PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Nama Sekolah : SDN www.profesiguru.org
Kelas / Semester : IV / 1
Mata Pelajaran : Matematika
Bab 1 : Pecahanan Senilai

Kompetensi Indikator Materi Pokok Juli Agustus Sepetember Oktober Nopember Desember
AW Ket
Dasar 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1 Menjelaskan 3.1.1 Menyebutkan Mengenal 3 JP X
pecahan- unsur-unsur Pecahan
pecahan pecahan.
senilai
dengan 4.1.1 Menunjukkan
gambar dan bentuk pecahan
model dari suatu gambar
konkret. atau model
konkret.
4.1
Mengindetifik
asi pecahan-
pecahan
senilai
dengan
gambar dan
model
konkret.
3.1 Menjelaskan 3.1.2 Membandingkan Menentukan 3 JP X
pecahan- pecahan. Letak
pecahan Pecahan
senilai 4.1.2 Mengurutkan
beberapa pada Garis
dengan Bilangan
gambar dan pecahan.
model
konkret.

1
 Kompetensi Indikator Materi Pokok Juli Agustus Sepetember Oktober Nopember Desember
AW Ket
Dasar 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1
Mengindetifik
asi pecahan-
pecahan
senilai
dengan
gambar dan
model
konkret.
3.1 Menjelaskan 3.1.3 Menjelaskan 3 JP X
pecahan- pecahan senilai Menent
pecahan dengan gambar ukan
senilai dan model konkret. Pecahan
dengan Senilai
gambar dan 4.1.3 Mengidentifikasi
model pecahan senilai
konkret. dengan gambar
dan model konkret.
4.1
Mengindetifik
asi pecahan-
pecahan
senilai
dengan
gambar dan
model
konkret.
UjiKompetensi

Remedial 3 JP X

Pengayaan

2
 Mengetahui ................, ...................2017
Kepala Sekolah, Guru Kelas IV

(www.profesiguru.org, S.Pd.) (www.profesiguru.org, S.Pd.)

NIP. ...................... NIP. ......................

3
 PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Nama Sekolah : SDN www.profesiguru.org
Kelas / Semester : IV / 1
Mata Pelajaran : Matematika
Bab 2 : Bentuk-Bentuk Pecahan

Kompetensi Indikator Materi Pokok Juli Agustus Sepetember Oktober Nopember Desember
AW Ket
Dasar 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.2 Menjelaskan 3.2.1 Menjelaskan Mengubah 3 JP X
berbagai hubungan antara Pecahan
bentuk pecahan biasa dan Biasa ke
pecahan pecahan Pecahan
(biasa, campuran. Campuran
campuran,
desimal, dan 4.2.1 Mengidentifikasi
persen) dan pecahan
hubungan di campuran dalam
antaranya. suatu
permasalahan.
4.2
Mengindetifik
asi berbagai
bentuk
pecahan
(biasa,
campuran,
desimal, dan
persen) dan
hubungan di
antaranya.
3.2 Menjelaskan 3.2.2 Menjelaskan Mengubah 3 JP X
berbagai hubungan antara Pecahan
bentuk pecahan biasa dan Biasa ke
pecahan Bentuk

4
 Kompetensi Indikator Materi Pokok Juli Agustus Sepetember Oktober Nopember Desember
AW Ket
Dasar 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
(biasa, pecahan desimal. Desimal
campuran, 4.2.2 Mengidentifikasi
desimal, dan bentuk desimal
persen) dan dalam suatu
hubungan di permasalahan.
antaranya.
4.2
Mengindetifik
asi berbagai
bentuk
pecahan
(biasa,
campuran,
desimal, dan
persen) dan
hubungan di
antaranya.
3.2 Menjelaskan 3.2.3 Menjelaskan Mengubah 3 JP X
berbagai hubungan antara Pecahan
bentuk pecahan biasa dan Biasa ke
pecahan bentuk persen. Bentuk
(biasa, Persen
campuran, 4.2.3 Mengidentifikasi
desimal, dan bentuk persen
persen) dan dalam
hubungan di permasalahan.
antaranya.
4.2
Mengindetifik
asi berbagai
bentuk

5
 Kompetensi Indikator Materi Pokok Juli Agustus Sepetember Oktober Nopember Desember
AW Ket
Dasar 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
pecahan
(biasa,
campuran,
desimal, dan
persen) dan
hubungan di
antaranya.

