KISI-KISI PENULISAN NASKAH SOAL UJIAN AKHIR SEMESTER GANJIL

MADRASAH ALIYAH SE WILKER BOJONEGORO

TAHUN PELAJARAN 2015/2016

JENIS SEKOLAH : MADRASAH ALIYAH ALOKASI WAKTU : 120 MENIT

MATA PELAJARAN : FISIKA JUMLAH SOAL : 40 SOAL PILIHAN GANDA
KURIKULUM : K 13
KELAS / SEMESTER : X IPA / GANJIL

KOMPETENSI INTI : 3 Memahami, menerapkan, menganalisispengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

NO
NO
URUT KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR
SOAL
KD
3.1 Memahami hakikat fisika dan 1. Besaran dan satuan 1. Siswa dapat menyebutkan macam-macam besaran pokok 1
prinsip-prinsip pengukuran 2. Besaran pokok dan 2. Siswa dapat menyebutkan macam-macam besaran turunan 2
(ketepatan, ketelitian dan aturan besaran turunan 3. Siswa dapat membaca nilai yang ditunjukkan alat ukur 3
angka penting) 3. Pengukuran jangka sorong secara tepat.
4. Angka penting 4. Siswa dapat membaca nilai yang ditunjukkan alat ukur
5. Notasi ilmiah mikrometer secara tepat. 4
6. Konversi satuan 5. Siswa dapat menentukan banyaknya angka penting 5
7. Dimensi 6. Siswa dapat menghitung hasil perkalian sesuai aturan 6
penulisan angka penting.
7. Siswa dapat mengkonversikan hasil pengukuran sesuai 7
bilangan baku.
8. Siswa dapat menentukan dimensi suatu besaran turunan. 8
 1. Besaran vektor 1. Siswa dapat menjumlahkan besaran vektor perpindahan 9
3.2 2. Penjumlahan 2. Siswa dapat menyebutkan contoh besaran vektor 10,11
Menerapkan prinsip vektor dengan 3. Siswa dapat menjumlahkan dua vektor yang segaris atau 12
penjumlahan vektor (dengan berbagai metode membentuk sudut secara grafis dan menggunakan rumus
pendekatan geometri) 3. Penguraian vektor cosinus.
4. Siswa dapat menguraikan vektor atas komponen sumbu 13
X dan sumbu Y
5. Siswa dapat menjumlahkan dua vektor atau lebih secara 14
analisis

3.3 Menganalisis besaran-besaran 1. Jarak dan 1. Siswa dapat membedakan jarak dan perpindahan 15
fisis pada gerak lurus dengan perpindahan 2. Siswa dapat menentukan nilai perpindahan benda 16
kecepatan konstan dan gerak 2. Kelajuan dan 3. Siswa dapat menentukan nilai kecepatan rata-rata benda 17
lurus dengan percepatan konstan kecepatan 4. Siswa dapat menyimpulkan karakteristik GLB 18
3. Percepatan dan 5. Siswa dapat menerapkan besaran-besaran fisika dalam 19,20,21,22
perlajuan GLB dan GLBB dalam bentuk persamaan dan
4. Gerak lurus menggunakannya dalam pemecahan masalah.
Beraturan 6. Siswa dapat menyimpulkan karakteristik Gerak Jatuh 23
5. Gerak lurus Bebas
Berubah beraturan 7. Siswa dapat menerapkan besaran-besaran fisika dalam 24,25
6. Gerak Jatuh bebas GJB dalam bentuk persamaan dan menggunakannya
dalam pemecahan masalah

3.4 Menganalisis hubungan antara 1. Hukum I Newton 1. Siswa dapat memahami tentang gerak ditinjau dari 26
gaya, massa, dan gerakan benda 2. Hukum II Newton penyebabnya.
pada gerak lurus 3. Hukum III Newton 2. Siswa dapat menentukan percepatan dengan 27
4. Aplikasi Hukum- menggunakan persamaan hukum II Newton
hukum Newton. 3. Siswa dapat menentukan gaya Normal pada bidang datar 28,31
dan bidang miring
4. Siswa dapat melakukan analisa kuantitatif untuk 29
persoalan dinamika sederhana pada katrol
5. Siswa dapat melakukan analisa kuantitatif untuk 30
persoalan dinamika pada lift yang sedang bergerak
6. Siswa dapat menentukan persamaan percepatan pada 32
bidang miring
7. Siswa dapat menyebutkan karakteristik gaya gesek 33
3.5 Menganalisis besaran fisika
pada gerak melingkar dengan
laju konstan dan penerapannya
dalam teknologi
1. Besaran dalam 1. Siswa dapat menyebutkan karakteristik gerak melingkar 34
Gerak Melingkar beraturan
Beraturan 2. Siswa dapat menentukan frekuensi pada gerak melingkar. 35
2. Percepatan dan 3. Siswa dapat menentukan kecepatan linier dan kecepatan 36
Gaya Sentripetal sudut.
3. Gerak Melingkar 4. Siswa dapat merumuskan GMB secara kuantitatif. 37
Berubah Beraturan. 5. Siswa dapat menjelaskan pengertian percepatan 38
sentripetal, dan mengaplikasikannya dalam kehidupan
sehari-hari.
6. Siswa dapat menentukan gaya sentripetal 39
7. Siswa dapat menentukan kecepatan sudut roda yang 40
dihubungkan dengan rantai
Bojonegoro, 3 Oktober 2015
Guru mata pelajaran Fisika
Rokhanna Khomsyatun, S.Pd
NIP. 197804132005012005