PERANGKAT PEMBELAJARAN

SILABUS
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan
Alam
Satuan Pendidikan : SMP
Kelas/Semester : IX / I
Nama Guru : Jumardi Rabika,
S.Si
NIP : 19870529201708 1 001
Sekolah : SMP Negri 10
Pulau Morotai

SMP NEGERI 10 PULAU MOROTAI 1

 SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah : SMP Negeri 10 Pulau Morotai

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA )
Kelas : IX (Sembilan)
Semester : 1 (Satu)
Standar Kompetensi: Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia

SMP NEGERI 10 PULAU MOROTAI 2

 Materi Penilaian
Kegiatan Indikator
Kompetensi Pokok/ Bentuk Alokasi
Pembelajaran Pencapaian Contoh Sumber Belajar
Dasar Pembelajara Teknik Instrume Waktu
Kompetensi Instrumen
n n
1.1 Sistem o Mencari  Mendes  Tes  PG  Organ 3 x 40’ Buku siswa,
Mendeskrip ekskresi informasi kripsikan tertulis yang buku referensi,
sikan pada tentang bentuk/bang bentuknya torso, gambar,
sistem manusia karakteristik un organ- mirip kacang LKS, lingkungan
ekskresi dan struktur dan organ dan berwarna
pada hubungannyMengetahui,
fungsi organ penyusun merahMorotai
maron Timur,
manusia a dengan Kepala SMP
penyusun Negeri 10 Pulau
sistem ....................Januari
adalah .... 2018
dan kesehatan Morotai
sistem ekskresi pada a.Guru
JantungMapel Ilmu Pengetahuan
hubungann ekskresi manusia Alam
 Tes  Uraian b. paru-
ya dengan pada tertulis paru
kesehatan manusia
melalui c. ginjal
Renstudi 
W. Madelu , S.Pd. Mendes d. hati
NIP. pustaka kripsikan
19870601201101 1 002  Pen  Proyek Jumardi Rabika, S.Si

fungsi sistem ugasan NIP. 19870529201708 1 001
Kemukakan
o Mengam
ekskresi fungsi sistem
ati
torso/gamba ekskresi yang
r  Mendat dimiliki oleh
karakteristik a contoh tubuh
struktur kelainan dan manusia!
organ penyakit  Buatlah
penyusun pada sistem tulisan
sistem ekskresi tentang salah
ekskresi yang biasa  Angket satu contoh
pada dijumpai  Pe
penyakit
manusia dalam mberia
pada sistem
kehidupan n
o Mencari ekskresi yang
sehari-hari angket
informasi dijumpai
tentang dan upaya dalam
kelainan dan mengatasiny kehidupan
penyakit a sehari-hari!
SMP NEGERI 10 PULAU MOROTAI 3
pada sistem  Lembar
ekskresi penilaian
pada antar teman
manusia untuk menilai
beserta cara  Menyad
tingkat
ari
 SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah : SMP Negeri 10 Pulau Morotai

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA )
Kelas : IX (Sembilan)
Semester : 1 (Satu)
Standar Kompetensi : 2. Memahami kelangsungan hidup makhluk hidup

Penilaian Aloka
Materi Indikator
Kompetensi Kegiatan Bentuk si Sumber
Pokok/Pem Pencapaian Contoh
Dasar Pembelajaran Teknik Instrum Wakt Belajar
belajaran Kompetensi Instrumen
en u
2.1 Kelangsung o Mencari  Mengaitka  Te  P  Untuk 4x Buku
Mengidentifik an hidup informasi n perilaku s G menjaga 40’ siswa,
asi makhluk melalui adaptasi tertulis kelangsun buku
kelangsungan hidup studi hewan gan referen
hidup melalui pustaka tertentu hidupnya, si,
makhluk adaptasi, tentang dilingkung banyak video,
hidup melalui seleski peran annya hewan gambar
adaptasi, alam, dan adaptasi, dengan kutub di LKS,
seleski alam, perkemban seleksi kelangsung musim lingkun
dan gbiakan alam, dan an hidup dingin gan
perkembangbi perkembang melakukan
akan biakan .....
hubunganny  Isi a. hibern

