titik gambar bentuk
Sayuran untuk pengembangan motorik kasar dan motorik wortel
halus - Mencoba rasa garam dan gula
4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk - Meniru gerakan hewan
SUB SUB TEMA : pengembangan motorik kasar dan halus
1 Wortel 3.4 Mengetahui cara hidup sehat - Menirukan sikap berdoa
2 Brokoli 4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk hidup sehat - Berjalan jinjit
3 Tomat 3.6 Mengenal benda-benda di sekitarnya (nama, - Menyebut bagian dari brokoli
warna, bentuk, ukuran, pola, sifat, suara, tekstur, - Meremas kertas crep kecil-kecil lalu
fungsi, dan ciri-ciri lainnya) ditempel pada gambar brokoli
LAGU DAN TEPUK: 4.6 Menyampaikan tentang apa dan bagaimana - Menebalkan garis pada gambar brokoli
a. Mari kawan 3.11 Memahami bahasa ekspresif (mengungkapkan - Mencoba rasa garam dan gula
bermain dalam bahasa secara verbal dan non verbal) - Meniru gerakan hewan
lingkaran 4.11 Menunjukkan kemampuan berbahasa ekspresif
b. Watermelon (mengungkapkan bahasa secara verbal dan - Menirukan sikap berdoa
c. Mana matamu? non verbal - Berjalan jinjit
3.12 Mengenal keaksaraan awal melalui bermain - Menyebut bagian dari tomat
4.12 Menunjukkan kemampuan keaksaraan awal - Meremas daun kering kecil-kecil lalu
dalam berbagai bentuk karya ditempel pada gambar tomat
3.15 Mengenal berbagai karya dan aktivitas seni (*) - Menebalkan garis pada gambar tomat
4.15 Menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan - Mencoba rasa garam dan gula
menggunakan berbagai media - Meniru gerakan hewan

MINGGU KE-4 3.1 Mengenal kegiatan beribadah sehari-hari - Menirukan ucapan doa sebelum kegiatan
4.1 Melakukan kegiatan beribadah sehari-hari dengan - Melompat ke depan dengan efamet
tuntunan orang dewasa - Menyebut bagian tubuh ayam
TEMA : 3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan gerakannya - Melipat kertas bebas pura-pura membuat
Binatang untuk pengembangan motorik kasar dan motorik bentuk ayam
halus - Menebalkan gambar badan ayam
4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk - Mendengar cerita anak
SUB TEMA : pengembangan motorik kasar dan halus
Ayam 3.5 Mengetahui cara memecah-kan masalah sehari- - Menirukan ucapan doa sebelum kegiatan
hari dan berperilaku kreatif - Melompat ke depan dengan efamet
4.5 Menyelesaikan masalah sehari-hari secara kreatif - Menyebut bagian tubuh ayam
SUB SUB TEMA : 3.6 Mengenal benda-benda di sekitarnya (nama, - Melipat kertas bebas pura-pura membuat
1. Bagian tubuh warna, bentuk, ukuran, pola, sifat, suara, tekstur, bentuk bulu ayam
ayam fungsi, dan ciri-ciri lainnya) - Menebalkan garis bentuk telur
2. Telur ayam 4.6 Menyampaikan tentang apa dan bagaimana - Mendengar cerita anak
3. Kandang ayam 3.11 Memahami bahasa ekspresif (mengungkapkan
bahasa secara verbal dan non verbal) - Menirukan ucapan doa sebelum kegiatan
4.11 Menunjukkan kemampuan berbahasa ekspresif - Melompat ke depan dengan efamet
LAGU DAN TEPUK: (mengungkapkan bahasa secara verbal dan - Menyebut kandang ayam
a. Saya punya ayam non verbal - Melipat kertas bebas pura-pura membuat
kecil 3.12 Mengenal keaksaraan awal melalui bermain atap kandang ayam
b. Sekolah 4.12 Menunjukkan kemampuan keaksaraan awal - Menghubungkan titik kadang ayam
kelompok dalam berbagai bentuk karya - Mendengar cerita anak
bermain 3.13 Mengenal emosi diri dan orang lain
4.13 Menunjukkan reaksi emosi diri secara wajar
3.15 Mengenal berbagai karya dan aktivitas seni (*)
4.15 Menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan
menggunakan berbagai media

