RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA

KELAS/SEMESTER : VI/II
TEMA : HIBURAN
1.STANDAR KOMPETENSI :
1.Memahami teks dan cerita anak yang di bacakan
II.KOMPETENSI DASAR :
1.1.Mengidentifikasi tokoh latar tema atau cerita anak yang di bacakan
III.INDIKATOR :
1.1.1.mendengarkan cerita anak yang di bacakan dengan seksama
1.1.2.menjawab pertanyaan sesuai dengan cerita yang di dengar
1.1.3.menuliskan tokoh dan sifat tokoh cerita
1.1.4.menyebutkan latar cerita
1.1.5.menceritaka kembali cerita yang di dengar
IV.TUJUAN PEMBELAJARAN
Peserta didik dapat :
•mendengarkan pembacaan cerita anak
*menjawab pertanyaan sesuai dengan cerita yang di dengar
*menuliskan tokoh dan sifatnya
*menceritakan kembali cerita yang di dengar
Karakter yang di harapkan : disiplin
Kerja sama
Tekun dan kreatif
V.MATERI AJAR :
•Drama pendek
VI.METODE PEMBELAJARAN :
•Diskusi
•Tanya jawab
•Penugasan
VII.LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN TGL 24-7-2018
Kegiatan pendahuluan
•mengawali pelajaran dengan memberi salam
•menyiapkan peserta didik
•mengarahkan siswa untuk berdoa bersama
•apresepsi:menanyakan cerita yang biasa di baca atau di dengar
•bertanya jawab tentang ceritayang biasa di dengar atau di baca dan menjelaskan mamfaatnya
dalam kehidupan sehari-hari
•menyampaikan kompetensi dasar serta tujuan pembelajaran
•menyampaikan cakupan materi
•menyampaikan jenis-jenis penilaian dalam proses pembelajaran
•mengenalkan alat atau media yang di gunakan
Kegiatan inti
♦ Eksplorasi
•siswa mendengarkan pembacaan cerita anak
*siswa di beri kesempatan bertanya tentang cerita yang di dengar
♦Elaborasi
•siswa di arahkan untuk menjawab pertanyaan secara lisan sesuai cerita yang di dengar
*siswa menuliskan tokoh beserta sifat tokoh dalam cerita yang di dengar
•secara kelompok siswa menuliskan kembali cerita yang di dengar dengan kata-kata sendiri
•siswa di pandu untuk menceritakan kembali isi cerita yang di dengar secara kelompok
♦Konfirmasi
•tanya jawab dan memberi penguatan tentang eksplorasi dan elaborasi siswa
•memberi kesempatan kepada siswa mereflesi kegiatan ekplorasi dan elaborasi yang di lakukan
Kegiatan penutup
• mengajak siswa membuat kesimpulan materi
•melakukan penilaian hasil belajar secara individu
•unpan balik terhadap proses pembelajaran yang telah di lakukan
•menyampaikan rencana pembelajaran berikutnya
•menyampaikan pesan-pesan PHBS
•mengakhiri pelajaran dengan memberi salam

VIII.SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN

•buku Bina Bahasa Indonesia kls VI SD terbitan Erlangga
•teks dram
•laptop dan LCD
 XI.PENILAIAN
Teknik penilaian
•Tes : Non tes
•Bentuk : praktik
•Instrumen : lembar pengamatan

LEMBAR PENGAMATAN
ASPEK YANG DI NILAI
NO NAMA SISWA
Penampilan Kelancaran/penggunaan Kesesuai isi
sikap Bahasa

