TEMA III

FUNGSI DAN PERAN SUMBER DAYA ALAM DALAM

PEMBANGUNAN NASIONAL

Fungsi dan peran sumber daya alam dalam kehidupan manusia

Unsur-unsur lingkungan hidup dapat dibedakan menjadi dua, yaitu:

1. Unsur Hayati (Biotik)

Unsur hayati (biotik), yaitu unsur lingkungan hidup yang terdiri dari makhluk
hidup, seperti manusia, hewan, tumbuh-tumbuhan, dan jasad renik. Jika kalian berada
di kebun sekolah, maka lingkungan hayatinya didominasi oleh tumbuhan. Tetapi jika
berada di dalam kelas, maka lingkungan hayati yang dominan adalah teman-teman
atau sesama manusia.

2. Unsur Fisik (Abiotik)

1
 2

Unsur fisik (abiotik), yaitu unsur lingkungan hidup yang terdiri dari benda-
benda tidak hidup, seperti tanah, air, udara, iklim, dan lain-lain. Keberadaan
lingkungan fisik sangat besar peranannya bagi kelangsungan hidup segenap
kehidupan di bumi. Bayangkan, apa yang terjadi jika air tak ada lagi di muka bumi
atau udara yang dipenuhi asap? Tentu saja kehidupan di muka bumi tidak akan
berlangsung secara wajar. Akan terjadi bencana kekeringan, banyak hewan dan
tumbuhan mati, perubahan musim yang tidak teratur, munculnya berbagai
penyakit, dan lain-lain.

Pemanfaatan jenis tanaman di Indonesia :

1. Jenis tanaman untuk kepentingan industri

contoh : teh, kopi, tebu, tembakau, lada, gambir,vanili dsb.
2. Jenis tanaman sebagai sumber minyak atsiri
contoh : cengkeh, sere, tengkawang, kayu putih, kenanga
3. Jenis tanaman sebagai tanaman hias
contoh : anggrek, mawar, melati
4. Jenis tanaman sebagai sumber protein
contoh : kacang hijau, jenis kacang kacangan

Peternakan
Peternakan dibagi menjadi beberapa jenis :
1. Peternakan potong dan kerja
contoh : sapi, kambing, kuda, domba
2. Peternakan perah
contoh : sapi, kambing, kuda
3. Peternakan unggas
contoh : ayam, bebek, merpati, kalkun
4. Aneka satwa
contoh : lebah madu, ulat sutra, cacing tanah, burung unta, burung wallet
 3

Tambang
Lengkapilah tabel dibawah ini !
No Nama Pemanfaatan

1 Hutan

2 Minyak bumi

3 Gas Alam (LNG)

4 Batu bara

5 Emas Perak

6 Nikel

7 Timah

8 Bauksit

9 Marmer

10 Tembaga

11 Mangaan

12 Intan

13 Platina/emas putih

14 Fosfat

15 Mika

Aktifitas kelompok
1. Carilah komoditas ekspor yang dapat dihasilkan oleh Indonesia di Internet
2. Kemudian identifikasi wilayah – wilayah mana saja di Indonesia yang
menghasilkan komoditas tersebut!
3. Tuliskan hasil identifikasimu pada tabel yang telah disediakan!
4. Kumpulkan hasil pekerjaanmu kepada guru pada pertemuan selanjutnya!
 4

Komoditas ekspor hayati dan non hayati Indonesia

No Jenis komoditi Daerah penghasil

1 Karet Riau, Jambi

Pemanfaatan danau yang umum dilakukan di Indonesia yaitu :

1. Cadangan air bersih

2. Air irigasi
3. Pariwisata
4. Perikanan
5. Pembangkit tenaga listrik

Pilihlah jawaban yang paling tepat dengan memberi tanda silang (X) pada huruf a,
b, c, atau d di depan jawaban yang tersedia, dan kerjakan di kertas lain!

1. Udara, air dan tanah merupakan komponen ....

a. produsen
b. alam
c. abiotik
d. heterotropik

2. Air merupakan unsur lingkungan hidup ….

a. abiotik
b. alam
c. biotik
d. sosial
 5

3. Udara merupakan unsur lingkungan hidup ….

a. abiotik
b. alam
c. biotik
d. sosial

4. Berikut ini contoh unsur lingkungan hidup biotik, kecuali ….

a. dertivora
b. hewan pemakan daging
c. tumbuhan berdaun jarum
d. iklim

5. Semut merupakan contoh ....

a. herbivora
b. omnivora
c. carnivora
d. dertivora

6. Lapisan bumi tempat ekosistem berlangsung disebut dengan …..

a. biosfera
b. litosfera
c. antroposfera
d. atmosfera

7. Rayap merupakan contoh ....

a. omnivora
b. herbivora
c. carnivora
d. dertivora
 6

8. Pemakan sisa organisme yang telah mati dan mengubahnya menjadi partikel-
partikel organik, dinamakan ....
a. herbivora
b. omnivora
c. carnivora
d. dertivora

9. Pelarangan jenis kendaraan bermotor dua tak di beberapa kota merupakan contoh
mencegah kerusakan lingkungan ….
a. air
b. udara
c. tanah
d. budaya

10. Pelarangan merokok di tempat tertentu merupakan contoh mencegah kerusakan

lingkungan ….
a. air
b. udara
c. tanah
d. budaya

11. Sumber daya hewani laut mempunyai potensi kurang lebih 40 juta ton pertahun
tetapi yang dimanfaatkan ….
a. baru 20 juta ton
b. baru 2 juta ton
c. baru 2 %
d. baru 20 %

12. Penanaman kembali lahan hutan yang sudah gundul disebut dengan istilah ....
a. penghijauan
b. rehabilitasi lahan
 7

c. rekonstruksi lahan
d. reboisasi

13. Jumlah ikan laut kira-kira ada 2000 jenis dan yang mempunyai nilai ekonomis
hanya sekitar ….
a. 40 jenis
b. 40 %
c. 400 jenis
d. 4 %

14. Reboisasi hutan yang diselingi dengan tanaman pangan disebut dengan istilah
....
a. tumpang susun
b. tumpang sari
c. terasering
d. rehabilitasi lahan

15. Salah satu cara pelestarian udara adalah ....

a. tidak menggunakan kendaraan bermotor
b. menutup seluruh pabrik
c. memperluas lahan permukiman
d. reboisasi dan penghijauan

II. Isilah titik-titik di bawah ini!

1. Asap industri seringkali merusak lingkungan hidup yaitu mencemari ....
2. Kandungan air di dalam tanah dapat dijaga/dilestarikan dengan cara ....
3. Salah satu fungsi dibuatnya taman kota adalah ....
4. Agar ekosistem sungai tetap lestari, salah satu tindakan yang harus dilakukan
adalah ....
5. Penebangan hutan dapat merusak lingkungan hidup unsur ....
 8

III. Jawablah dengan singkat pertanyaan-pertanyaan berikut ini! Kerjakan di kertas

lain!
1. Apakah pengaruh manusia terhadap lingkungan?
2. Tunjukkan hal-hal yang mengakibatkan kerusakan lingkungan!
3. Sebutkan manfaat ekosistem hutan!
4. Deskripsikan cara melestarikan ekosistem sungai!
5. Deskripsikan kerusakan lingkungan hidup akibat kemarau panjang!