MINGGU KE-5 3.1 Mengenal kegiatan beribadah sehari-hari - Menirukan ucapan doa setelah kegiatan
4.1 Melakukan kegiatan beribadah sehari-hari dengan - Melompat bebas ke depan
tuntunan orang dewasa - Melipat kertas bergaris membentuk
TEMA : 3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan gerakannya kepala sapi
Doc. PAUD JATENG: RPPM KB A (Usia 2-3 Tahun) Semester 2, Kurikulum 2013
http://paudjateng.blogpsot.com [ 2 ]
 Binatang untuk pengembangan motorik kasar dan motorik - Memainkan APE dalam yang disukai
halus - Mendengar cerita sederhana
4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk
SUB TEMA : pengembangan motorik kasar dan halus - Menirukan ucapan doa setelah kegiatan
Sapi 3.4 Mengetahui cara hidup sehat - Melompat bebas ke depan
4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk hidup sehat - Melipat kertas bergaris membentuk
3.6 Mengenal benda-benda di sekitarnya (nama, rumput lalu ditempel pada sapi yang
SUB SUB TEMA : warna, bentuk, ukuran, pola, sifat, suara, tekstur, sedang makan rumput
1. Bagian tubuh sapi fungsi, dan ciri-ciri lainnya) - Memainkan APE dalam yang disukai
2. Rumput 4.6 Menyampaikan tentang apa dan bagaimana - Mendengar cerita sederhana
3. Susu sapi 3.11 Memahami bahasa ekspresif (mengungkapkan
bahasa secara verbal dan non verbal) - Menirukan ucapan doa setelah kegiatan
4.11 Menunjukkan kemampuan berbahasa ekspresif - Melompat bebas ke depan
LAGU DAN TEPUK: (mengungkapkan bahasa secara verbal dan - Melipat kertas bergaris membentuk kotak
a. Mari kawan non verbal lalu diberi tulisan susu sapi oleh guru
bermain dalam 3.13 Mengenal emosi diri dan orang lain - Memainkan APE dalam yang disukai
lingkaran 4.13 Menunjukkan reaksi emosi diri secara wajar - Mendengar cerita sederhana
b. Old Mc Donald
c. Suara hewan

MINGGU KE-6 3.1 Mengenal kegiatan beribadah sehari-hari - Menirukan kalimat ucapan sebelum
4.1 Melakukan kegiatan beribadah sehari-hari dengan makan
tuntunan orang dewasa - Melompat ke belakang
TEMA : 3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan gerakannya - Melipat garis bentuk ikan
Binatang untuk pengembangan motorik kasar dan motorik - Memilih dan menempel bentuk lingkaran
halus pada ikan yang telah dilipat
4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk - Merobek kertas besar-besar
SUB TEMA : pengembangan motorik kasar dan halus
Ikan 3.4 Mengetahui cara hidup sehat - Menirukan kalimat ucapan sebelum
4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk hidup sehat makan
3.6 Mengenal benda-benda di sekitarnya (nama, - Melompat ke belakang
SUB SUB TEMA : warna, bentuk, ukuran, pola, sifat, suara, tekstur, - Melipat garis bentuk ikan
1. Tubuh ikan fungsi, dan ciri-ciri lainnya) - Memilih dan menempel bentuk segtitiga
2. Tubuh ikan 4.6 Menyampaikan tentang apa dan bagaimana pada tubuh ikan
3. Kolam ikan 3.10 Memahami bahasa reseptif (menyimak dan - Merobek kertas kecil-kecil
membaca)
4.10 Menunjukkan kemampuan berbahasa reseptif - Menirukan kalimat ucapan sebelum
LAGU DAN TEPUK: (menyimak dan membaca) makan
a. Aku saying kamu 3.13 Mengenal emosi diri dan orang lain - Melompat ke belakang
b. Akuarium 4.13 Menunjukkan reaksi emosi diri secara wajar - Melipat garis bentuk kotak
namanya - Memilih dan menempel bentuk kotak
kecil lalu ditempel di tepian kolam ikan
menjadi bebatuan kolam
- Merobek kertas kecil-kecil

