Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional

Dilindungi Undang-undang

Hak Cipta Buku ini dibeli oleh Departemen Pendidikan dari Grahadi, CV

Bahasa dan Sastra Indonesia 3

Untuk SMA dan MA Kelas XII Program IPA/IPS

Penulis : Muhammad Rohmadi

Yuli Kusumawati
Editor : Janta Setiana
Perancang Kulit : Hary Suyadi
Layouter : Indriwati
Ilustrator : Haryana Humardani

Ukuran Buku : 17,6 x 25 cm

410
ROH ROHMADI, Muhammad
b Bahasa dan Sastra Indonesia 3: untuk SMA/MA Kelas XII Program IPA/
IPS. Muhammad Rohmadi dan Yuli Kusumawati; editor Janta Setiana.
--Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional, 2008.
viii, 192 hlm.: ilus.; 25 cm.
Bibliografi : hlm.187-188
Indeks
ISBN 979-462-890-5

1. Bahasa Indonesia-Studi dan Pengajaran I. Judul

II. Kusumawati, Yuli III. Setiana, Janta

Diterbitkan oleh Pusat Perbukuan

Departemen Pendidikan Nasional
Tahun 2008

Diperbanyak oleh ...

 Kata Sambutan

P
uji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmat dan
karunia-Nya, Pemerintah, dalam hal ini, Departemen Pendidikan
Nasional, pada tahun 2008, telah membeli hak cipta buku teks pelajaran
ini dari dari penulis/penerbit untuk disebarluaskan kepada masyarakat melalui
situs internet (website) Jaringan Pendidikan Nasional.
Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional
Pendidikan dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi
syarat kelayakan untuk digunakan dalam proses pembelajaran melalui
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 34 Tahun 2008.
Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada para
penulis/penerbit yang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya kepada
Departemen Pendidikan Nasional untuk digunakan secara luas oleh para siswa
dan guru di seluruh Indonesia.
Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepada
Departemen Pendidikan Nasional ini, dapat diunduh (down load),
digandakan, dicetak, dialihmediakan, atau difotokopi oleh masyarakat.
Namun, untuk penggandaan yang bersifat komersial harga penjualannya
harus memenuhi ketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah.
Diharapkan bahwa buku teks pelajaran ini akan lebih mudah diakses
sehingga siswa dan guru di seluruh Indonesia maupun sekolah Indonesia
yang berada di luar negeri dapat memanfaatkan sumber belajar ini.
Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakan ini.
Kepada para siswa kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah
buku ini sebaik-baiknya. Kami menyadari bahwa buku ini masih perlu
ditingkatkan mutunya. Oleh karena itu, saran dan kritik sangat kami
harapkan.

Jakarta, Juli 2008

Kepala Pusat Perbukuan

iii
 Kata Pengantar

S
elamat, Anda sekarang telah duduk di kelas XII sekolah menengah atas.
Tantangan Anda semakin berat karena harus mempersiapkan ujian
nasional dan persiapan untuk tes masuk ke perguruan tinggi. Oleh karena
itu, Anda harus lebih rajin dan tekun belajar agar dapat meraih cita-cita.
Untuk menunjang keberhasilan Anda dalam belajar diperlukan buku pegangan
yang akan membantu dalam memahami berbagai materi pelajaran. Salah
satunya adalah buku Bahasa dan Sastra Indonesia ini.
Buku ini sampai di tangan Anda untuk membantu dan mempermudah
dalam mempelajari materi bahasa dan sastra Indonesia. Ada banyak keun-
tungan yang akan diperoleh ketika mempelajari bahasa dan sastra Indonesia.
Dengan mempelajari bahasa, secara tidak langsung Anda mempelajari tentang
ilmu-ilmu kemanusiaan (humaniora) dan nilai-nilai kemanusiaan.
Buku ini disajikan berdasarkan lima kompetensi yang terintegrasi, yaitu:
(1) kemampuan mendengarkan, (2) kemampuan berbicara, (3) kemampuan
membaca, (4) kemampuan menulis, dan (5) kemampuan bersastra. Kelima
kemampuan tersebut disajikan dengan pola kombinasi yang terintegrasi
sehingga diharapkan Anda akan memiliki kompetensi bahasa secara lisan
maupun tertulis. Selain itu, di dalamnya tedapat ilustrasi yang menunjang
dan relevan dengan materi pokoknya. Di awal tema disajikan gambar, peta
konsep, dan prolog yang bertujuan agar siswa bisa mempunyai gambaran
wacana materi yang akan dipelajari dari tema tersebut. Terdapat pula pelatihan
dengan alur pengerjaan pada tiap subbab. Ada juga ruang info, refleksi, dan
latihan di setiap akhir pelajaran untuk mengetahui kompetensi hasil belajar
Anda.
Akhirnya, selamat menggunakan dan mempelajari buku ini. Semoga
Anda berhasil meraih cita-cita. Jangan lupa juga, selalu berdoa kepada Tuhan
Yang Maha Esa.

