RPP K3
RPP K3
Nama Guru :
Riswo Nur Efendi
Mata Pelajaran :
Kelas :
Nama sekolah :
Hasil
Telaah
NO Komponen/Aspek Catatan
Kurang
Tidak Ada/ Lengkap/
Lengkap/
Tidak Sesuai Sesuai
Kurang
A Identitas RPP
3 Mencakup KI 1, KI 2, KI 3, dan V
KI 4 sesuai dengan
Permendikbud No
21
4 Kompetensi Dasar (KD) V
mencakup sikap, pengetahuan,
dan keterampilan
(khusus PPKn dan PABP)
sedangkan
KI 3, KD dari KI 4, KD dari KI 1
dan KD dari KI 2 (khusus
PPKn dan PABP) sedangkan
mata pelajaran lain KD dari KI 3
dan KD dari KI 4.
6 IPK disusun menggunakan V
kata kerja opresional yang
dapat diukur/dilakukan penilaian
sesuai dengan karakteristik mata
pelajaran berbasis STEM
7 IPK dari KD pengetahuan V
menggambarkan dimensi
proses
9 Mencerminkan pencapaian V
kompetensi sikap, pengetahuan,
dan Keterampilan
10 Memberikan gambaran V
proses pembelajaran
berbasis STEM
11 Memberikan gambaran V
pencapaian hasil pembelajaran
berbasis STEM
12 Dituangkan dalam V
bentuk deskripsi, memuat
kompetensi berbasis STEM
yang hendak dicapai oleh
C3 peserta didik
Materi Pembelajaran
C4 Metode Pembelajaran
17 Menggunakan pendekatan V
ilmiah dan/atau pendekatan
lain yang relevan dengan
pembelajaran berbasis
STEM.
18 Menerapkan pembelajaran V
dengan pendekatan
pembelajaran STEM
(memungkinkan untuk
memadukan multidisiplin ilmu,
melatihkan keterampilan abad
21, menerapkan konsep
engginering proses dan
mengenalkan teknologi,
memberikan pengelaman
19 Menggunakan V
pendekatan
Silo/Embeded/Integreted
20 Menggambarka V
n
22 Menggambarkan proses V
pencapaian kompetensi
berbasis STEM
C5 Media Pembelajaran dan
Sumber
23 Mendukung pencapaian V
kompetensi dan pembelajaran
berbasis STEM
24 Sesuai dengan V
karakterisitik peserta didik
26 Memanfaatan teknologi V
pembelajaran sesuai
pembelajaran berbasis STEM
C6 Langkah kegiatan pembelajaran
a. Bentuk
kegiatan pembelajarannya
berupa pembelajaran aktif
(active learning) dengan
menggunakan berbagai model
dan/atau metode
pembelajaran dengan
pendekatan pembelajaran
berbasis STEM.
f. Menggambarkan V
proses pembelajaran yang
menyenangkan, menantang
dan memotivasi peserta
didik
g. Menggambarkan gradasi V
pencapaian kompetensi
dalam pembelajaran
h. Mengembangkan karakter
i. Kegiatan V
pembelajarannya mendidik
dan dialogis yang bermuara V
pada
berkembangnya karakter
dan
31 Kegiatan penutup memuat: V
a. Rangkuman,
kesimpulan, refleksi,
penilaian dan tindak lanjut
penilaian (penugasan STEM)
b. Penyampaian pencapaian
KD V
C7 Penilaian Hasil Belajar
JUMLAH 6 12 26
Keterangan:
1) Nilai = Jum lah Jaw aban kurang + Jum lah Jawaban ada
38
2) Predikat
………………,……………………
.
Penelaah,