ANALISIS KEBUTUHAN PEMBANGUNAN TRI PUSAT DI SATUAN PENDIDIKAN:
IDENTIFIKASI JENIS/WUJUD KEGIATAN
GOAL
NO
(Sesuai dengan Visi Misi Sekolah)
1 VISI Indikator
1. Terwujudnya budaya disiplin,
tertib, santun dalam ucapan
perilaku, ucapan terhadap
sesama yang berlandaskan
iman dan taqwa.
2. Unggul prestasi hasil belajar
siswa baik akademik
maupun non akademik
minimal sama dengan SKBM
Santun dalam
sehingga makin berkurang
budaya ,
presentasi siswa tinggal
unggul dalam
kelas.
iptek dan
imtaq
3. Unggul prestasi ujian
sekolah, mampu bersaing
dan meningkat presentase
lulusan yang diterima di
SLTP Unggulan.
SDN SENDANGADI 1
TAHUN 2018
RENCANA JENIS/ WUJUD KEGIATAN PENGUATAN
Kepsek/Guru/Tenaga
Kependidikan
- Membiasakan senyum,
salam, sapa di lingkungan
sekolah
- Berjabat tangan ketika
bertemu
- Memberikan pembelajaran
tambahan (les) diluar jam
belajar di sekolah (yang
dilaksanakan di sekolah)
- Mengoptimalkan kegiatan
extrakurikuler sesuai bakat
dan minat yang mendukung
prestasinya
- Memberikan pembelajaran
tambahan (les) diluar jam
belajar di sekolah (yang
dilaksanakan di sekolah)
- Memberikan reward untuk
siswa-siswi yang berprestasi
Orang Tua /Keluarga
- Membiasakan senyum,
salam, sapa di lingkungan
rumah
- Berjabat tangan ketika
bertemu
- Bekerjasama dengan
keluarga dan orang tua untuk
memotivasi anak agar
mengikuti pelajaran
tambahan yang dilaksanakan
di sekolah
- Mengajak keluarga dan orang
tua untuk mendukung bakat
dan minat siswa dalam
bidang tertentu baik secara
moral maupun material
- Bekerjasama dengan
keluarga dan orang tua untuk
memotivasi anak agar
mengikuti pelajaran
tambahan yang dilaksanakan
di sekolah
Masyarakat sekitar Sekolah
- Membiasakan senyum,
salam, sapa di lingkungan
masyarakat
- Berjabat tangan ketika
bertemu
- Bekerjasama dengan
masyarakat untuk menjaga
ketertiban dan ketenangan
saat anak-anak melakukan
kegiatan belajar
- Melibatkan warga sekolah
dalam kegiatan yang
dilakukan dimasyarakat
sekitar
- Bekerjasama dengan
masyarakat untuk menjaga
ketertiban dan ketenangan
saat anak-anak melakukan
kegiatan belajar
4. Unggul Prestasi dalam
berbagai festival atau lomba
baik akademik maupun non
akademik terampil , Cerdas,
dan memiliki kemampuan
dasar life skill sebagai salah
satu bekal hidup mandiri
untuk masa depan.
5. Unggul dalam penguasaan
IPTEK dan penerapannya
serta mampu mengikuti arus
perkembangannya
6. Unggul dalam ajaran agama
sehingga terbangun insan
yang beriman., bertaqwa dan
berakhlak mulia.
