Tajuk :

Kajian yang melalui pemerhatian atau ekseperimen yang dilakukan oleh guru-guru. Kajin ini di
jalan melaui kaedahkajian kuantitatif. Kajian ini menkaji tentang keyakinan guru. Kajian ini juga
megambil factor-faktor luaran seperti bimbingan, program induksi, dan gaya kepimpinan sekolah.
Keputusan kajian menunjukkan bahawa keyakinan tentang pendidikan guru secara signifikan
awal "PCI (pupil control ideologies) sedangkan terdapat faktor lain kurang penting. Implikasi bagi
pendidikan guru dan pembangunan profesion guru diperkatakan dalam kaitannya dengan faktor
yang berkaitan dengan asal, amalan-amalan keyakinan yang berpusat pada guru kelas.

Guru dilihat sebagai penjaga dalam sistem pentadbiran birokrasi.

Pengenalan

Masalah

Objektif

Solan Kajian

Hipotesis

Kesimpulan

Cadangan