TUGAS 8

BIMBINGAN DAN KONSELING

“JENIS JENIS LAYANAN KONSELING (LANJUTAN)”

Disusun Oleh:

Muhammad Sabri
16063091
Pendidikan Teknik Elektro
Fakultas Teknik

UNIVERSITAS NEGERI PADANG

2018

Istilah “mediasi” terkait dengan istilah “media” yang
berasal dari kata medium yang berarti perantara.
Layanan mediasi merupakan layanan konseling yang
dilaksanakan konselor terhadap dua pihak atau lebih
yang sedang dalam keadaan saling tidak cocok.
Layanan Mediasi
Bimbingan Adalah layanan bimbingan yang diberikan dalam suasana
Kelompok kelompok, bimbingan kelompok yang dimaksudkan untuk
mencegah berkembangnya masalah atau kesulitan pada diri
konseling, selain itu memungkinkan peserta didik secara
bersama-sama memperoleh berbagai bahan dari narasumber
tentu yang bermanfaat untuk kehidupan sehari-hari sebagai
individu maupun sebagai pelajar, anggota keluarga dan
masyarakat.

Jenis Jenis Layanan Bimbingan dan

Layanan
Konseling
Konsultasi
Konseling
Kelompok
Merupakan layanan bimbingan konseling yang
memungkinkan peserta didik memperoleh
Merupakan layanan bimbingan konseling yang memungkinkan kesempatan untuk pembahasan dan pengentasan
peserta didik memperoleh kesempatan untuk pembahasan dan permasalahan yang didalamnya melalui dinamika
pengentasan permasalahan yang didalamnya melalui dinamika kelompok
kelompok

Layanan
Advokasi

Yaitu layanan yang membantu agar hak-hak keberadaan,

kehidupan dan perkembangan individual yang bersangkutan
kembali diperoleh setelah hak-hak tersebut selama ini
dirampas, dihalangi dan dibatasi.
 JENIS – JENIS LAYANAN BIMBINGAN KONSELING

A. Bimbingan Kelompok
Adalah layanan bimbingan yang diberikan dalam suasana kelompok, bimbingan
kelompok yang dimaksudkan untuk mencegah berkembangnya masalah atau kesulitan
pada diri konseling, selain itu memungkinkan peserta didik secara bersama-sama
memperoleh berbagai bahan dari narasumber tentu yang bermanfaat untuk kehidupan
sehari-hari sebagai individu maupun sebagai pelajar, anggota keluarga dan masyarakat.
Secara umum tujuan layanan bimbingan kelompok yaitu untuk pengembangan
kemampuan bersosialisasi, khususnya kemampuan berkomunikasi peserta layanan secara
khusus, layanan bimbingan kelopok bertujuan untuk mendorong pengembangan
perasaan, pikiran, persepsi, wawasan dan sikap yang menunjang perwujudan tingkah
laku yang lebih efektif. Isi kegiatan bimbingan kelompok terdiri atas penyampaian
informasi yang berkenan dengan masalah pendidikan, pekerjaan, masalah pribadi dan
sosial. Penyelenggaraan bimbingan kelompok memerlukan persiapan dan praktik
pelaksanaan kegiatan yang memadai, dari langkah awal sampai dengan evaluasi dan
tindak lanjutnya.
1. Langkah awal.
Tahap awal diselenggarakan dalam rangka pembentukan kelompok sampai
denganmengumpulkan para peserta yang siap melaksanakan kegiatan kelompok.
2. Perencanaan kegiatan
Perencanaan kegiatan ini meliputi penetapan :
a. Materi layanan
b. Tujuan yang ingin dicapai
c. Sasaran kegiatan
d. Bahan atau sumber bahan untuk bimbingan kelompok
e. Rencana penilaian
f. Waktu dan tempat
3. Pelaksanaan tahap-tahap kegiatan
a. Pembentukan
b. Peralihan
c. Kegiatan
4. Evaluasi kegiatan
 Penilaian bahwa penilaian terhadap layanan bimbingan kelompok lebih
bersifat dalam proses dapat dilakukan melalui.
a. Mengamati partisipasi dan aktivitas peserta selama kegiatan berlangsung
b. Mengungkapkan pemahaman peserta atas materi yang dibahas
c. Mengungkapkan kegunaan layan bagi anggota kelompok
d. Mengungkapkan minat dan sikap anggota kelompok tentang kemungkinan
kegiatam lanjutan
e. Mengungkapkan tentang kelancaran proses dan suasana penyelenggaraan layanan
5. Analisis lanjutan
Untuk mengetahui lebih lanjut kemajuan para peserta dan langkah
penyelenggaraan layanan.

