RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SMK “SORE” Tulungagung

Mata Pelajaran : Menggambar Teknik Otomotif
Kelas/ Semester : X TKR / Ganjil
Materi Pokok : Pengenalan dan penggunanaan peralatan serta
kelengkapan gambar
teknik
Alokasi Waktu : 4 x 45 menit (2 x pertemuan)

A. Kompetensi Inti
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
(gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan
prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang
kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan
mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator

1.1. Menyadari sempurnanya konsep Tuhan tentang benda-benda dengan
fenomenanya untuk dipergunakan sebagai aturan garis-garis gambar teknik dan
cara proyeksi untuk menggambarkan benda
1.2. Mengamalkan nilai-nilai ajaran agama sebagai tuntunan dalam pembuatan
gambar konstruksi geometris dan gambar proyeksi untuk menggambarkan benda

F.05.112 Rev. 00 Tgl. 04.09.14

 2.1. Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, teliti, kritis, rasa ingin tahu, inovatif dan
tanggung jawab dalam menerapkan aturan garis gambar dalam tugas
menggambar konstruksi garis dan gambar proyeksi
2.2. Menghargai kerjasama, toleransi, damai, santun, demokratis, dalam
menyelesaikan masalah perbedaan konsep berpikir dan cara menggambar
konstruksi geometris dan gambar proyeksi
2.3. Menunjukkan sikap responsif, proaktif, konsisten, dan berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan
dalam melakukan tugas menggambar konstruksi geometris dan gambar proyeksi
3.3 Mengklarifikasi huruf, angka dan etiket gambar teknik sesuai prosedur dan aturan
penerapan
Indikator :
Pengenalan aturan kelengkapan informasi gambar teknik:
3.3.1 Huruf gambar
3.3.2 Angka gambar
3.3.3 Etiket gambar
4.3 Merancang huruf, angka dan etiket gambar teknik sesuai prosedur dan aturan
penerapan
Indikator :
4.3.1 Etiket gambar

C. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat mengenal aturan kelengkapan informasi gambar teknik:
1. Huruf gambar
2. Angka gambar
3. Etiket gambar

D. Materi Pembelajaran
Huruf gambar dan Angka Gambar
Dalam menggambar teknik, huruf-huruf, angka-angka dipergunakan untuk memberi
ukuran-ukuran, catatan-catatan, judul dan sebagainya. Syarat yang perlu diperhatikan
pada huruf dan angka adalah harus mudah dibaca, mudah ditulis, jelas dan seragam.
Dalam ISO 3098 / 1 – 1974 diberikan contoh huruf miring dan huruf tegak.
Penulisan huruf dan angka tegak Penulisan huruf dan angka miring

F.05.112 Rev. 00 Tgl. 04.09.14

  Huruf standar ISO

Untuk melengkapi gambar, penulisan keterangan menggunakan huruf dan angka

sesuai ISO
Ukuran standar Huruf ISO
a. Tinggi huruf
Huruf kapital sebaiknya dibuat serasi antara tingi, lebar dan tebal.

b. Lebar huruf
Lebar huruf capital umumnya 7/10 atau 2/3 tinggi huruf
- Huruf E, F, J, L, T dan angka lebarnya 1/2 tinggi
- Lebar huruf M adalah 4/5 tinggi
- Huruf-huruf kecil memakai aturan lebar 7/10 atau 2/3 tinggi

F.05.112 Rev. 00 Tgl. 04.09.14

 Contoh :
- Tinggi huruf = 8 mm
- Lebar huruf A = 2/3 x 8 = 16/3 = 5,33 mm
- Tebal huruf = 1/2 x 8 = 4 mm
- Lebar huruf M = 4/5 x 8 = 32/5 = 6,4 mm

Etiket Gambar
etiket adalah bagian dari gambar yang memuat tentang data-data atau informasi dari
gambar tersebut.Ada beberapa komponen yang wajib dituliskan dalam etiket / kepala
gambar yaitu nama / judul gambar,ukuran kertas,cara proyeksi/cara pandangan,skala
gambar,nama perusahaan/nama sokolah,nama drafter/pembuat,tanggal di
buat,pemeriksa dan yang menyetujui gambar,keterangan gambar dan satuan yang
digunakan.Berikut beberapa contoh etiket :

bila dalam etiket tidak cukup untuk menampung informasi yang ingin disampaikan
maka bisa ditambahkan diatas etiket atau pada bagian kertas yang masih
kosong,biasanya informasi tambahan ni manampung informasi tentang,material yang
digunakan,jumlah,deskripsi,berat dan sebagainya
dalam pembuatan etiket patut diperhatikan juga batas marginnya,berikut batas margin
yang sesuai dengan standar ISO :

Skala Gambar
Skala adalah perbandingan ukuran gambar dengan ukuran objek yang sebenarnya.