SMP NEGERI 10 PULAU MOROTAI 4

 a dengan  Te an asi
kelangsunga  Mempredik s b. reprod
n hidup sikan tertulis uksi
mahluk punahnya c. adapta
hidup beberapa si
o Melihat jenis d. toleran
peristiwa makhluk si
mekanisme hidup  U
adaptasi, akibat  Badak
raian
seleksi seleksi bercula
 Te
alam, dan alam satu
s
perkembang hubungann hampir
tertulis
biakan ya dengan punah
hubunganny kemampua  Isi karena
a dengan n yang an selain
kelangsunga dimiliki habitatnya
n hidup  Te rusak juga
 Mendeskrip disebabka
mahluk sikan s
hidup tertulis n ....
hubungan
melalui interspesifi
video/film k (antar  Tu  Hubu
o Mencari populasi) gas ngan
informasi dengan rumah interspesifi
melalui seleksi k yang
studi alam  Pe bagimanak
pustaka dan  Menjelaska nugasa ah yang
merumuska n peran n berkaitan
n cara-cara erat

SMP NEGERI 10 PULAU MOROTAI 5

 perkembang perkemban dengan
biakan gbiakan seleksi
tumbuhan bagi alam?
dan hewan kelangsung Berikan
sebagai an hidup contohnya
mekanisme  Mendiskrip !
untuk sikan cara  Untuk
mendukung perkemban melestarik
kelangsunga gbiakan an
n hidup pada jenisnya,
tumbuhan makhluk
dan hewan hidup
memiliki
kemampu
an
untuk ....
 Buatla
h tabel
cara
perkemba
ngbiakan
pada
beberap
jenis
tumbuhan
dan hewan
 Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )

SMP NEGERI 10 PULAU MOROTAI 6

 Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
2.2 o Mencari  Mendiskrip  Te  Isi  Materi Buku
Mendeskripsik informasi sikan s an genetis siswa,
an konsep melalui materi tertulis yang buku
pewarisan studi genetis bertanggu referens
sifat pada pustaka yang ng jawab i,
makhluk tentang bertanggu dalam gambar
hidup deskripsi ng jawab penurunan LKS,
dari materi dalam  U sifat lingkung
genetis baik pewarisan  Te raian adalah .... an
gen maupun sifat (gen, s
kromosom kromosom) tertulis  Kemu
dilihat dari  Membedak kakan
sifat- an perbedaan
sifatnya pengertian pengertian
o Merum sifat resesif resesif.
uskan sifat dominan Dominan
gen dan dan dan
kromosom intermedia intermedia
t t!

 Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )

Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )

SMP NEGERI 10 PULAU MOROTAI 7

 Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
2.3 Proses o Mencari  Menentuka  Te  Isi  Bila 4x Buku
Mendeskripsik pewarisan informasi n gamet s an induk 40’ siswa,
an proses dan hasil melalui dari tertulis bergenotif buku
pewarisan pewarisan studi genotip Mm maka referens
dan hasil sifat pustaka tetua/induk gamet i, video,
pewarisan beserta tentang  U yang gambar
sifat beserta penerapan deskripsi  Te raian bersifat LKS,
 menentuka s
penerapannya nya proses dominan lingkung
n rasio tertulis
pewarisan adalah .... an
hasil
sifat pada  Organ
persilanga
mahluk isme yang
n
hidup bergenotif
persilanga
o Mencari n BB di
informasi monohibrid silangkan
melalui a dan dengan
studi dihibrida sesamany
pustaka melalui a yang
tentang bagan bergenotif
besarnya bb.
peluang Buatlah
yang terjadi bagan
dalam persilanga
pewarisan nnya
sifat pada hingga F2!
mahluk
hidup

SMP NEGERI 10 PULAU MOROTAI 8

 Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
2.4 Penerapan o Mencari  Mendefinisi  Te  U  Defini 4x Buku
Mendeskripsik bioteknolog informasi kan s raian sikan 40’ siswa,
an penerapan i dalam melalui pengetian tertulis pengertian buku
bioteknologi mendukun studi bioteknolo bioteknolo referens
 U
dalam g pustaka gi gi! i, video,
 Te raian
mendukung kelangsung tentang  Mendeskrip  Kemu gambar
s
kelangsungan an hidup pengertian, sikan kakan LKS,
tertulis
hidup manusia macam, dan keuntunga minimal lingkung
manusia melalui manfaat n dua an
melalui produksi bioteknologi pemanfaat keuntunga
 Tu
produksi pangan yang an n
gas
pangan mendukung bioteknolo  pemanfaat
Pe proyek
kelangsunga gi dalam nugasa an
n hidup produksi n bioteknolo
manusia pangan gi dalam
o Mencari  Mendata produksi
informasi produk- pangan!
melalui produk  Tu  Lakuk
studi bioteknolo gas anlah
pustaka gi rumah survey
tentang konvension  dilingkung
Pe
contoh- al dan an sekitar
nugasa
contoh

