SMA MAAHAD AL-AZIZ,

UJIAN 1
TINGKATAN 3 TAHUN 2018
PARIT UJIAN BERTULIS
MAC 2018 2 Jam

ARAHAN :

1. Buka kertas soalan ini apabila diberitahu.

50

2. Tulis nama, dan angka giliran pada ruang yang disediakan.

3. Jawapan anda hendaklah ditulis pada ruang jawapan yang

disediakan dalam kertas soalan ini.

4. Serahkan kertas soalan ini kepada pengawas peperiksaan pada

akhir peperiksaan.
Mathematics

Untuk Kegunaan Pemeriksa

Nama Pemeriksa :
Markah Markah
Soalan
Penuh Diperoleh
1 10
2 10
3 10
4 10
5 8
6 12
7 10
8 10
9 10
10 10
Jumlah

NAMA:

ANGKA GILIRAN:
 RUMUS MATEMATIK

Rumus- rumus berikut boleh membantu anda menjawab soalan. Simbol- simbol yang diberi
adalah yang biasa digunakan.

PERKAITAN

1 am x an = a m+ n

2 am  an = a m – n

3 ( am )n = a mn

4 Jarak = ( x1  x 2 ) 2  ( y1  y 2 ) 2

 x  x 2 y1  y 2 
5 Titik Tengah, ( x, y ) =  1 , 
 2 2 

6 Purata Laju = Jarak yang dilalui

Masa yang diambil

7 Min = Hasil tambah nilai data

Bilangan data

8 Teorem Pythagoras

c2 = a2 + b2
 BENTUK DAN RUANG

1 Luas segi empat tepat = Panjang × Lebar

1
2 Luas segi tiga = × Tapak × Tinggi
2

3 Luas segi empat selari = Tapak × Tinggi

1
4 Luas Trapezium = × Hasil tambah dua sisi selari × Tinggi
2

5 Lilitan Bulatan = d = 2j

6 Luas Bulatan = j2

7 Luas permukaan melengkung silinder = 2jt

8 Luas permukaan sfera = 4j2

9 Isipadu prisma tegak = Luas keratan rentas × panjang

10 Isipadu prisma kuboid = Panjang x lebar × tinggi

11 Isipadu silinder = j2t

1 2
12 Isipadu kon = j t
3

4 3
13 Isipadu sfera = j
3

1
14 Isipadu piramid tegak = × Luas tapak × Tinggi
3

15 Hasil tambah sudut pendalaman = ( n – 2) × 180˚

panjang lengkok Sudut pusat

16 
Lilitan bulatan 360

Luas sektor Sudut pusat

17 
Luas bulatan 360
PA'
18 Faktor skala , k =
PA

19 Luas imej = k 2 × Luas objek

 1

Jawab semua soalan

Answer all the questions

Soalan / Question 1

(a) Tentukan nilai P, Q dan R.

Determine the value of P, Q and R.

-18 P Q 6 18 R

[3 markah]
[3 marks]
Jawapan / Answer:

P : _______________ Q : _______________ R : _______________

(b) (i)

Tentukan nilai p and q.

Determine the values of p and q.

Jawapan / Answer:
 2

(ii) Calculate the value of:

Hitung nilai bagi :

[4 markah]
[4 marks]

Jawapan / Answer:

(c) Sebuah kotak mengandungi 544 biji guli. 213 dan 114 biji guli daripadanya
berwarna biru dan merah. Baki guli adalah berwarna kuning. Kemudian, sebanyak
36 biji guli kuning dimasukkan ke dalam kotak itu. Berapakah biji guli kuning
yang ada dalam kotak itu sekarang?
A box contains 544 marbles. 213 and 114 of them are blue marbles and red
marbles. The rest are yellow marbles. Then, another 36 yellow marbles are added
into the box. How many yellow marbles in the box now?

[3 markah]
[3 marks]
Jawapan / Answer:
 3

Soalan / Question 2

(a) Tandakan ( ) bagi nombor perdana antara 25 dan 50 manakala ( ) bagi yang
bukan nombor perdana antara 25 dan 50.
Mark ( ) for the prime numbers between 25 and 50 whereas ( ) for those which
are not the prime numbers between 25 and 50.
[3 markah]
[3 marks]
Jawapan / Answer:

(i) 29

(ii) 49

(iii) 39

(b) (i) Cari nilai

Find the value of

9
1
16

Jawapan / Answer:

(ii) Hitung nilai bagi

Calculate the value of:

3
0.008  1 2

[4 markah]
[4 marks]
Jawapan / Answer:
 4

(c) Sebuah tayangan berlangsung selama 2 jam 15 minit dan berakhir pada pukul
12:00 a.m. Joanne tiba pawagam 15 minit lebih awal. Pada pukul berapakah
Joanne tiba pawagamitu?
Nyatakan jawapan dalam sistem 24 jam.
A movie lasted for 2 hours 15 minutes and ended at 12:00 a.m. Joanne reached the
cinema 15 minutes earlier. At what time did Joanne reach the cinema?
State the answer in the 24-hour system.
[3 markah]
[3 marks]
Jawapan / Answer:
 5

Soalan / Question 3

(a) Dalam rajah yang berikut, semua ialah garis lurus. Padankan pasangan sudut
dengan jawapan yang tepat.
In the following diagram, all lines are straight lines. Match the pair of angle with
their correct name.

Berdasarkan rajah ini, Tandakan ( ) bagi penyataan yang Benar dan ( ) bagi
penyataan yang Tidak Benar
Base of the diagram, Mark ( ) for the True statement and ( ) for the ones which
is Not True
[3 markah]
[3 marks]
Jawapan / Answer :
Sudut sepadan
(i) c, b
Corresponding angles

Sudut Berselang seli

(ii) a, d
Alternate angles

Sudut pedalaman
(iii) b, d
Interior angles

(b) Rajah di ruang jawapan menunjukkan garis lurus DE. Dengan menggunakan
pembaris dan jangka lukis sahaja, bina
The diagram in the answer space shows a straight line DE. By using only a ruler
and a pair of compasses, construct
 6

(i) garis EF dengan keadaan DEF = 30°.

the line EF such that DEF = 30°.

(ii) segi tiga DEF dengan keadaan EF = 6 cm.

the triangle such that EF = 6 cm.
[4 markah]
[4 marks]

Jawapan / Answer :

D E

(c) Jisim Rita, Kenny dan Johan adalah dalam nisbah 5:3:4 dan beza jisim antara Rita
dan Kenny ialah 16 kg. Cari jumlah jisim mereka.
Rita’s weight, Kenny’s weight and Johan’s weight are in the ratio 5:3:4 and the
difference between Rita’s weight and Kenny’s weight is 16 kg. Find their total
weight.
[3 markah]
[3 marks]
Jawapan / Answer :
 7

Soalan / Question 4

(a) Padankan pepejal yang dapat dibentuk setiap bentangan yang berikut.
Match the solid that can be formed from each of the following.

[3 markah]
[3 marks]
Jawapan / Answer:

Kon
Cone

(i)

Piramid
Pyramid

Kubus
Cube

(ii)

Prisma
Prism

Kuboid
Cuboid

(iii)

Silinder
Cylinder
 8

(b) Hitung luas permukaan untuk kedua-dua pepejal , piramid segiempat sama dan
22
silinder yang berikut dalam cm2. Gunakan 𝜋 = 7
Calculate the surface area of both solids, square pyramid and cylinder shown
below in cm2.

(i)

12 cm
16 cm

Jawapan / Answer :

(ii)

21 cm

20 cm
[4 markah]
[4 marks]
Jawapan / Answer :
 9

(c) Rajah menunjukkan sebuah segiempat tepat JKLMN dan dua sukuan bulatan, JKL
22
dan LNM berpusat K dan M masing-masing. Gunakan 𝜋 = 7
The diagram shows a rectangle JKLMN and two quadrants, JKL and LNM with
centre K and M respectively.

J N

28 cm

K L M

Cari perimeter kawasan berlorek, dalam cm.

Find the perimeter of the shaded part, in cm.

[3 markah]
[3 marks]
Jawapan / Answer :
 10

Soalan / Question 5

(a) Bulatkan semua persamaan linear dalam satu pemboleh ubah..

Circle all the linear equations in one variable.
[3 markah]
[3 marks]

Jawapan/ Answer:

q2 + 9 = 0 m(8 – m) = 0 7p = 5 – 3p

k
e=–e+7 1 5x + y = 2
6

(b) (i) Rajah menunjukkan sisi empat ABCD. Titik J, K, L dan M adalah titik tengah
bagi sisi empat sama tersebut. W adalah titik yang bergerak di dalam segi
empat sama dengan keadaan jaraknya adalah sentiasa sama dari garis BC dan
BA.
Diagram shows a square ABCD. The points J, K, L and M are mid points of
the sides of the square. W is a point in the square which moves such that it is
always equidistance from the lines BC and BA.

B K C

J L

A M D

Dengan menggunakan huruf dalam rajah, nyatakan lokus W.

By using the letters in the diagram, state the locus of W.