50-90 50-90 50-90

90 : baik sekali
80-89 : baik
75- 79 : cukup
Dibawah nilai 75 kurang

MENGETAHUI KEPALA SEKOLAH GURU KELAS

NADRAH PASSALOWONGI,S.Pd,M.Pd WALHA MAPPEASSE,S.Pd

NIP.19730112 199301 2002 NIP.19710922 200604 2021
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA
KELAS/SEMESTER : VI/I
TEMA : HIBURAN
1.STANDAR KOMPETENSI :
2.Menberikan informasi dan tanggapan secara lisan
II.KOMPETENSI DASAR :
2.1.Menyampaikan pesan/informasi yang di peroleh dari berbagai media dengan Bahasa yang
runtut baik dan benar
III.INDIKATOR :
2.1.1.memahami aneka jenis iklam
2.1.2.menyampaikan isi iklam secara lisan
2.1.3.menuliskan iklam dan menyampaikan isinya
IV.TUJUAN PEMBELAJARAN
Peserta didik dapat :
•menyebutkan aneka jenis iklam
*menyampaikan isi iklam secara lisan
*menuliskan iklam dan menyampaikan isinya
Karakter yang di harapkan : disiplin
Kerja sama
Tekun dan kreatif

V.MATERI AJAR :
•jenis iklam
VI.METODE PEMBELAJARAN :
•Diskusi
•Tanya jawab
•Penugasan
VII.LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN TGL 25-7-2018
Kegiatan pendahuluan
•mengawali pelajaran dengan memberi salam
•menyiapkan peserta didik
•mengarahkan siswa untuk berdoa bersama
•apresepsi:menanyakan pelajaran yang di pelajari sebelumnya
•bertanya jawab tentang iklam yang biasa di baca dan menjelaskan mamfaatnya dalam kehidupan
sehari-hari
•menyampaikan kompetensi dasar serta tujuan pembelajaran
•menyampaikan cakupan materi
•menyampaikan jenis-jenis penilaian dalam proses pembelajaran
•mengenalkan alat atau media yang di gunakan
Kegiatan inti
♦ Eksplorasi
•siswa menyimak sebuah iklan yang di tampilkan
*siswa di beri pemahaman tentang isi iklan tersebut
♦Elaborasi
•siswa menyampaikan isi iklam secara lisan
•secara kelompok siswa menuliskan iklan
*tiap kelompok membacakan iklam yang telah di buat dan menyampaikan isinya
*kelompok lain di beri kesempatan menanggapinya
♦Konfirmasi
•tanya jawab dan memberi penguatan tentang eksplorasi dan elaborasi siswa
•memberi kesempatan kepada siswa mereflesi kegiatan ekplorasi dan elaborasi yang di lakukan
Kegiatan penutup
• mengajak siswa membuat kesimpulan materi
•melakukan penilaian hasil belajar secara individu
•unpan balik terhadap proses pembelajaran yang telah di lakukan
•menyampaikan rencana pembelajaran berikutnya
•menyampaikan pesan-pesan PHBS
•mengakhiri pelajaran dengan memberi salam

VIII.SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN

•buku Bina Bahasa Indonesia kls VI SD terbitan Erlangga
•teks dram
•laptop dan LCD
 XI.PENILAIAN
Teknik penilaian
•Tes : Non tes
•Bentuk : praktik
•Instrumen : lembar pengamatan

LEMBAR PENGAMATAN
ASPEK YANG DI NILAI
NO NAMA SISWA
Penampilan Kelancaran/penggunaan Kesesuai isi
sikap Bahasa

50-90 50-90 50-90

90 : baik sekali
80-89 : baik
75- 79 : cukup
Dibawah nilai 75 kurang

MENGETAHUI KEPALA SEKOLAH GURU KELAS

NADRAH PASSALOWONGI,S.Pd,M.Pd WALHA MAPPEASSE,S.Pd

NIP.19730112 199301 2002 NIP.19710922 200604 2021
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA
KELAS/SEMESTER : VI/I
TEMA : HIBURAN
1.STANDAR KOMPETENSI :
3.Memahami teks dengan membaca intensif
II.KOMPETENSI DASAR :
3.2.Menanggapi informasi dari kolom/rubric khusus (majalah anak,koran dll)
III.INDIKATOR :
3.2.1.membaca teks bacaan
3.2.2.menentukan pernyataan yang sesuai isi bacaan
3.2.3.mencatat informs penting dari bacaan
IV.TUJUAN PEMBELAJARAN
Peserta didik dapat :
•membaca teks bacaan secara intensif
*menentukan pernyataan yang sesuai isi bacaan
*mencatat informasi penting dari bacaan
Karakter yang di harapkan : disiplin
Kerja sama
Tekun dan kreatif