SMP NEGERI 10 PULAU MOROTAI 9

 penerapan modern di n yang
bioteknologi lingkungan berhubung
dalam sekitarnya an dengan
produksi pemanfaat
pangan an
untuk bioteknolo
mendukung  Membuat gi
kelangsunga produk konvensio
n hidup bioteknolo nal dan
manusia gi laporkan
sederhana hasilnya
o Mencari
yang dapat
informasi  Renca
dimanfaatk
melalui nakan dan
an dalam
studi lakukan
kehidupan
pustaka pembuata
sehari-hari
tentang n tape
(membuat
contoh (ketan
tempe,
produk atau
fermentasi
bioteknologi singkong)
sari buah,
baik yang laporkan
penanama
konvensiona hasilnya
n secara
l maupun
hidroponik
yang
dan
modern
aeroponik)
yang biasa
dimanfaatka
n sebagai
bahan

SMP NEGERI 10 PULAU MOROTAI 10

 pangan
o Melaku
kan
observasi
untuk
mendata
produk
bioteknologi
yang
sederhana
dan yang
modern
yang
dipakai di
lingkungan
rumah
tangga
 Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)

SMP NEGERI 10 PULAU MOROTAI 11

 Mengetahui, Morotai Timur,
Kepala SMP Negeri 10 Pulau ....................Januari 2018
Morotai Guru Mapel Ilmu Pengetahuan
Alam

Ren W. Madelu , S.Pd.

NIP. 19870601201101 1 002 Jumardi Rabika, S.Si
NIP. 19870529201708 1 001

SMP NEGERI 10 PULAU MOROTAI 12

 SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah : SMP Negeri 10 Pulau Morotai

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA )
Kelas : IX (Sembilan)
Semester : 1 (Satu)
Standar Kompetensi: 3. Memahami konsep kelistrikan dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

Penilaian
Materi Kegiatan Indikator
Kompetensi Bentuk Alokasi
Pokok/Pembelaj Pembelajar Pencapaian Contoh Sumber Belajar
Dasar Teknik Instrume Waktu
aran an Kompetensi Instrumen
n

SMP NEGERI 10 PULAU MOROTAI 13

3.1 Listrik statis o Menc  Menjelaska  Tes  Uraian  Jelaskan 6x40’ Buku siswa, LKS,
Mendeskrip ari n benda tertulis proses benda Alat-alat praktek
si-kan informasi dapat tertentu
muatan melalui bermuatan dapat
listrik studi listrik bila bermuatan
untuk pustaka dengan  Tes  Isian bila digosok!
memahami untuk dilakukan tertulis
gejala- menemuk dengan
 Berilah
gejala an teori cara
contoh
listrik statis tentang tertentu  Tes peristiwa
serta munculny  Uji petik
 Memberi unjuk yang dapat
kaitannya a muatan kerja
contoh kerja
dalam listrik prosedur menhasilkan
peristiwa benda
kehidupan pada yang sehingga
sehari-hari suatu menghasil dapat
benda, kan benda bermuatan
dan yang listrik!
benda- bermuatan  Tes
benda listrik  Uraian
tertulis
yang  Lakukan
 Melakukan
dapat percobaan
percobaan
bermuata untuk
sederhana
n listrik menunjukkan
untuk
o Meng sifat muatan
menunjukk
kaji listrik dengan
an sifat
variabel menggunaka
muatan
independ n alat-alat
listrik
en dan seperti

SMP NEGERI 10 PULAU MOROTAI 14

 variabel plastik, kaca,
dependen kain wool,
serta kain sutra,
 Menjelaska
prosedur benang,
n secara
yang statif.
kualitatif
berkait  Tentukan
hubungan
dengan besar gaya
antara
percobaa tolak atau
besar gaya
n gaya tarik,
listrik dan
sederhan bila muatan
besar
a untuk listrik benda
muatan
menunjuk A dan B serta
listrik serta
kan sifat jarak antara
jarak
muatan keduanya
antara
listrik diketahui!
benda
o Meran bermuatan
cang, listrik
melaksan
akan, dan
menyusu
n laporan
hasil
percobaa
n
sederhan
a untuk
menunjuk
kan sifat

SMP NEGERI 10 PULAU MOROTAI 15

 muatan
listrik
o Menc
ari
informasi
melalui
studi
pustaka
untuk
menemuk
an teori
tentang
hubungan
antara
besar
gaya
listrik dan
besar
muatan
listrik
serta
jarak
antara
benda
bermuata
n listrik