KEGIATAN
MINGGU KE KOMPETENSI DASAR
(SESUAI SUB SUB TEMA)
MINGGU KE-7 3.1 Mengenal kegiatan beribadah sehari-hari - Menirukan ucapan doa setelah makan
4.1 Melakukan kegiatan beribadah sehari-hari dengan tuntunan - Mengenal cara kerja sepeda sederhana
orang dewasa dengan dikayuh roda akan berputar
Doc. PAUD JATENG: RPPM KB A (Usia 2-3 Tahun) Semester 2, Kurikulum 2013
http://paudjateng.blogpsot.com [ 3 ]
 KEGIATAN
MINGGU KE KOMPETENSI DASAR
(SESUAI SUB SUB TEMA)
TEMA : 3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan gerakannya untuk - Merobek kertas pada garisnya
Transportasi pengembangan motorik kasar dan motorik halus - Mewarnai gambar sepeda yang pendek
4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk pengembangan motorik
kasar dan halus - Menirukan ucapan doa setelah makan
SUB TEMA : 3.4 Mengetahui cara hidup sehat - Mengenal cara kerja sepeda sederhana
Sepeda dan 4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk hidup sehat dengan dikayuh roda akan berputar
Sepeda Motor 3.6 Mengenal benda-benda di sekitarnya (nama, warna, bentuk, - Merobek gambar ban sepeda menjadi
ukuran, pola, sifat, suara, tekstur, fungsi, dan ciri-ciri lainnya) dua pada garisnya
4.6 Menyampaikan tentang apa dan bagaimana - Mewarnai gambar sepeda yang panjang
SUB SUB TEMA : 3.7 Mengenal lingkungan sosial (keluarga, teman, tempat
1. Bagian sepeda tinggal, tempat ibadah, budaya, transportasi) - Menirukan ucapan doa setelah makan
2. Bagian sepeda 4.7 Menyajikan berbagai karya yang berhubung-an dengan - Mengenal cara kerja motor sederhana
3. Bagian sepeda lingkungan sosial (keluarga, teman, tempat tinggal, tempat dengan bahan bakar bensin lalau digas
motor ibadah, budaya, transportasi) dalam bentuk gambar, maka motor dapat berjalan
bercerita, bernyanyi, dan gerak tubuh - Merobek kertas pada garisnya
3.9 Mengenal teknologi sederhana (peralatan rumah tangga, - Mewarnai gambar motor yang besar
LAGU & TEPUK: peralatan bermain, peralatan pertukang-an, dll)
a. Kring-kring ada 4.9Menggunakan teknologi sederhana untuk Menyelesaikan
sepeda tugas dan kegiatannya (peralatan rumah tangga, peralatan
b. Tepuk hidupkan bermain, peralatan pertukang-an, dll)
motor 3.11 Memahami bahasa ekspresif (mengungkapkan bahasa
secara verbal dan non verbal)
4.11 Menunjukkan kemampuan berbahasa ekspresif
(mengungkapkan bahasa secara verbal dan non verbal
3.13 Mengenal emosi diri dan orang lain
4.13 Menunjukkan reaksi emosi diri secara wajar
3.15 Mengenal berbagai karya dan aktivitas seni (*)
4.15 Menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan
menggunakan berbagai media

