KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) PEKALONGAN

FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN
JURUSAN TADRIS MATEMATIKA
Alamat: Jalan Kusumabangsa No. 9 Pekalongan Telp (0285) 412575, Fax 423418
Website : ftik.iainpekalongan.ac.id E-mail : ftik@iainpekalongan.ac.id

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Mata Kuliah Kode MK Rumpun MK SKS Semester Tgl. Penyusunan
Biologi Umum Kode : MAT 201 Mata Kuliah Program Studi 2 SKS 1
Pengesahan Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Kajur/Kaprodi

Hafizah Ghany H., M.Pd. Umum Budi Karyanto, M.Hum.

Capaian Pembelajaran CP Prodi:
(CP) S.9. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
S.12 Mampu beradaptasi, bekerja sama, berkreasi, berkontribusi, dan berinovasi dalam menerapkan ilmu pengetahuan pada kehidupan bermasyarakat serta
memiliki wawasan global dalam perannya sebagai warga dunia
P.4 Menguasai pengetahuan dan langkah-langkah dalam mengembangkan pemikiran kritis, logis, kreatif, inovatif dan sistematis serta memiliki keingintahuan
intelektual untuk memecahkan masalah pada tingkat individual dan kelompok dalam komunitas akademik dan non akademik
P.6 Menguasai pengetahuan dan langkah-langkah integrasi keilmuan (agama dan sains) sebagai paradigma keilmuan
KU.10 Menunjukkan kemampuan literasi informasi, media dan memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk pengembangan keilmuan dan
kemampuan kerja
KU.12 Mampu berkolaborasi dalam team, menunjukkan kemampuan kreatif (creativity skill), inovatif (innovation skill), berpikir kritis
(critical thinking) dan pemecahan masalah (problem solving skill) dalam pengembangan keilmuan dan pelaksanaan tugas di dunia kerja
CP-MK:
1. Mahasiswa memiliki sikap positif dan keterampilan ilmiah untuk mengidentifikasi persoalan biologi dalam kehidupan sehari-hari.
2. Mahasiswa memahami ciri keilmuan biologi dari segi obyek, gejala persoalan, metodologi, dan struktur keilmuan biologi.
3. Mahasiswa menguasai pengetahuan dan langkah-langkah integrasi keilmuan (agama dan sains) sebagai paradigma keilmuan
Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini mengkaji tentang konsepsi dasar ciri keilmuan biologi meliputi obyek, organisasi tingkat kehidupan, dan tema persoalan; metode
ilmiah, keterampilan dasar menerapkan proses ilmiah mengacu pada tema persoalan pokok biologi. Dalam mata kuliah ini juga akan dibahas mengenai
integrasi keilmuan (agama dan sains) sebagai paradigma keilmuan. Penilaian mahasiswa dilakukan dengan penilaian proses dan hasil
Materi Pembelajaran/ 1. Orientasi perkuliahan biologi umum, alasan mempelajari biologi dan kedudukan biologi
Pokok Bahasan 2. Metode ilmiah, keterampilan proses, dan literasi sains
3. Ciri keilmuan, obyek, organisasi tingkat kehidupan, dan tema persoalan dalam biologi
4. Hubungan makhluk hidup dengan lingkungan
5. Keanekaragaman makhluk hidup
6. Struktur dan fungsi makhluk hidup
7. Pewarisan sifat dan kelangsungan hidup
8. Regulasi dan homeostasis
9. Perilaku sebagai gejala biologis
10. Evolusi
11. Bioteknologi
12. Islam dan Sains
Media Pembelajaran Whiteboard, Laptop, dan LCD
Referensi Wajib
1. Martin, R., Sexton, C., Franklin, T., & Gerlovich, J. (2005). Teaching Science for All Children. Boston: Pearson Education, Inc.
2. Campbell, Neil A., Reece, Jane B. (2009). Biology 8th Ed. San Fransisco: Pearson
3. Jufri, Wahab. (2017). Belajar dan Pembelajaran Sains. Bandung: Pustaka Reka Cipta
4. Jurnal terkait integrasi islam dan sains
Tambahan
1. Buku referensi materi biologi
2. Video tentang biologi
Penilaian Tugas-Tugas (25%), UTS (30%), UAS (30%), kehadiran (5%), keaktifan (10%)
Mata Kuliah Prasyarat -
(1)
(3) (4)
