20

Sudah siap terhadap materi yang diajarkan, termasuk juga pengembangan

materi jika diperlukan. Kesiapan guru akan sangat membantu dalam penggunaan
metode ‘Tatas’ dalam proses pembelajaran.

Kesiapan guru tidak banyak berarti jika tidak diimbangi dengan kesiapan
siswa dalam melakukan kegiatan belajar mengajar. Dengan pertanyaan-pertanyaan
yang diberikan secara terus menerus, akan memaksa siswa untuk ikut serta secara
aktif dalam proses pembelajaran. Agar siswa secara aktif dan kreatif dalam
mengikuti proses pembelajaran, maka setiap siswa dituntut untuk mempersiapkan
diri sebaik-baiknya.

Jika setiap siswa selalu mempersiapkan diri dengan baik dalam meengikuti
kegiatan belajar mengajar, hal ini merupakan bukti bahwa motivasi belajar siswa
semakin meningkat. Diharapkan peningkatan motivasi selalu diikuti dengan
peningkatan minat belajar siswa, baik secara mandiri maupun dalam kegiatan belajar
di sekolah, sehingga dapat membawa dampak pada peningkatan prestasi belajarnya.
Peningkatan prestasi belajar ditandai dengan meningkatnya jumlah nilai yang
diperoleh oleh siswa pada saat dilakukan evaluasi.

E. Hipotesis Tindakan

Penggunaan metode Tatas dapat meningkatkan motivasi belajar siswa pada

mata pelajaran pendidikan Agama Islam di kelas IX SMP Negeri 2 Nan Sabaris
Kabupaten Padang Pariaman.