Pengertian dan Sifat Pembangunan Ekonomi

Suatu negara dikatakan terjadi pertumbuhan ekonomi jika terjadi kenaikan

output atau kenaikan pendapatan nasional perkapita. Pembangunan ekonomi
mempunyai empat sifat penting yaitu :

1. Suatu proses
2. Usaha untuk meningkatkan pendapatan perkapita
3. Kenaika pendapatan perkapita berlangsung dalam jangka panjang
4. Kenaikan pendapatan perkapita diikuti dengan terjadinya perubahan
teknologi dan atau kelembagaan.
 9

Target PDB 2014

JAKARTA – Bank Dunia menyatakan pertumbuhan ekonomi Indonesia yang

diperkirakan melambat pada 2014 dapat berubah arah dengan berbagai
kebijakan makro tambahan yang terarah.
Kepala Perwakilan Bank Dunia untuk Indonesia, Rodrigo Chaves, dalam laporan
perkembangan triwulan perekonomian Indonesia (IEQ) terbaru yang dirilis di
Jakarta, Senin (16/12), menyatakan Pemerintah Indonesia telah mengambil
sejumlah langkah guna memperkuat stabilitas makro jangka pendek, terutama
lewat penyesuaian kebijakan moneter dan nilai tukar rupiah.
Namun, untuk meningkatkan perdagangan dan merangsang laju pertumbuhan
jangka panjang, diperlukan reformasi struktural yang lebih luas. “Indonesia telah
melewati tahun penuh tantangan dengan jatuhnya permintan ekspor dan harga
komoditas selain pasar modal yang bergejolak dan sulitnya memperoleh dana
eksternal. Kebijakan moneter telah mendukung penyesuaian ekonomi,” kata
Chaves.
Indonesia, paparnya, akan menerima manfaat bila pemerintah berfokus pada
investasi yang bersifat jangka panjang karena Indonesia memerlukan lebih
banyak investasi. Kebijakan moneter, kata Chaves, sebaiknya tidak terlalu
dominan dalam menanggapi kondisi ekonomi global. Bank Dunia memprediksi
pertumbuhan PDB Indonesia turun dari level 5,6 persen pada 2013 menjadi 5,3
persen pad 2014.
Salah satu alasan pelemahan prediksi itu adalah penurunan investasi yang hanya
tumbuh 4,5 persen pada kuartal ketiga, terutama untuk alat berat dan industri
mesin. Konsumsi Melemah Proyeksi Bank Dunia masih diwarnai sejumlah risiko
tinggi dan tertuju pada pertumbuhan yang lebih lemah. Rencana penghapusan
stimulus bank sentral Amerika Serikat diperkirakan membuat kondisi pasar
modal dunia terus bergejolak dan menghambat akses Indonesia terhadap dana
eksternal.

Aktifitas Kelompok !

1. Bentuklah kelompok dengan anggota 4 – 5 orang

2. Baca tulisan pada kotak diatas, kemudian diskusikan dengan teman kalian
dalam kelompok, apa isi dari tulisan tersebut!
3. Tuliskan kesimpulan dari hasil diskusi
4. Presentasikan hasil diskusi kalian didepan kelas!
 10

Keunggulan sumber daya alam untuk pembangunan nasional

Pertanian

Hortikultura merupakan tanaman yang pada awalnya dibudidayakan di kebun atau

pekarangan, contohnya adalah tanaman sayur, sayur, buah, obat dan bunga.

Aktifitas Kelompok

1. Lakukan kegiatan berikut secara individu

2. Coba cermati berbagai produksi hortikultura di Indonesia
3. Identifikasi berbagai produksi jenis tanaman tersebut meliputi jenis
tanaman, sentra produksi yang terkenal dan varietas unggulannya.
4. Identifikasi berdasarkan tanaman buah, sayur, obat dan bunga
5. Kumpulkan tugas tersebut pada guru dalam waktu 1 minggu

Jenis tanaman Sentra Produksi Varietas unggul

Buah
Sayur
Obat
Bunga/hias

Hutan
 11

KAYU ULIN

Nama lain dari pohon ulin adalah pohon kayu besi. Dan sebenarnya, pohon ulin
(eusideroxylon zwageri) adalah salah satu pohon yang terkenal dari hutan
Kalimantan Timur dengan ciri kayu yang keras dan kuat, warna gelap, dan tahan
terhadap air laut.
Tinggi pohon ulin mencapai 50 meter dengan diameter hingga 120 cm. Selain itu,
pohon ini banyak ditemukan di dataran rendah.

Pohon ini agak terpisah dari pepohonan lain dan dikelilingi jalur jalan melingkar
dari kayu ulin. Sementara, di bagian bawah pohon, terdapat bagian yang berlubang.
Jenis kayu dari pohon ulin tidak mudah lapuk, baik di air maupun daratan. Itulah
sebabnya, kayu ini banyak dipakai sebagai bahan bangunan khususnya untuk rumah
yang didirikan di atas tanah berawa.
Sementara itu, proses pemuliaan alami di hutan bekas tebangan umumnya kurang
berjalan dengan baik. Perkecambahan biji ulin membutuhkan waktu cukup lama
sekitar 6-12 bulan dengan persentase keberhasilan relatif rendah. Apalagi, produksi
buah tiap pohon umumnya juga sedikit. Biji ulin lebih suka ditiriskan baik tanah,
tanah liat berpasir ke tanah liat, kadang-kadang batu kapur. Hal ini umumnya
ditemukan di sepanjang sungai dan bukit-bukit yang berdekatan. Hal ini
membutuhkan rata-rata curah hujan tahunan 2500–4000 mm.(Kidnesia/Berbagai
sumber).
 12

Aktifitas Individu
1. Lakukan kegiatan berikut secara individu
2. Coba cermati aneka produksikayu bulat di daerahmu
3. Identifikasi berbagai produksi aneka produksi kayu bulat didaerahmu! Apa
fungsi dan wilayah produksinya?
4. Kamu bisa melakukan pengamatan di daerahmu, atau cari di berbagai
literature missal internet atau buku
5. Presentasikan didepan kelas.

Jenis tanaman Fungsi Wilayah produksi

Agathis

Peta Potensi Ikan Perairan Indonesia

 13

Latihan soal !

1. Bagaimana tumbuhan dan hewan memperbarui dirinya ?

a. Dengan fotosintesis
b. Mengolah makanan di alam
c. melakukan reproduksi
d. Makan dan minum

2. semua bahan yang ditemukan manusia dalam alam yang dapat dipakai untuk
kepentingan hidupnya adalah pengertian dari ..........................
a. Sumber daya manusia
b. Sumber daya alam
c. Sumber daya bumi
d. Sumber daya asli

3. Sumber Daya Alam yang Dapat Diperbarui dalam bahasa inggris disebut
.................
a. renewable resources
b. unrenewable resources
c.newable resources
d. protected resources
 14

4. perhatikan gambar di bawah ini !

Gambar tersebut menunjukan sumber daya alam .........

a. Non hayati
b. Tidak Dapat Diperbarui
c. Anorganik
d. Organik

5. Yang bukan termasuk sumber daya alam anorganik adalah ...................

a. Mineral
b. Tanah
c. Batuan
d. Pertanian

6. Perhatikan gambar di bawah ini !

 15

Kebun teh membutuhkan sumber daya yang sesuai habitatnya, yaitu : ...................
a. Terestris
b. Akuatik
c. Mineral
d. Ocean

7. Perhatikan gambar di bawah ini !

Gambar tersebut menunjukan sumber daya alam ...............

a. Terestris
b. Akuatik
c. Mineral
d. Ocean

8. Apa pengertian Sumber Daya Alam Anorganik ?

a. Sumber daya alam nonhayati yang materinya berupa benda mati seperti
benda padat, cair, dan gas
b. Sumber daya yang berhubungan dengan tanah sebagai lahan untuk berbagai
aktivitas penduduk
c. sumber daya alam yang berhubungan dengan laut, sungai, danau, air tanah, air
hujan, dan lain-lain
d. Sumber daya alam hayati yang mempunyai materi atau bahannya berupa jasad
hidup

9. Bagaimanakah caranya agar sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui tetap
lestari ? Kecuali
 16

a. Memanfaatkan sumber daya alam secara bijaksana dan tidak berlebihan.