B. Konseling Kelompok
Merupakan layanan bimbingan konseling yang memungkinkan peserta didik
memperoleh kesempatan untuk pembahasan dan pengentasan permasalahan yang
didalamnya melalui dinamika kelompok. Tujuan yang ingin dicapai dalam konseling
kelompok yaitu pengembangan pribadi, pembahasan dan pemecahan masalah pribadi
yang dialami masing-masing anggota kelompok. Tujuan konseling kelompok meliputi :
1. Melatih anggota kelompok agar berani berbicara dengan orang banyak
2. Melatih anggota kelompok agar dapat bertenggang rasa terhadap teman sebayanya
3. Mengembangkan bakat dan minat masing-masing anggota kelompok
4. Mengentaskan permasalahan kelompok

Materi layanan kelompok mencakup :

1. Pemahaman dan pengembangan sikap, kebiasaan, bakat minat dan penyaluran

2. Pemahaman kelemahan diri dan penanggulangannya, pengenalan kekuatan diri dan
pengembangannya
3. Mengembangkan kemampuan berkomunikasi, menyampaikan pendapat, bertingkah
laku dan sosial yang baik di rumah, sekolah, maupun masyarakat
4. Mengembangkan hubungan teman sebaya yang baik
5. Mengembangkan sikap dan kebiasaan belajar, disiplin belajar yang baik
6. Orientasi dan informasi karir, dunia kerja dan prospek masa depan
C. Layanan Konsultasi
Merupakan layanan konseling yang dilaksanakan oleh konselor, terhadap konseli
yang memungkinkannya memperoleh wawasan, pemahaman dan cara-cara yang perlu
dilaksankannya dalam menangani kondisi atau permasalahan pihak ketiga dalam layanan
konsultasi ada tiga pihak yang tidak bisa dipisahkan, yaitu konselor, konsulti, dan pihak
ketiga.
Di lingkungan sekolah atau madrasah yang bisa menjadi konsulti adalah kepala
sekolah, guru dan orangtua. Apabila yang menjadi konsulti adalah kepala sekolah maka
pihak ketiganya bisa jadi guru dan siswa. Jika konsulti adalah guru maka pihak ketiganya
adalah siswa, sedangkan jika konsultinya orang tua, maka pihak ketiganya adalah anak.
Masalah yang dikonsultasikan mencakup berbagai hal yang dialami pihak ketiga. Dalam
kehidupan sehari-hari baik di sekolah, rumah maupun lingkungan.

D. Layanan Mediasi
Istilah “mediasi” terkait dengan istilah “media” yang berasal dari kata medium
yang berarti perantara. Layanan mediasi merupakan layanan konseling yang
dilaksanakan konselor terhadap dua pihak atau lebih yang sedang dalam keadaan saling
tidak cocok. Dalam artian layanan mediasu adalah bantuan terhadap dua pihak atau lebih
yang sedang dalam kondisi bermusuhan. Berbeda dengan layanan yang lain terutama
layanan konseling perorangan, dalam layanan mediasi, konselor menghadapi klien yang
terdiri atas dua pihak atau lebih.
Tujuan dari layanan mediasi ialah agar tercapainya kondisi hubungan yang positif
dan kondusif diantara para klien atau pihak-pihak yang bertikai atau bermusuhan. Selain
itu agar terjadi perubahan atas kondisi awal yang negatif menjadi kondisi baru dalam
hubungan antara kedua belah pihak yang bermasalah. Beberapa jenis layanan bantuan
bimbingan diantaranya yaitu :
1. Pelayanan pengumpulan data tentang siswa dan lingkungannya
2. Konseling
3. Penyajian informasi dan penempatan
4. Penilaian dan penelitian.

