Kurikulum 2013
Kode Kuliah: Kredit: 3
Sifat kuliah
Kelompok Kuliah
Course Title (Indonesian)
Nama Mata Kuliah
Course Title (English)
Nama Mata Kuliah
Short Description
Deskripsi Mata Kuliah
Goals
Tujuan Instruksional Umum
(TIU)
Offered To
(Program Studi Peserta)
Prerequisite Courses
Prasyarat/Berkaitan
Competence Percentage
Activity (hour/week)
Kegiatan per jam per minggu
Evaluasi Proses Belajar
Mengajar (Penilaian)
References/Bibliography
Referensi
Strategi Pedagogi dan Pesan
untuk para pengajar
Semester : 7 Kelompok Akuntansi Manajemen
Keilmuan (KK):
Wajib
Keahlian Berkarya (MKB)
Tata Kelola Perusahaan
Corporate Governance
Mata ajaran ini memberikan pengertian corporate governance, alasan diperlukannya, prinsip-
prinsip dan implementasinya, serta tinjauan terhadap praktek dan isu corporate governance di
Indonesia. Pembahasan menekankan pada pentingnya peran profesi akuntan dan bagaimana
profesi akuntan dalam mewujudkan Tata Kelola Perusahaa ( Corporate Governance / CG) yang
baik.
Tujuan yang berkaitan dengan peningkatan kemampuan kognitif adalah agar mahasiswa dapat:
1. Memahami konsep Tata Kelola Perusahaan (CG) serta alasan diperlukannya praktek
Tata Kelola Perusahaan yang baik (Good Corporate Governance / GCG)
2. Memahami prinsip-prinsip CG.
3. Memahami manfaat dari praktek GCG terhadap perusahaan dan perekonomian.
4. Memahami pentingnya perilaku bisnis yang beretika dalam mewujudkan praktek GCG
5. Memahami pentingnya peran akuntan dalam mewujudkan GCG.
6. Menganalisis dan mengevaluasi praktek CG pada suatu perusahaan.
Akuntansi
Akuntansi Manajemen
Remember Technical Skill v
Understand Personal Skill v
Apply  Interpersonal & CS v
Analyze  Organizational & Business v
Mgmt Skill
Evaluate v
Create
Course (kuliah) = v
Tutorial (responsi) =
Kerja Kelompok = v
Kerja mandiri = v
Tugas = v
UTS = 30
UAS = 30
Tugas = 40
Praktikum =
Kuis =
Proyek =
Softskill =
1. Daniri, Mas Achmad., Lead By GCG, Gagas Bisnis Indonesia, Jakarta, 2014 (Daniri)
2. KNKG, Pedoman Umum Good Corporate Governance Indonesia, 2006 (KNKG-1)
3. KNKG, Pedoman Penerapan Manajemen Resiko Berbasis Governance, 2012 (KNKG-2)
4. OECD, OECD Principles of Corporate Governance, France, 2004 (OECD)
5. Otoritas Jasa Keuangan (OJK), Tata Kelola Perusahaan Indonesia, 2014 (OJK)
6. Warsono, Soni., Amalia, Fitri., dan Rahajeng, Dian Kartika, CGCG UGM's Corporate
Governance Rating Model, Yogyakarta, 2010. (Warsono)
7. Zakarsyi, Moh. Wahyudin., Good Corporate Governance; Pada Badan Usaha
Manufaktur, Bank, dan Lembaga Keuangan, Alfabeta, Yogyakarta, 2006. (Zarkasyi)
8. Undang-Undang, Peraturan-Peraturan, dan Materi terkait lainnya.
Pembelajaran akan banyak menekankan peran aktif mahasiswa. Untuk mencapai tujuan ini,
mahasiswa diminta untuk melakukan kerja kelompok maupun kerja mandiri dengan membuat
ringkasan materi dan mempresentasikannya di depan kelas. Metode pembelajaran yang dapat
digunakan adalah diskusi kelas berdasarkan materi yang dipresentasikan oleh mahasiswa. Dengan
 Kurikulum 2013

demikian, kelas akan diisi dengan penjelasan konsep materi dan bagaimana konsep teori tata
kelola diaplikasikan dalam penelitian-penelitian akuntansi. Untuk penerapan softskill, terutama
leadership dan team work, dapat dinilai dari hasil kerja kelompok, efektifitas ketua kelompok, serta
sistem penilaian kerja yang mampu mengurangi munculnya free rider.

Perkuliahan diberikan pada pertemuan pertama, sedangkan pada pertemuan 2 hingga 14

formatnya adalah sebagai berikut:
a. Dosen memberikan pengantar dan tinjauan umum terhadap topik pertemuan selama
kurang lebih 15 menit.
b. Kelompok melakukan presentasi selama kurang lebih 60 menit.
c. Diskusi kelas membahas topik presentasi selama kurang lebih 60 menit.
d. Dosen memberikan kesimpulan selama kurang lebih 15 menit.