SMP NEGERI 10 PULAU MOROTAI 16

 Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
3.2 Listrik dinamis o Menc  Menjelaska  Tes  Uraian  Jelaskan 6x40’ Buku siswa, alat
Menganalis ari n konsep tertulis perbedaan peraga, LKS
is informasi arus listrik antara arus
percobaan melalui dan beda listrik dan
 Tes  Uji petik
listrik studi potensial beda
unjuk kerja
dinamis pustaka listrik potensial
kerja produk
dalam untuk  Membuat listrik!
suatu menemuk rangkaian
rangkaian an teori komponen  Buatlah
serta tentang listrik bagan
penerapan arus dengan  Penug  Tugas rangkaian
nya dalam listrik dan berbagai asan rumah seri dan
kehidupan beda variasi baik paralel
sehari-hari potensial seri dengan
listrik. maupun menggunaka
o Menc paralel n alat-alat
ari  Menggamb  Penug  Tugas yang telah
informasi arkan arus asan proyek disediakan!
melalui listrik dan
studi beda
pustaka potensial
untuk dalam  Buatlah data
menemuk  Tes simulasi dan

SMP NEGERI 10 PULAU MOROTAI 17

 an cara bentuk unjuk  Tes buatlah tabel
membuat tabel dan kerja identifi- dan grafik
rangkaian grafik. kasi sehingga
listrik dapat
baik menunjukkan
 Menyelidiki  Tes  Uraian
secara hubungan
hubungan tertulis
seri antara
antara
maupun besarnya
arus listrik
paralel. arus listrik
dan beda
o Meng dan beda
potensial
amati potensial!
dalam
berbagai suatu  Lakukan
 Tes  Uraian
gambar rangkaian percobaan
tertulis
rangkaian (Hukum untuk
listrik Ohm) # menemukan
baik hubungan
secara antara arus
seri listrik dan
maupun  Menemuka beda
paralel n potensial
untuk perbedaan dengan
menemuk hambatan menggunaka
an prinsip beberapa n alat-alat
perangkai jenis yang
annya bahan tersedia,
o Melak (konduktor laporkan baik
ukan , semi secara
percobaa konduktor tertulis

SMP NEGERI 10 PULAU MOROTAI 18

 n dan maupun
sederhan isolator) secara lesan
a untuk  Mengguna melalui
menyelidi kan Hukum presentasi
ki Kirchoff I kelas
hubungan untuk  Disediakan
antara menghitun bahan-
arus g V dan I bahan,Kelom
listrik dan dalam pokkan
beda rangkaian bahan-bahan
potensial yang
dalam termasuk
suatu  Menghitun
konduktor,
rangkaian g
isolator dan
hambatan
o Menc semikondukto
pengganti
ari r!
rangkaian
informasi
listrik seri
melalui
dan paralel  Gunakan
studi
Hukum
pustaka
Kirchoff untuk
untuk
menghitung
menemuk
V dan I pada
an teori
rangkaian di
tentang
bawah ini
hambatan
Gambar rangkaian! dari
beberapa
jenis  Hitunglah

SMP NEGERI 10 PULAU MOROTAI 19

 bahan besarnya
baik yang hambatan
tergolong pengganti
konduktor rangkaian
, listrik seri
semikond seperti yang
uktor, tampak pada
dan gambar di
isolator, bawah ini1
Gambar rangkaian!
serta
prosedur
penerapa
n Hukum
Kirchoff.
o Meme
cahkan
soal-soal
yang
berkait
dengan
perhitung
an
hambatan
pengganti
rangkaian
listrik

SMP NEGERI 10 PULAU MOROTAI 20

 Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
3.3 Arus listrik o Menc  Menjelaska  Tes  Uraian  Jelaskan apa 2x40’ Buku siswa, buku
Mendeskrip ari n konsep tertulis yang referensi,Voltmet
si-kan informasi gaya gerak dimaksud er
prinsip melalui listrik pengertian
 Tes  Uraian
kerja studi (GGL) GGL (Gaya
tertulis
elemen pustaka sumber Gerak
dan arus untuk arus listrik Listrik)!
listrik yang menemuk  Menjelaska  Tes  Uji petik  Uraikan
ditimbulka an teori n susunan unjuk bagaimana
kerja
nnya serta tentang dan cara kerja prinsip kerja
penerapan gaja kerja elemen listrik
nya dalam gerak elemen (primer dan
kehidupan listrik, listrik sekunder)!
sehari-hari susunan primer dan  Ukurlah besar
elemen sekunder tegangan
listrik,
 Mengukur listrikdengan
cara kerja
tegangan menggunaka
elemen
antara n Voltmeter!
listrik,
kutub-
o Memp kutub
raktikkan sumber
cara tegangan
tegangan