E. Layanan Advokasi
Yaitu layanan yang membantu agar hak-hak keberadaan, kehidupan dan
perkembangan individual yang bersangkutan kembali diperoleh setelah hak-hak tersebut
 selama ini dirampas, dihalangi dan dibatasi. Tujuan layanan advokasi secara umum yaitu
mengentaskan klien dari suasana yang buruk di dirinya, sedangkan tujuan secara khusus
yaitu membebaskan klien dari cengkraman pihak tertentu. Komponen layanan advokasi
yaitu :
1. Konselor
2. Korban penyelenggaraan hak
3. Pihak-pihak terkait

Materi layanan advokasi yaitu :

1. Terfokus pada klien yang terkena perlakuan negatif dari pihak-pihak tertentu dan
merugikan klien
2. Berkenaan dengan materi karakter

SOAL DAN JAWABAN b. Menjadikan kelompok sebagai

sarana kebersamaan
1. Layanan yang biasanya di lakukan oleh
c. Memberikan kesempatan karir
guru-guru bk disekolah ialah...
pada kelompok
a. Layanan kelompok
d. Mengatasi kejanggalan sosial pada
b. Konseling perorangan
suatu kelompok
c. Konsultasi
4. Yang merupakan tujuan utama dalam
d. Layanan mediasi
konseling kelompok adalah....
2. Layanan yang dilakukan seorang
a. Menjadi perantara dan penengah
konselor untuk menjadi penengah
dalam suatu permasalahan
adalah...
b. Mengentaskan permasalahan
a. Layanan advokasi
kelompok
b. Layanan mediasi
c. Membina hubungan baik antar
c. Layanan kelompok
masyarakat
d. Bimbingan belajar
d. Memperjuangkan hak-hak klien
3. Tujuan utama dari layanan bimbingan
yang terengut
kelompok adalah....
5. Langkah awal dalam
a. Pengembangan perasaan,
menyelenggarakan layanan bimbingan
pikiran dan persepsi anggota
kelompok adalah...
kelompok
 a. Melakukan observasi pada suatu SUMBER BACAAN
kelompok 1. Rubiyanto, Rubino 2008.
b. Melakukan wawancara pada suatu Bimbingan Konseling SD.
kelompok Surakarta : Badan Penerbit . FKIP
c. Melakukan pengisian angket yang Universitas Muhammadiyah
diberikan pada kelompok Surakarta.
d. Mengumpulkan peserta yang 2. Hikamawati, Fenti 2011.
siap melaksanakan kegiatan Bimbingan dan Konseling edisi
kelompok revisi. Jakarta : Raajagrafindo
Persada
SOAL ESAY DAN JAWABAN 3. Sukandi, Dewa 2010. Pengantar
Pelaksanaan Program Bimbingan
1. Yang dimaksud dengan analisis dan Konseling di Sekolah.
lanjutan dalam layanan bimbingan Jakarta : Rineka Cipta
kelompok adalah... 4. Walgito, Bimo 20120. Bimbingan
(Untuk mengetahui lebih lanjut Konseling (studi&karier).
Yogyakarta : Andi Yogyakarta
kemajuan para peserta dan langkah
penyelenggaraan layanan)
Diskusi
2. Pelaksanaan tahap-tahap kegiatan dari
1. kapan pelayanan tersebut dilakukan
bimbingan kelompok adalah... apakah pada saat peserta didik mempunyai
a. Pembentukan masalah sahaja? (Al Kindi)

b. Peralihan tentu saja tidak , karena pelayanan itu

c. Kegiatan merupakan sebuah kebutuhan, yang
diperlukan setiap saat, mulai dari masa
orientasi,

proses selama belajar di bangku

pendidikan dan dengan menentukan karier
sesuai dengan minat dan bakat

2. layanan apa yang cocok utuk

mengungkapkan masalh orang
lain?(Nomika)

layanan konseling perorangan

3. apakah proses pelayanan oerientasi di
indonesia sudah berjalan sebagaimana
mestinya, jika sudah apa contohnya,

dan jika belum bagaimana solusinya

(Aidil)

sudah berjalan dengan sebagaimana

mestinya akan tetapi belum maksimal
sesuai dengan yang diharapkan