b. Mengembangkan bahan pemanfaatan sumberdaya alam alternatif
c. Pemanfaatan kembali barang-barang bekas pakai
d. Menggunakan teknologi yang canggih sehingga memudahkan kegiatan
manusia

10. Perhatikan gambar di bawah ini !

Gambar tersebut menunjukan sumber daya alam .........

a. Mineral

b. Tidak Dapat Diperbarui

c. Dapat perbarui

d. Organik

Keunggulan sumber daya energi Indonesia

1. Sinar matahari
Pemanfaatan sumber energi dari matahari diwujudkan dalam bentuk
Pembangkit Listrik Tenaga Surya (PLTS)
contoh : PLTS di Daruba, Morotai dan Bali
 17

2. Angin
Beberapa lokasi di Indonesia merupakan ladang angin yang bisa digunakan
untuk menghasilkan energi listrik hingga 900 megawatt. Ladang angin
tersebut berada di bagian selatan pulau Jawa, Sulawesi dan Nusa Tenggara
Timur. Namun sampai saat ini baru ada dua pembangkit listrik tenaga angin
yaitu di Papua dan Sulawesi Selatan

3. Panas bumi (geothermal)

Panas bumi dapat dimanfaatkan menjadi salah satu energi alternative
melalui pembangunan pembangkit listrik tenaga panas bumi (PLTG).
Pemanfaatan panas bumi memiliki beberapa keuntungan yaitu ramah
lingkungan ddan ketersediannya melimpah di Indonesia. Beberapa PLTG
yang sudah beroperasi yaitu : PLTG Sibayak, PLTG DIeng, PLTG Gunung
Salak.
 18

Aktifitas kelompok
1. Bentuklah kelompok 3 -4 orang
2. Carilah dari berbagai sumber tentang pembangkit listrik di Indonesia
3. Identifikasi nama pembangkit, tenaga pembangkit dan lokasi pembangkit
tersebut berada!
4. Tuliskan hasil identifikasimu pada tabel yang telah disediakan!
5. Kumpulkan hasil pekerjaanmu kepada guru pada pertemuan selanjutnya!

Nama Tenaga Sifat Lokasi

Pembangkit
Listrik
PLTA Gajah Air Terbarukan Wonogiri, Jawa
Mungkur Tengah
 19

Keunggulan Sumber Daya Perairan di Indonesia

Perairan Indonesia di Indonesia lebih luas dibandingkan dengan daratannya.
Kondisi ini menyebabkan potensi sumber daya laut sangat melimpah di Indonesia.
Sumber daya perairan yang ada di Indonesia antara lain sungai, danau, dan air tanah.
Sumber daya perairan yang kita miliki sangat menujang proses pembangungan
yang sedang kita laksanakan saat ini. Berikut beberapa sumber daya perairan yang
ada di negara kita.

Sungai
Indonesia memiliki sangat banyak sungai dan anak-anak sungai yang
berpotensi untuk menyediakan sumber air yang dapat dimanfaatkan untuk
pemenuhan kebutuhan air bagi masyarakat. Penyediaan air untuk masyarakat
sangat penting dalam meningkatkan kesejahteraan masyarakat dan menunjang
dalam peningkatan pembangunan suatu daerah.
Penyediaan air berkaitan erat dengan berapa sebenarnya
potensi/ketersediaan sumber daya air yang tersedia pada suatu daerah. Perhatikan
sungai-sungai di Indonesia dan panjang penggalan sungai yang dapat dilayari.
No Nama Sungai Panjang (km) Letak Penggal yang Dapat Dilayari (km)

1. Kapuas 1.000 Kalimantan 700

2. Musi 750 Sumatera 390

3. Mahakam 720 Kalimantan 480

4. Barito 700 Kalimantan 570

5. Memberamo 680 Papua 70

6. Batanghari 580 Sumatera 480

7. Digul 540 Papua 50

8. Brantas 530 Jawa -

9. Bengawan Solo 510 Jawa -

10. Katingan 500 Kalimantab -

 20

Danau
Danau adalah cekungan di permukaan bumi yang cukup luas dan digenangi oleh
air. Jumlah danau di Indonesia mencapai ribuan. Menurut data Kementerian
Lingkungan Hidup diperkirakan sebanyak 840 danau besar dan 735 danau kecil
(situ).
No Nama Danau Lokasi Luas (km²)

1. Toba Sumatera Utara 1.146

2. Towuti Sulawesi Selatan 578

3. Sentani Papua 282

4. Poso Sulawesi Tengah 281

5. Semayang Kalimantan Timur 236

6. Jampang Kalimantan Timur 225

7. Matanau Sulawesi Tengah 156

8. Paniai Papua 140

9. Bilidoh Kalimantan Barat 122

10. Maninjau Sumatera Barat 118

11. Singkarak Sumatera Barat 110

12. Ranau Sumatera Selatan 98

13. Limboto Sulawesi Utara 70

14. Laut Tawar Nangroe Aceh Darussalam 55

15. Tondano Sulawesi Utara 46

16. Kerinci Sumatera Barat 44

Dari total jumlah tersebut, danau di Indonesia mampu menampung hingga 500 km³
air atau 72% dari total persediaan air permukaan di Indonesia. Daya tampung air
yang cukup besar tersebut, danau menjadi andalan persediaan air untuk sektor
pertanian, sumber air baku masyarakat, perikanan, PLTA, pariwisata dan lain
sebagainya.
 21

Menurut terbentuknya danau, danau di dibedakan sebagai berikut..

 Danau Vulkanik adalah danau yang terjadi karena letusan gunung api yang
ditimbulkan kawah luas di puncaknya. Kawah tersebut kemudian terisi oleh air
hujan dan terbentuklah danau. Contoh : Danau kawah gunung api yang
menimbulkan kawah luas di puncaknya. Kawah tersebut kemudian terisi oleh air
hujan dan terbentuklah danau. Contoh: Danau Kawah Gunung Kelud dan Gunung
Batur, Danau toba, Danau Kerinci
 Danau tektonik, yaitu danau yang terbentuk akibat gerak teknonik (bergesernya
lapisan kulit bumi) sehingga menimbulkan cekungan pada permukaan kulit bumi.
Cekungan tersebut terisi oleh air hujan atau terbendungnya aliran sungai sehingga
airnya masuk ke daerah tersebut lalu terbentuklah danau. Contoh danau tektonik
di Indonesia antara lain adalah: Danau Singkarak, Danau Maninjau, Danau
Tempe, Danau Poso, dan Danau Tondano, Danau Ranau, Danau Towuti, Danau
Paniai
 Danau karst, yaitu danau yang terjadi di daerah kapur sebagai akibat proses
pelarutan terhadap batuan kapur oleh air hujan sehingga lama-kelamaan
membentuk cekungan yang akhirnya terbentuk danau. Danau kapur banyak
terdapat di selatan Pulau Jawa di daerah Gunung Kidul, Provinsi DI Yogyakarta.
 Danau bendungan, yaitu danau yang terbentuk karena daerah aliran sungai
dibendung, baik secara alamiah maupun atas usaha manusia. Danau bendungan
yang terbentuk secara alamiah terjadi karena suatu aliran sungai terbendung oleh
hasil letusan gunung api. Contoh : danau laut tawar di Aceh Tengah. Danau
bendungan yang dibuat oleh manusia yakni dengan cara membendung suatu
daerah aliran sungai, disebut juga danau buatan, contoh : Waduk Jatiluhur, waduk
saguling, dan waduk cirata di Jawa Barat ; Waduk Sempor, Waduk Cacaban, di
Jawa Tengah ; Waduk Karangkates dan Waduk Selorejo di Jawa Timur. Danau
Sentani.

