PPG-SM3T

UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

LEMBAR OBSERVASI

PENGENALAN LAPANGAN

Nama Siswa : Ria Vani Paulita Br.Sembiring

Program Studi : Pendidikan Geografi
Sekolah yang diamati : SMA 7 MEDAN
Tanggal pengamatan : 13-15 Februari 2018
Petunjuk : Amati keadaan sekolah yang anda kunjungi dengan cermat, untuk
mendapatkan informasi yang akurat. Anda melakukan wawancara dengan
guru, pegawai, dan para siswa. Catat hasil pengawatan anda dengan
melengkapi format berikut ini.
Catat hasil pengamatan anda dengan melengkapi format ini:

A. Keadaan Fisik Sekolah

1. Luas tanah : 5701,8 m2
2. Jumlah Ruang Kelas : 27 Ruangan
3. Ukuran Ruangan Kelas : 8 x 7 m2
4. Jenis bangunan yang Ada berserta luasnya :

No Jenis Bangunan Luas (m2)

1 Mushala 9x9
2 Piket jaga 2x2
3 Ruang operator 4x4
4 Ruang bendahara rutin 2x4
5 Lapangan olahraga (volley, basket, futsal)
6 Lapangan olahraga (tenis meja, badminton)

B. Lingkungan Sekolah
1. Jenis bangunan yang mengelilingi sekolah (yang terletak diluar sekolah)
Jawab : - utara berbatasan dengan jalan timor
- Selatan berbatasan dengan smp 37
- Timur berbatasan dengan tanah wakaf
- Jalan barat berbatasan dengan jalan timor
2. Kondisi lingkungan sekolah (ruang-ruang didalam sekolah dan halaman)
Jawab : baik

C. Fasilitas Sekolah
No Jenis jumlah Kualitas Fasilitas Sekolah
Sangat Baik Kurang Tidak
Baik Baik Baik
1 Perpustakaan 1
2 Laboratorium 3
3 Ruang BP 1
4 Ruang serbaguna 1
5 Ruang tata usaha 1
6 Ruang Komputer 3
7 Ruang UKS 1
8 Ruang pramuka 1
9 Ruang osis 1
10 Kantin 5
11 Ruang jaga 2
12 Kamar mandi guru 3
13 Kamar mandi siswa/i 17
14 Ruang kepala sekolah 1
15 Ruang wakil kepala sekolah 1
16 Ruang guru 1
17 Ruang piket 1

D. Pengunaan Sekolah
1. Jumlah sekolah yang menggunakan bangunan ini
Jawab : -
2. Jumlah shift tiap hari
Jawab : 1

E. Guru Dan Siswa

No Jumlah Guru Jumlah siswa perkelas (rata-rata) Jumlah siswa seluruhnya

1 58 26 934
F. Interaksi Sosial

Tuliskan secara singkat kesan anda tentang hubungan antara guru-guru, guru-siswa,
siswa-siswa, dan hubungan antara semua personil di sekolah tersebut).
1. Hubungan guru-guru : terjalin denagn baik
2. Hubungan guru-siswa : terjalin denagn baik
3. Hubungan siswa-siswa : terjalin denagn baik
4. Hubungan guru-pegawai tata usaha : terjalin denagn baik
5. Hubungan sosial secara keseluruhan : terjalin denagn baik

G. Tata Tertib
1. Untuk siswa : Ada
2. Untuk guru : Ada
3. Untuk pegawai : Ada

H. Kesan umum
Tuliskan kesan umum anda terhadap sekolah yang anda amati
Kegiatan belajar mengajar di sekolah terlaksana dengan tertib dan baik dengan jadwal
yang ada. Kesan yang baik, pada saat istirahat di perdengarkan musik nasional dan lagu
daerah menggunakan spiker sekolah. Hal ini bagus untuk merelaksasi siswa setelah
mengikuti pelajaran dan mengetahui lagu nasional dan daerah