F.05.112 Rev. 00 Tgl. 04.09.14

 Pada gambar Arsitektur, sipil dan bangunan lainnya, skala dipakai untuk
mengecilkan ukuran sebenarnya. Pemakaian skala pada gambar berarti menyajikan
perbandingan nyata dari benda. Skala kecil biasanya kurang memperhatikan denga
jelas detail yang dikehendaki secara penuh.
Skala dapat dibedakan menjadi 2 yaitu :

 Skala angka ( skala kecil, skala besar, skala pembesaran )

 Skala blok / skala garis

Skala Angka
- Skala angka / skala pecahan (Numerical Scale)
Skala angka yaitu skala yang dinyatakan dalam bentuk perbandingan angka.
Penulisan skala gambar seperti berikut : 1:5, 1:10, 1:20, 1:50, dan 1:100

Skala gambar = ukuran gambar obyek / Ukuran sebenarnya obyek

Contoh :
Bila satuan panjang menggunakan cm berarti tiap panjang 1 cm ukuran gambar
obyek menggambarkan ukuran sebenarnya obyek 100 cm

- Macam-macam skala gambar

Skala secara umum diunakan pada gambar perencanaan dan detail untuk
mendukung pelaksanaan pekerjaan bangunan di lapangan.

 Skala Kecil

1:1000 s/d 1:200 digunakan untuk gambar situasi / master plan

1:100 s/d 1:50 digunakan untuk gambar perencanaan (gbr denah,
tampak, potongan)
1:50 s/d 1:20 digunakan untuk gambar plat, balok kolom sederhana

 Skala besar

1:20 s/d 1:10 digunakan untuk gambar detail struktur bangunan kolom,
balok, pondasi
1:10 s/d 1:5 diunakan untuk gambar detail kusen, profil

F.05.112 Rev. 00 Tgl. 04.09.14

  Skala Pembesaran

2:1 atau 5:1 digunakan untuk gambar detail khususnya gambar mesin
/ listrik

B. Skala garis / Skala batang

Skala batang pada umumnya diperunakan pada ambar peta atau situasi. Untuk
menentukan satuannya dinyatakan dengan blok-blok batang/garis. Skala ini
dinyatakan dalam bentuk garis lurus yan terbagi dalam beberapa bagian yan sama
panjangnya.

E. Metode Pembalajaran
Pembelajaran kognitif (C1) dengan pendekatan expository dan metode ceramah,
sedangkan (C2) dengan menggunakan inquiry dan metode diskusi kelompok

F. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran

1. Media : Materi dalam bentuk file PDF
Power Point
2. Alat / bahan : Laptop/Notebook
LCD proyektor + Screen
3. Sumber Belajar : Modul Bahan Ajar Gambar Teknik

G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Alokasi
Kegiatan Diskripsi kegiatan
Waktu
Pendahuluan 1. Guru meminta semua siswa untuk persiapan 10 Menit
apel
2. Guru meminta ketua memimpin doa sebelum
memulai pembelajaran
3. Guru memberikan motivasi
4. Guru mengecek kehadiran siswa
5. Guru memberi gambaran tentang pentingnya
membuktikan kebenaran suatu pernyataan
dalam kehidupan sehari-hari
6. Sebagai apresiasi untuk mendorong rasa ingin
tahu siswa hingga diharapkan dapat aktif dalam
proses pembelajaran, siswa diajak memecahkan
masalah pembuktian suatu pernyataan

F.05.112 Rev. 00 Tgl. 04.09.14

 7. Guru menyampaikan indikator pencapaian
kompetensi yang ingin dicapai
Inti Fase 1  Guru bersama siswa 160 Menit
Orientasi siswa kepada menyiapkan buku
masalah sumber belajar
khususnya buku tulis
pegangan
 Dengan menggunakan
LCD guru
menjelaskan definisi
menggambar teknik
dan nama-nama
peralatan
menggambar teknik
otomotif serta
penggunaanya
Fase 2  Guru membagi siswa
Mengorganisasikan menjadi beberapa
siswa kelompok untuk
berdiskusi

F.05.112 Rev. 00 Tgl. 04.09.14

 Fase 3  Guru meminta siswa
Membimbing untuk membuat
penyelidikan individu pertanya terkait
dan kelompok dengan tayangan
yang ditampilkan
dengan satu siswa
minimal membuat satu
perntanyaan
 Siswa diminta untuk
mengumpulkan
pertanyaan dan
kemudian diberikan
kepada semua
kelompok untuk
menjawab masalah
yang telah dibuat
bersama
 Dari
pertanyaan/permasala
han yang telah
didapatkan siswa
berdiskusi dengan
teman sekelompoknya
dan kemudian
menuliskan hasilnya
dilembar yang telah
disediakan oleh guru