- Mengoptimalkan kegiatan
yang diminati siswa kedalam
kegiatan extra misal musik,
bulutangkis, tari, dll
- Mengikut sertakan siswa
dalam kegiatan lomba
- Melatih dan membiasakan
siswa hidup mandiri
- Memberikan tugas melalui
layanan internet
- Menjadikan materi TIK
sebagai salah satu kegiatan
extra
- Memberikan pendidikan
agama sesuai keyakinan
masing-masing
(menyediakan guru agama
sesuai keyakinan siswa)
- Melaksanakan perayaan hari
besar agama di sekolah
- Membiasakan berdoa
sebelum dan sesudah
belajar
- Menyediakan sarana dan
prasarana yang memadai,
agar warga sekolah dapat
beribadah dengan baik
- Mengajak keluarga dan orang
tua untuk mendukung bakat
dan minat siswa dalam
bidang tertentu baik secara
moral maupun material
- Memfasilitasi siswa dalam
menyelesaikan tugas dengan
memanfaatkan internet
- Melakukan pendampingan
pada saat anak
memanfaatkan internet
sebagai sumber belajar
- Orang tua dan keluarga
memberikan contoh dalam
melaksanakan ajaran agama
yang dianut di keluarga
- Menciptakan suasana
keluarga yang aman dan
nyaman untuk melaksanakan
ibadah tanpa ada tekanan
dan rasa khawatir
- Mengikut sertakan kegiatan
siswa dalam pementasan
yang dilakukan di
lingkungan masyarakat
- Mengikuti festival yang
dilaksanakan oleh
masyarakat
- Adanya fasilitas umum
berupa banguan tempat
ibadah sesuai dengan
keyakinan masing-masing
- Menciptakan kondisi yang
aman dan nyaman dalam
pelaksanaan ibadah
- Saling menghormati dan
menghargai atar sesame
masyarakat dalam
menjalankan ibadah
sesuai keyakinan
 7. Meningkatkan aktivitas - Memfasilitasi minat dan - Memfasilitasi siswa secara - Mengikut sertakan siswa
pengembangan diri yang bakat siswa melalui kegiatan moral dan material untuk dalam kegiatan
diinteralisasi lewat berbagai extrakurikuler mengembangkan bakat yang masyarakat
kegiatan ekstrakurikuler, - Memotivasi siswa untuk dimiliki
diantaranya mengembangkan bakat yang - Mengarahkan siswa untuk
seperti keagamaan dan dimiliki menyalurkan potensi yang
kepramukaan. - Mengarahkan siswa untuk dimiliki baik potensi akademik
menyalurkan potensi yang maupun potensi non
dimiliki baik potensi akademik melalui kegiatan di
akademik maupun potensi sekolah
non akademik - Mendampingi siswa
mengembangkan bakat yang
dimiliki melalui kegiatan
sekolah
Menyiapkan 1. Meningkatkan wawasan dan - Memasukkan egiatan extra - Memfasilitasi siswa secara - Mengikut sertakan siswa
Sumber Daya kreatifitas budaya melalui yang bersifat kebudayaan moral dan material untuk dalam kegiatan
manusia yang metode bimbingan dan (missal tari dan karawitan) mengembangkan bakat yang masyarakat
berbudaya , latihan. kedalam struktur kurikulum dimiliki
terampil , sekolah
cerdas , 2. Menciptakan lingkungan - Menyediakan sarana - Orang tua dan keluarga - Menerapkan JBM secara
berbudi sekolah yang Aman, prasarana yang ramah anak mendukung kegiatan efektif
Pekerti luhur konduksif, nyaman demi - Memberikan pembimbingan pembelajaran dengan
yang efektifitas semua kegiatan dan pendampigan untuk memfasilitasi siswa secara
berwawasan pendidikan di sekolah dan membudayakan disiplin moral dan material.
IPTEK peningkatan mutu. pada anak - Mengkondisikan lingkungan
berlandaskan - Mengarahkan anak untuk rumah sehingga nyaman
IMTAQ mengikuti kegiatan sekolah untuk anak-anak belajar
sebagai penyaluran bakat
siswa
3. Menumbuh kembangkan
semangat berprestasi dan
mewujudkan budaya
kompetitif yang jujur, sportif
bagi seluruh warga sekolah
dalam berlomba untuk
meraih prestasi
4. Menumbuh kembangkan
penghayatan dan
pengalaman ajaran agama
yang dianut sehinggga
terbangun insan yang
beriman , bertaqwa serta
berakhlak mulia.
5. Meningkatkan efektifitas dan
kualitas PBM melalui
pendekatan pembelajaran
yang berpusat pada siswa
dengan multi metode dan
media , antara lain melalui
PAKEM atau Contectual
Teaching Learning ( CTL )
yang berorientasi pada
pengembangkan
keterampilan kecakapan
hidup ( life skill) serta
layanan bimbingan dan
konseling untuk siswa.