Air tanah
Potensi air tanah tergantung pada faktor: geologi, geomorfologi, dan iklim. Kualitas
air tanah cukup baik untuk penyediaan air bersih. Sejauh air dapat diambil dari
 22

sumur, kebanyakan penduduk menggunakan air tanah untuk kebutuhan air rumah
tangga. Di Indonesia terutama di lereng-lereng pegunungan, wilayah cekungan, dan
dataran aluvial mempunyai potensi air tanah yang tinggi. Sejak dahulu hampir
semua rumah tangga yang ada di Pulau Jawa memiliki sumur. Ini membuktikan
bahwa manusia sangat membutuhkan air tanah sebagai keperluan sehari-hari

Sumber Daya alam dan pemanfaatannya

Jenis jenis barang tambang

 23

Tugas individu !

Tugas individu !

Berdasarkan tabel jenis-jenis barang tambang diatas carilah pemanfaatannya

untuk masing – masing barang tambang

Peran Kelembagaan dalam pengelolaan SDA

 24

Aktifitas kelompok
1. Tulislah kolom seperti di bawah ini!
2. Lengkapilah kolom tersebut!
3. Presentasikan hasil pekerjaan kalian didepan kelas !
Nama Perusahaan BUMN/Swasta SDA yang dikelola

Pertamina

PT Semen Gresik

PT Antam
 TEMA IV
KERAGAMAN SOSIAL BUDAYA SEBAGAI MODAL DASAR
PEMBANGUNAN NASIONAL

A. Interaksi Sosial Asosiatif

Interaksi sosial secara asosiatif memiliki sifat positif, artinya mendukung seseorang
atau kelompok dalam mencapai tujuan tertentu. Proses asosiatif memiliki bentuk-
bentuk antara lain sebagai berikut...

1. Kerja Sama (Cooperation)

Kerja sama adalah suatu usaha bersama antarindividu ataupun kelompok untuk
mencapai kepentingan dan tujuan yang serupa, serta menyadarinya bermanfaat
untuk dirinya atau orang lain. Kerja sama berorientasi antara individu terhadap
kelompok (in group) dan individu terhadap kelompok lainnya (out group). Menurut
Charles H. Cooley, kerja sama dapat berlangsung jika seseorang menyadari dirinya
memiliki kepentingan yang sama dengan orang lain. Selain dari itu, pada saat yang
sama memiliki pengetahuan dan pengendalian terhadap dirinya sendiri dalam
memenuhi kepentingan tersebut. Kesadaran dari kepentingan yang sama dan juga
pengorganisasian diri merupakan sesuatu yang penting dalam kerja sama.

Kerja sama akan bertambah kuat jika terdapat bahaya bahaya dari luar dan juga
tindakan-tindak luar yang menyinggung kesetiaan yang telah tertanam dalam
kelompok, dalam diri seseorang, atau segolongan orang-orang. Contohnya, kerja
sama antara prajurit dalam satu kesatuan terjalin ketika menghadapi musuh dalam
sebuah medan pertempuran. Proses sosial erat kaitannya dengan kerja sama ialah
konsensus. Konsensus terjadi kalau dua pihak atau lebih ingin memelihara adanya
hubungan dan masing-masing memandang sebagai kepentingan sendiri. Dalam
mengadakan konsensul dapat muncul jika anggota kelompok mempunyai

25
 26

perbedaan pendapat. Dalam konsensus, pertentangan kepentingan terlihat nyata,

tetapi tidak sebesar di konflik.

Bentuk-Bentuk Kerja Sama - Berdasarkan pelaksanaannya, kerja sama memiliki

bentuk-bentuk antara lain lain sebagai berikut...

 Kerukuran atau gotong royong ialah bentuk kerja sama yang dilakukan
secara sukarela demi mengerjakan pekerjaan-pekerjaan tertentu yang
berkaitan langsung dengan orang-orang yang terlibat dalam gotong royong.
 Bargaining, yaitu kegiatan perjanjian pertukaran barang ataupun jasa dua
organisasi ataupun lebih
 Kooptasi, yaitu prosedur penerimaan unsur-unsur baru di kepemimpinan
dan pelaksanaan ketatanegaraan organisasi sebagai satu-satunya tips untuk
menghindari adanya konflik yang dapat mengguncang organisasi
 Koalisi, adalah kombinasi yang dilakukan dari dua organisasi atau lebih
yang memiliki tujuan yang sama. Koalisi menghasilkan keadaan dengan
tidak stabil karena ke-2 organisasi memiliki struktur tersendiri.
 Joint-venture, adalah bentuk kerja sama dalam perusahaan proyek khusus,
seperti pengeboran minyak dan juga perhotelan.

Berdasarkan bentuk kerjanya, kerja sama dibagi dalam beberapa macam antara lain
sebagai berikut...

 Kerja sama spontan adalah kerja sama serta-merta

 Kerja sama langsung adalah kerja sama yang dilakukan dari hasil perintah
atasan atau penguasa.
 Kerja sama kontak adalah kerja sama atas dasar perintah tertentu.
 Kerja sama tradisional adalah kerja sama sebagai bagian antaraunsur dalam
sistem sosial
 27

2. Akomodasi (accomodation)
Akomodasi adalah suatu proses penyesuaian diri individu atau kelompok manusia
dengan semula saling bertentangan untuk upaya mengatasi ketegangan. Akomodasi
berarti adanya keseimbangan interaksi sosial dengan norma dan nilai yang ada
dalam masyarakat. Akomodasi seringkali merupakan cara untuk menyelesaikan
pertentangan, entah dengan cara menghargai kepribadian yang berkonflik ataupun
paksaan (tekanan).

Bentuk-Bentuk Akomodasi - Akomodasi sebagai proes mempunyai beberap

bentuk antara lain sebagai berikut...

 Koersi adalah bentuk dari akomodasi yang berlangsung karena paksaan

kehendak suatu pihak terhadap pihak lain yang lemah dengan didominasi
suatu kelompok atas kelompok lain. Contohnya sistem rezim
(pemerintahan) totaliter.
 Kompromi adalah bentuk dari akomodasi yng pihak-pihak terlibat
perselisihan saling meredakan tuntutan sehingga tercapai suatu
penyelesaian. Sikap dasar kompromi adalah semua pihak bersedia
merasakan dan memahami keadaan pihak lain. Contohnya: perjanjian
gencatan senajata antara kedua negara yang sedang terlibat perang.
 Arbitrase adalah bentuk akomodasi yang terjadi apabila terdapat pihak-
pihak yang berselisih tidak sanggup mencapai kompromi sendiri. Maka dari
itu diundanglah kelompok ketiga yang tidak berat sebelah (netral) untuk
mengusahakan penyelesaian. Pihak ketiga tersebut berasal dari badan yang
berwenang. Contohnya: penyelesaian pertentangan antara pengusaha dan
serikat buruh diselesaikan melalui arbitrase (pihak ketiga yang netral).
 Mediasi adalah pihak ketiga untuk penengah atau juru damai. Keputusan
berdamai tergantung pihak-pihak yang betikai. Contohnya: mediasi
pemerintah Republik Indonesia untuk mendamaikan faksi-faksi yang
bersilih di kamboja.
 Konsiliasi ialah upaya mempertemukan keinginan pihak-pihak yang
berselisih untuk tercapainya suat persetujuan bersama. Konsiliasi bersifat
 28

lebih lunak dan membuka kesempatan mengadakan asimilasi. Contohnya,

panitia tetap penyelesaian masalah ketenagakerjaan mengundang perusaan
dan wakil karyawan untuk menyelesaikan masalah.
 Toleransi adalah bentuk akomodasi tanpa adanya persetujuan resmi karena
tanpa disadari dan direncanakan, adanya keinginan untuk menghindarkan
diri dari perselisihan yang saling merugikan.
 Stalemate adalah bentuk dari akomodasi yang terjadik ketika kelompok
terlibat pertentangan dengan kekuatan seimbang. Dengan kesadaran ke-2
belah pihak maka tidak ada yang maju ataupun mundur sehingga
pertentangan akan berhenti dengan sendirinya.