Jawapan / Answer :
 11

(ii) Rajah menunjukkan sebuah lelayang PQRS.

Diagram shows a kite PQRS.
R

Q S

P
X ialah titik yang bergerak dalam rajah itu dengan keadaan jaraknya adalah
sama
Dari titik Q dan titik S. Dengan menggunakan huruf abjad pada rajah itu,
nyatakan
Lokus bagi X.
X is a moving point in the diagram, which moves so that it is equidistant from
the point Q and the point S. By using the letters in the diagram, state the locus
of X.
[2 markah]
[2 marks]

Jawapan / Answer :

(c) Harga bagi sepasang cermin mata ialah RM 80. Harga jualan pada RM 240
Tentukan peratusan bagi keuntungan jika cermin mata tersebut dijual dengan
dikaun sebanyak 25 % daripada harga jualan ketika minggu promosi.
The cost price of a pair of spectacles is RM 80. Selling price is at RM 240.
Determine the percentage of profit if it is sold at 25% discount from selling price
during the promotion week.
[3 markah]
[3 marks]

Jawapan / Answer :
 12

Soalan / Question 6

(a) Pada ruang jawapan, tandakan ( ) pada poligon yang dinamakan dengan betul dan
( ) pada poligon yang dinamakan dengan salah.
In the answer space, mark ( ) for the correct name of polygon and ( ) for the
incorrect name of polygon.
[3 markah]
[3 marks]
Jawapan / Answer:

(i)

Heksagon
Hexagon

(ii)

Pentagon
Pentagon

(iii)

Oktagon
Octagon
 13

(b) (i) Rajah menunjukkan sebuah pentagon dengan PQ sebagai garis lurus.
Diagram show a pentagon with PQ extended as a straight line.

x
x

110 °
70 °
P Q
Cari nilai x.
Find the value of x.

Jawapan / Answer :

(ii) Dalam rajah, EFGHJK ialah sebuah heksagon dan JKL ialah garis lurus.
In the diagram, EFGHJK is a hexagon and JKL is a straight line.

G H
p q

H t r E

s 70 °
J K L

Cari nilai p + q + r + s + t.
Find the value of p + q + r + s + t.
[6 markah]
[6 marks]
Jawapan / Answer :
 14

(c) Rajah bawah menunukkan sebuah bulatan berpusat O.

In the diagram below, EFGH is a circle with centre O.

15°
x
60 °

O 70 ° y

Cari nilai x, y dan z

Find the value of x, y, and z
[3 markah]
[3 marks]
Jawapan / Answer:
 15

Soalan / Question 7

(a) (i) Senarai berikut merupakan suatu set data.

The list shown is a set of data.

3, 5, 3, 6, 8, 7, 7, 4, 5, 4, 5, 8, 7, 3, 2, 7.

Cari mod dan median.

Find the mode and median.

Jawapan / Answer :

(ii)

EXPERIENCE

Bagi perkataaan di atas, nyatakan mod.

For the word above, state the mode.
[3 markah]
[3 marks]
Jawapan / Answer:
 16

(b) Carta palang menunjukkan bilangan pelajar dalam sekolah A, B dan C.

The bar chart shows the number of students in schools A, B and C.

Bilangan Pelajar
Number of student

300

200

100

Sekolah
0 School
A B C

Lelaki Perempuan
Male Female

Cari perbezaan bilangan pelajar di sekolah B berbanding dengan jumlah bilangan

pelajar di sekolah A dan C.
Find the difference in the number of students in school A compare to the total
number of students in school B and school C.

Jawapan / Answer :
 17

(ii) Jadual menunjukkan bilangan jam pelajar digunakan bagi aktiviti luar setiap hari.
The table shows the number of hours students spend on outdoor activities per day.

Bilangan Jam Kekerapan

Number Of Hours Frequency

1 22
2 15
3 8
4 5

Cari peratusan pelajar menggunakan lebih daripada 3 jam setiap hari bagi aktiviti
luar.
Find the percentage of students spending more than 3 hours per day on outdoor
activities.

[4 markah]
[4 marks]
Jawapan / Answer :
 18

(c) Jadual menunjukkan sukan kegemaran sekumpulan murid.

Table shows the favorite sports of a group of students.

Sukan Bilangan murid

Sports Number of students
Bola sepak
25
Football
Badminton
10
Badminton
Hok
23
Hockey
Bola jarring
14
Netball

Bina carta pai yang disediakan di ruang jawapan untuk mewakili semua maklumat
dalam jadual di atas.
Construct a pie chart provided in the answer space to represent all the information
given in the table above.
[3 markah]
[3 marks]
Jawapan / Answer:
 19

Soalan / Question 8

(a) Lengkapkan setiap yang berikur dengan symbol ‘ < ’ atau ‘ > ’.
Complete each of the following using the symbol ‘ < ’ or ‘ > ’.