SMP NEGERI 10 PULAU MOROTAI 21

 antara dan
kutub- tegangan
kutub jepit
sumber (tegangan
tegangan terpakai)
dan
tegangan
jepit
(teganga
n
terpakai)
 Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
3.4 Energi dan o Menc  Menjelaska  Tes  Uraian  Tentukan 6x40’ Buku siswa, LKS,
Mendeskrip Daya listrik ari n tertulis energi listrik Voltmeter,
si-kan informasi hubungan yang Ampermeter,
hubungan melalui antara V, I digunakan kabel-kabel
 Tes  Uraian
energi dan studi dengan bila tegangan penghubung
tertulis
daya listrik pustaka energi dan kuat arus
serta untuk listrik yang diketahui!
pemanfaat menemuk digunakan.  Tentukan
annya an  Menjelaska  Penug  Tugas energi listrik
dalam ubungan n asan dalam satuan
kehidupan antara V, rumah
hubungan KWh bila

SMP NEGERI 10 PULAU MOROTAI 22

sehari-hari I dan antara daya listrik
energi daya listrik diketahui
listrik, energi dalam satuan
hubungan listrik, dan joule!
antara satuannya  Penug
daya (kWh dan asan  Proyek
 Lihatlah KWh
listrik Joule)
meter yang
energi  Menerapka ada
listrik, n konsep  Tes dirumahmu,
dan energi dan unjuk  Uji petik kemudian
satuanny daya listrik kerja
kerja hitunglah
a (kWh dalam
dan Joule) prosedur penggunaan
perhitunga energi listrik
o Meny n yang terpakai
elesaikan penggunaa selama 1
soal-soal n listrik di bulan!
yang rumah
berkait tangga
dengan berdasarka
perhitung n angka  Lakukan
an yang percobaan
pengguna tertera tentang
an listrik pada kWh energi listrik,
o Melak meter kemudian
ukan  Menunjukk amati
eksperim an perubahan
en perubahan energi listrik
sedehana energi yang terjadi!

SMP NEGERI 10 PULAU MOROTAI 23

 untuk listrik  Ceritakan
menunjuk menjadi bagaimana
kan energi cara
perubaha bentuk lain menghemat
n energi energi listrik
listrik ke dalam
 Memprakti
bentuk kehidupan
kkan
energi sehari-hari?
penghema
lain
tan energi
o Meng dalam
kaji cara- kehidupan
cara yang sehari-hari
tepat dan
untuk mengemuk
melakuka akan
n alasannya.
penghem
atan
energi
dalam
kehidupa
n sehari-
hari dan
dasar
teori yang
menduku
ng
berdasar

SMP NEGERI 10 PULAU MOROTAI 24

 kajian
pustaka
 Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)

Mengetahui, Morotai Timur,

Kepala SMP Negeri 10 Pulau ....................Januari 2018
Morotai Guru Mapel Ilmu Pengetahuan
Alam

Ren W. Madelu , S.Pd.

NIP. 19870601201101 1 002 Jumardi Rabika, S.Si
NIP. 19870529201708 1 001

SMP NEGERI 10 PULAU MOROTAI 25

SMP NEGERI 10 PULAU MOROTAI 26
 PERANGKAT PEMBELAJARAN
SILABUS
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan
Alam
Satuan Pendidikan : SMP
Kelas/Semester : IX / II
Nama Guru : Jumardi Rabika,
S.Si
NIP : 19870529201708 1 001
Sekolah : SMP Negri 10
Pulau Morotai

SMP NEGERI 10 PULAU MOROTAI 27

 SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah : SMP Negeri 10 Pulau Morotai

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Kelas : IX (Sembilan)
Semester : 2 (Dua)
Standar Kompetensi: 4. Memahami konsep kemagnetan dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

Indikator Penilaian
Materi Pokok/ Pencapaian
Kompetensi Kegiatan Contoh Alokasi
Pembelajara Kompetensi Bentuk Sumber Belajar
Dasar Pembelajaran Teknik Instrum Waktu
n Instrumen
en
4.1 Menyeli Gejala o Mengka   Tes  Tes  Tunjukk 3x40’ Buku siswa, LKS,
diki gejala kemagnetan ji pustaka Menunjukkan unjuk identifikasi an magnet batang,
kemagneta dan cara untuk sifat kutub kerja  Uji petik bagian- statif dan benang
n dan cara membuat mencari magnet  Tes kerja produk bagian nilon, serbuk besi
membuat magnet karakteristik  Mendemons unjuk magnet
magnet sifat kutub trasikan cara kerja pada
magnet, sifat membuat  Uraian magnet
medan magnet dan batang!
magnet, dan cara  Uraian  Lakuka
pengertian menghilangka  Tes nlah
teori magnet n sifat tertuli cara
bumi kemagnetan s untuk
o Merumu   Tes membu