F.05.112 Rev. 00 Tgl. 04.09.14

 Fase 4  Siswa bertukar
Mengembangkan dan pendapat/jawaban
menyajikan hasil yang telah
didiskusikan
sebelumnya dengan
kelompok yang lain
untuk menjawab
masalah yang telah
diberikan dengan
panduan bahan ajar
yang telah dimilikinya
Fase 5  Siswa diminta
Menganalisa dan melakukan refleksi
mengevaluasi proses terkait pengalaman
pemecahan masalah belajar tersebut
Penutup 1. Siswa dengan bimbingan guru membuat 10 Menit
rangkuman/kesimpulan pelajaran
2. Siswa kembali ketempat duduk semula
3. Guru memotivasi siswa untuk
mengulang/mempelajari materi yang telah
dipelajari dan sering belajar dirumah
4. Guru menutup pelajaran dengan mengucap
salam

I. PENILAIAN
Indikator Pencapaian Teknik Bentuk Keterangan
Kompetensi Penilaian Instrumen
1. Turut serta berdoa Observasi Lembar
bersama sebelum Observasi
pelajaran dimulai.

2. Bersikap sopan Observasi Lembar

Lampiran 1
dalam proses Observasi
pembelajaran.

F.05.112 Rev. 00 Tgl. 04.09.14

 3. Disiplin, teliti, Observasi Lembar
kritis, rasa ingin Observasi
tahu dalam
mempelajari cara
mengambar garis-
garis.

4. Memahami cara Tugas

menggambar Menggambar
garis-garis
Lembar Tugas
menggunakan alat
Menggambar
gambar.
Lampiran 2
5. Memahami cara Tugas
dan aturan Menggambar
mengambar etiket
gambar pada
sebuah gambar.
6. Menerapkan alat Tugas

gambar dalam Menggambar

proses
menggambar
etiket.
7. Menerapkan alat Nilai Tugas Lembar tugas Lampiran 3

gambar dalam
proses
menggambar
etiket

Tulungagung, ..........................
Mengetahui :
Kepala SMK “SORE” Tulungagung, Guru Mata Pelajaran,

F.05.112 Rev. 00 Tgl. 04.09.14

 Drs. H. HAMID MANAN, M.M. HADI IMAM SAHROWI, S.Pd.
NIP. - NIP.

F.05.112 Rev. 00 Tgl. 04.09.14

 Lampiran 1. Lembar Observasi
LEMBAR OBSERVASI SISWA
Mata Pelajaran : Gambar Teknik
Kelas/Semester : X/1
Tahun Ajaran : 2017/2018
Waktu Pengamatan : Saat kegiatan pembelajaran
Sikap siswa dalam Bersikap sopan Keaktifan dan
mengawali proses selama proses peranan siswa
No pembelajaran pembelajaran dalam kelompok Jum Nilai
Nama Siswa
. (Berdoa) berlangsung. (Diskusi) atau lah
didalam kelas
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Keterangan
1. Skor :
1 = kurang
2 = sedang
3 = baik
4 = sangat baik
2. Cara menilai :
Nilai = total skor x 10 : 12

Lampiran 2 : Lembar Soal

LEMBAR SOAL (QUIS)

Mata Pelajaran : Gambar Teknik
Kelas/Semester :X/1

F.05.112 Rev. 00 Tgl. 04.09.14

Tahun Ajaran : 2017/2018
Waktu : 20 MENIT

NO DESKRIPSI SOAL
1 Jelaskan fungsi garis pada gambar teknik?
2 Sebutkan 5 jenis garis gambar teknik!
3 Sebutkan jenis garis menurut tebalnya?
4 Sebutkan macam-macam garis menurut standart ISO?

Aspek Penilaian Skor

Siswa menjawab pertanyaan dengan benar dengan alasan benar 8
Siswa menjawab pertanyaan dengan benar tapi tidak didukung 7,5
oleh alasan benar
Siswa menjawab pertanyaan dengan salah 6

F.05.112 Rev. 00 Tgl. 04.09.14

Lampiran 3 : Lembar Tugas

LEMBAR TUGAS
Mata Pelajaran : Gambar Teknik
Kelas/Semester :X/1
Tahun Ajaran : 2017/2018
Waktu : 140 MENIT

Tugas :
Lukis garis berikut di buku gambar A3

F.05.112 Rev. 00 Tgl. 04.09.14

F.05.112 Rev. 00 Tgl. 04.09.14