V.MATERI AJAR :
•teks bacaan
VI.METODE PEMBELAJARAN :
•Diskusi
•Tanya jawab
•Penugasan
VII.LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN TGL 31-7-2018
Kegiatan pendahuluan
•mengawali pelajaran dengan memberi salam
•menyiapkan peserta didik
•mengarahkan siswa untuk berdoa bersama
•apresepsi:menanyakan pelajaran yang di pelajari sebelumnya
•bertanya jawab tentang bacaan yang biasa di baca dan menjelaskan mamfaatnya dalam
kehidupan sehari-hari
•menyampaikan kompetensi dasar serta tujuan pembelajaran
•menyampaikan cakupan materi
•menyampaikan jenis-jenis penilaian dalam proses pembelajaran
•mengenalkan alat atau media yang di gunakan
Kegiatan inti
♦ Eksplorasi
•siswa membaca intensif sebuah bacaan yang telah di siapkan
*siswa menentukan pernyataan sesuai isi bacaan
♦Elaborasi
*secara kelompok siswa mencatat informasi penting dari bacaan dan menanggapi isi bacaan
*tiap kelompok membacakan hasil diskusinya
*kelompok lain di beri kesempatan menanggapinya
♦Konfirmasi
•tanya jawab dan memberi penguatan tentang eksplorasi dan elaborasi siswa
•memberi kesempatan kepada siswa mereflesi kegiatan ekplorasi dan elaborasi yang di lakukan
Kegiatan penutup
• mengajak siswa membuat kesimpulan materi
•melakukan penilaian hasil belajar secara individu
•unpan balik terhadap proses pembelajaran yang telah di lakukan
•menyampaikan rencana pembelajaran berikutnya
•menyampaikan pesan-pesan PHBS
•mengakhiri pelajaran dengan memberi salam
VIII.SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN
•buku Bina Bahasa Indonesia kls VI SD terbitan Erlangga
•teks bacaan
•laptop dan LCD
XI.PENILAIAN
Teknik penilaian
•Tes : Non tes
•Bentuk : praktik
•Instrumen : lembar pengamatan
LEMBAR PENGAMATAN
ASPEK YANG DI NILAI
NO NAMA SISWA
Penampilan Kelancaran/penggunaan Kesesuai isi
sikap Bahasa

50-90 50-90 50-90

90 : baik sekali
80-89 : baik
75- 79 : cukup
Dibawah nilai 75 kurang

MENGETAHUI KEPALA SEKOLAH GURU KELAS

NADRAH PASSALOWONGI,S.Pd,M.Pd WALHA MAPPEASSE,S.Pd

NIP.19730112 199301 2002 NIP.19710922 200604 2021
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA
KELAS/SEMESTER : VI/I
TEMA : HIBURAN
1.STANDAR KOMPETENSI :
4.Mengungkapkan pikiran perasaan dan informasi secara tertulis dalam bentuk formulir ringkasan
,dialog dan farafrase
II.KOMPETENSI DASAR :
4.3.Menyusun percakapan tentang berbagai topik dengan menperhatikan penggunaan ejaan yang
baik dan benar
*tanda baca titik dua
III.INDIKATOR :
4.3.1.menggunakan tanda titik dua
4.3.2.memperagan teks percakapan
4.3.3.menuliskan informasi penting yang terdapat dalam teks percakapan
4.3.4.melengkapi teks percakapan yang belum selesai
4.3.5.membuat teks percakapan
IV.TUJUAN PEMBELAJARAN
Peserta didik dapat :
•menggunakan tanda titik dua
*menperagakan teks percakapan
*menuliskan informasi penting yang terdapat dalam teks percakapan
*melengkapi teks percakapan yang belum selesai
*membuat teks percakapan
Karakter yang di harapkan : disiplin
Kerja sama
Tekun dan kreatif

