Lampiran 2

OBSERVASI KEGIATAN PEMBELAJARAN (OKP)

Nama Mahasiswa : Coki Brimo Sinambela

NIM : 4133341051
Jurusan/Bid.Studi : Pendidikan Biologi/Biologi
Sekolah Latihan : SMA Swasta Parulian 1 Medan
Kelas : XI- IPA 1
Mata Pelajaran : Biologi
Hari/Tanggal : Rabu- Sabtu/ 24 – 27 Agustus 2016

Amati Guru Pamong Saudara pada waktu melaksanakan Proses Belajar Mengajar
(PBM). Pusatkan perhatikan pada perilaku Guru Pamong Saudara dan tuliskanlah
pada tempat yang tersedia dibawah ini.
A. Pendahuluan :
1. Jenis bangunan yang mengelilingi sekolah.
Jawab : GKPS Teladan, Pusat Perbelanjaan (Supermarket), Kantor
Camat, Rumah Warga

2. Guru membuka pelajaran dengan cara :

Jawab: Memberikan salam, melakukan apersepsi, seperti menanyakan
tugas paper yang diberikan tentang materi yang akan dibahas.
3. Apakah cara membuka pelajaran tersebut sesuai dengan materi yang akan
disajikan. Berikan alasan?
Jawab : Sesuai, karena materi yang diberikan sebagai apersepsi
merupakan dasar dari materi yang dibawakan pada pertemuan
selanjutnya.
4. Berapa menit tahap pendahuluan berlangsung?
Jawab : Tahap pendahuluan ini berlangsung  10 menit.
5. Bagaimana perhatian siswa terhadap guru?
Jawab : Semua perhatian siswa terpusat untuk memperhatikan setiap
penjelasan guru.
B. Penyajian
1. Bagaimana cara guru menyajikan materi pelajaran?
Jawab : Guru menyajikan materi dengan menggunakan metode TSTS.
Dimana siswa harus lebih aktif dalam mencari informasi
tentang materi yang sudah ditugaskan kepada tiap kelompok
maupun individu.
2. Selama pelajaran berlangsung, berapa kali guru bertanya pada siswa?
Jawab : Sering. Pada saat observasi ini berlangsung, guru bertanya
sebanyak 3 kali kepada siswa yang berbeda.
3. Berapa orang siswa yang mendapat kesempatan menjawab pertanyaan
guru?
Jawab : Saat observasi berlangsung, ada beberapa orang siswa yang
mendapat kesempatan menjawab pertanyaan guru.
4. Selama pelajaran berlangsung apakah ada :
a. Siswa yang mengajukan pertanyaan?
Jawab : Ada disaat murid mulai kebingungan.
b. Bagaimana cara guru menilai hasil belajar siswa?
Jawab : Dengan penilaian individu, yaitu siswa yang aktif bertanya
dan menjawab pertanyaan.
c. Siswa yang menggangu kelas, jika ya, bagaimana cara guru
mengatasinya?
Jawab : Ada. Guru mengatasinya dengan memberikan
tugas/pertanyaan
d. Secara umum, bagaimana perhatian siswa terhadap pelajaran yang
disajikan guru?
Jawab : Perhatian siswa saat guru menerangkan antusias, namun
ada juga siswa yang bercerita-cerita dibarisan paling
belakang.
5. Berapa lama pelajaran ini berlangsung?
Jawab : Kegiatan inti berlangsung  1 jam yaitu 30 menit. Saat
observasi berlangsung, alokasi waktu pembelajaran adalah 2 x
45 menit atau 2 jam pelajaran.
 C. Penutup
1. Apa yang dilakukan guru untuk mengakhiri pelajaran?
Jawab : Memberi tugas rumah dengan mengerjakan soal-soal LKS
2. Bagaimana cara guru menilai hasil belajar siswa?
Jawab : Tugas individu.
3. Apa yang dilakukan guru sebelum mengakhiri pelajaran untuk pindah ke
pelajaran lain atau istirahat?
Jawab : Mengingatkan kembali mengerjakan PR dan mengucapkan
salam.
4. Berapa menit bagian penutup ini berlangsung?
Jawab : Penutup berlangsung selama  10 menit.
5. Tuliskan kesan anda terhadap kegiatan belajar mengajar yang anda amati?
Jawab : Pengajaran ibu Nelly F.Sirait menyenangkan karena materi
yang diajarkan selalu dihubungkan dengan kehidupan sehari-
hari sehingga lebih mudah dipahami. Selain itu ibu juga
disiplin sehingga siswa tidak berani keluar masuk saat jam
pelajaran berlangsung.

Diketahui : Medan, 25 September 2016

Guru Pamong, Mahasiswa Calon Guru,

Nelly Florida Sirait S.Pd, M.Pd Coki Brimo Sinambela

NIM. 4133341051