3. Asimilasi (assimilation)
Asimilasi adalah usaha-usaha untuk meredakan perbedaan antarindividu atau
antarkelompok guna mencapai satu kesepakatan berdasarkan kepentingan dan
tujuan-tujuan bersama. Menurut Koentjaraningrat, prosedur asimilasi akan timbul
bila ada kelompok-kelompok yang mempunyai perbedaan kebudayaan. Kemudian,
individu-individu dalam kelompok tersebut berinteraksi secara langsung secara
terus menerus dalam jangka waktu yang lama, sehingga kebudayaan masing-
masing kelompok berubah dan menyesuaikan diri.

Dalam asimilasi|penyerapan terjadi proses identifikasi diri dengan kepentingan-

kepentingan dan tujuan kelompok. Apabila dua kelompok atau dua orang berbuat
asimilasi, maka batas-batas antarkelompok akan hilang dan keduanya melebur
menjadi satu kelompok baru.

Faktor-Faktor Mempermudah/Mendorong Asimilasi - Faktor-faktor yang

mempermudah terjadinya asimilasi ialah

 Sikap toleransi
 Kesempatan yang seimbang dalam ekonomi (tiap-tiap individu mendapat
kesempatan yang serupa untuk mencapai kedudukan khusus atas dasar
kemampuan & jasanya)
 Sikap menghargai orang-orang asing dan kebudayaannya
 29

 Tingkahlaku yang terbuka dari golongan penguasa dalam masyarakat

 Adanya Persamaan pada unsur kebudaaan
 Perkawinan campuran (amalgamasi)
 Adanya musuh bersama dari luar.

Faktor-Faktor Penghalang/Penghambat Asimilasi - Sebaliknya, faktor-faktor

yang menjadi penghalang terjadinya asimilasi adalah sebagai berikut...

 Terisolasinya kehidupan suatu kelompok tertentu dalam masyarakat.

Misalnya, orang indian di Amerika Serikat yang diharuskan bertempat
tinggal di wilayah-wilayah khusus (reservation).
 Kurangnya pengetahuan tentang kebudayaan yang dihadapi
 Memiliki perasaan takut terhadap kekuatan suatu kebudayaan yang dihadapi
 Terdapat perasaan bahwa suatu kebudayaan golongan atau kelompok
tertentu lebih tinggi daripada kebudayaan golongan atau kelompok lain.
 Terdapat perbedaan warna kulit atau ciri-ciri badaniah.
 Terdapat in group feeling yang kuat. Artinya, adanya suatu perasaan yang
kuat bahwa individu terikat di dalam kelompok dan kebudayaan kelompok
yang bersangkutan
 Terdapat gangguan golongan minoritas terhadap golongan yang berkuasa.
Contoh, perlakuan kasar terhadap orang-orang jepang yang tinggal di
Amerika Serika sesudah pangkalan Armada Laut Amerika Serikat Pearl
Harbor diserang secara mendadak oleh tentara Jepang pada tahun 1941.
 Memiliki perbedaan kepentingan dan pertentangan-pertentangan pribadi.

4.Akulturasi
Akulturasi adalah proses penerimaan dan pengolahan unsur-unsur kebudayaan
asing menjadi bagian dari kultur suatu kelompok, tanpa menghilangkan kepribadian
kebudayaan asli. Akulturasi merupakan hasil dari perpaduan kedua kebudayaan
dalam waktu lama. Unsur kebudayaan asing sama-sama diterima oleh kelompok
yang berinteraksi, selanjutnya diolah tanpa menghilangkan kepribadian
kebudayaan yang asli sebagai penerima.
 30

Contoh Akulturasi:

 Kebudayaan Hindu dan kebudayaan Islam bertemu di Indonesia kemudian

menciptakan kebudayaan Islam yang bercorak Hindu
 Musik Melayu bertemu dengan musik portugis dibawa oleh para penjajah
menghasilkan musik keroncong

5.Paternalisme
Paternalisme adalah penguasaan kelompok pendapatang terhadap kelompok anak
negeri. Perekonomian suatu wilayah kadang kala dikuasi oleh kelompok pendatang,
bukan oleh penduduk anak negeri (pribumi). Kaum pendatang biasanya bertindak
sebagai penguasa atau pemilik modal, sedangkan penduduk pribumi sebagai buruh
atau pekerja. Kondisi ini sudah berakar jauh pada masa penjajahan dimana bangsa
Belanda (sebagai kelompok pendatang) menguasai bangsa Indonesia (sebagai
penduduk pribumi). Penguasaan ini tidak pada bidang ekonomi ataupun
perdagangan, tetapi juga di bidang pertanahan, permodalan, pendidikan, kesehatan,
dan sebagainya. Masalah sosial seperti ini hendaknya cepat diatasi agar tidak
muncul kebencian dan konflik antara kaum pendatang dan warga pribumi (asli).
B. Interaksi Sosial Disosiatif
Interaksi sosial disosiatif disebut juga dengan oposisi, yang artinya bertentangan
dengan seseorang atau kelompok untuk mencapai tujuan tertentu. Interaksi sosial
disosiatif dibedakan menjadi bebeama bentuk, antara lain sebagai berikut...

1.Persaingan(competition)
Persaingan merupakan proses sosial ketika terdapat ke-2 pihak atau lebih saling
berlomba melakukan sesuatu untuk mencapai kemenangan tertentu. Persaingn
terjadi jikalau beberapa pihak menginginkan sesuatu dengan jumlah yang terbatas
ataupun menjadi pusat perhatian umum. Seperti, ribuan remaja bersaing agar masuk
jajaran 12 besar penyanyi idola. Persaingan dilakukan atas norma dan nilai yang
diakui bersama dan berlaku di masyarakat tersebut. Kemungkin kecil, persaingan
menggunakan kekerasan ataupun ancaman. Jadi, dapat disebut bahwa persaingan
 31

dilakukan dengan sehat atau sportif. Persaingan disertai dengn kekerasan, bahaya,
atau keinginan untuk merugikan pihak lain, hal ini dinamakan dengan persaingan
tak sehat dan bukan lagi disebut dengan persaingan akan tetapi telah menjurus
kepada permusuhan atau persengketaan.Hasil dari persaingan harus diterima
dengan kepala dingin, tanpa dendam sedikit pun. Mulai dari awal, Setiap pihak yang
bersaing menyadari akan ada yang menang dan kalah.

Macam-Macam Contoh Persaingan - Perhatikan beberapa contoh persaingan

berikut ini...

 Contoh persaingan pada bidang ekonomi: persaingan antara produsen

barang sejenis dalam merebut pasar yang terbatas
 Contoh persaingan dalam sesuatu kedudukan: persaingan untuk menduduki
jabatan strategis
 Contoh persaingan dalam hal kebudayaan: persaingan dalam penyebaran
ideologi, pendidikan, dan unsur kebudayaan yang lain.

Fungsi Persaingan - Persaingan memiliki beberapa fungsi antara lain sebagai

berikut..

 Menyalurkan keinginan individu atau kelompok yag sama-sama menuntut

dipenuhi, padahal sulit dipenuhi seluruhnya secara serentak. Contohnya,
membangun jalan desa atau memperbaiki pos keamanan di permukiman.
 Menyalurkan kepentingan dan nilai dalam masyarakat, paling utama
kepentingan dan nilai dengan menimbulkan konflik. Contohnya, dalam
Provinsi Aceh warganya tak boleh berpakaian minim ataupun pendek,
mereka harus berpakaian islami.
 Menyeleksi individu dengan pantas memperoleh kedudukan dan peran yang
sesuai secara kemampuannya.