V.MATERI AJAR :
•teks percakapan
VI.METODE PEMBELAJARAN :
•Diskusi
•Tanya jawab
•Penugasan
VII.LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN (TGL 1-8-2018)
Kegiatan pendahuluan
•mengawali pelajaran dengan memberi salam
•menyiapkan peserta didik
•mengarahkan siswa untuk berdoa bersama
•apresepsi:menanyakan pelajaran yang di pelajari sebelumnya
•bertanya jawab tentang percakapan yang biasa di saksikan dan menjelaskan mamfaatnya dalam
kehidupan sehari-hari
•menyampaikan kompetensi dasar serta tujuan pembelajaran
•menyampaikan cakupan materi
•menyampaikan jenis-jenis penilaian dalam proses pembelajaran
•mengenalkan alat atau media yang di gunakan
Kegiatan inti
♦ Eksplorasi
•siswa menyimak tampilan sebuah teks percakapan
*siswa di beri pemahaman cara menggunakan tanda titik dua(:)
♦Elaborasi
*secara kelompok siswa memperagakan teks percakapan
*kelompok lain di beri kesempatan menanggapinya
*siswa mencatat informasi penting yang terdapat dalam teks percakapan
*siswa menyusun satu percakapan dengan memperhatikan penggunaan tanda titik dua
♦Konfirmasi
•tanya jawab dan memberi penguatan tentang eksplorasi dan elaborasi siswa
•memberi kesempatan kepada siswa mereflesi kegiatan ekplorasi dan elaborasi yang di lakukan
Kegiatan penutup
• mengajak siswa membuat kesimpulan materi
•melakukan penilaian hasil belajar secara individu
•unpan balik terhadap proses pembelajaran yang telah di lakukan
•menyampaikan rencana pembelajaran berikutnya
•menyampaikan pesan-pesan PHBS
•mengakhiri pelajaran dengan memberi salam
VIII.SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN
•buku Bina Bahasa Indonesia kls VI SD terbitan Erlangga
•teks percakapan
•laptop dan LCD
XI.PENILAIAN
Teknik penilaian
•Tes : Non tes
•Bentuk : praktik
•Instrumen : lembar pengamatan

LEMBAR PENGAMATAN
ASPEK YANG DI NILAI
NO NAMA SISWA
Penampilan Kelancaran/penggunaan Kesesuai isi
sikap Bahasa

50-90 50-90 50-90

90 : baik sekali
80-89 : baik
75- 79 : cukup
Dibawah nilai 75 kurang

MENGETAHUI KEPALA SEKOLAH GURU KELAS

NADRAH PASSALOWONGI,S.Pd,M.Pd WALHA MAPPEASSE,S.Pd

NIP.19730112 199301 2002 NIP.19710922 200604 2021
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA
KELAS/SEMESTER : VI/I
TEMA : KOMUNIKASI
1.STANDAR KOMPETENSI :
1.Memahami teks dan cerita anak yang di bacakan
II.KOMPETENSI DASAR :
1.1.Menulis hal-hal penting /pokok dari suatu teks yang di bacakan
III.INDIKATOR :
1.1.1.melengkapi pertanyaan yang sesuai dengan teks
1.1.2.menuliskan hal-hal penting dari teks bacaan
1.1.3.meringkas teks yang di dengarkan berdasarkan hal-hal penting/pokok
IV.TUJUAN PEMBELAJARAN
Peserta didik dapat :
•melengkapi pernyataan yang sesuai dengan teks
*menuliskan hal-hal penting dari teks bacaan
*meringkas teks yang di dengarkan berdasarkan hal-hal penting
Karakter yang di harapkan : disiplin
Kerja sama
Tekun dan kreatif

