Kelas :X Kompetensi Inti : KI 1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. KI 2 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. KI 3 Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kajian kimia teknologi rekayasa pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional. KI 4 Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kajian kimia teknologi rekayasa Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Indikator Pencapaian Alokasi Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar Kompetensi waktu 3.2 Menganalisis 3.2.1 Menuliskan lambang Lambang Mengamati Tugas 3 x 3 JP - Buku paket kelas X Lambang unsur, unsur sesuai dengan unsur rumus kimia dan aturan penulisan - Peserta didik mengamati Memasangkan - Internet persamaan reaksi lambang unsur Rumus gambar, contohnya nama 3.2.2 Mendefinisikan kimia seperti paku, panci, senyawa pengertian rumus kimia cincin dll dengan rumus 3.2.3 Menuliskan rumus Persamaan kimianya kimia dengan reaksi - Peserta didik mengamati sesuai dengan menggunakan gambar gambar molekul aturan IUPAC atom, molekul dan ion - Peserta didik mengamati 3.2.4 Membedakan rumus Menyetarakan fenomena yang berkaitan persamaan empiris dan rumus dengan reaksi kimia reaksi kimia molekul 3.2.5 Menentukan jumlah dalam kehidupan sehari- hari Penilaian atom dari setiap unsur sikap saat pada senyawa Menanya 3.2.6 Menuliskan persamaan peserta didik reaksi kimia melalui - Setelah mengamati melakukan gambar molekul peserta didik diharapkan pengamatan 3.2.7 Menyetarakan untuk bertanya, misal : dan diskusi persamaan reaksi kimia Mengandung unsur Portofolio 3.2.8 Menuliskan tata nama senyawa sesuai apakah dari gambar LKPD dengan aturan IUPAC disajikan? 4.2 Mengintegrasikan 4.2.1 Mengintegrasikan Tes penulisan penulisan persamaan Apakah atom tersebut akan berikatan dengan Tertulis lambang unsur reaksi kimia atom yang lain sehingga berbentuk dengan rumus 4.2.2 Mengkomunikasikan kimia pada penulisan persamaan membentuk molekul? uraian : lambang Indikator Pencapaian Alokasi Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar Kompetensi waktu persamaan reaksi reaksi kimia Apakah molekul tersebut unsur, rumus Kimia bereaksi dengan molekul kimia, dan berdasarkan yang lain membentuk persamaan kasus-kasus dalam suatu persamaan reaksi? reaksi kimia kehidupan sehari- hari Mengumpulkan data - Peserta didik mengumpulkan informasi dengan berdiskusi dan mengkaji berbagai literature mengenai lambang unsur, rumus kimia, dan persamaan reaksi Mengasosiasi - Peserta didik berdiskusi menyelesaikan soal (LKPD) tentang lambang unsur, rumus kimia, dan persamaan reaksi Mengkomunikasikan - Mempresentasikan hasil diskusi