PEMETAAN KD PENGETAHUAN (KI-3)

KELAS 1 - SEMESTER 1

TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4

MUATAN
NO PELAJARAN KOMPETENSI DASAR SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA KALIMAT KUNCI
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Mengenal gambar pada lambang negara “Garuda Pancasila” Mengenal gambar pada lambang negara
3.1 V V
“Garuda Pancasila”
PPKN

Mengurutkan aturan dan tata tertib yang berlaku di rumah dan

1 3.2 sekolah V V V V V V V V V V Mengurutkan aturan dan tata tertib yang
berlaku
Memahami keberagaman karakteristik individu di rumah Memahami keberagaman karakteristik
3.3 V V V V
individu
Menjelaskan kegiatan persiapan membaca permulaan (cara duduk Menjelaskan kegiatan persiapan
wajar dan baik, jarak antara mata dan buku, cara memegang buku, membaca permulaan
cara membalik halaman buku,gerakan mata dari kiri ke kanan,
3.1 memilih tempat dengan cahaya yang terang, dan etika membaca V V
buku) dengan cara yang benar

Mengemuka-kan kegiatan persiapan menulis permulaan (cara Mengemuka-kan kegiatan persiapan

duduk, cara memegang pensil, cara menggerakkan pensil, cara menulis permulaan
3.2 meletakkan buku, jarak antara mata dan buku, pemilihan tempat V V
dengan cahaya yang terang) yang benar secara lisan

Menguraikan lambang bunyi vokal dan konsonan dalam kata bahasa Menguraikan lambang bunyi vokal dan
3.3 Indonesia atau bahasa daerahatau bahasa daerah V V V V konsonan
Menentukan kosakata tentang anggota tubuh dan pancaindra serta Menentukan kosakata tentang anggota
perawatannya melalui teks pendek (berupa gambar, tulisan, slogan tubuh dan pancaindra
3.4 sederhana, dan/atau syair lagu) dan eksplorasi lingkungan V V

Mengenal kosakata tentang cara memelihara kesehatan melalui teks Mengenal kosakata tentang cara
B. INDONESIA

3.5 pendek (berupa gambar, tulisan, dan slogan sederhana) dan/atau V V memelihara kesehatan melalui teks
eksplorasi lingkungan. pendek
2 Menentukan kosakata yang berkaitan dengan peristiwa siang dan Menentukan kosakata yang berkaitan
3.7 malam melalui teks pendek (gambar, tulisan, dan/atau syair lagu) V V V V dengan peristiwa siang dan malam
dan/atau eksplorasi lingkungan.
Merinci ungkapan penyampaian terima kasih, permintaan maaf, Merinci ungkapan penyampaian terima
tolong, dan pemberian pujian, ajakan, pemberitahuan, perintah, dan kasih, permintaan maaf, tolong, dan
petunjuk kepada orang lain dengan menggunakan bahasa yang pemberian pujian, ajakan,
3.8 santun secara lisan dan tulisan yang dapat dibantu dengan kosakata V V V V pemberitahuan, perintah, dan petunjuk
bahasa daerah
 B. IN
TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4
MUATAN
NO PELAJARAN KOMPETENSI DASAR SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA KALIMAT KUNCI
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Merinci kosakata dan ungkapan perkenalan diri, keluarga, dan orang- Merinci kosakata dan ungkapan
orang di tempat tinggalnya secara lisan dan tulis yang dapat dibantu perkenalan diri, keluarga, dan orang-
3.9 dengan kosakata bahasa daerah V V V orang di tempat tinggalnya secara lisan
dan tulis

Menguraikan kosakata hubungan kekeluargaan melalui Menguraikan kosakata hubungan

3.10 gambar/bagan silsilah keluarga dalam bahasa Indonesia atau bahasa V kekeluargaan melalui gambar/bagan
daerah silsilah
Mencermati puisi anak/syair lagu (berisi ungkapan kekaguman, Mencermati puisi anak/syair lagu
kebanggaan, hormat kepada orang tua, kasih sayang, atau
3.11 persahabatan) yang diperdengarkan dengan tujuan untuk V V
kesenangan

Menjelaskan makna bilangan cacah sampai dengan 99 sebagai Menjelaskan makna bilangan cacah
3.1 banyak anggota suatu kumpulan objek V V V V sampai dengan 99
Menjelaskan bilangan sampai dua angka dan nilai tempat penyusun Menjelaskan bilangan sampai dua angka
3.2 lambang bilangan menggunakan kumpulan benda konkret serta cara V V V V dan nilai tempat
membacanya
Membandingkan dua bilangan sampai dua angka dengan Membandingkan dua bilangan sampai
MATEMATIKA

3.3 menggunakan kumpulan benda-benda konkret V V dua angka

Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan Menjelaskan dan melakukan
3 bilangan yang melibatkan bilangan cacah sampai dengan 99 dalam penjumlahan dan pengurangan bilangan
3.4 kehidupan sehari-hari serta mengaitkan penjumlahan dan V V V V
pengurangan