Surakarta, Mei 2008

Penulis

iv
 Cara Penggunaan Buku
Agar Anda lebih mudah mempelajari buku ini serta mendapatkan hasil belajar yang
maksimal, perhatikan dan pahami bagian-bagian buku berikut.

Bab pembuka yang berisi tentang tema yang berhubungan

Tema dengan materi yang akan dipelajari.

Merupakan pengantar yang dapat memberikan gambaran dalam

sebuah materi yang berhubungan dengan tema keseluruhan
Gambar Tema dalam satu babnya. Dalam hal ini, gambar tema bertujuan
untuk menginterpretasikan tema pokok ke dalam bahasa visual
sehingga memperjelas arah pengembangan tujuan.

Merupakan alur pemikiran yang sistematis untuk mempermudah

Peta Konsep dalam memahami materi pembelajaran dalam satu babnya.

Disampaikan untuk lebih memfokuskan Anda dalam memahami

Tujuan Pembelajaran materi yang akan dipelajari.

Berisi pembahasan umum tentang materi yang akan dipelajari

Materi Pembelajaran dalam setiap tema.

Berisi soal pelatihan yang diberikan yang mengacu pada aspek

Pelatihan kebahasaan yang telah dipelajari.

Berisi pengetahuan yang tentang kebahasaan yang berhubungan

Ruang Info dengan materi yang dipelajari.

Mengingatkan kembali materi yang telah dipelajari agar siswa

Refleksi lebih memahami tema yang telah diberikan.

Berisi soal pilihan ganda dan soal uraian pada akhir tema yang
Latihan wajib dikerjakan apabila telah selesai belajar dan memahami dalam
satu tema sebelumnya.

Ulangan Akhir Berisi soal pilihan ganda dan soal uraian yang berisi soal tentang
Semester keseluruhan materi.

Merupakan kata-kata atau istilah yang berisi tentang arti untuk

Glosariuma mempermudah pemahaman dalam bidang tertentu.

Merupakan daftar kata atau istilah penting yang terdapat dalam

Indeks buku materi.

v
 Daftar Isi

Kata Sambutan ......................................................................... iii

Kata Pengantar ......................................................................... iv
Cara Penggunaan Buku ............................................................ v
Daftar Isi .................................................................................. vi

Tema 1: Perkembangan Telekomunikasi dan Informasi ........ 1

A. Mendengarkan Berita Fakta dan Opini ............................................. 2
B. Menyampaikan Gagasan dan Tanggapan dalam Diskusi ................. 6
C. Membaca Intensif Paragraf Induktif ................................................... 13
D. Menulis Surat Lamaran Pekerjaan .................................................... 17

Latihan ..................................................................................................... 20