MINGGU (2) (7) (8)
BAHAN METODE (5) (6)
KE KEMAMPUAN AKHIR BOBOT WAKTU
KAJIAN PEMBELAJA PENGALAMAN BELAJAR KRITERIA (Indikator) PENILAIAN
/Pertemu- YANG DIHARAPKAN NILAI
(Materi Ajar) RAN
an Ke
1 Memahami tujuan, ruang Orientasi Ceramah, Mengamati, menanya, 100
lingkup, dan manfaat perkuliahan Tanya Jawab, mendiskusikan, mengomunikasikan menit
perkuliahan biologi biologi ruang lingkup perkuliahan dan
umum serta visi, misi umum dan kontrak belajar serta visi, misi
prodi/fakultas/institut visi, misi prodi/fakultas/institut
prodi/fakultas
/institut
2 Memahami metode Metode Cooperative Mengamati, menanya, Kriteria: 10 100
ilmiah, keterampilan ilmiah, Learning mendiskusikan, mengomunikasikan Kreativitas, kerapian sajian, kemampuan menit
proses dan literasi sains keterampilan metode ilmiah, keterampilan proses mengomunikasikan materi
proses dan dan literasi sains Penilaian:
literasi sains Poster/peta konsep mengenai metode
ilmiah/keterampilan proses/literasi sains
3 Memahami ciri Ciri Cooperative Mengamati, menanya, 100
keilmuan, obyek, keilmuan, Learning mendiskusikan, mengomunikasikan menit
organisasi tingkat obyek, ciri keilmuan, obyek, organisasi
kehidupan, dan tema organisasi tingkat kehidupan, dan tema
persoalan dalam biologi tingkat persoalan dalam biologi
kehidupan,
dan tema
persoalan
dalam biologi
4 Memahami hubungan Hubungan Cooperative Mengamati, menanya, 100
makhluk hidup dengan makhluk Learning mendiskusikan, mengomunikasikan menit
lingkungan hidup dengan hubungan makhluk hidup dengan
lingkungan lingkungan
5 Memahami Keanekaraga Cooperative Mengamati, menanya, 100
keanekaragaman man makhluk Learning mendiskusikan, mengomunikasikan menit
makhluk hidup hidup keanekaragaman makhluk hidup
6 Memahami struktur dan Struktur dan Cooperative Mengamati, menanya, Kriteria: 5 100
fungsi makhluk hidup fungsi Learning mendiskusikan, mengomunikasikan Kreativitas, kerapian sajian, kemampuan menit
makhluk struktur dan fungsi makhluk hidup mengomunikasikan materi
hidup Penilaian:
Peta konsep struktur dan fungsi makhluk
hidup
7 Memahami pewarisan pewarisan Cooperative Mengamati, menanya, 100
sifat dan kelangsungan sifat dan Learning mendiskusikan, mengkomunikasikan menit
hidup kelangsungan pewarisan sifat dan kelangsungan
hidup hidup
8
Ujian Tengah Semester (UTS)
9 Memahami sistem Sistem Cooperative Mengamati, mendiskusikan, 100
regulasi dan homeostasis regulasi dan Learning mengkomunikasikan sistem regulasi menit
homeostasis dan homeostasis
10 Memahami sistem Sistem Cooperative Mengamati, mendiskusikan, Kriteria: 5 100
regulasi dan homeostasis regulasi dan Learning mengkomunikasikan sistem regulasi kemampuan mengomunikasikan materi menit
homeostasis dan homeostasis Penilaian:
Peta konsep sistem regulasi dan
homeostasis
11 Memahami perilaku Perilaku Cooperative Mengamati, mendiskusikan, 100
sebagai gejala biologis sebagai Learning mengkomunikasikan perilaku menit
gejala sebagai gejala biologis
biologis
12 Memahami materi Evolusi Cooperative Mengamati, mendiskusikan, 100
evolusi Learning mengkomunikasikan materi evolusi menit

13 Memahami materi Bioteknologi Cooperative Mengamati, mendiskusikan, Kriteria: 5 100

bioteknologi Learning mengkomunikasikan materi kemampuan mengomunikasikan materi menit
bioteknologi Penilaian:
Peta konsep bioteknologi
14 Memahami tentang peran Islam dan Cooperative Mengamati, mendiskusikan, 100
Islam dalam perkembangan Sains Learning mengkomunikasikan materi Islam menit
sains dan Sains

15 Memahami tentang peran Islam dan Cooperative Mengamati, mendiskusikan, 100

Islam dalam perkembangan Sains Learning mengkomunikasikan materi Islam menit
sains dan Sains

16 Ujian Akhir Semester (UAS)