Mengenal pola bilangan yang berkaitan dengan kumpulan Mengenal pola bilangan yang berkaitan
3.5 benda/gambar/gerakan atau lainnya V V dengan kumpulan
Mengenal bangun ruang dan bangun datar dengan menggunakan Mengenal bangun ruang dan bangun
3.6 berbagai benda konkret V V datar
Mengenal dan menentukan panjang dan berat dengan satuan tidak Mengenal dan menentukan panjang dan
3.8 baku menggunakan benda/situasi konkret V V berat dengan satuan tidak baku
mengenal karya ekspresi dua dan tiga dimensi mengenal karya ekspresi dua dan tiga
3.1 V V V V dimensi
mengenal elemen musik melalui lagu mengenal elemen musik melalui lagu
3.2 V V V V
SBDP

4 mengenal gerak anggota tubuh melalui tari mengenal gerak anggota tubuh
3.3 V V V V melalui tari
mengenal bahan alam dalam berkarya mengenal bahan alam dalam berkarya
3.4 V V V V
 TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4
MUATAN
NO PELAJARAN KOMPETENSI DASAR SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA KALIMAT KUNCI
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Memahami gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, Memahami gerak dasar lokomotor
3.1 ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan V V V V V
sederhana dan atau tradisional
Memahami gerak dasar non-lokomotor sesuai dengan konsep Memahami gerak dasar non-lokomotor
3.2 tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk V V V V
permainan sederhana dan atau tradisional
Memahami pola gerak dasar manipulatif sesuai dengan konsep Memahami pola gerak dasar manipulatif
3.3 tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk
PJOK

V V V V
5 permainan sederhana dan atau tradisional
Memahami menjaga sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri, jalan), Memahami menjaga sikap tubuh
dan bergerak secara lentur serta seimbang dalam rangka bergerak secara lentur dan seimbang
3.4 pembentukan tubuh melalui permainan sederhana dan atau V V
tradisional

Memahami bagian-bagian tubuh, bagian tubuh yang boleh dan tidak Memahami bagian-bagian tubuh, bagian
3.8 boleh disentuh orang lain, cara menjaga kebersihannya, dan V V tubuh yang boleh dan tidak boleh
kebersihan pakaian disentuh orang lain
 PEMETAAN KD KETERAMPILAN (KI-4)
KELAS 1 - SEMESTER 1

MUATAN TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4

NO PELAJARA KOMPETENSI DASAR SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA KALIMAT KUNCI
N 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
4.1 Menceritakan gambar pada lambang negara “Garuda Pancasila” Menceritakan gambar pada lambang
V V negara “Garuda Pancasila”
PPKN

4.2 Melakukan kegiatan sesuai aturan dan tata tertib yang berlaku di Melakukan kegiatan sesuai aturan dan
1 rumah dan sekolah V V V V V V V V V V tata tertib yang berlaku
4.3 Menceritakan pengalaman kebersamaan dalam keberagaman Menceritakan pengalaman kebersamaan
kehidupan sehari-hari di rumah di rumah V V V V dalam keberagaman
4.1 Mempraktikkan kegiatan persiapan membaca permulaan (duduk Mempraktikkan kegiatan persiapan
wajar dan baik, jarak antara mata dan buku, cara memegang buku, membaca permulaan
cara membalik halaman buku, gerakan mata dari kiri ke kanan,
memilih tempat dengan cahaya yang terang) dengan benar V V

4.2 Mempraktikkan kegiatan persiapan menulis permulaan (cara duduk, Mempraktikkan kegiatan persiapan
cara memegang pensil, cara meletakkan buku, jarak antara mata dan menulis permulaan
buku, gerakan tangan atas-bawah, kiri-kanan, latihan pelenturan
gerakan tangan dengan gerakan menulis di udara/pasir/ meja,
melemaskan jari dengan mewarnai, menjiplak, menggambar,
membuat garis tegak, miring, lurus, dan lengkung, menjiplak V V
berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf di tempat
bercahaya terang) dengan benar

4.3 Melafalkan bunyi vokal dan konsonan dalam kata bahasa Indonesia Melafalkan bunyi vokal dan konsonan
atau bahasa daerah V V V V
4.4 Menyampaikan penjelasan (berupa gambar dan tulisan) tentang Menyampaikan penjelasan tentang
B. INDONESIA

anggota tubuh dan panca indera serta perawatannya menggunakan anggota tubuh
kosakata bahasa Indonesia dengan bantuan bahasa daerah secara V V
lisan dan/atau tulis
2
4.5 Mengemukakan penjelasan tentang cara memelihara kesehatan Mengemukakan penjelasan tentang cara
dengan pelafalan kosakata Bahasa Indonesia yang tepat dan dibantu V V memelihara kesehatan
dengan bahasa daerah
4.7 Menyampaikan penjelasan dengan kosakata Bahasa Indonesia dan Menyampaikan penjelasan dengan
dibantu dengan bahasa daerah mengenai peristiwa siang dan malam V V V V kosakata Bahasa Indonesia
dalam teks tulis dan gambar
2