MINGGU KE-8 3.1 Mengenal kegiatan beribadah sehari-hari - Menirukan mengucap salam
4.1 Melakukan kegiatan beribadah sehari-hari dengan tuntunan - Melempar bola arah bebas
orang dewasa - Menggunting bebas lalu ditempel pada
TEMA : 3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan gerakannya untuk gambar mobil
Transportasi pengembangan motorik kasar dan motorik halus - Memilih gambar mobil lalu diletakkan di
4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk pengembangan motorik kotak
kasar dan halus - Menyebutkan gambar televisi dan
SUB TEMA : 3.4 Mengetahui cara hidup sehat kompor
Mobil dan Bus 4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk hidup sehat
3.6 Mengenal benda-benda di sekitarnya (nama, warna, bentuk, - Menirukan mengucap salam
ukuran, pola, sifat, suara, tekstur, fungsi, dan ciri-ciri lainnya) - Melempar bola arah bebas
SUB SUB TEMA : 4.6 Menyampaikan tentang apa dan bagaimana - Menggunting bebas lalu ditempel pada
1. Bentuk mobil 3.9Mengenal teknologi sederhana (peralatan rumah tangga, kaca mobil
2. Bentuk mobil peralatan bermain, peralatan pertukang-an, dll) - Memilih gambar mobil warna merah lalu
3. Bentuk bus 4.9 Menggunakan teknologi sederhana untuk Menyelesaikan diletakkan di kotak
tugas dan kegiatannya (peralatan rumah tangga, peralatan - Menyebutkan gambar lampu dan telepon
bermain, peralatan pertukang-an, dll)
3.11 Memahami bahasa ekspresif (mengung-kapkan bahasa - Menirukan mengucap salam
LAGU & TEPUK: secara verbal dan non verbal) - Melempar bola arah bebas
a. Dondon suara 4.11 Menunjukkan kemampuan berbahasa ekspresif - Menggunting bebas lalu ditempel pada
mobilku (mengungkapkan bahasa secara verbal dan non verbal) kotak susu uht sebagai mainan bus
3.13 Mengenal emosi diri dan orang lain - Memilih gambar bus lalu ditempel di
4.13 Menunjukkan reaksi emosi diri secara wajar buku gambar
- Menyebutkan gambar televise, kompor,
lampu, dan telepon

MINGGU KE-9 3.1 Mengenal kegiatan beribadah sehari-hari - Menirukan menjawab salam
4.1 Melakukan kegiatan beribadah sehari-hari dengan tuntunan - Melempar bola ke arah guru
orang dewasa - Menyebutkan benda yang dilihat ketika
TEMA : 3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan gerakannya untuk jalan pagi
Doc. PAUD JATENG: RPPM KB A (Usia 2-3 Tahun) Semester 2, Kurikulum 2013
http://paudjateng.blogpsot.com [ 4 ]
 KEGIATAN
MINGGU KE KOMPETENSI DASAR
(SESUAI SUB SUB TEMA)
Air, Api, Udara pengembangan motorik kasar dan motorik halus - Menyebut warna air tawar
4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk pengembangan motorik - Menggunting kecil-kecil kertas crep
kasar dan halus - Kolase dengan kertas crep tersebut pada
SUB TEMA : 3.4 Mengetahui cara hidup sehat gambar gelas secara berkelompok 2
Air 4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk hidup sehat anak
3.6 Mengenal benda-benda di sekitarnya (nama, warna, bentuk,
ukuran, pola, sifat, suara, tekstur, fungsi, dan ciri-ciri lainnya) - Menirukan menjawab salam
SUB SUB TEMA : 4.6 Menyampaikan tentang apa dan bagaimana - Melempar bola ke arah guru
1. Bentuk air 3.8 Mengenal lingkungan alam (hewan, tanaman, cuaca, tanah, - Menyebutkan benda yang dilihat ketika
2. Rasa Air air, batu-batuan, dll) jalan pagi
3. Bentuk air 4.8 Menyajikan berbagai karya yang berhubung-an dengan - Menyebut warna air jus tomat
lingkungan alam (hewan, tanaman, cuaca, tanah, air, batu- - Menggunting kecil-kecil kertas warna
LAGU & TEPUK: batuan, dll) dalam bentuk gambar, bercerita, bernyanyi, dan - Kolase dengan kertas warna tersebut
a. Tepuk air gerak tubuh pada gambar gelas secara berkelompok
b. Tepuk minum 3.10 Memahami bahasa reseptif (menyimak dan membaca) 2 anak
susu 4.10 Menunjukkan kemampuan berbahasa reseptif (menyimak
c. Tepuk bikin jus dan membaca) - Menirukan menjawab salam
3.13 Mengenal emosi diri dan orang lain - Melempar bola ke arah teman
4.13 Menunjukkan reaksi emosi diri secara wajar - Menyebutkan benda yang dilihat ketika
jalan pagi
- Menyebut warna air jus alpukat
- Menggunting kecil-kecil kertas
- Kolase dengan kertas tersebut pada
gambar gelas secara berkelompok 2
anak