- Memberikan reward bagi - Memberikan dukungan moral - Menerapkan JBM secara
siswa siswi yang dan material untuk efektif
berprestasi mengembangkan bakat dan
- Memotivasi dan minat siswa
memfasilitasi anak untuk
mengembangkan bakat dan
minat
- Membiasakan berdoa - Membiasakan melaksanakan - Mengikuti kegiatan
sebelum dan sesudah ibadah secara bersama- keagamaan yang
melakukan kegiatan sama dalam keluarga dilaksanakan di
pembelajaran masyarakat
- Memfasilitasi siswa untuk
mengikuti kegiatan
pembelajaan sesuai
dengan keyakinan masing-
masing
- Menerapkan metode dan - Orang tua dan keluarga - Menerapkan JBM secara
media sesuai dengan mendukung kegiatan efektif
materi pembelajaran pembelajaran dengan
- Melaksanakan kegiatan memfasilitasi siswa secara
pembelajaran yang menarik moral dan material.
bagi siswa dengan Memotivasi dan memfasilitasi
mengemas kgiatan siswa untuk mengikuti,
pembelajaran dengan baik melaksanakan dan
mulai dari perencanaan, menyelesaikan tugas
pelaksanaan dan penilaian pembelajaran
 ANALISIS POTENSI DAN HAMBATAN
PEMBANGUNAN TRI PUSAT DI SATUAN PENDIDIKAN
SDN SENDANGADI 1
TAHUN 2018
POTENSI (Kelebihan/Kekuatan) HAMBATAN (Kelemahan)_
NO Guru/Tenaga Masyarakat sekitar Guru/Tenaga Orang Tua Masyarakat
Orang Tua /Keluarga
Kependidikan Sekolah Kependidikan /Keluarga sekitar Sekolah
1. Guru/tenaga Memiliki hubungan yang Masyarakat memiliki Waktu interaksi Banyak orang tua Lingkungan
kependidikan menjadi sangat dekat dengan keanekaragaman anak banyak di yang bekerja, masyarakat tidak
tauladan bagi siswa anak budaya rumah sehingga seluruhnya positif
pendampingan,
pembimbingan dan
pengawasan ke anak
masih kurang
2. Sebagian besar Sebagian besar orang Sebagian besar Tidak semua Tidak semua orang Tidak semua
guru/tenaga tua/keluarga memiliki masyarakat dari latar guru/tenaga tua/keluarga masyarakat
kependidikan berasal latar belakang pendidikan belakang pendidikan kependidikan mengerti, memahami memahami
dari latar belakang tinggi tinggi mampu kebutuhan pentingnya
pendidikan di bidang melaksanakan pendidikan anak pendidikan bagi
kependidikan yang kegiatan anak
mengerti pertumbuhan pembelajaran yang
dan perkembangan anak ideal
3. Jumlah guru/tenaga Siswa siswi memiliki Anak-anak dapat Sulit menentukan Beberapa orang tua Tidak semua
kependidian cukup orang tua dan keluarga diterima di lingkungan waktu untuk siswa tidak tinggal lingkungan
banyak lengkap masyarakat dengan baik melakukan kegiatan satu rumah dengan masyarakat
yang dilaksanakan anak (orang tua memberikan
bersama oleh bekerja di luar kota) dampak positif
seluruh warga pada tumbuh
sekolah kembang anak
 RENCANA AKSI PEMBANGUNAN TRI PUSAT
TAHUN KE 1, SEMESTER 1
SDN SENDANGADI 1
Unsur Tri Pusat Jenis Kegiatan
1. Kepsek/Guru/PTK 1. Membiasakan senyum, salam, sapa,
berjabat tangan ketika bertemu di
lingkungan sekolah
2. Mengoptimalkan kegiatan extrakurikuler
sesuai bakat dan minat yang mendukung
prestasinya
3. Memberikan pendidikan agama sesuai
keyakinan masing-masing (menyediakan
guru agama sesuai keyakinan siswa)
4. Melaksanakan perayaan hari besar agama
di sekolah
5. Kegiatan Pengajian Jumat Pagi
6. Menyediakan sarana prasarana yang ramah