B. INDO
MUATAN TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4
NO PELAJARA KOMPETENSI DASAR SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA KALIMAT KUNCI
N 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
4.8 Mempraktikan ungkapan terima kasih, permintaan maaf, tolong, dan Mempraktikan ungkapan terima kasih,
pemberian pujian, dengan menggunakan bahasa yang santun V V V V permintaan maaf, tolong, dan pemberian
kepada orang lain secara lisan dan tulis pujian
4.9 Menggunakan kosakata dan ungkapan yang tepat untuk perkenalan Menggunakan kosakata dan ungkapan
diri, keluarga, dan orang-orang di tempat tinggalnya secara yang tepat untuk perkenalan diri,
sederhana dalam bentuk lisan dan tulis V V V keluarga, dan orang-orang di tempat
tinggalnya

4.10 Menggunakan kosakata yang tepat dalam percakapan tentang Menggunakan kosakata yang tepat dalam
hubungan kekeluargaan dengan menggunakan bantuan V percakapan tentang hubungan
gambar/bagan silsilah keluarga kekeluargaan
4.11 Melisankan puisi anak atau syair lagu (berisi ungkapan kekaguman, Melisankan puisi anak atau syair lagu
kebanggaan, hormat kepada orang tua, kasih sayang, atau V V
persahabatan) sebagai bentuk ungkapan diri
4.1 Menyajikan bilangan cacah sampai dengan 99 yang bersesuaian Menyajikan bilangan cacah sampai
dengan banyak anggota kumpulan objek yang disajikan V V V V dengan 99

4.2 Menuliskan lambang bilangan sampai dua angka yang menyatakan Menuliskan lambang bilangan sampai
banyak anggota suatu kumpulan objek dengan ide nilai tempat V V V V dua angka

4.3 Mengurutkan bilangan-bilangan sampai dua angka dari bilangan Mengurutkan bilangan-bilangan sampai
terkecil ke bilangan terbesar atau sebaliknya dengan menggunakan dua angka
MATEMATIKA

V V
kumpulan benda-benda konkret
4.4 Menyelesaikan masalah kehidupan sehari-hari yang berkaitan Menyelesaikan masalah kehidupan
3 dengan penjumlahan dan pengurangan bilangan yang melibatkan V V V V sehari-hari yang berkaitan dengan
bilangan cacah sampai dengan 99 penjumlahan dan pengurangan
4.5 Memprediksi dan membuat pola bilangan yang berkaitan dengan Memprediksi dan membuat pola bilangan
kumpulan benda/gambar/gerakan atau lainnya V V yang berkaitan dengan kumpulan

4.6 Mengelompokkan bangun ruang dan bangun datar berdasarkan sifat Mengelompokkan bangun ruang dan
tertentu dengan menggunakan berbagai benda konkret V V bangun datar

4.8 Melakukan pengukuran panjang dan berat dalam satuan tidak baku Melakukan pengukuran panjang dan
dengan menggunakan benda/situasi konkret V V berat dalam satuan tidak baku
membuat karya ekspresi dua dan tiga dimensi membuat karya ekspresi dua dan tiga
4.1 V V V V dimensi
menirukan elemen musik melalui lagu menirukan elemen musik melalui lagu
SBDP

4.2 V V V V
4
 MUATAN TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4
NO PELAJARA KOMPETENSI DASAR SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA KALIMAT KUNCI
N
SBDP 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
4
meragakan gerak anggota tubuh melalui tari meragakan gerak anggota tubuh melalui
4.3 V V V V tari
4.4 membuat karya dari bahan alam V V V V membuat karya dari bahan alam
4.1 Mempraktikkan gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, Mempraktikkan gerak dasar lokomotor
ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan V V V V V
sederhana dan atau tradisional
4.2 Mempraktikkan gerak dasar non-lokomotor sesuai dengan konsep Mempraktikkan gerak dasar non-
tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk V V V V lokomotor
permainan sederhana dan atau tradisional
4.3 Mempraktikkan pola gerak dasar manipulatif sesuai dengan konsep Mempraktikkan pola gerak dasar
tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk manipulatif
PJOK

V V V V
5 permainan sederhana dan atau tradisional
4.4 Mempraktikkan sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri, jalan), dan Mempraktikkan sikap tubuh bergerak
bergerak secara lentur serta seimbang dalam rangka pembentukan secara lentur dan seimbang
tubuh melalui permainan sederhana dan atau tradisional V V

4.8 Menceritakan bagian-bagian tubuh, bagian tubuh yang boleh dan Menceritakan bagian-bagian tubuh,
tidak boleh disentuh orang lain, cara menjaga kebersihannya, dan V V bagian tubuh yang boleh dan tidak boleh
kebersihan pakaian disentuh orang lain