SDN CIPAMOKOLAN 1
Siswa dapat mendefinisikan pengertian 4 ISIAN Gambaran permukaan bumi yang dibuat dalam
dari peta bidang datar dan menggunakan ukuran tertentu
Siswa dapat mendefinisikan pengertian disebut ....
dari denah 4 ESSEY Jelaskan apa yang dimaksud dengan denah?
1
Memahami lingkungan dan Siswa dapat menjelaskan pengertian dari 1 ESSEY Jelaskan apa yang dimaksud dengan Lingkunan
melaksanakan kerjasama di lingkungan alam alam?
sekitar rumah dan sekolah
Siswa dapat memberi contoh memelihara 3 ISIAN Hutan yang gundul dapat menyebabkan ....
hutan dengan cara yang baik
8 PG Manakah tindakan yang salah terhadap
lingkungan?
Siswa dapat mempraktekkan cara
a. membuat terasiring
memelihara lingkungan sekitar
b. membuang sampah ke sungai
c. menjaga sumber mata air
Siswa dapat mengidentifikasi kerusakan 9 PG Lingkungan bisa rusak karena faktor alami dan ....
lingkungan a. faktor takdir
b. faktor manusia
c. faktor tuhan
Memahami lingkungan dan Siswa dapat mengidentifikasikan 1 PG Lingkungan yang merupakan ciptaan Tuhan
melaksanakan kerjasama di kenampakan alam adalah ....
sekitar rumah dan sekolah a.lingkungan buatan
b. lingkungan alam
c. lingkungan hidup
Siswa dapat menjelaskan manfaat 3 PG Tanah sekitar Gunung sangat subur karena ....
kenampakan alam bagi kehidupan a. mengandung belerang
b. mengandung lumpur
c. mengandung abu vulkanik
2
Siswa dapat memberikan contoh 4 PG Contoh lingkungan buatan misalnya adalah....
lingkungan buatan a. kebun binatang
b. pesisir pantai
c. sungai
Siswa dapat mendefinisikan pengeritian 3 ESSEY Apa yang dimaksud dengan reboisasi?
reboisasi
7 PG Reboisasi adalah ....
a. usaha untuk menanami kembali hutan yang
gundul
b. usaha untuk menanami kembali halaman yang
gundul
c. usaha untuk menanami kembali taman yang
gundul
Memahami lingkungan dan Siswa dapat menyebutkan bentuk-bentuk 5 ESSEY Tuliskan tiga contoh bentuk kerjasama di
melaksanakan kerjasama di kerja sama di lingkungan desa lingkungan desa!
sekitar rumah dan sekolah
Siswa dapat menjelaskan kerja sama 14 PG Gotong royong sesuai dengan Pancasila sila yang ke
(gotong royong) dari Pancasila ....
a. satu
b. dua c. tiga
3
Siswa dapat memberikan contoh manfaat 15 PG Salah satu manfaat kerjasama adalah ....
dari kerjasama a. mendatangkan uang
b. mendatangkan musuh
c. mempererat persatuan
Siswa dapat menjelaskan kerja sama
(gotong royong) sebagai cirri khas bangsa 5 ISIAN Gotong royong menjadi ciri khas dari bangsa ....
Indonesia