2.Kontravensi
Kontravensi adalah sikap menentang dengan tersembunyi agar tidak adanya
 32

perselisihan (konflik) terbuka. Kontravensi merupakan proses sosial dengan tanda

ketidakpastian, keraguan, penolakan, dan penyangkalan dengan tidak diungkapkan
secara terbuka. Penyebab kontravensi adalah perbedaan pendirian antara kalangan
tertentu dan pendirian kalangan lainnya dalam masyarakat ataupun dapat juga
pendirian menyeluruh masyarakat.

Macam-Macam Bentuk Kontrakvensi - Menurut Leopald von

Wiese dan Howard Becker, terdapat lima bentuk kontravensi antara lain sebagai
berikut....

 Kontravensi umum, seperti penolakan, keengganan, protes, perlawanan,

gangguan, dan mengancam pihak lawan.
 Kontravensi sederhana, seperti menyangkal pernyataan orang di depan
umum.
 Kontravensi intensif, seperti penghasutan dan penyebaran desas-desus.
 Kontravensi rahasia, seperti membocorkan rahasia atau berkhianat.
 Kontravensi taktis, misalnya mengejutkan kelompok lawan provokasi dan
intimidasi.

3.Pertikaian
Pertikaian adalah proses sosial sebagai bentuk lanjut dari kontravensi. Dalam
pertikaian, perselisihan sudah bersifat terbuka. Pertikaian terjadi karena adanya
perbedaan yang semakin tajam antara kalangan tertentu dalam masyarakat. Kondisi
perbedaan yang semakin tajam mengakibatkan amarah dan rasa benci yang
mendorong adanya tindakan untuk melukai, menghancurkan, atau menyerang pihak
lain. Jadi, pertikaian muncul apabila individu atau kelompok berusaha memenuhi
kebutuhan atau tujuannya dengan jalan menentang pihak lain
lewanancamanataukekerasan.

4.Pertentanganataukonflik(conflict)
Pertentangan atau konflik adalah suatu perjuangan individu atau kelompok sosial
untuk memenuhi tujuannya dengan jalan menantang pihak lawan. Konflik biasa
 33

terjadi dengan disertai ancaman atau kekerasan. Konflik terjadi karena adanya
perbedaan pendapat, perasaan individu, kebudayaan, kepentingan baik kepentingan
individu maupun kelompok, dan terjadinya perubahan-perubahan sosial yang cepat
dengan menimbulkan disorganisasi sosial.

Perbedaan-perbedaan ini akan memuncak menjadi pertentangan karena keinginan-

keinginan individu tidak dapat diakomodasikan. Akibatnya, tiap individu atau
kelom berusaha menghancurkan lawan dengan ancaman atau kekerasan.
Pertentangan kebanyakan yang berperan adlaam perasaan. Persaan dapat
mempertajam adanya perbedaan sehingga kedua pihak berusaha saling
menghancurkan. Contohnya perasaan yang menimbulkan konflik adalah benci, iri
dan sentimen. Pertentangan tidak selalu bersifat negatif. Pertentangan menjadi alat
untuk menyesuaikan norma-norma yang telah ada sesuai dengan perkembangan
masyarakat. Pertentangan juga menghasilkan suatu kerja sama karena kedua pihak
saling introspeksi untuk mengadakan perbaikan-perbaikan. Contoh dampak positif
pertentangan (konflik) adalah perombakan aturan-aturan yang membatasi hak
politik warga negara di masa Orde Baru.

Bentuk-Bentuk Pertentangan - Pertentangan memiliki bentuk-bentuk khusus

antara lain sebagai berikut...

 Pertentangan pribadi, adalah individu yang sejak mereka mulai berkenalan

sudah tidak slaing menyukai. Awal buruk dikembangkan akan
menimbulkan kebencian. Masing-masing pihak akan berusaha
menghancurkan pihak lawan.
 Pertentangan rasial, adalah pertentangan yang terjadi karena kepentingan
kebudayaan. Keadaan bertambah buruk jika terdapat salah satu ras yang
menjadi golongan minoritas.
 Pertentangan antarkelas sosial, adalah pertentangan yang terjadi karena
terdapat perbedaan kepentingan, misalnya perbedaan kepentingan antara
majikan dan buruh.
 34

 Pertentangan politik. adalah pertentangan yang terjadi antargolongan dalam

masyarakat antara negara-negara berdaulat. Contohnya, pertentangan yang
terjadi antarpartai poltiik menjelang pemilu atau pertentangan antarnegara.
 Pertentangan yang bersifat internasional, adalah pertentangan yang
disebabkan oleh kepentingan yng lebih luas menyangkut kepentingan
naional dan kedaulatan masing-masing negara. Jika terdapat pihak yang tak
dapat mengendalikan diri, maka akan terjadi peperangan.

Aktifitas kelompok
1. Bentuklah kelompok dengan anggota 3 -4 orang!
2. Lakukan pengamatan terhadap berbagai bentuk interaksi yang ada
dilingkungan sekitarmu!
3. Kemudian identifikasi interaksi tersebut!
4. Tuliskan hasil identifikasimu pada tabel yang telah disediakan!
5. Kumpulkan hasil pekerjaanmu kepada guru pada pertemuan selanjutnya!
Bentuk Interaksi Contoh Latar Belakang Dampak
kejadian

Kerjasama

Akomodasi

Asimilasi

Akulturasi

Persaingan

Kontravensi

Konflik

Keragaman Sosial Budaya

 35

Aktifitas kelompok
1. Bentuklah kelompok dengan anggota 3 -4 orang!
2. Lakukan pengamatan terhadap berbagai bentuk interaksi yang ada
dilingkungan sekitarmu!
 36

3. Kemudian identifikasi interaksi tersebut!

4. Tuliskan hasil identifikasimu pada tabel yang telah disediakan!
5. Kumpulkan hasil pekerjaanmu kepada guru pada pertemuan selanjutnya!
Suku bangsa Jenis pekerjaan yang dilakukan

Minang Berdagang, berjualan nasi padang

Jawa Bertani, berjualan bakso dan menjual jamu

Sunda

Madura

Batak

Perkembangan Kegiatan Ekonomi

Aktifitas kelompok
1. Bentuklah kelompok dengan anggota 3 -4 orang!
2. Bacalah tentang sejarah uang!
3. Buatlah kesimpulan dari bacaan tentang sejarah uang !
 37

4. Tuliskan hasil simpulanmu di tabel berikut

5. Kumpulkan hasil pekerjaanmu kepada guru pada pertemuan selanjutnya!

Sebelum Masa Masa uang Masa uang Mengenal

barter Barter barang sistem kredit

Perubahan masyarakat Indonesia pada saat penjajahan Jepang

Sejak awal pendudukannya, Jepang selalu berusaha menarik hati bangsa Indonesia
agar bersedia membantu pemerintah Jepang dalam usaha untuk memenangkan
peperangan melawan Sekutu. Bangsa Indonesia hampir selalu dilibatkan dalam
berbagai organisasi militer maupun organisasi semi militer. Beberapa organisasi
militer yang dibentuk pemerintah Jepang, di antaranya:

1) Heiho (pembantu prajurit Jepang) adalah kesatuan militer yang dibentuk oleh
pemerintah Jepang yang beranggotakan para pemuda Indonesia. Heiho menjadi
bagian Angkatan Darat maupun Angkatan Laut Jepang. Anggota Heiho mendapat
latihan kemiliteran agar mampu menggantikan prajurit Jepang di dalam
peperangan. Para anggota Heiho mendapat latihan untuk menggunakan senjata
(senjata anti pesawat, tank, artileri medan, mengemudi, dan sebagainya). Namun,
 38

tidak ada satupun anggota Heiho yang berpangkat perwira. Pangkat perwira
hanya dipeuntukkan bagi orang-orang Jepang. Para anggota Heiho mendapat
latihan kemiliteran. Untuk itu, pemerin-tah Jepang menugaskan seksi khusus dari
bagian intelejen untuk melatih para anggota Heiho. Latihan dipimpin oleh Letnan
Yana-gawa dengan tujuan agar para pemuda Indonesia dapat melak-sanakan tugas
intelejen.