UjiKompetensi

Remedial 3 JP X

Pengayaan

Mengetahui ................, ...................2017

Kepala Sekolah, Guru Kelas IV

(www.profesiguru.org, S.Pd.) (www.profesiguru.org, S.Pd.)

NIP. ...................... NIP. ......................

6
 PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Nama Sekolah : SDN www.profesiguru.org
Kelas / Semester : IV / 1
Mata Pelajaran : Matematika
Bab 3 : Penaksiran Hasil Operasi Hitung

Kompetensi Indikator Materi Pokok Juli Agustus Sepetember Oktober Nopember Desember
AW Ket
Dasar 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.3 Menjelaskan 3.3.1 Menentukan hasil 3 JP X
dan operasi hitung. Penjum
melakukan lahan dan
penaksiran 4.3.1 Menyelesaikan
permasalahan Pengurang
dari jumlah, an
selisih, hasil yang berkaitan
dengan operasi Pecahan
kali, dan hasil
bagi dua hitung
bilangan
cacah
maupun
pecahan dan
desimal.
4.3 Menyelesaikan
masalah
penaksiran
dari jumlah,
selisih, hasil
kali, dan hasil
bagi dua
bilangan
cacah
maupun
pecahan dan

7
 Kompetensi Indikator Materi Pokok Juli Agustus Sepetember Oktober Nopember Desember
AW Ket
Dasar 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
desimal.

3.3 Menjelaskan 3.3.2 Menjelaskan aturan Perkalian 3 JP X

dan perkalian antara Pecahan,
melakukan dua buah Pembagian
penaksiran pecahan. , dan
dari jumlah, Membulatk
selisih, hasil 4.3.2 Menerapkan aturan
perkalian antara an Bilangan
kali, dan hasil
bagi dua dua buah pecahan
bilangan
cacah
maupun
pecahan dan
desimal.
4.3 Menyelesaikan
masalah
penaksiran
dari jumlah,
selisih, hasil
kali, dan hasil
bagi dua
bilangan
cacah
maupun
pecahan dan
desimal.
3.3 Menjelaskan 3.3.3 Menentukan hasil Menaksir 3 JP X
dan taksiran dari suatu Hasil
melakukan operasi hitung. Operasi
penaksiran Hilang
4.3.3 Menyelesaikan

8
 Kompetensi Indikator Materi Pokok Juli Agustus Sepetember Oktober Nopember Desember
AW Ket
Dasar 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dari jumlah, permasalahan
selisih, hasil yang berkaitan
kali, dan hasil dengan penaksiran
bagi dua hasil operasi
bilangan hitung.
cacah
maupun
pecahan dan
desimal.
4.3 Menyelesaikan
masalah
penaksiran
dari jumlah,
selisih, hasil
kali, dan hasil
bagi dua
bilangan
cacah
maupun
pecahan dan
desimal.
UjiKompetensi
3
Remedial X
Jam
Pengayaan

9
 Mengetahui ................, ...................2017
Kepala Sekolah, Guru Kelas IV

(www.profesiguru.org, S.Pd.) (www.profesiguru.org, S.Pd.)

NIP. ...................... NIP. ......................