MINGGU KE-10 3.1 Mengenal kegiatan beribadah sehari-hari - Menirukan menjawab salam
4.1 Melakukan kegiatan beribadah sehari-hari dengan tuntunan - Senam kepala pundak
orang dewasa - Menggunting garis lurus
TEMA : 3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan gerakannya untuk - Menunjukkan minuman yang sehat dan
Air, Api, Udara pengembangan motorik kasar dan motorik halus tidak sehat
4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk pengembangan motorik - Kolase gambar balon dengan bijian
kasar dan halus
SUB TEMA : 3.4 Mengetahui cara hidup sehat - Menirukan menjawab salam
Udara 4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk hidup sehat - Senam kepala pundak
3.7. Mengenal lingkungan sosial (keluarga, teman, tempat - Mencoba meniup balon
tinggal, tempat ibadah, budaya, transportasi) - Menunjukkan minuman yang sehat dan
SUB SUB TEMA : 4.7. Menyajikan berbagai karya yang berhubung-an dengan tidak sehat
1. Balon udara lingkungan sosial (keluarga, teman, tempat tinggal, tempat - Kolase gambar tali balon dengan bijian
2. Balon udara ibadah, budaya, transportasi) dalam bentuk gambar,
3. Kipas bercerita, bernyanyi, dan gerak tubuh - Menirukan menjawab salam
3.8. Mengenal lingkungan alam (hewan, tanaman, cuaca, tanah, - Senam bola menggelinding
air, batu-batuan, dll) - Menggunting gambar kipas bentuk kotak
LAGU & TEPUK: 4.8. Menyajikan berbagai karya yang berhubung-an dengan - Menunjukkan minuman yang sehat dan
a. Kepala pundak lingkungan alam (hewan, tanaman, cuaca, tanah, air, batu- tidak sehat
lutut kaki batuan, dll) dalam bentuk gambar, bercerita, bernyanyi, dan - Kolase gambar kipas dengan daun
b. Balonku gerak tubuh pisang kering
c. Bola 3.10 Memahami bahasa reseptif (menyimak dan membaca)
menggelinding 4.10 Menunjukkan kemampuan berbahasa reseptif (menyimak
d. Ada satu palu dan membaca)