V.MATERI AJAR :
•teks bacaan
VI.METODE PEMBELAJARAN :
•Diskusi
•Tanya jawab
•Penugasan
VII.LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN (TGL 8-8-2018)
Kegiatan pendahuluan
•mengawali pelajaran dengan memberi salam
•menyiapkan peserta didik
•mengarahkan siswa untuk berdoa bersama
•apresepsi:menanyakan pelajaran yang di pelajari sebelumnya
•bertanya jawab tentang bacaanyang biasa di baca dan menjelaskan mamfaatnya dalam kehidupan
sehari-hari
•menyampaikan kompetensi dasar serta tujuan pembelajaran
•menyampaikan cakupan materi
•menyampaikan jenis-jenis penilaian dalam proses pembelajaran
•mengenalkan alat atau media yang di gunakan
Kegiatan inti
♦ Eksplorasi
•siswa menyimak pembacaan teks
♦Elaborasi
*secara kelompok siswa melengkapi pernyataan yang sesuai dengan teks
*menuliskan hal-hal penting dari teks yang di dengar
*kemudian siswa meringkas teks yang telah di dengar
*secara kelompok siswa memaparkan hasil diskusinya
*kelompok lain di beri kesempatan menanggapinya
♦Konfirmasi
•tanya jawab dan memberi penguatan tentang eksplorasi dan elaborasi siswa
•memberi kesempatan kepada siswa mereflesi kegiatan ekplorasi dan elaborasi yang di lakukan
Kegiatan penutup
• mengajak siswa membuat kesimpulan materi
•melakukan penilaian hasil belajar secara individu
•unpan balik terhadap proses pembelajaran yang telah di lakukan
•menyampaikan rencana pembelajaran berikutnya
•menyampaikan pesan-pesan PHBS
•mengakhiri pelajaran dengan memberi salam
VIII.SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN
•buku Bina Bahasa Indonesia kls VI SD terbitan Erlangga
•teks percakapan
•laptop dan LCD
XI.PENILAIAN
Teknik penilaian
•Tes : Non tes
•Bentuk : praktik
•Instrumen : lembar pengamatan
LEMBAR SOAL
*teks bacaan terlampir
1.tuliskan hal penting yang terdapat pada teks bacaan di atas !
2.buatlah ringkasan dari teks bacaan di atas !

MENGETAHUI KEPALA SEKOLAH GURU KELAS

NADRAH PASSALOWONGI,S.Pd,M.Pd WALHA MAPPEASSE,S.Pd

NIP.19730112 199301 2002 NIP.19710922 200604 2021
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA
KELAS/SEMESTER : VI/I
TEMA : KOMUNIKASI
1.STANDAR KOMPETENSI :
2.Memberikan informasi dan tanggapan secara lisan
II.KOMPETENSI DASAR :
2.1.Menyampaikan pesan/informasi yang di peroleh dari berbagai media dengan Bahasa yang
runtut baik dan benar
III.INDIKATOR :
2.1.1.memperagakan wawancara dengan teman
2.1.2.menuliskan informasi penting dalam wawancara tersebut
2.1.3.menyampaikan informasi penting secara lisan
IV.TUJUAN PEMBELAJARAN
Peserta didik dapat :
•memperagakan wawancara dengan teman
*menuliskan informasi penting dalam wawancara
Karakter yang di harapkan : disiplin
Kerja sama
Tekun dan kreatif

V.MATERI AJAR :
•teks wawancara
VI.METODE PEMBELAJARAN :
•Diskusi
•Tanya jawab
•Penugasan
VII.LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN (TGL 14-8-2018)
Kegiatan pendahuluan
•mengawali pelajaran dengan memberi salam
•menyiapkan peserta didik
•mengarahkan siswa untuk berdoa bersama
•apresepsi:menanyakan pelajaran yang di pelajari sebelumnya
•bertanya jawab tentang percakapan yang biasa di saksikan dan menjelaskan mamfaatnya dalam
kehidupan sehari-hari
•menyampaikan kompetensi dasar serta tujuan pembelajaran
•menyampaikan cakupan materi
•menyampaikan jenis-jenis penilaian dalam proses pembelajaran
•mengenalkan alat atau media yang di gunakan
Kegiatan inti
♦ Eksplorasi
•siswa menyimak satu contoh peragaan wawancara
*siswa di beri pemahaman yang di maksud wawancara
*siswa menentukan tema wawancara
♦Elaborasi
*siswa melakukan wawancara dengan teman sebangku
*siswa mencatat informasi penting dalam wawancara tersebut
*siswa menyampaikan informasi penting tersebut secara lisan di depan kelas
♦Konfirmasi
•tanya jawab dan memberi penguatan tentang eksplorasi dan elaborasi siswa
•memberi kesempatan kepada siswa mereflesi kegiatan ekplorasi dan elaborasi yang di lakukan
Kegiatan penutup
• mengajak siswa membuat kesimpulan materi
•melakukan penilaian hasil belajar secara individu
•unpan balik terhadap proses pembelajaran yang telah di lakukan
•menyampaikan rencana pembelajaran berikutnya
•menyampaikan pesan-pesan PHBS
•mengakhiri pelajaran dengan memberi salam
VIII.SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN
•buku Bina Bahasa Indonesia kls VI SD terbitan Erlangga
•teks percakapan
•laptop dan LCD
XI.PENILAIAN
Teknik penilaian
•Tes : Non tes
•Bentuk : praktik
•Instrumen : lembar pengamatan

