Penggunaan Operant Ruangan (AC) untuk

Memfasilitasi pemeriksaan kebun binatang

Sharon L. Crowell-Davis, DVM, PhD, DACVB*

The University of Georgia

Bahkan dalam profesi yang dikenal untuk pasien yang bandel, pemeriksaan dan pengobatan
kebun binatang bisa sangat menantang. Namun, penggunaan operant Ruangan
(AC) yang tepat dapat sangat memudahkan proses ini bila digunakan untuk melatih hewan untuk dapat diandalkan
menunjukkan perilaku tertentu. Sementara pelatihan tersebut selalu memakan waktu, itu bisa
menghemat waktu, uang, dan bahkan pasien kehidupan, karena pemberian anestesi oleh pukulan anak panah ke
tertekan, menjalankan hewan menyajikan risiko anestesi yang signifikan.

ISTILAH DAN DEFINISI

Operant Ruangan
(AC) adalah belajar yang terjadi ketika perilaku dipengaruhi oleh konsekuensi (Lihat "bagaimana hewan belajar: Operant Rua
ngan," Mei 2006a). Hewan belajar bahwa jika tidak atau tidak segera menunjukkan perilaku tertentu ketika diberikan
rangsangan tertentu, disebut eliciting stimulus, akan ada konsekuensi tertentu:
lain rangsangan tertentu, mengendalikan rangsangan, entah akan hadir atau akan menghentikan. Penguatan istilah mengacu
pada paradigma operant Ruangan (AC) di mana
kemungkinan yang perilaku diulang meningkat, sementara istilah hukuman menunjuk
untuk paradigma di mana kemungkinan perilaku berulang menurun. Istilah
positif berarti bahwa stimulus pengendali hadir atau ditawarkan jika perilaku
terjadi, sementara istilah negatif berarti mengendalikan rangsangan Absen atau
dihapus jika perilaku terjadi. Dalam bekerja dengan kebun binatang, penguatan positif,
di mana hewan mengulangi perilaku karena itu belajar bahwa perilaku hasil dalam
konsekuensi tertentu, diinginkan atau menyenangkan, yang paling umum digunakan (Lihat glossary
pada halaman 219).
Teknik utama operant Ruangan
(AC) yang digunakan untuk melatih kebun binatang disebut membentuk. Dalam membentuk melalui penguatan positif, hew
an diperkuat untuk perilaku yang
yang semakin lebih dan lebih seperti perilaku akhir yang diinginkan (Lihat kotakpada halaman 223
untuk contoh). Teknik ini digunakan ketika perilaku yang diinginkan, dalam bentuk yang lengkap,
tidak mungkin terjadi secara spontan sehingga dapat diperkuat. Waktu kadang-kadang dapat
sulit, terutama ketika bekerja dengan hewan liar, tetapi penggunaan clicker atauserupa
perangkat dapat membantu. Clicker tersebut menjadikannya mungkin untuk pelatih untuk membuat sebuah singkat, unik
kebisingan pada saat hewan terlibat dalam perilaku yang diinginkan, terlepas dari apakah
dimungkinkan untuk segera memberikan nyata atau utama reinforcer. Suara ini menjadi
sekunder reinforcer: Meskipun suara mengklik biasanya bukan sesuatu hewan
akan menemukan menyenangkan atau memperkuat, ketika itu konsisten dipasangkan dengan pengalaman yang menyenang
kan,
menjadi stimulus terkondisi melalui klasik Ruangan (AC) (Lihat "klasik Ruangan (AC):
Belajar oleh Asosiasi,"Juni 2006a).

FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI

SUKSES PELATIHAN
Reinforcer utama perlu khusus untuk
spesies dan hewan individu. Tidak hanya boleh
diinginkan. Itu harus sangat diinginkan. Untuk beberapa hewan,
sebuah repertoar terbatas reinforcers baik, sedangkan untuk orang lain,
berbagai jenis reinforcers, mungkin digunakan dalam rotasi biasa,
lebih efektif. Misalnya, untuk bobcat, potongan daging
terbaik, sementara potongan ikan dapat diterima. Untuk berang-berang,
di seberang benar. Stroberi, anggur dan bit dari apple
pilihan bagi rusa. Beruang mungkin terbaik menanggapi bahkan lebih
beragam set persembahan. Sebagai aturan umum, sederhana "chow"
atau "ember" mungkin tidak akan cukup memotivasi,
juga akan hay, jika hewan hewan herbivora.
Banyak faktor yang sehari-hari juga mempengaruhi seberapa baik
hewan menanggapi upaya pelatihan. Kelaparan versus
daya tariknya selalu penting dan dapat menjadi semakin relevan di lingkungan kebun binatang, ketika pelatihan kali harus
dikoordinasikan dengan waktu makan reguler. Banyak hewan
melakukan yang terbaik jika mereka lapar. Oleh karena itu, sesi pelatihan tidak boleh dilaksanakan setelah hewan telah
memiliki makanan lengkap. Namun, beberapa hewan menjadi lebih
terangsang dan gelisah jika mereka lapar dan tidak akan melakukan dengan baik dalam situasi ini. Cuaca dan sepanjang tahun
juga relevan. Pelatihan sangat dingin, sangat panas, atau
hujan tidak melanjutkan dengan banyak spesies karena
hewan, seperti pelatih, tidak nyaman dalam
kondisi lingkungan yang tidak menyenangkan. Hewan yang
Hibernate, seperti beruang, tidak mungkin untuk membuat kemajuan
selama musim dingin. Para hewan tidak cenderung
membuat kemajuan siang hari dan terbaik dilatih di
malam atau, jika mereka hari/malam siklus terbalik oleh buatan
pencahayaan, ketika lampu merah malam buatan mereka.
Perilaku sederhana yang hewan tidak akan menemukan permusuhan
kadang-kadang dapat sepenuhnya terlatih dalam beberapa sesi, sementara
perilaku kompleks yang hewan menemukan bahkan agak
permusuhan mungkin memerlukan bulan bekerja.
Ketika hewan telah berhasil dilatih untuk melakukan perilaku tertentu, sangat penting untuk mempertahankan
perilaku dengan latihan teratur. Jika pelatihan dihentikan,
perilaku akan akhirnya memadamkan.

PERTIMBANGAN LAIN
Tunggal Versus beberapa pelatih
Seleksi dan pembelajaran pelatih merupakan pertimbangan penting. Beberapa kebun
binatang yang memiliki anggaran untuk menyewa personil
persyaratan pekerjaan biasa yang secara khusus termasuk melakukan pelatihan hewan. Kebun binatang berada di jauh lebih ketat
anggaran dan tidak bisa mempekerjakan personil lain daripada penting
untuk mengurus hewan dasar kebutuhan. Dalam kedua kasus,
relawan pelatih dapat untuk mengisi kesenjangan. Karena konsistensi pelatihan selama jangka panjang waktu sangat penting
untuk sukses, relawan yang terlibat dalam proyek tersebut harus
berkomitmen untuk beberapa sesi pelatihan setiap minggu selama
jangka waktu. Beberapa orang dapat melatih hewan sama untuk melakukan perilaku yang sama. Pada kenyataannya, memiliki beber
apa
Pelatih dapat bermanfaat karena hewan kemudian lebih
mungkin menunjukkan perilaku yang diinginkan bagi siapa saja daripada
hanya satu orang. Jika satu orang khusus tidak semua
pelatihan hewan mungkin tidak menjawab kepada orang lain,
membuat mustahil untuk mempengaruhi perilaku hewan jika
Pelatih tunggal sakit, berlibur, atau sebaliknya absen.