[3 markah]
[3 marks]
Jawapan / Answer:

(i)
- 15 10

(ii)
9 -2

(iii)
- 19 -6

(b) (i) 3
Tukar 2 4 𝑘𝑚 kepada m.
3
Convert 2 𝑘𝑚 to m.
4

Jawapan / Answer:

(ii) Hitung 533 km 400 m ÷ 20. Berikan jawapan dalam km.

Calculate 533 km 400 m ÷ 20. Give the answer in km.

[4 markah]
[4 marks]
Jawapan / Answer:
 20

(c) Jadual di bawah menunjukkan kadar harga bagi membeli suatu produk.
Table below shows the price rates for buying a product.

100 unit pertama RM 3 seunit

First 100 units RM 3 per unit

200 unit seterusnya RM 1.80 seunit

Next 200 units RM 1.80 per unit

Unit seterusnya RM 0.50 seunit

Remaining units RM 0.50 per unit

John membeli 840 unit produk itu. Berapakah jumlah wang yang perlu dibayarkan
olehnya?
John buys 840 units of the product. How much of the total amount that he need to
pay?
[3 markah]
[3 marks]
Jawapan / Answer:
 21

Soalan / Question 9

(a) Tandakan ( ) pasangan sebutan serupa dan ( ) bagi pasangan sebutan tak serupa.
Mark ( ) for the pair of like terms and ( ) for the pair of unlike terms.

[3 markah]
[3 marks]
Jawapan / Answer:

1 3
(i) x y
2 , 5

r
(ii)
7 , 8r

(iii) 7m, –12m

(b) Diberi bahawa p = –3, tentukan nilai bagi

Given that p = –3, determine the value of

(i) 2p – 5p – 2p2

Jawapan / Answer :

(ii) –2p2 + (–2p) – 2p3

[4 markah]
[4 marks]
Jawapan / Answer:
 22

(c) Segitiga mempunyai tapak 12 cm dan tinggi y cm. Keluasannya adalah 132 cm2.
Cari y.
A triangle has a base of 12 cm and a height of y cm. Its area is 132 cm2. Find y.

[3 markah]
[3 marks]
Jawapan / Answer :

Soalan / Question 10

(a) Diberikan a: b: c = 3: 5: 4, cari nisbah bagi setiap yang berikut.

Given that a: b: c = 3: 5: 4, find the ratio of each of the following.
[3 markah]
[3 marks]
Jawapan / Answer:

(i) a :c
____________

(ii) b+a : c
____________

(iii) b–c : a+b

 23

(b) (i)  x
 
Rajah menunjukkan huraian translasi  y  yang mentranslasikan imej P
kepada imej P'.
 x
 
The diagram shows the description of translation  y  that translate image P
to image P'.
y

1
x
– 8 –6 –4 –2 0 2 4 6 8
–1
–2
–3
P'
–4
–5
P
–6

Carikan nilai x dan y

Find the value of x and y

Jawapan / Answer :
 24

(ii) Rajah dilukis di satah Cartesian. Titik P' ialah imej titik P di bawah translasi.
The diagram is drawn on a Cartesian plane. Line P'Q' is the image of line PQ
under a translation.
Q

Q'

P'

Huraikan translasi dalam bentuk

Describe the translation in the form of

 x
 
 y
[4 markah]
[4 marks]
Jawapan / Answer :
 25

(c) Rajah di bawah menunjukkan bilangan majalah yang dijual di sebuah kedai dalam
5 hari.
The line graph shows the number of magazines sold at a shop in 5 days.
Bilangan majalah
Number of magazines

50

40

30

20

10

Hari
Day
1 2 3 4 5

(i) Cari jumlah majalah yang dijual dalam lima hari itu.
Find the total number of magazines sold in the five days.

Jawapan / Answer :

(ii) Hitung peratus peningkatan jualan majalah itu dari hari ke-1 hingga ke-2.
Calculate percent increase in sales of the magazine from the 1st to the 2nd.
[3 markah]
Jawapan / Answer :

KERTAS SOALAN TAMAT

END OF QUESTION PAPER

Disediakan oleh, Disemak oleh,

…………………………………….. ……………………………………
PN NOR ANITA BT MUAHAMD PN SALASIAH BT PASARUDIN
Guru Matematik Tingkatan 3 Ketua Panitia Matematik