LEMBAR PENGAMATAN
ASPEK YANG DI NILAI
NO NAMA SISWA
Penampilan Kelancaran/penggunaan Kesesuai isi
sikap Bahasa

50-90 50-90 50-90

90 : baik sekali
80-89 : baik
75- 79 : cukup
Dibawah nilai 75 kurang

MENGETAHUI KEPALA SEKOLAH GURU KELAS

NADRAH PASSALOWONGI,S.Pd,M.Pd WALHA MAPPEASSE,S.Pd

NIP.19730112 199301 2002 NIP.19710922 200604 2021
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA
KELAS/SEMESTER : VI/I
TEMA : KOMUNIKASI
1.STANDAR KOMPETENSI :
3.Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca sekilas
II.KOMPETENSI DASAR :
3.2.Menanggapi informasi dari kolom /rubric khusus (majalah anak,koran dll)
III.INDIKATOR :
3.2.1.menjawab pertanyaan sesuai isi bacaan
3.2.2.menjelaskan isi teks secara lisan
3.2.3.melengkapi kalimat permintaan
IV.TUJUAN PEMBELAJARAN
Peserta didik dapat :
•menjawab pertanyaan sesuai isi bacaan
*menjelaskan isi teks secara lisan
*melengkapi kalimat permintaan
Karakter yang di harapkan : disiplin
Kerja sama
Tekun dan kreatif

V.MATERI AJAR :
•teks cerita
VI.METODE PEMBELAJARAN :
•Diskusi
•Tanya jawab
•Penugasan
VII.LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN (TGL 15-8-2018)
Kegiatan pendahuluan
•mengawali pelajaran dengan memberi salam
•menyiapkan peserta didik
•mengarahkan siswa untuk berdoa bersama
•apresepsi:menanyakan pelajaran yang di pelajari sebelumnya
•bertanya jawab tentang teks cerita yang biasa di baca dan menjelaskan mamfaatnya dalam
kehidupan sehari-hari
•menyampaikan kompetensi dasar serta tujuan pembelajaran
•menyampaikan cakupan materi
•menyampaikan jenis-jenis penilaian dalam proses pembelajaran
•mengenalkan alat atau media yang di gunakan
Kegiatan inti
♦ Eksplorasi
•siswa membaca teks berisi informasi dari kolom tertentu
*siswa di beri pemahaman tentang isi dari suatu teks
♦Elaborasi
*secara kelompok siswa menjelaskan isi teks secara lisan
*secara kelompok siswa menuliskan kalimat permintaan dan melengkapi kalimat permintaan
♦Konfirmasi
•tanya jawab dan memberi penguatan tentang eksplorasi dan elaborasi siswa
•memberi kesempatan kepada siswa mereflesi kegiatan ekplorasi dan elaborasi yang di lakukan
Kegiatan penutup
• mengajak siswa membuat kesimpulan materi
•melakukan penilaian hasil belajar secara individu
•unpan balik terhadap proses pembelajaran yang telah di lakukan
•menyampaikan rencana pembelajaran berikutnya
•menyampaikan pesan-pesan PHBS
•mengakhiri pelajaran dengan memberi salam
VIII.SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN
•buku Bina Bahasa Indonesia kls VI SD terbitan Erlangga
•teks cerita
•laptop dan LCD
XI.PENILAIAN
Teknik penilaian
•Tes : Non tes
•Bentuk : praktik
•Instrumen : lembar pengamatan