Membentuk hewan di kebun binatang pengaturan

Contoh #1: Caging Bobcat
Bobcat diperlukan untuk dilatih untuk memasuki kandang dimana
pintu bisa turun sehingga ia bisa diperiksa. The
Bobcat tinggal di kebun binatang berhutan habitat dan mulai tinggal
dari kandang saat manusia yang berada dekat, mungkin untuk
menghindari penangkapan. Pelatihan mulai dengan pelatih berdiri
di luar habitat bit pagar dan melemparkan daging ke dalam
kandang. Akhirnya, bobcat diselidiki daging. Sebagai
itu makan, pelatih membuat suatu "klik" dengan clicker. Diulang
Pasangan mengklik suara dengan konsumsi
memperlakukan berubah clicker tersebut ke reinforcer sekunder.
Kapan bobcat konsisten mendekati melemparkan
memperlakukan, yang kebetulan mengakibatkan yang mendekati
pelatih, gerakan menuju pelatih diperkuat
dengan satu klik, dan kata datang telah ditambahkan. Penting,
perilaku dilatih sebelum kata yang harus
eliciting stimulus ditambahkan. Sekarang, langkah pertama dalam
membentuk bobcat menuju akhir, diinginkan perilaku
ini dimulai: potongan daging yang melemparkan pendek dan
pendek jarak sehingga bobcat harus bersedia untuk
datang lebih dekat ke pagar untuk menerima hadiah. Ini adalah
proses bertahap yang mengambil banyak sesi pelatihan.
Kapan bobcat datang sepanjang jalan sampai ke
pagar, langkah berikutnya adalah untuk mengajarkan hal itu duduk di perintah.
Ini dilakukan oleh menunggu untuk duduk, kemudian
mengklik dan melemparkannya memperlakukan. Sekali lagi, sekali perilaku
didirikan, eliciting stimulus, atau perintah — dalam
kasus ini, kata duduk — telah ditambahkan. Sekali bobcat
secara konsisten datang ke pagar dimana instruktur adalah
dan duduk pada perintah, pelatih mulai perlahan-lahan
atas dan bawah garis pagar. Atas banyak sesi,
Bobcat belajar untuk bergantian mengikuti pelatih dan duduk di
berbagai lokasi sepanjang pagar perumahan nya. Ini
latihan ini dilakukan untuk waktu yang lama sehingga bobcat
menjadi yakin bahwa sesi pelatihan akan
secara konsisten menjadi pengalaman yang bermanfaat dan menyenangkan. Akhirnya,
Pelatih mulai maju ke arah kandang dengan
drop pintu. Selama periode minggu, bobcat belajar
Ikuti pelatih untuk kandang. Akhirnya, pelatih bisa pergi
langsung ke kandang di awal pelatihan
sesi dan bobcat akan masuk. Pelatihan ini diperlukan
beberapa bulan, sebagian karena omset reguler
relawan pelatih
.
Contoh #2: Back Doe
Doe dijelaskan dalam kolom ini juga memiliki kebiasaan
berkerumun pengunjung, perilaku berbahaya,
terutama jika pengunjung Apakah anak-anak. Oleh karena itu,
dilatih untuk "kembali," menggunakan membentuk tradisional. Dalam
Hal ini, teknik memikat digunakan. Memperlakukan adalah
diadakan di doe hidung, dan doe diperbolehkan untuk makan
sampai itu belajar bahwa tangan sumber makanan. Kemudian
memperlakukan diadakan di bawah dagu yang sehingga ia harus pindah
dagu dan mulut kembali untuk mendapatkan memperlakukan. Secara bertahap,
memperlakukan ini diadakan kembali lebih jauh dan lebih jauh sampai doe
harus mengambil langkah mundur untuk memperlakukan. Kata
kembali dipasangkan dengan perilaku seperti duduk di pelatihan
bobcat. Dengan pelatihan lanjutan, doe adalah
diperlukan untuk mengambil langkah-langkah yang semakin lebih sebelum
menerima memperlakukan.