Doc. PAUD JATENG: RPPM KB A (Usia 2-3 Tahun) Semester 2, Kurikulum 2013
http://paudjateng.blogpsot.com [ 5 ]
 KEGIATAN
MINGGU KE KOMPETENSI DASAR
(SESUAI SUB SUB TEMA)
MINGGU KE-11 3.2 Mengenal perilaku baik sebagai cerminan akhlak - Meniru ucapan terimakasih
mulia - Menari lagu hoki poki
4.2 Menunjukkan perilaku santun sebagai cerminan - Menggunting gambar api
TEMA : akhlak mulia - Menyebutkan makanan sehat dan
Air, Api, Udara 3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan gerakannya tidak
untuk pengembangan motorik kasar dan motorik - Bermain bebas berkelompok
halus
SUB TEMA : 4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk pengembangan - Meniru ucapan terimakasih
Api motorik kasar dan halus - Menari lagu marina menari
3.4 Mengetahui cara hidup sehat - Menggunting gambar kompor
4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk hidup sehat - Menyebutkan makanan sehat dan
SUB SUB TEMA : 3.5 Mengetahui cara memecah-kan masalah sehari-hari tidak
1. Bentuk api dan berperilaku kreatif - Bermain bebas berkelompok
2. Manfaat api 4.5 Menyelesaikan masalah sehari-hari secara kreatif
3. Bahaya api 3.6 Mengenal benda-benda di sekitarnya (nama, warna, - Meniru ucapan terimakasih
bentuk, ukuran, pola, sifat, suara, tekstur, fungsi, dan - Menari lagu hoki poki
ciri-ciri lainnya) - Menggunting bebas
LAGU DAN TEPUK: 4.6 Menyampaikan tentang apa dan bagaimana - Menyebutkan makanan sehat dan
a. Tepuk api 3.10 Memahami bahasa reseptif (menyimak dan tidak
membaca) - Bermain bebas berkelompok
4.10 Menunjukkan kemampuan berbahasa reseptif
(menyimak dan membaca)
3.13 Mengenal emosi diri dan orang lain
4.13 Menunjukkan reaksi emosi diri secara wajar

MINGGU KE-12 3.2 Mengenal perilaku baik sebagai cerminan akhlak - Meniru ucapan terimkasih
mulia - Senam irama ceria
4.2 Menunjukkan perilaku santun sebagai cerminan - Menyanyikan tiga lagu bebas
TEMA : akhlak mulia - Mewarnai gambar angklung
Kebudayaan 3.4 Mengetahui cara hidup sehat - Memilih gambar makanan sehat
4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk hidup sehat - Bermain bebas berkelompok
3.11 Memahami bahasa ekspresif (mengung-kapkan
SUB TEMA : bahasa secara verbal dan non verbal) - Meniru ucapan terimkasih
Angklung 4.11 Menunjukkan kemampuan berbahasa ekspresif - Senam irama ceria
(mengungkapkan bahasa secara verbal dan non - Menyanyikan tiga lagu bebas
verbal) - Menggunting kotak gambar angklung
SUB SUB TEMA : 3.13 Mengenal emosi diri dan orang lain - Memilih gambar makanan tidak sehat
1. Mengenal 4.13 Menunjukkan reaksi emosi diri secara wajar - Bermain bebas berkelompok
angklung 3.15 Mengenal berbagai karya dan aktivitas seni (*)
2. Mengenal 4.15 Menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan - Meniru ucapan terimkasih
angklung menggunakan berbagai media - Senam irama ceria
3. Cara memainkan - Menyanyikan tiga lagu bebas
angklung - Memainkan music angklung
- Memilih gambar makanan sehat
- Bermain bebas berkelompok
LAGU DAN TEPUK:
a. Lagu khas daerah