LEMBAR PENGAMATAN
ASPEK YANG DI NILAI
NO NAMA SISWA
Penampilan Kelancaran/penggunaan Kesesuai isi
sikap Bahasa

50-90 50-90 50-90

90 : baik sekali
80-89 : baik
75- 79 : cukup
Dibawah nilai 75 kurang

MENGETAHUI KEPALA SEKOLAH GURU KELAS

NADRAH PASSALOWONGI,S.Pd,M.Pd WALHA MAPPEASSE,S.Pd

NIP.19730112 199301 2002 NIP.19710922 200604 2021
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA
KELAS/SEMESTER : VI/I
TEMA : KOMUNIKASI
1.STANDAR KOMPETENSI :
4.Mengungkapkan pikiran perasaan dan informasi secara tertulis dalam bentuk formulir ringkasan
dialog,dan parafrase
II.KOMPETENSI DASAR :
4.4.Mengisi kartu pos
III.INDIKATOR :
4.4.1.menentukan bagian-bagian kalimat kartu pos dengan benar
4.4.2.mengisi kartu pos berdasarkan keterangan yang sudah di tentukan
IV.TUJUAN PEMBELAJARAN
Peserta didik dapat :
•menentukan bagian-bagian kalimat kartu pos dengan benar
*mengisi kartu pos berdasarkan keterangan yang sudah di tentukan
Karakter yang di harapkan : disiplin
Kerja sama
Tekun dan kreatif

V.MATERI AJAR :
•kartu pos
VI.METODE PEMBELAJARAN :
•Diskusi
•Tanya jawab
•Penugasan
VII.LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN (TGL 21-8-2018)
Kegiatan pendahuluan
•mengawali pelajaran dengan memberi salam
•menyiapkan peserta didik
•mengarahkan siswa untuk berdoa bersama
•apresepsi:menanyakan pelajaran yang di pelajari sebelumnya
•bertanya jawab tentang pos dan menjelaskan mamfaatnya dalam kehidupan sehari-hari
•menyampaikan kompetensi dasar serta tujuan pembelajaran
•menyampaikan cakupan materi
•menyampaikan jenis-jenis penilaian dalam proses pembelajaran
•mengenalkan alat atau media yang di gunakan
Kegiatan inti
♦ Eksplorasi
•siswa mengamati contoh kartu pos
*siswa di beri pemahaman cara mengisi kartu pos
♦Elaborasi
*secara kelompok siswa mengisi kartu pos berdasarkan keterangan yang sudah di tentukan
*tiap kelompok menampilkan hasil kerjanya
*kelompok lain di beri kesempatan menanggapinya
♦Konfirmasi
•tanya jawab dan memberi penguatan tentang eksplorasi dan elaborasi siswa
•memberi kesempatan kepada siswa mereflesi kegiatan ekplorasi dan elaborasi yang di lakukan
Kegiatan penutup
• mengajak siswa membuat kesimpulan materi
•melakukan penilaian hasil belajar secara individu
•unpan balik terhadap proses pembelajaran yang telah di lakukan
•menyampaikan rencana pembelajaran berikutnya
•menyampaikan pesan-pesan PHBS
•mengakhiri pelajaran dengan memberi salam
VIII.SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN
•buku Bina Bahasa Indonesia kls VI SD terbitan Erlangga
•teks cerita
•laptop dan LCD
XI.PENILAIAN
Teknik penilaian
•Tes : Non tes
•Bentuk : praktik
•Instrumen : lembar pengamatan
LEMBAR SOAL
 Isislah kartu pos yang telah di siapkan dengan data di bawah ini!
 Faridah beralamat di jalan Raya R.A.Kartini nomor 5,Rembang.Ia mengirim berita ucapan
selamat ulang tahun ke -11 kepada temannya,Riska,yang beralamat di jalan Nangka III nomor
3,Cipete Utara,Kebayoran Baru,Jakarta Selatan

MENGETAHUI KEPALA SEKOLAH GURU KELAS

NADRAH PASSALOWONGI,S.Pd,M.Pd WALHA MAPPEASSE,S.Pd

NIP.19730112 199301 2002 NIP.19710922 200604 2021