Rubrik Penilaian diskusi

1. Tema :
2. Kelompok :
3. Kelas semester :
Berilah tanda cek (V) pada kolom yang sesuai dengan penilaian Anda !
No Kategori Baik Baik Sedang Kurang
sekali
A. KUALITAS
1 Persiapan baik
2 Organisasi jelas
3 Memberikan informasi yang didukung oleh fakta atau buku
4 Informasi disampaikan dengan jelas
5 Argumentasi
6 Pernyataan (statement) bersifat persuasif
B ETIKA
1 Menghormati argumentasi teman dan tidak emosional
2 Saling mendengarkan dan merespon
3 Tidak menghina (menyela pembicaraan)
Tidak mendominasi pembicaraan
Secara aktif ikut terlibat
C LAIN_LAIN
1 Cara mengevaluasi atau mengkritik teman
2 Membuat kesimpulan sementara berdasarkan bukti yang
disampaikan kedua pihak
Jumlah keseluruhan

Keterangan : skor 4 =baik sekali, skor 3 = Baik, skor 2 : Cukup, skor 1= kurang
Kriteria : A (baik sekali) = 100-80 ke atas , B (baik) = 70-79 , C (cukup)= 60-69 , D (kurang memenuhi syarat) = <60
Rubrik Penilaian Diskusi (Proses)

No Nama Siswa Aspek Jumlah Nilai Ket

gagasan Kerja sama inisiatif keaktifan kedisiplinan skor
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35

Keterangan skor : Kriteria Nilai

Baik sekali =4 A = 80 – 100 : Baik sekali
Baik =3 B = 70 – 79 : Baik Nilai = __skor perolehan_ x 100
Cukup =2 C = 60-69 : Cukup Skor Maksimal
Kurang =1 D = < 60 : kurang
Rubrik Penilaian Presentasi

No Nama Siswa Aspek Jumlah Nilai Ket

Penampilan Kesesuaian Keterampilan menjawab skor
Substansi pertanyaan
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35

Keterangan skor : Kriteria Nilai

Baik sekali =4 A = 80 – 100 : Baik sekali
Baik =3 B = 70 – 79 : Baik Nilai = __skor perolehan_ x 100
Cukup =2 C = 60-69 : Cukup Skor Maksimal
Kurang =1 D = < 60 : kurang
Tabel penilaian produk
1. Tema Nilai ...........
2. Kelas/smt
3. Tanggal
Indikator yang dinilai Skor
Maksimal Siswa
Tahap persiapan (kemampuan merencanakan) 20
1. Kemampuan mengembangkan gagasan membuat produk
2. Menentukan alat dan bahan untuk membuat produk
Tahap pembuatan produk 40
1. Kemampuan menggunakan bahan untuk membuat produk
2. Kemampuan memnggunakan teknik-teknik membuat produk
Tahapan penilaian produk 40
1. Kemampuan peserta didik membuat produk sesuai dengan kegunaan/fungsi produk
2. Produk sesuai dengan tema atau materi
3. Produk memenuhi kriteria keindahan dan kerapihan
Jumlah Skor Total 100
Penskoran: Score yang didapat X 100 = N
Score maksimum