anak serta memberikan pembimbingan dan
pendampingan untuk membudayakan
disiplin pada anak
2. Keluarga Siswa 1. Membiasakan senyum, salam, sapa,
berjabat tangan ketika bertemu di
lingkungan keluarga
2. Mengajak keluarga dan orang tua untuk
mendukung bakat dan minat siswa dalam
Waktu Pelaksanaan
Setiap hari masuk sekolah
Februari – Mei
Setiap hari masuk sekolah
Pada saat perayaan hari-hari besar
agama
Setiap hari Jumat
Setiap hari masuk sekolah
Setiap hari
Setiap hari
Output Yang Dihasilkan
Terwujudnya budaya disiplin, tertib,
santun dalam ucapan perilaku,
ucapan terhadap sesama
yang berlandaskan iman dan taqwa
Unggul prestasi hasil belajar siswa
baik akademik maupun non
akademik minimal sama dengan
SKBM sehingga makin berkurang
presentasi siswa tinggal kelas
Unggul dalam ajaran agama
sehingga terbangun insan yang
beriman., bertaqwa dan berakhlak
mulia
Menciptakan lingkungan sekolah
yang Aman, konduksif, nyaman demi
efektifitas semua kegiatan
pendidikan di sekolah dan
peningkatan mutu
Terwujudnya budaya disiplin, tertib,
santun dalam ucapan perilaku,
ucapan terhadap sesama
yang berlandaskan iman dan taqwa
Unggul prestasi hasil belajar siswa
baik akademik maupun non
 bidang tertentu baik secara moral maupun
material
3. Orang tua dan keluarga memberikan contoh
dalam melaksanakan ajaran agama yang
dianut di keluarga
4. Menciptakan suasana keluarga yang aman
dan nyaman untuk melaksanakan ibadah
tanpa ada tekanan dan rasa khawatir
5. Orang tua dan keluarga mendukung
kegiatan pembelajaran dengan memfasilitasi
siswa secara moral dan material serta
mengkondisikan lingkungan rumah sehingga
nyaman untuk anak-anak belajar
6. Kegiatan outbond/ parenting yang
dikoordinasi oleh orang tua / wali siswa
3, Masyarakat Sekitar 1. Membiasakan senyum, salam, sapa di
Sekolah lingkungan masyarakat dan berjabat tangan
ketika bertemu
2. Bekerjasama dengan masyarakat untuk
menjaga ketertiban dan ketenangan saat
anak-anak melakukan kegiatan belajar
3. Adanya fasilitas umum berupa banguan
tempat ibadah sesuai dengan keyakinan
masing-masing
4. Menciptakan kondisi yang aman dan
nyaman dalam pelaksanaan ibadah
akademik minimal sama dengan
SKBM sehingga makin berkurang
presentasi siswa tinggal kelas
Setiap hari Unggul dalam ajaran agama
sehingga terbangun insan yang
beriman., bertaqwa dan berakhlak
Setiap hari mulia
Setap hari Menciptakan lingkungan sekolah
yang Aman, konduksif, nyaman demi
efektifitas semua kegiatan
pendidikan di sekolah dan
peningkatan mutu
Setiap 3 bulan
Setiap hari Terwujudnya budaya disiplin, tertib,
santun dalam ucapan perilaku,
ucapan terhadap sesama
yang berlandaskan iman dan taqwa
Setiap hari Unggul prestasi hasil belajar siswa
baik akademik maupun non
akademik minimal sama dengan
SKBM sehingga makin berkurang
presentasi siswa tinggal kelas
Setiap hari Unggul dalam ajaran agama
sehingga terbangun insan yang
beriman., bertaqwa dan berakhlak
Setiap hari mulia
5. Melaksanakan JBM dengan baik
6. Kerjasama pengelolaan kantin sekolah
Setiap hari Menciptakan lingkungan sekolah
Setiap hari yang Aman, konduksif, nyaman demi
efektifitas semua kegiatan
pendidikan di sekolah dan
peningkatan mutu