SMP NEGERI 10 PULAU MOROTAI 28

 skan Memaparkan tertuli at
karakteristik teori s magnet
sifat kutub kemagnetan jika
magnet, sifat bumi disedia
medan  kan
magnet, dan Menjelaskan besi
pengertian sifat medan lunak
teori magnet magnet dan
bumi secara magnet
o Mempra kualitatif di batang
tikkan cara sekitar kawat  Jelaska
membuat bermuatan n
magnet dan arus listrik tentang
cara teori
menghilangk kemag
an sifat netan
kemagnetan bumi!
 Jelaska
n arah
arus
listrik
dan
arah
medan
magnet
disekita
r kawat
berarus

SMP NEGERI 10 PULAU MOROTAI 29

 listrik!

 Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )

Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)

SMP NEGERI 10 PULAU MOROTAI 30

4.2 Mendesk Pemanfaata o Mengka   T  U  3x40 Buku siswa, bel listrik,
ripsikan n ji pustaka Menjelaskan es raian Jelaskan cara ’ buku refernsi
pemanfaat kemagnetan untuk cara kerja tertuli kerja sebuah
an dalam menggali elektromagne s bel listrik.
kemagneta produk informasi tik dan
n dalam teknologi tentang penerapannya
produk prinsip dari dalam
teknologi kinerja beberapa  T
elektromagn produk ugas  Datalah
etik dan teknologi  P rumah alat-alat
penerapanny  enuga listrik yang
a dalam Menemukan san ada
beberapa penggunaan dirumahmu
produk gaya Lorentz dan
teknologi pada kelompokkan
o beberapa alat  A yang prinsip
Menyelidiki listrik sehari- ngket kerjanya
penggunaan hari menggunaka
gaya Lorentz n gaya
 P Lorenzt!
pada ember
beberapa ian
alat listrik  Menyadari
angkat
sehari-hari pentingnya
pemanfaatan  Angket
kemagnetan model skala
dalam produk Likert
teknologi
 Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )

SMP NEGERI 10 PULAU MOROTAI 31

 Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
4.3 Menerap Konsep o Mengka   T  U  4x40 Buku siswa, buku
kan konsep induksi ji pustaka Menjelaskan es raian Jelaskan arah ’ referensi
induksi elektromagn untuk hubungan tertuli garis gaya di
elektromag etik dan menggali antara s dalam medan
netik untuk prinsip kerja informasi pergerakan magnet!
menjelaska alat yang tentang garis medan
n prinsip mendasarka hubungan magnetik
kerja n prinsip antara dengan
beberapa induksi pergerakan terjadinya  U
alat yang elektromagn garis medan gaya gerak raian
memanfaat etik magnetik listrik induksi  T 
kan prinsip dengan melalui es Jelaskan
induksi terjadinya percobaan tertuli prinsip kerja
elektromag gaya gerak  s  U generator
netik listrik Menjelaskan raian arus searah!
induksi, prinsip kerja
prinsip kerja dinamo/gener 
dinamo/gene ator secara  T
rator secara Jelaskan cara
sederhana es
sederhana,  U kerja
tertuli
 transformator
dan s ji petik
Menjelaskan (transformato
karakteristik kerja
secara r step-up dan
transformato
kualitatif trafo step-
r serta

SMP NEGERI 10 PULAU MOROTAI 32

 penerapanny prinsip down)!
a sederhana  T
o Meranc cara kerja es 
ang dan transformator unjuk Lakukan
melaksanaka  kerja percobaan
n percobaan Menunjukkan untuk
untuk hubungan menunjukkan
mengungkap antara hubungan
hubungan pergeseran antara
antara garis medan pergeseran
pergerakan magnetik dan garis medan
garis medan terjadinya magnetik
magnetik gaya gerak dan
dengan listrik induksi terjadinya
terjadinya melalui gaya gerak
gaya gerak percobaan listrik induksi
listrik induksi

 Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )

Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)

SMP NEGERI 10 PULAU MOROTAI 33

 Mengetahui, Morotai Timur,
Kepala SMP Negeri 10 Pulau ....................Januari 2018
Morotai Guru Mapel Ilmu Pengetahuan
Alam

Ren W. Madelu , S.Pd.

