Belajar membedakan.

Tipe ini peserta didik mengadakan seleksi dan pengujin di antara perangsang atau
sejumlah stimulus yang diterimanya. Kemudian memilih pola-pola respons yang dianggap paling sesuai.
Kondisi utama berlangsung proses belajar ini adalah anak sudah mempunyai pola aturan melakukan
chaining dan association serta pengalaman (pola S-R)