Mengetahui: Medan, Februari 2018

Koordinator guru pamong Mahasiswa Praktikan

Retla Nasution S.Pd Ria Vani Paulita Br.Sembiring

NIP. 196301051988032004 NIM
 LEMBAR OBSERVASI
KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR

Nama Siswa : Ria Vani Paulita Br.Sembiring

Program Studi : Pendidikan Geografi
Sekolah yang diamati : SMA 7 MEDAN
Tanggal pengamatan : 13-15 Februari 2018
Petunjuk : Amati kegiatan belajar mengajar yang sedang berlangsung dikelas sekolah
yang anda kunjungi. Pusatkan perhatian pada perilaku guru dan siswa di dalam kelas. Catatlah
hasil pengamatan anda dengan menuliskannya di tempat yang telah tersedia atau menjawab
pertanyaan yang tersedia.

A. 1. Ketika guru masuk kelas yang dikerjakan guru adalah

Jawab: Guru memberi salam saat memasuki kelas

2.Guru membuka pelajaran dengan :

Jawab:
 Berdoa bersama siswa
 Guru menyampaikan tujuan di awal pembelajaran
 Mengkondisikan persiapan pembelajaran

3.Apakah cara membuka pelajaran tersebut sesuai dengan materi yang disajikan, berikan
alasan :
Jawab: sesuai, karena guru menanyakkan apa yg mereka ketahui mengenai materi yang
akan disajikan

B. 1. Bagaimana cara guru menyajikan materi pokok pelajaran ?

Jawab: sangat baik, karena guru tersebut menggunakan bahasa yang mudah dipahami

2.Selama pelajaran berlangsung berapa kali guru bertanya kepada siswa ?

Jawab: guru melakukan pertanyaan sebanyak 5-6 kali

3.Berapa orang siswa yang dapat menjawab pertanyaan guru ?

Jawab: semua menjawab, tetapi tidak semua menjawab benar

C. Selama pelajaran berlangsung, apakah ada :

1. Siswa yang mengajukan pertanyaan ?
Jawab: Ada
 2. Siswa yang mendapat kesulitan belajar, jika ya bagaimana cara guru membantunya ?
Jawab: ada, dan cara guru mengatasinya dengan cara menjelaskan dengan tidak terburu-
buru dan tegas

3. Siswa yang menggangu kelas, jika ya bagaimana cara mengatasinya ?

Jawab: ada, menegur siswa yang membuat keributan

4. Secara umum, bagaimana perhatian siswa terhadap mata pelajaran yang disajikan guru ?
Jawab: hanya sebagian siswa yang perhatian pelajaran yang disajikan guru

5. Berapa lama pelajaran ini berlangsung ?

Jawab: pelajaran berlangsung 2 les yaitu 90 menit

D. Penutup

1. Apa yang guru lakukan untuk mengakhiri pelajaran ?

Jawab: guru menanyak beberapa siswa kesimpulan mengenai materi, lalu bersama sama
menyimpulkan

2. Bagaimana cara guru menilai hasil kerja murid ?

Jawab: melalui tes tulisan

3. Apa yang dilakukan guru sebelum mengakhiri pelajaran atau untuk pindah kepelajaran
berikutnya ?
Jawab : memberi tugas rumah, serta memberi tau apa yang akan dilakukan pertemuan
berikutnya

4. Berapa menit bagian penutup ini berlangsung ?

Jawab: 5 menit

5. Tuliskan kesan umum terhadap sekolah yang anda amati ?

Jawab: setelah melakukan observasi dan mengikuti guru masuk dalam kelas, di dalam
proses pembelajaran berlangsung sebagian siswa kurang bersemangat, kurang berminat
dan kurang memperhatikan pelajaran. Serta kedisplinan siswa agak kurang mulai dari
disiplin berpakaian, dan waktu.

Mengetahui: Medan, Februari 2018

Koordinator guru pamong Mahasiswa Praktikan

Retla Nasution S.Pd Ria Vani Paulita Br.Sembiring

NIP. 196301051988032004 NIM