Jajaran Angkatan Muda, mulai kanak-kanak dilatih kemiliteran oleh Jepang

2) Pembela Tanah Air (PETA) dibentuk pada tanggal 3 Oktober 1943. Menjelang
berakhirnya latihan kemiliteran angkatan ke 2, keluarlah surat perintah untuk
membentuk PETA. Namun, Letjen Kamakici Harada memutuskan agar
pembentukkan PETA bukan inisiatif pemerintah Jepang, melainkan inisiatif bangsa
Indonesia. Untuk itu, dicarilah seorang putera Indonesia yang berjiwa nasionalis
untuk memimpin PETA. Akhirnya, pemerintah Balatentara Jepang meminta Gatot
Mangunpraja (seorang nasionalis yang bersimpati terhadap Jepang) untuk
menulis permohonan pembentukkan tentara PETA. Surat permohonan telah
dikirim pada tanggal 7 September 1943 dan permohonan itu dikabulkan dengan
dikeluarkan peraturan yang disebut Osamu Seirei No. 44, tanggal 3 Oktober 1943.
Pembentukkan PETA, ternyata menarik perhatian para pemuda Indonesia, terutama
yang telah mendapat pendidikan sekolah menengah dan para anggota Seinendan.
 39

Para wanita dilatih baris-berbaris

Keanggotaan PETA dibedakan dalam beberapa pangkat yang berbeda (sebenarnya

bukan pangkat, tetapi nama jabatan). Ada lima macam pangkat, yaitu: (1) Daidanco
(Komandan Batalyon), (2) Cudanco (Komandan Kompi), (3) Shudanco
(Komandan Peleton), (4) Budanco (Komanda Regu), dan (5) Giyuhei (Prajurit
Sukarela).

Daidanco (Komandan Batalyon) dipilih dari tokoh-tokoh masyarakat yang

terkemuka seperti pegawai pemerintah, pemimpin agama, pamong praja, para
politikus, penegak hukum, dan sebagainya. Cudanco (Komandan Kompi) dipilih
dari mereka yang bekerja, tetapi belum memiliki jabatan yang tinggi seperti para
guru, juru tulis, dan sebagainya. Shudanco (Komandan Peleton) biasanya dipilih
dari para pelajar sekolah lanjutan pertama dan atas. Budanco (Komanda Regu) dan
Giyuhei (Prajurit Sukarela) dipilih dari para pelajar sekolah dasar.

Para pemuda yang menjadi anggota PETA dapat dibedakan menjadi tiga, yaitu; (1)
mereka yang menjadi anggota PETA dengan semangat yang tinggi, (2) mereka
yang menjadi anggota PETA karena dipengaruhi orang lain, dan (3) mereka yang
menjadi anggota PETA dengan perasaan acuh tak acuh. Di antara mereka ada yang
 40

beranggapan bahwa kemenangan Jepang dalam Perang Pasifik akan membawa

perubahan hidup bangsa Indonesia, yaitu sebagai bangsa yang merdeka. Di
samping itu, ada yang percaya pada ramalan Joyoboyo bahwa Jepang
akan meninggalkan Indonesia dan Indonesia akan menjadi negara yang merdeka.
Untuk itu, Indonesia memerlukan tentara untuk mengamankan wilayahnya.

Para anggota PETA mendapat pendidikan militer di Bogor pada lembaga Jawa Boei
Giyugun Kanbu Renseitai (Korps Latihan Pemimpin Tentara Sukarela Pembela
Tanah Air di Jawa). Nama lembaga itu kemudian berubah menjadi Jawa Boei
Giyugun Kanbu Kyoikutai (Korps Pendidikan Pemimpin Tentara Sukarela
Pembela Tanah Air di Jawa). Setelah mendapat pendi-dikan, mereka ditempatkan
pada daidan-daidan yang tersebar di Jawa, Madura, dan Bali. Dalam
perkembangannya, beberapa anggota PETA mulai kecewa terhadap pemerintah
Balatentara Jepang. Kekecewaan itu berujung pada meletusnya pemberontakkan.

Latihan Seinendan bagi para pemuda

Pemberontakkan PETA terbesar terjadi di Blitar pada tanggal 14 Februari 1945

yang djipimpin oleh Supriyadi. Pemberontakkan itu dipicu karena kekejaman
Jepang dalam memperlakukan para pemuda yang dijadikan
tenaga romusha. Adapun organiasi semi militer yang dibentuk Jepang antara lain;
 41

1) Gerakan 3A (Jepang Pemimpin Asia, Jepang Cahaya Asia, dan Jepang Pelindung
Asia) merupakan organisasi sosial yang bertujuan untuk mewadahi bangsa
Indonesia agar lebih mudah untuk mengaturnya, terutama untuk mencapai tujuan
Jepang. Gerakan 3A yang dipimpin oleh Mr. Syamsuddin, bertujuan:

 Menghimpun bangsa indonesia untuk mengabdi kepada

kepentingan Jepang.
 Mempropagandakan kemenangan Jepang.
 Menanamkan anti Barat, terutama Belanda, Inggris, dan USA.

2) Pusat Tenaga Rakyat (Putera). Putera dibentuk untuk menggantikan Gerakan 3

A. Organisasi ini dibentuk dengan tujuan untuk meningkatkan semangat bangsa
Indonesia dalam membantu pemerintah Jepang dalam perang melawan Sekutu.
Putera didirikan pada tanggal 1 Maret 1943 dipimpin oleh Ir. Soekarno, Drs. Moh.
Hatta, Ki Hajar Dewantoro, dan Kyai Haji Mansyur. Mengapa Jepang memilih
tokoh-tokoh yang terkenal dan berpengaruh untuk memimpin Putera? Namun, para
tokoh pergerakan nasional itu ingin menggunakan Putera sebagai alat perjuangan.
Maksud tersebut diketahui oleh Jepang sehingga organisasi itu dibubarkan
pada tahun 1944. Dengan demikian, maksud pembentukkan Putera tidak
dapat mencapai hasil yang diinginkan.

3) Jawa Hokokai (Kebaktian Rakyat Jawa). Organisasi ini dibentuk pada tahun
1944, setelah kedudukan pasukan Jepang semakin terdesak. Tujuannya adalah
untuk menggerakan seluruh rakyat Indonesia agar berbakti kepada Jepang. Sebagai
tanda bahwa rakyat benar-benar berbakti, maka rakyat harus rela berkurban, baik
harta benda maupun jiwa dan raga untuk kepentingan perang Jepang. Rakyat
Indonesia harus menyerah-kan emas, intan, dan segala harta benda (terutama
beras) untuk kepentingan perang.

Akibatnya, kemiskinan merajalela di mana-mana, rakyat hanya berpakaian karung

goni, rakyat banyak yang mati karena kelaparan. Rakyat dididik/dilatih kemiliteran
untuk memperkuat pertahanan Indonesia apabila diserang oleh Sekutu. Rakyat
 42

dipaksa untuk melaksanakan kerja paksa untuk membangun barak-barak militer.

Rakyat dipaksa untuk menjadi romusha.