Tugas Kelompok / Mandiri

Tiap kelompok beranggotakan tidak lebih dari 3 orang / Individu mengerjakan tugas sebagai
berikut:

1.Tugas presentasi dan makalah topik/kasus

Mulai dari pertemuan 2 hingga 14, setiap kelompok / individu secara bergiliran akan membahas
materi yang tercakup dalam pertemuan yang bersangkutan.
Semua kelompok / individu harus menyiapkan makalah.
Jumlah halaman antara 5 sampai maksimum 10 halaman (tidak termasuk lampiran dan abstrak),
1.5 spasi, times new roman, A4, margin sesuai penulisan skripsi.

Kelompok / Individu yang tidak presentasi materi/kasus pada hari tersebut diwajibkan menyiapkan
pertanyaan.

2.Tugas evaluasi praktek corporate governance perusahaan

Setiap kelompok harus menyiapkan minimal 1 tulisan berbentuk paper dengan memilih salah satu
topik yang dibahas di kelas. Tulisan harus dibuat sedemikian rupa sehingga layak publikasi.

Agar peserta dapat mengikuti kuliah sesuai dengan jadual yang telah ditentukan melalui
pembagian sesi perkuliahan mata pelajaran ini, maka peserta diwajibkan membaca
bahan-bahan kuliah sebelum dimulai.

Satuan Acara Perkuliahan (SAP)
Tujuan Instruksional Khusus
Mg#
(TIK)
1 Mahasiswa mampu memahami
konsep dasar dan manfaat CG
2 Mahasiswa mampu memahami
perbedaan konsep CG di
Negara Eropa, Asia, dan
Indonesia
3 Mahasiswa memahami
kerangka kerja bagi penerapan
CG yang efektif
4 Mahasiswa memahami prinsip
kesetaraan hak-hak pemegang
saham
5 Mahasiswa mampu memahami
dan menganalisis peran
struktur kepemilikan dalam CG
6 Mahasiswa memahami prinsip
investor institusional, pasar
modal dan intermediaries lain
7 Mahasiswa memahami peranan
stakeholders dalam
pengambilan keputusan
perusahaan
8 Mahasiswa memahami prinsip
pengungkapan dan
transparansi
9 Mahasiswa memahami
Peranan Dewan Komisaris dan
Dewan Direksi
10 Mahasiswa mampu memahami
dan menganalisis kerangka
kerja manajemen risiko
11 Mahasiswa mampu memahami
dan menganalisis peran komite
audit dalam CG
12 Mahasiswa mampu memahami
dan menganalisis peran
pengendalian internal dan audit
internal dalam CG
13 Mahasiswa mampu memahami
dan menganalisis hubungan
CG, Etika Bisnis, dan
Keberlanjutan (Sustainability)
14 Mahasiswa mampu
menganalisis implementasi CG
di perusahaan-perusahaan di
Kurikulum 2013
Topik Sub-Topik Referensi
Pengertian, konsep • Pengertian CG Jensen& Meckling,
dasar, dan prinsip CG • Manfaat CG 1976
• Prinsip CG berdasarkan OECD
• Teori CG
GCG di Eropa, Asia & • Sejarah dan perkembangan CG di Siregar & Utama, 2008
Indonesia Eropa, Asia, dan Indonesia Kamal, 2008
• Models of CG Eropa, Asia, dan
Indonesia
• Reformasi CG di Indonesia
Basis bagi framework • OECD principle no 1 Klapper & Love, 2004
CG yang efektif Martynova &
Renneboog, 2011
Hak-hak pemegang • OECD principle no 2 Claessen, Djankov &
saham dan fungsi-fungsi Lang, 2002
utama pemegang saham Jirapon et al., 2006
Mekanisme CG – • Ragam dan proporsi struktur Velury & Jenkins 2006
Struktur Kepemilikan kepemilikan Attig et al. 2008
Perlakuan setara di • OECD principle no 3 Betzer & Theissen,
antara para pemegang 2007
saham Collins Huang, 2010
Peranan stakeholder • OECD principle no 4 Spitzeck & Hansen,
2010
Yeh, Shu, & Su, 2012
Ujian Tengah Semester
Disclosure and • OECD principle no 5 Chen & Liu, 2013
Transparency
Tanggung jawab Dewan • OECD principle no 6 Bezemer et al. 2011
Komisaris dan Dewan Andres & Vallelado,
Direksi 2008
Manajemen Risiko • OECD principle no 6A Woods & Wood 2008
• Manajemen Risiko dan CG
Mekanisme CG – Komite • Peran, tanggung jawab, Carcello et al. 2006
Audit dan Komite CG komposisi, dan keefektifan
Lainnya
komite audit dan komite lainnya
Pengendalian Internal & • Pengendalian Internal dan CG Florea & Romania 2013
Audit Internal • Peran dan tanggung jawab audit
internal dalam CG
CG, Etika Bisnis, dan • Hubungan CG, Etika Bisnis, dan Thomsen 2001
Keberlanjutan Keberlanjutan Aras & Crowther, 2008
(Sustainability) • Konsep keberlajutan (CSR)
•
Implementasi GCG di • CG scorecard CG Scorecard analysis
perusahaan. • Penilaian Penerapan CG di Indonesia
 Kurikulum 2013

Tujuan Instruksional Khusus

Mg# Topik Sub-Topik Referensi
(TIK)
Indonesia Variabel-variabel yang mempengaruhi
CG scorecard
Ujian Akhir Semester