NIP. 19870601201101 1 002 Jumardi Rabika, S.Si
NIP. 19870529201708 1 001

SMP NEGERI 10 PULAU MOROTAI 34

 SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah : SMP Negeri 10 Pulau Morotai

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Kelas : IX (Sembilan)
Semester : 2 (Dua)
Standar Kompetenai: 5. Memahami sistem tata surya dan proses yang terjadi di dalamnya

Materi Penilaian Aloka

Indikator
Kompetensi Pokok/ Kegiatan Bentuk si
Pencapaian Contoh Sumber Belajar
Dasar Pembelaja Pembelajaran Teknik Instrum Wakt
Kompetensi Instrumen
ran en u
5.1. Mendesk Sistem o Melakuk  Mendeskripsika  T  P  Pergera 4x40’ Buku siswa,
ripsikan tata surya an studi n peredaran es G kan bulan buku referensi,
karakteristik pustaka bulan tertuli mengelilingi alat peraga,
sistem tata untuk mengelilingi s matahari model tata
surya mencari bumi dan bumi menurut surya
informasi mengelilingi arah ....
tentang matahari a. berlawa
pengertian nan
sistem tata dengan
surya, pergerakan
peredaran bumi
bulan, mengeliling
peredaran i matahari

SMP NEGERI 10 PULAU MOROTAI 35

 bumi, b. sesuai
gravitasi, dengan
orbit dan hal- pergerakan
hal yang bumi
berkait mengeliling
dengan i matahari
perbandingan c. tidak
antar planet. ada
o Merumu hubungann
skan ya dengan
pengertian dengan
tentang pergerakan
sistem tata bumi
surya,  Ur mengeliling
peredaran  Menjelaskan  T aian i matahari
bulan, gravitasi es d. berlawa
peredaran sebagai gaya tertuli nan
bumi, tarik antara s dengan
gravitasi, matahari dan pergerakan
orbit dan hal- bumi matahari
hal yang sehubungan  Uji mengeliling
berkait dengan jarak. simulas i bumi
dengan  T i  Kemuka
perbandingan  es
Mendeskripsika kan apa
antar planet. unjuk
n orbit planet pengertian
mengitari kerja gaya
 Ur
matahari gravitasi!
aian

SMP NEGERI 10 PULAU MOROTAI 36

 berdasarkan
model tata  T  Tu
surya es njukkan arah
 Mendeskripsika tertuli orbit planet
n s mengitari
perbandingan matahari
antar planet berdasarkan
ditinjau massa, model tata
jari-jari, jarak surya yang
rata-rata ke tersedia!
matahari, dan
sebagainya
 G
dengan
unakan tabel
menggunakan
yang
tabel
tersedia
untuk
menunjukka
n
perbandinga
n antar
planet
ditinjau
massa, jari-
jari, dan
jarak rata-
rata ke
matahari!

SMP NEGERI 10 PULAU MOROTAI 37

 Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
5.2. Mendesk Matahari o Melakuk  Mendeskripsika  Tes  PG  3x40’ Buku siswa,
ripsikan sebagai an studi n matahari tertuli Matahari buku referensi,
matahari bintang pustaka sebagai salah s merupakan ... charta
sebagai dan bumi untuk satu bintang .
bintang dan sebagai mencari  Mendeskripsika a. Bintang
bumi salah informasi n sumber b. satelit
sebagai satu tentang pembentukan
salah satu planet pengertian c. Planet
energi  Uraian
planet matahari  Tes d. meteor
matahari
sebagai 
 Mendeskripsika tertuli
bintang dan s Matahari
n susunan
bumi sebagai merupakan
lapisan
salah satu  Isian sumber
matahari
planet, energi,
macam  Mendeskripsika  Tes bahan-bahan
lapisan- n karakteristik tertuli apa saja
lapisan dan perilaku s  Uraian yang
penyusun, bumi. terkandung
beserta  Tes pada
perilakunya tertuli matahari!
o Merumu s  Su
skan sunan lapisan
pengertian

SMP NEGERI 10 PULAU MOROTAI 38

 tentang matahari
bintang dan terdiri dari
planet, 1)...,2)...,3)....
deskripsi dari .,4).....
macam
lapisan
 Jel
penyusun,
askan
serta
bagaimana
deskripsi
karakteristik
karakteristik
perilaku
perilakunya
bumi!
 Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
5.3 Gerak o Melakuk  Menjelaskan Tes  Ur  4x40’ Buku siswa,
Mendeskrip edar an studi periode rotasi tertulis aian Jelaskan buku referensi
sikan gerak bumi, pustaka bulan dan periode rotasi
edar bumi, bulan, untuk posisinya bulan dan
bulan, dan dan mencari terhadap bumi posisinya
satelit satelit informasi Tes terhadap
 Mendiskripsika tertulis
buatan buatan tentang n terjadinya  P bumi!
serta serta gerak edar gerhana bulan, G 
pengaruh pengaruh bumi, bulan, gerhana Gerhana
interaksinya interaksin dan satelit matahari dan matahari
ya buatan serta menghubungk