10
 PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Nama Sekolah : SDN www.profesiguru.org
Kelas / Semester : IV / 1
Mata Pelajaran : Matematika
Bab 4 : Kelipatan dan Faktor Bilangan Cacah

Kompetensi Indikator Materi Pokok Juli Agustus Sepetember Oktober Nopember Desember
AW Ket
Dasar 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.4 Menjelaskan 3.4.1 Menjelasakan Kelipatan 3 JP X
faktor dan pengertian Bilangan
kelipatan kelipatan bilangan. Cacah
suatu
bilangan. 4.4.1 Menunjukkan
kelipatan bilangan
4.4 dengan garis
Mengidentifik
bilangan.
asi faktor dan
keliptan suatu
bilangan.
3.4 Menjelaskan 3.4.2 Menjelasakan Faktor 3 JP X
faktor dan pengertian faktor Bilangan
kelipatan bilangan.
suatu
bilangan. 4.4.2 Menuliskan faktor
bilangan dari suatu
4.4
bilangan asli.
Mengidentifik
asi faktor dan
keliptan suatu
bilangan.
UjiKompetensi
3 JP
Remedial X

11
 Kompetensi Indikator Materi Pokok Juli Agustus Sepetember Oktober Nopember Desember
AW Ket
Dasar 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Pengayaan

Mengetahui ................, ...................2017

Kepala Sekolah, Guru Kelas IV

(www.profesiguru.org, S.Pd.) (www.profesiguru.org, S.Pd.)

NIP. ...................... NIP. ......................

12
 PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Nama Sekolah : SDN www.profesiguru.org
Kelas / Semester : IV / 1
Mata Pelajaran : Matematika
Bab 5 : Bilangan Prima

Kompetensi Indikator Materi Pokok Juli Agustus Sepetember Oktober Nopember Desember
AW Ket
Dasar 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.5 Menjelaskan 3.5.1 Menjelaskan sifat Pengertian 3 JP X
bilangan bilangan prima. Bilangan
prima. Prima
4.5.1 Memberikan
4.5 contoh bilangan
Mengindetifik
prima.
asi bilangan
prima.
3.5 Menjelaskan 3.5.2 Menjelaskan Faktor Faktor 3 JP X
bilangan Prima. Prima
prima.
4.5.2 Menunjukkan faktor
4.5
prima suatu
Mengindetifik
bilangan.
asi bilangan
prima.
UjiKompetensi

Remedial 3 JP X

Pengayaan

13
 Mengetahui ................, ...................2017
Kepala Sekolah, Guru Kelas IV

(www.profesiguru.org, S.Pd.) (www.profesiguru.org, S.Pd.)

NIP. ...................... NIP. ......................

14
 PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Nama Sekolah : SDN www.profesiguru.org
Kelas / Semester : IV / 1
Mata Pelajaran : Matematika
Bab 6 : Faktor Persekutuan Terbesar (FPB) dan Kelipatan Persekutuan Terkecil (KPK)

Kompetensi Indikator Materi Pokok Juli Agustus Sepetember Oktober Nopember Desember
AW Ket
Dasar 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.6 Menjelaskan 3.6.1 Menjelaskan faktor Faktor 3 JP X
dan persekutuan dua Persekutua
menentukan bilangan. n Dua
faktor Bilangan
persekutuan, 4.6.1 Menyebutkan
faktor faktor persekutuan
persekutuan dua bilangan.
terbesar
(FPB),
kelipatan
persekutuan,
dan kelipatan
persekutuan
terkecil (KPK)
dari dua
bilangan
berkaitan
dengan
kehiduoan
sehari-hari. .
4.6 Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan
dengan faktor
persekutuan,

15
 Kompetensi Indikator Materi Pokok Juli Agustus Sepetember Oktober Nopember Desember
AW Ket
Dasar 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
faktor
persekutuan
terbesar
(FPB),
kelipatan
persekutuan,
dan kelipatan
persekutuan
terkecil (KPK)
dari dua
bilangan
berkaitan
dengan
kehiduoan
sehari-hari.
3.6 Menjelaskan 3.6.2 Menentukan faktor Faktor
dan persekutuan Persekutua
menentukan terbesar dari dua n Terbesar
faktor bilangan atau
persekutuan, lebih.
faktor
persekutuan 4.6.2 Menggunakan
terbesar faktorisasi prima
(FPB), untuk menentukan
kelipatan FPB dari beberapa
persekutuan, bilangan.
dan kelipatan
persekutuan
terkecil (KPK)
dari dua
bilangan