Perintah dan komunikasi

Jika beberapa pelatih bekerja dengan hewan sama, mereka
membutuhkan untuk berkomunikasi secara teratur tentang apa
pelatihan ini sedang dilakukan dan bagaimana hewan maju. Mereka harus memilih kata-kata perintah untuk khusus
tindakan yang sangat sederhana untuk semua orang untuk mengingat dan
relatif unik untuk perbendaharaan kata dari orang-orang yang berinteraksi dengan hewan. Sebagai contoh, dalam
kasus jinak
DOE yang resisten terhadap pengendalian untuk pemeriksaan fisik, pelukan kata dipilih sebagai perintah untuk
berdiri masih saat seseorang memegang itu. Bertahap desensitisasi
untuk dianggap perlu, dengan perilaku yang diinginkan
menjadi hanya bahwa doe masih tetap. Pada tahap awal,
Pelatih mencapai sekitar doe leher tanpa membuat
Hubungi. Jika doe tetap masih, ia menerima anggur atau
memperlakukan lain. Secara bertahap, pelatih membuat peningkatan derajat
kontak fisik dengan doe, mulai dengan cahaya
sentuhan dan perlahan maju ke kontak lebih kencang. Sama sekali
kali, doe dihargai untuk tetap masih sementara
semakin tingginya tingkat kontak dan pengekangan dialami.
Pelatihan untuk menerima konsekuensi yang tidak diinginkan
Mempertahankan pelatihan perilaku dan interaksi
yang tidak melibatkan sakit akhirnya lebih mudah daripada mempertahankan pelatihan perilaku yang kadang-
kadang mengakibatkan
rasa sakit. Namun demikian, yang kedua mungkin (misalnya, pelatihan
monyet untuk memegang lengan yang sementara sampel darah
diambil). Untuk interaksi tersebut, penting bahwa
perilaku mapan dengan sejumlah besar
pengalaman yang menyenangkan sebelum rasa sakit yang dialami. Setelah
hewan pengalaman menyakitkan konsekuensi dari
perilaku, ini harus segera diberikan reinforcer,
diikuti oleh melanjutkan pelatihan dengan teratur positif
penguatan. Jika sakit sederhana hanya kadang-kadang mengalami akibat terlibat dalam perilaku,
Sementara konsekuensi yang sangat menyenangkan yang berpengalaman ratusan kali, pemeliharaan perilaku yang memfasil
itasi
diagnosis dan pengobatan dengan minimal penggunaan pengekangan
dan obat-obatan dapat dicapai.

Daftar istilah
Desensitisasi adalah paparan binatang untuk
stimulus yang biasanya menyebabkan tidak diinginkan
sebagai tanggapan, tetapi pada tingkat yang rendah intensitas yang
respon yang tidak diinginkan tidak terjadi. Seiring waktu,
stimulus diulang dengan secara bertahap meningkatkan
intensitas, dengan respon yang tetap sama.
• Kepunahan perilaku positif diperkuat terjadi
ketika ada periode waktu di mana hewan adalah
tidak teratur diperkuat untuk memamerkan perilaku
diberikan eliciting stimulus; dengan kata lain,
hewan akhirnya akan menghentikan memamerkan
perilaku.
• Memikat adalah teknik di mana memperlakukan atau beberapa lainnya
hewan tertarik dalam item berikut digunakan untuk
memfasilitasi hewan bergerak dengan cara yang diinginkan.
• Penguatan positif adalah bentuk operant
Ruangan (AC) di mana hewan pengalaman yang menyenangkan
atau diinginkan konsekuensi jika menunjukkan perilaku tertentu
Ketika terjadi stimulus eliciting tertentu (command).
• Membentuk adalah paradigma pelatihan di mana hewan
diperkuat untuk terlibat dalam perilaku yang
semakin lebih dan lebih seperti akhirnya
perilaku yang diinginkan.

poin kunci
Melalui penguatan positif dan membentuk, kebun binatang
hewan dapat dilatih untuk terlibat dalam berbagai
perilaku yang memfasilitasi pemeriksaan fisik dan
pengobatan.
• Pelatihan memerlukan minggu latihan teratur dan harus
dipertahankan melalui penguatan reguler
perilaku yang diinginkan.
• Biasanya, makanan adalah reinforcer terbaik. Itu harus sangat
memotivasi dan sesuai dengan individu hewan
dan spesies.

https://www.researchgate.net/profile/Sharon_Crowell-
Davis/publication/5278519_Use_of_operant_conditioning_to_facilitate_examination_of_zoo_animals/li
nks/0c960538cd9b027d43000