SBMPTN 2016 Matematika Dasar

Latihan Soal Matematika Dasar SBMPTN

Doc. Name: SBMPTN2016MATDAS999 Version : 2016-08 halaman 1

01. Diketahui 7  7 adalah salah satu akar

x2  ax  b  0 dengan b bilangan real
negatif dan a suatu bilangan bulat. Nilai
terkecil a adalah ....
(A) -5
(B) -4
(C) 0
(D) 4
(E) 5

A5 x  A5 x
02. Jika A2 x  2, maka  ....
A3 x  A3 x
31
(A)
18
31
(B) 9
32
(C)
18
33
(D)
9
33
(E)
18

03. Suatu garis yang melalui titik (0,0) membagi

persegi panjang dengan titik-titik sudut (1,0),
(5,0), (1,12), dan (5,12) menjadi dua bagian
yang sama luas. Gradien garis tersebut
adalah ....
1
(A)
2
(B) 1
(C) 2
12
(D)
5
(E) 3

Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 5029 ke menu search.
Copyright © 2016 Zenius Education
 SBMPTN 2016 Matematika Dasar, Latihan Soal Matematika Dasar SBMPTN
doc. Name: SBMPTN2016MATDAS999 version : 2016-08| halaman 2

04. Semua bilangan real x yang memenuhi

x x3
 adalah ....
x 3 x  2

9
(A) x   atau x  3
2
9
(B) x   atau  2  x  3
2
9
(C)   x  2  x  3
2
9
(D)   x  3
2
(E) x  3 atau  2  x  3

05. Jika grafik fungsi y  x2   9  a  x  9a

diperoleh dari grafik fungsi y  x 2  2 x  3
melalui pencerminan terhadap garis
x  4, maka a  ....
(A) 7
(B) 5
(C) 3
(D) -5
(E) -7

06. Tujuan finalis menyanyi tingkat SMA di suatu

kota berasal dari 6 SMA yang berbeda terdiri
atas empat pria dan tiga wanita. Diketahui
satu pria dan satu wanita berasal dari SMA
“A”. Jika urutan tampil diatur bergantian
antara pria dan wanita, serta finalis dari SMA
“A” tidak tampil berurutan, maka susunan
urutan tampil yang mungkin ada sebanyak ....
(A) 144
(B) 108
(C) 72
(D) 36
(E) 35

Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 5029 ke menu search.
Copyright © 2016 Zenius Education
 SBMPTN 2016 Matematika Dasar, Latihan Soal Matematika Dasar SBMPTN
doc. Name: SBMPTN2016MATDAS999 version : 2016-08| halaman 3

07. Diberikan fungsi

f  x   ax  1 dan g  x   x  1. Jika
 f  g  x    g  f  x  , maka f  2  g 1
= ….
(A) 2
(B) 1
(C) 0
(D) -1
(E) -2

08. Jika fungsi f dan g mempunyai invers dan

memenuhi
f  x  5  g  2 x  1 , maka 2 f 1  x   ....

(A) g  x   11
1

(B) g  x   9
1

(C) g  x   6
1

1  x 
(D) g  2   6
(E) g  2 x   6
1

09. Diketahui matriks

 1 0
a 1 1  
A  dan B   a b 
0 1 b  0 1
 
Jika a  0 dan AB tidak mempunyai invers,
maka b = ....
(A) 0
1
(B)
3
(C) 1
2
(D) 1
(E) 3

Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 5029 ke menu search.
Copyright © 2016 Zenius Education
 SBMPTN 2016 Matematika Dasar, Latihan Soal Matematika Dasar SBMPTN
doc. Name: SBMPTN2016MATDAS999 version : 2016-08| halaman 4

10. Bilangan log  ab  ,log  a b  ,dan log  a b 

4 3 7 6 9

merupakan tiga suku pertama barisan

aritmatika. Jika suku ke-11 barisan tersebut
adalah log  a  , maka p  ....
p

(A) 29
(B) 55
(C) 66
(D) 95
(E) 121

11.

Titik X, Y, dan Z terletak pada segitiga ABC

sehingga AZ=AY, BZ=BX, CX=CY seperti
pada gambar. Jika BC, CA, dan AB berturut –
turut adalah a cm, b cm, dan c cm, maka
2AY= ....cm
(A) a + b + c
(B) a - b + c
(C) a + b - c
(D) - a - b + c
(E) b + c - a

12. Nilai ujian matematika di suatu kelas berupa

bilangan bulat positif yang tidak lebih besar
dari pada 10. Rata-rata nilai ujian matematika
untuk 40 siswa di kelas tersebut adalah 7. Dua
orang mengikuti ujian susulan dan
memperoleh nilai yang berbeda dan ternyata
merupakan nilai yang paling tinggi dan paling
rendah di kelas tersebut. Jika rata-rata nilai 42
siswa tersebut tetap 7, maka jangkauan data
nilai ujian 42 siswa di atas yang mungkin ada
sebanyak ....
(A) 1
(B) 2
(C) 3
(D) 4
(E) 5

Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 5029 ke menu search.
Copyright © 2016 Zenius Education
 SBMPTN 2016 Matematika Dasar, Latihan Soal Matematika Dasar SBMPTN
doc. Name: SBMPTN2016MATDAS999 version : 2016-08| halaman 5

x2  4
13. Jika xlim  lim ax 2  b dan lim ax 2  b  2,
2 x  2 x 1 x 2

maka a - b= ....
(A) -4
(B) -2
(C) 0
(D) 2
(E) 8

14. Jika  x, y   1,1 dan  x, y    a, 2 

merupakan penyelesaian
3x  y  b dan cx - dy  1, maka a +b +c -d
= ....
(A) 7
(B) 6
(C) 6 1
2
(D) -6
(E) -7

15. Semua bilangan real x yang memenuhi

1 1
 adalah ....
x  2 1 x

(A) x < 1
(B) x > 1
(C) x < 2
3
(D) x  1 atau x2
2
3
(E) 1  x  atau x  2
2

Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 5029 ke menu search.
Copyright © 2016 Zenius Education