16
 Kompetensi Indikator Materi Pokok Juli Agustus Sepetember Oktober Nopember Desember
AW Ket
Dasar 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
berkaitan
dengan
kehiduoan
sehari-hari. .
4.6 Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan
dengan faktor
persekutuan,
faktor
persekutuan
terbesar
(FPB),
kelipatan
persekutuan,
dan kelipatan
persekutuan
terkecil (KPK)
dari dua
bilangan
berkaitan
dengan
kehiduoan
sehari-hari.
3.6 Menjelaskan 3.6.3 Menjelaskan Kelipatan 3 JP X
dan kelipatan Persekutua
menentukan persekutuan dua n Dua
faktor bilangan Bilangan
persekutuan,
faktor 4.6.3 Menyebutkan
persekutuan kelipatan
persekutuan dua

17
 Kompetensi Indikator Materi Pokok Juli Agustus Sepetember Oktober Nopember Desember
AW Ket
Dasar 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
terbesar bilangan.
(FPB),
kelipatan
persekutuan,
dan kelipatan
persekutuan
terkecil (KPK)
dari dua
bilangan
berkaitan
dengan
kehiduoan
sehari-hari. .
4.6 Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan
dengan faktor
persekutuan,
faktor
persekutuan
terbesar
(FPB),
kelipatan
persekutuan,
dan kelipatan
persekutuan
terkecil (KPK)
dari dua
bilangan
berkaitan
dengan
kehiduoan

18
 Kompetensi Indikator Materi Pokok Juli Agustus Sepetember Oktober Nopember Desember
AW Ket
Dasar 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
sehari-hari.

3.6 Menjelaskan 3.6.4 Menentukan Kelipatan

dan kelipatan Persekutua
menentukan prsekutuan terkecil n Terkecil
faktor dari dua bilangan
persekutuan, atau lebih.
faktor
persekutuan 4.6.4 Menggunakan
terbesar faktorisasi prima
(FPB), untuk menentukan
kelipatan KPK dari beberapa
persekutuan, bilangan.
dan kelipatan
persekutuan
terkecil (KPK)
dari dua
bilangan
berkaitan
dengan
kehiduoan
sehari-hari. .
4.6 Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan
dengan faktor
persekutuan,
faktor
persekutuan
terbesar
(FPB),
kelipatan

19
 Kompetensi Indikator Materi Pokok Juli Agustus Sepetember Oktober Nopember Desember
AW Ket
Dasar 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
persekutuan,
dan kelipatan
persekutuan
terkecil (KPK)
dari dua
bilangan
berkaitan
dengan
kehiduoan
sehari-hari.

3.6 Menjelaskan 3.6.5 Menentukan Hal yang 3 JP X

dan penyelesaian Berkaitan
menentukan masalah yang dengan
faktor berkaitan dengan FPB dan
persekutuan, FPB dan KPK. KPK
faktor
persekutuan 4.6.5 Menggunakan FPB
terbesar dan KPK dalam
(FPB), menyelesaikan
kelipatan suatu masalah
persekutuan, nyata.
dan kelipatan
persekutuan
terkecil (KPK)
dari dua
bilangan
berkaitan
dengan
kehiduoan
sehari-hari. .

20
 Kompetensi Indikator Materi Pokok Juli Agustus Sepetember Oktober Nopember Desember
AW Ket
Dasar 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.6 Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan
dengan faktor
persekutuan,
faktor
persekutuan
terbesar
(FPB),
kelipatan
persekutuan,
dan kelipatan
persekutuan
terkecil (KPK)
dari dua
bilangan
berkaitan
dengan
kehiduoan
sehari-hari.
UjiKompetensi

Remedial 3 JP X

Pengayaan

21
 Mengetahui ................, ...................2017
Kepala Sekolah, Guru Kelas IV

(www.profesiguru.org, S.Pd.) (www.profesiguru.org, S.Pd.)

NIP. ...................... NIP. ......................

22