Tema 2: Pencemaran Lingkungan, Perlu Solusi yang Tepat .. 23

A. Berpidato Tanpa Teks ........................................................................ 24
B. Mengomentari Pembacaan Puisi Baru .............................................. 26
C. Membaca Intensif Teks Deduktif ........................................................ 29
D. Menulis Laporan Diskusi ................................................................... 32

Latihan ..................................................................................................... 39

Tema 3: Kegiatan yang Menumbuhkan Kreativitas .............. 41

A. Mendengarkan Pembacaan Penggalan Novel ................................... 42
B. Menyampaikan Intisari Buku Biografi ............................................... 47
C. Membacakan Puisi Karya Sendiri ..................................................... 51
D. Menulis Surat Dinas .......................................................................... 54
E. Menjelaskan Unsur-unsur Intrinsik Novel .......................................... 58

Latihan ..................................................................................................... 59

vi
Tema 4: Pelaksanaan Program-program Sekolah .................. 63
A. Mendengarkan Laporan Lisan Isi Program Sekolah ......................... 64
B. Menyampaikan Gagasan dan Tanggapan dalam Diskusi ................. 65
C. Membaca Cerpen dan Menanggapinya ............................................. 69
D. Menulis Kritik dan Esai ...................................................................... 73

Latihan ..................................................................................................... 78

Tema 5: Paradigma Tenaga Kerja di Indonesia ..................... 81

A. Mendengarkan Informasi Laporan .................................................... 82
B. Membacakan dan Menanggapi Teks Gurindam ................................ 84
C. Membaca Teks Pidato ....................................................................... 87
D. Menulis Paragraf Deduktif dan Induktif ............................................. 89

Latihan ..................................................................................................... 94

Tema 6: Kualitas Pendidikan di Indonesia ............................ 97

A. Mendengarkan Informasi Laporan .................................................... 98
B. Menyampaikan Program Kegiatan .................................................... 102
C. Membaca Intensif Artikel Ilmiah pada Media Cetak .......................... 106
D. Menulis Resensi Buku Kumpulan Cerpen .......................................... 110

Latihan ..................................................................................................... 113

Tema 7: Membangun Bangsa Melalui Pendidikan ................. 115

A. Berpidato Tanpa Teks ........................................................................ 116
B. Membaca Intensif Artikel Ilmiah di Internet ....................................... 117
C. Membaca Kumpulan Puisi Kontemporer dan Menanggapinya ......... 119
D. Menulis Resensi Buku Pengetahuan .................................................. 124

Latihan ..................................................................................................... 129

Tema 8: Kasus Korupsi di Indonesia ..................................... 131

A. Mendengarkan Pembacaan Teks Drama Pendek .............................. 132
B. Membaca Cepat Teks ........................................................................ 137
C. Menulis Esai ...................................................................................... 141
D. Menemukan Unsur-unsur Intrinsik Teks Drama ................................ 145

Latihan ..................................................................................................... 147

vii
Tema 9: Ragam Budaya Nasional .......................................... 149
A. Mendengarkan Informasi Berita ........................................................ 150
B. Membicarakan Gurindam dan Relevansinya dengan
Kehidupan Sehari-hari ...................................................................... 153
C. Membacakan dan Menanggapi Puisi Lama (Pantun) ....................... 154
D. Membaca Karya Sastra Berdasarkan Periodisasi ............................. 156

Latihan ..................................................................................................... 160

Tema 10: Bencana Alam di Sekitar Kita ................................. 163

A. Mendengarkan Informasi Laporan .................................................... 164
B. Mengungkapkan Gagasan dan Tanggapan dalam Diskusi ............... 165
C. Menulis Cerpen dan Puisi .................................................................. 168
D. Menyusun Sinopsis dan Esai Sastra ................................................. 173

Latihan ..................................................................................................... 175

Latihan Ujian Akhir .................................................................. 177

Daftar Pustaka .......................................................................... 187
Glosarium ................................................................................. 189
Indeks .................................................................................. 191

viii