SMP NEGERI 10 PULAU MOROTAI 39

 pengaruh annya dengan terjadi bila ....
interaksinya peristiwa a. bulan
o Merumu pasang surut diantara
skan air laut matahari
Tes
pengertian dan bumi
tertulis  isi
tentang b. bumi
gerak edar an
diantara
bumi, bulan, matahai
dan satelit  Menjelaskan
dan bulan
buatan serta fungsi satelit
buatan. c. bulan
pengaruh dianatara
interaksinya matahari
dan pluto
d. bumi
diantara
matahari
dan pluto

Fungsi
satelit
buatan
adalah ....

 Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )

Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )

SMP NEGERI 10 PULAU MOROTAI 40

 Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
5.4 Proses- o Menkaji  Menjelaskan  Tes  Uraian  Jelaskan 6x40’ Buku siswa,
Mendeskrip proses pustaka pengaruh tertuli pengaruh buku referensi
sikan khusus untuk proses-proses s proses yang
proses- yang menggali hal- yang terjadi terjadi pada
proses terjadi di hal yang dilapisan lapisan
khusus lapisan berkait litosfer  Uraian litosfer?
yang terjadi lithosfer dengan terhadap  Tes
di lapisan dan proses-proses perubahan zat tertuli
s  Jelaskan
lithosfer dan atmosfer khusus yang dan kalor
pengaruh
atmosfer yang terjadi di  Menjelaskan proses yang
yang terkait terkait lapisan pengaruh terjadi pada
dengan dengan lithosfer dan proses-proses lapisan
perubahan perubaha atmosfer yang terjadi atmosfer?
zat dan n zat dan yang terkait dilapisan
kalor kalor dengan atmosfer
perubahan terhadap
zat dan kalor perubahan zat
o Merumu dan kalor
skan
hubungan
antara
proses-proses
khusus yang
terjadi di
lapisan
lithosfer dan

SMP NEGERI 10 PULAU MOROTAI 41

 atmosfer
dengan
perubahan
zat dan kalor
 Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
5.5 Hubunga o Mengkaj  Menjelaskan  Tes  Uraian  Jelaskan 3x40 Buku siswa,
Menjelaskan n antara i pustaka proses tertuli proses ’ buku referensi
hubungan proses untuk pelapukan s pelapukan di
antara yang menggali dilapisan bumi lapisan bumi?
proses yang terjadi di informasi yang berkaitan
terjadi di lapisan tentang dengan  Uraian
 Tes  Jelaskan
lapisan lithosfer hubungan masalah
tertuli proses
lithosfer dan dan antara proses lingkungan
s pemanasan
atmosfer atmosfer yang terjadi  Menjelaskan
global dan
dengan dengan di lapisan proses
 Uraian pengaruhnya
kesehatan kesehata lithosfer dan pemenasan pada
dan n dan atmosfer global dan lingkungan di
permasalah permasal dengan pengaruhnya  Tes bumi.
an ahan kesehatan pada
lingkungan lingkunga dan tertuli
lingkungan di s
n permasalaha  Angket  Jelaskan
bumi
n lingkungan pengaruh
 Menjelaskan
o Merumu pengaruh proses-proses

SMP NEGERI 10 PULAU MOROTAI 42

 skan proses-proses  Pemb dilingkungan
pengertian dilingkungan erian terhadap
hubungan terhadap angke kesehatan
antara proses kesehatan t manusia
yang terjadi manusia
di lapisan  Menyadari  Angket
lithosfer dan bahayanya dengan skala
atmosfer pengaruh Likert
dengan negatif
kesehatan proses-proses
dan lingkungan
permasalaha karena ulah
n lingkungan manusia
terhadap
kesehatan
manusia
 Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)

SMP NEGERI 10 PULAU MOROTAI 43

 Mengetahui, Morotai Timur,
Kepala SMP Negeri 10 Pulau ....................Januari 2018
Morotai Guru Mapel Ilmu Pengetahuan
Alam

Ren W. Madelu , S.Pd.

NIP. 19870601201101 1 002 Jumardi Rabika, S.Si
NIP. 19870529201708 1 001

SMP NEGERI 10 PULAU MOROTAI 44