MINGGU KE-13 3.2 Mengenal perilaku baik sebagai cerminan akhlak - Meniru ucapan terimkasih
mulia - Naik tangga
Doc. PAUD JATENG: RPPM KB A (Usia 2-3 Tahun) Semester 2, Kurikulum 2013
http://paudjateng.blogpsot.com [ 6 ]
 KEGIATAN
MINGGU KE KOMPETENSI DASAR
(SESUAI SUB SUB TEMA)
4.2 Menunjukkan perilaku santun sebagai cerminan - Mewarnai pakaian adat Jawa Barat
TEMA : akhlak mulia dengan crayon
Kebudayaan 3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan gerakannya - Membaca buku pilihan sendiri
untuk pengembangan motorik kasar dan motorik
halus - Meniru ucapan terimkasih
SUB TEMA : 4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk pengembangan - Naik tangga
Pakaian Adat motorik kasar dan halus - Mewarnai topi adat Jawa Barat
3.4 Mengetahui cara hidup sehat dengan spidol
4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk hidup sehat - Membaca buku pilihan sendiri
SUB SUB TEMA : 3.6 Mengenal benda-benda di sekitarnya (nama, warna,
1. Jawi Jangkep & bentuk, ukuran, pola, sifat, suara, tekstur, fungsi, dan - Meniru ucapan terimkasih
Kebaya (pakaian ciri-ciri lainnya) - Naik tangga
adat Jateng) 4.6 Menyampaikan tentang apa dan bagaimana - Menebalkan gambar pakaian adat
2. Topi Jawi 3.11 Memahami bahasa ekspresif (mengungkapkan dengan spidol
Jangkep bahasa secara verbal dan non verbal) - Membaca buku pilihan sendiri
3. Jawi Jangkep dan 4.11 Menunjukkan kemampuan berbahasa ekspresif
Kebaya (mengungkapkan bahasa secara verbal dan non
verbal
3.13 Mengenal emosi diri dan orang lain
LAGU DAN TEPUK: 4.13 Menunjukkan reaksi emosi diri secara wajar
a. Lagu khas daerah 3.14 Mengenali kebutuhan, keinginan, dan minat diri
4.14 Mengungkapkan kebutuhan, keinginan, dan minat
diri dengan cara yang tepat

MINGGU KE-14 3.2 Mengenal perilaku baik sebagai cerminan akhlak - Meminta maaf ketika bersalah
mulia - Naik tangga
4.2 Menunjukkan perilaku santun sebagai cerminan - Menyusun pola matahari bulan –
TEMA : akhlak mulia matahari bulan
Benda di Langit 3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan gerakannya - Berpura-pura memberi nama pada
untuk pengembangan motorik kasar dan motorik hasil kegiatannya
halus - Menyanyi lagu kesukaan
SUB TEMA : 4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk pengembangan - Bermain peran penjual dan pembeli
Matahari, Bulan, motorik kasar dan halus
dan Bintang 3.4 Mengetahui cara hidup sehat - Meminta maaf ketika bersalah
4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk hidup sehat - Naik tangga
3.6 Mengenal benda-benda di sekitarnya (nama, warna, - Menyusun pola matahari bintang-
SUB SUB TEMA : bentuk, ukuran, pola, sifat, suara, tekstur, fungsi, dan matahari bintang bentuk kalung
1. Matahari, bulan, ciri-ciri lainnya) - Berpura-pura memberi nama pada
bintang 4.6 Menyampaikan tentang apa dan bagaimana hasil kegaitannya
2. Matahari, bulan, 3.7 Mengenal lingkungan sosial (keluarga, teman, tempat - Menyanyi lagu kesukaan
bintang tinggal, tempat ibadah, budaya, transportasi) - Bermain peran dengan balok
3. Matahari, bulan, 4.7 Menyajikan berbagai karya yang berhubung-an
bintang dengan lingkungan sosial (keluarga, teman, tempat - Meminta maaf ketika bersalah
tinggal, tempat ibadah, budaya, transportasi) dalam - Naik tangga
bentuk gambar, bercerita, bernyanyi, dan gerak tubuh - Menyusun pola bintang-bulan-
LAGU DAN TEPUK: 3.11 Memahami bahasa ekspresif (mengungkapkan bintang bulan
a. Ambilkan bulan bahasa secara verbal dan non verbal) - Berpura-pura memberi nama pada
bu 4.11 Menunjukkan kemampuan berbahasa ekspresif hasil kegaitannya
b. Bintang kecil (mengungkapkan bahasa secara verbal dan non - Menyanyi lagu kesukaan
c. Matahari verbal) - Bermain peran sebagai dokter dan
terbenam 3.13 Mengenal emosi diri dan orang lain pasien
4.13 Menunjukkan reaksi emosi diri secara wajar
3.15 Mengenal berbagai karya dan aktivitas seni (*)
4.15 Menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan
menggunakan berbagai media