A. Jawab soal dibawah ini dengan memberi tanda silang (X) pada jawaban
yang tepat!
1. PPKI diketuai oleh....
a. Ir. Soekarno
b. Dr. Radjiman W
c. Drs. Moh. Hatta
d. M. Yamin

2. Organisasi tentara yang dibentuk Jepang adalah...

a. PPKI
b. PETA
c. Putera
d. Jawa Hoko-Kai

3. Bangsa Jepang menjajah Indonesia selama.............

a. 350 tahun
b. 2 tahun
c. 3,5 tahun
d. 5 tahun

4. BPUPKI dibentuk pada tanggal...

a. 1 maret 1944
b. 1 maret 1945
c. 9 agustus 1945
d. 9 agustus 1944

5. Para pemimpin Putera dikenal dengan.....

a. catur tunggal
b. panitia sembilan
 43

c. empat serangkai
d. lima serangkai

6. Penderitaan rakyat pada masa penjajahan jepang adalah....

a. sulit mencari lapangan pekerjaan
b. diwajibkan menjadi anggota militer
c. membuat jalan kereta api
d. kelaparan diberbagai tempat

7. Berikut nama negara yang belum pernah di jajah jepang......

a. malaysia
b.burma
c. india
d. thailand

8. Perbedaan heiho dengan peta adalah....

a. heiho dikirim kemedan tempur, sementara peta tidak
b. heiho dilatih militer, dan peta tidak
c. peta berani memberontak, heiho tidak
d. heiho kedudukanya lebih tinggi dibanding peta

9. Organisasi yang dibentuk jepang untuk menggantikan putera adalah...

a. giyugun
b. seinendan
c. jawa hoko-kai
d. bogodan

10. Pada masa penjajahan jepang diberlakukan sistem pemerintahan....

a. sipil
b. kerajaan
c. militer
 44

d. demokrasi

11. Yang bukan semboyan negara jepang 3 A adalah...

a. jepang penguaa asia
b. jepang pemimpin asia
c. jepang cahaya asia
d. jepang pelindung asia

12.Tengku Abdul Hamid memimpin perlawanan terhadap jepang di....

a. aceh
b. jawa barat
c. riau
d. sumatera barat

13. Perlawanan PETA terhadap jepang terjadi di kota....

a. malang
b. kediri
c. jombang
d. blitar

14. Dokuritsu jombi inkai adalah bahasa jepang untuk.....

a. ppki
b. bpupki
c. panitia 9
d. peta

15. Akibat dari penjajahan jepang di indonesia yaitu....

a. diperolehnya senjata modern dan militer
b. timbulnya penderitaan dan kesengsaraan
c. mendapat latihan militer
d. terhindar dari penjajahan belanda
 45

Eits, jangan beranjak dulu, selain soal pilihan ganda di atas, Soal IPS Masa
Penjajahan Jepang di Indonesia masih memiliki dua jenis soal lain yaitu untuk soal
isian dan soal uraian. Kalau sudah selesai dengan yang 15 soal di atas sekarang kita
lanjutkan ke soal esai berikut !

B. Isilah titik-titik dibawah ini dengan jawaban yang tepat!

1. Kerja paksa pada zaman pendudukan jepang disebut.......
2. Tengku Abdul Jalil melakukan pemberontakan di daerah.......
3. BPUPKI dibubarkan pada tanggal.......
4. Kepanjangan dari PPKI.....
5. Dokuritsu Jumbi Cosakai merupakan nama lain dari.....
6. Kepanjangan dari PETA.......
7. Tugas PETA adalah........
8. BPUPKI kependekan dari.......
9. Tujuan jepang membentuk Putera adalah.....
10. Bangsa Jepang menjajah Indonesia selama......

C. Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan tepat!

1. Sebutkan tokoh 4 serangkai?
2. Sebutkan 3 negara yang pernah di jajah jepang di Asia tenggara?
3. Bagaimana keadaan bangsa Indonesia saat di jajah Jepang?
4. Apa isi piagam Jakarta?
5. Apa peran Ir. Soekarno dalam persiapan kemerdekaan Indonesia ?
6. Militer Belanda menyerah tanpa syarat kepada Jepang pada tanggal berapa?
7. Salah satu organisasi tentara yang dibentuk Jepang?
8. Siapakah ketua PPKI?
9. Perlawanan PETA terhadap Jepang terjadi di kota mana?
10. Nama organisasi wanita yang dibentuk Jepang?
 46

Persiapan Proklamasi Kemerdekaan Indonesia

Peta Indonesia setelah proklamasi

Sambutan rakyat di berbagai daerah terhadap proklamasi Indonesia

 47

LATIHAN SOAL

1. Kota Hiroshima dijatuhi bom atom oleh Sekutu pada tanggal berapa
?
2. Negara mana saja yang termasuk Sekutu ?
3. Pada tanggal berapa Jepang menyarah kepada Sekutu ?
4. Pada tanggal 15 Agustus 1945, tokoh pemuda mengadakan rapat
kilat dimana?
5. Siapa pemuda yang pertama kali mengetahui kekalahan Jepang ?
6. Kapan BKR dibentuk ?
7. Kapan Proklamasi kemerdekaan dikumandangkan ? Di mana? Pukul
berapa?
8. Siapa yang mengetik naskah proklamasi ?
 48

9. Kapan BKR diubah menjadi TKR ?

10. Dimana pusat pemerintahan pendudukan Jepang di Asia Tenggara ?
11. Siapa yang menjahit bendera pusaka ?
12. Apa yang dimaksud dengan bendera pusaka ?
13. Siapa saja yang mengibarkan bendera pusaka ?
14. Kapan Kota Nagasaki dijatuhi bom oleh Sekutu ?
15. Siapa presiden dan wakil presiden Indonesia yang pertama ?
16. Penyusunan teks proklamasi dilakukan di rumah siapa ?
17. Siapa saja tokoh penyusun teks proklamasi ?
18. Siapa saja tokoh yang menandatangani teks proklamasi ?
19. Apa latar belakang adanya peristiwa Rengasdengklok?
20. Apa nama badan yang membantu dalam usaha persiapan
kemerdekaan ?
21. Siapakah ketua BPUPKI ? Siapakah ketua PPKI ?
22. Kapan BPUPKI berdiri ? Kapan PPKI berdiri ?
23. Apa saja hasil keputusan rapat PPKI pada tanggal 18 Agustus 1945
?
24. Rumusan Pancasila yang otentik terdapat dimana ?
25. Pada awal kemerdekaan sebalum MPR dibentuk, tuga presiden
dibantu oleh siapa ?
26. Apa fungsi KNIP ?
27. Apa tujuan tiga pemimpin Indonesia ke Dalat, Vietnam ?
28. Paskibraka singkatan dari apa ? Apa artinya ?
29. Darimana kemerdekaan yang kita nikmati sekarang ?
30. Pada aawal kemerdekaan wilayah RI dibagi menjadi 8 provinsi, hasil
sidang PPKI pada tanggal berapa ?
31. Siapa tokoh yang menyampaikan lima dasar negara pada tanggal 1
Juni 1945?
 49

32. Siapakah yang mengemukakan istilah Pancasila ? Apa artinya ?

33. Disebut apa rumusan Panitia Sembilan tanggal 22 Juni 1945 ?
34. Panitia perancang diketuai oleh siapa ?
35. Apa tujuan dibacakan proklamasi kemerdekaan bangsa Indonesia ?
36. UUD 1945 ditetapkan sebagai UUD negara RI pada tanggal berapa
?
37. Apa nama badan yang mengesahkan UUD 1945 ?
38. Apa arti Bhinneka Tunggal Ika ?
39. Apa landasan ideologi Bangsa Indonesia?Apa landasan
Konstitusional Bangsa Indonesia?
40. Sebutkan delapan provinsi pada awal berdirinya RI !
41. Apa tujuan pemuda membawa Ir. Soekarno dan Drs. Moh. Hatta ke
Rengasdengklok ?
42. Sebutkan 4 hal yang kita lakukan untuk menghargai jasa para
pahlawan !
43. Siapa saja wakil golongan tua dan wakil golongan muda ?
44. Siapakah yang memberi sambutan setelah pengibaran bendera saat
dibacakan proklamasi kemerdekaan?
45. Kapan lahirnya istilah Pancasila ?