MINGGU KE-15 3.2 Mengenal perilaku baik sebagai cerminan akhlak - Meminta maaf ketika bersalah
mulia - Menuruni tangga
4.2 Menunjukkan perilaku santun sebagai cerminan - Menggambar pelangi bebas
Doc. PAUD JATENG: RPPM KB A (Usia 2-3 Tahun) Semester 2, Kurikulum 2013
http://paudjateng.blogpsot.com [ 7 ]
 KEGIATAN
MINGGU KE KOMPETENSI DASAR
(SESUAI SUB SUB TEMA)
TEMA : akhlak mulia - Membilang 1-5 dengan matahari
Benda di Langit 3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan gerakannya - Membaca buku
untuk pengembangan motorik kasar dan motorik - Bermain peran dengan boneka
halus - Menyanyi bebas
SUB TEMA : 4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk pengembangan
Pelangi dan Awan motorik kasar dan halus - Meminta maaf ketika bersalah
3.5 Mengetahui cara memecah-kan masalah sehari-hari - Menuruni tangga
dan berperilaku kreatif - Mewarnai gambar awan
SUB SUB TEMA : 4.5 Menyelesaikan masalah sehari-hari secara kreatif - Membilang 1-5 dengan bulan
1. Pelangi 3.11 Memahami bahasa ekspresif (mengung-kapkan - Membaca buku
2. Awan bahasa secara verbal dan non verbal) - Bermain peran dengan boneka
3. Awan 4.11 Menunjukkan kemampuan berbahasa ekspresif - Menyanyi bebas
(mengungkapkan bahasa secara verbal dan non
verbal) - Meminta maaf ketika bersalah
LAGU DAN TEPUK: 3.12 Mengenal keaksaraan awal melalui bermain - Menuruni tangga
a. Ambilkan bulan 4.12 Menunjukkan kemampuan keaksaraan awal dalam - Menghubungkan titik menjadi bentuk
bu berbagai bentuk karya awan
b. Bintang kecil 3.13 Mengenal emosi diri dan orang lain - Membilang 1-5 dengan bintang
c. Matahari 4.13 Menunjukkan reaksi emosi diri secara wajar - Membaca buku
terbenam 3.15 Mengenal berbagai karya dan aktivitas seni (*) - Bermain peran dengan boneka
d. Pelangi-pelangi 4.15 Menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan - Menyanyi bebas
menggunakan berbagai media

MINGGU KE-16 3.2 Mengenal perilaku baik sebagai cerminan akhlak - Meminta maaf ketika bersalah
mulia - Menuruni tangga
4.2 Menunjukkan perilaku santun sebagai cerminan - Bermain puzzle gambar
Pengayaan akhlak mulia - Bermain peran memasak/dokter
3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan gerakannya
untuk pengembangan motorik kasar dan motorik - Meminta maaf ketika bersalah
halus - Menuruni tangga
4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk pengembangan - Bermain puzzle efamet
motorik kasar dan halus - Bermain peran sebagai penjual
3.4 Mengetahui cara hidup sehat makanan
4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk hidup sehat
3.7 Mengenal lingkungan sosial (keluarga, teman, tempat - Meminta maaf ketika bersalah
tinggal, tempat ibadah, budaya, transportasi) - Menuruni tangga
4.7 Menyajikan berbagai karya yang berhubung-an - Bermain balok bebas
dengan lingkungan sosial (keluarga, teman, tempat - Bermain peran memasak/dokter
tinggal, tempat ibadah, budaya, transportasi) dalam
bentuk gambar, bercerita, bernyanyi, dan gerak tubuh
3.11 Memahami bahasa ekspresif (mengungkapkan
bahasa secara verbal dan non verbal)
4.11 Menunjukkan kemampuan berbahasa ekspresif
(mengungkapkan bahasa secara verbal dan non
verbal

………………………., 2017
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelas

Surya Suherman ……………………………………….

Doc. PAUD JATENG: RPPM KB A (Usia 2-3 Tahun) Semester 2, Kurikulum 2013
http://paudjateng.blogpsot.com [ 8 ]