Implikasi konsep pendidikan dalam kaitannya dengan :

A. LANDASAN PSIKOLOGIS PENDIDIKAN

1. Peranan pendidik adalah membantu peserta didik untuk dapat menyelesaikan
tugas-tugas perkembangan sesuai dengan tahap perkembangannya.
2. Tahap perkembangan peserta didik mengimplikasikan kemampuan dan kesiapan
belajarnya.
3. Keberhasilan peserta didik menyelesaikan tugas-tugas perkembangan pada
tahapnya akan mempengaruhi keberhasilan penyelesaian tugas-tugas
perkembangan pada tahap perkembangan selanjutnya.
4. Pendidikan yang dilaksanakan menyimpang dari tahapan dan tugas-tugas
perkembangan peserta didik memungkinkan akibat negative bagi perkembangan
peserta didik selanjutnya.

B. LANDASAN HUKUM/YURIDIS PENDIDIKAN

Pasal 31 ayat (3) UUD 1945 tentang Strategi Pembangunan Pendidikan Nasional
meliputi :
1. Pelaksanaan pendidikan agama serta akhlak mulia
2. Pengembangan dan pelaksanaan kurikulum berbasis kompetensi
3. Prose pembelajaran yang mendidik dan dialogis
4. Evaluasi, akreditas, dan sertifikasi pendidikan yang memberdayakan
5. Peningkatan keprofesionalan pendidik dan tenaga kependidikan
6. Penyediaan sarana belajar yang mendidik
7. Pembiayaan pendidikan yang sesuai dengan prinsip pemerataan dan berkeadilan
8. Penyelenggaraan pendidikan yang terbuka dan merata
9. Pelaksanaan wajib belajar
10. Pelaksanaan otonomi manajemen pendidikan
11. Pemberdayaan peran masyarakat
12. Pusat pembudayaan dan pembangunan masyarakat, dan
13. Pelaksanaan pengawsan dalam sistem pendidikan nasional

C. LANDASAN EKONOMI PENDIDIKAN

Perkembangan ekonomi secara makro yang berpengaruh dalam bidang pendidikan,
antara lain:
 1) Banyaknya orang kaya yang mau secara sukarela menjadi orang tua
asuh/bapak angkat (dorongan hati atau himbauan pemerintah) untuk
mensukseskan wajib belajar 9 tahun.
2) Terlaksananya sistem ganda dalam pendidikan yaitu kerja sama antara sekolah
dengan pihak usahawan dalam proses belajar mengajar para siswa, dalam
rangka mengembangkan keterampilan siswa
3) Munculnya sekolah-sekolah unggul yang memiliki sarana dan prasarana,
penggajian guru, program yang beragam, proses belajar lebih baik.
Perkembangan ekonomi secara mikro adalah peningkatan taraf hidup manusia yang
selalu dikaitkan dengan perekonomian, antara lain:
1) Ekonomi memegang peranan penting dalam kehidupan seseorang walaupun orang
itu sudah menyadari bahwa kehidupan yang gemerlapan tidak menjamin memberi
kebahagiaan.
2) Berhubungan dengan tingkat kehidupan keluarga, tingkat kehidupan sekolah atau
perguruan tinggi pun sangat ditentukan oleh kondisi ekonominya masing-masing.
3) Persekolahan di Indonesia sebagian besar masih lemah ekonominya, walaupun
sudah memiliki gedung, sementara itu orang-orang kaya lebih memilih
mendirikan sekolah sendiri (sekolah unggulan) daripada memberikan uang kepada
sekolah yang ada dalam jangka waktu yang tidak terbatas

D. LANDASAN BUDAYA/KULTUR PENDIDIKAN

Dalam perkembangannya landasan sosial kultur memiliki fungsi yang amat penting
dalam dunia pendidikan yaitu :
a. Mewujudkan masyarakat yang cerdas
b. Transmisi budaya Sekolah berfungsi sebagai reproduksi budaya
c. Pengendalian sosial berfungsi memberantas atau memperbaiki suatu perilaku
menyimpang dan melindungi kesejahteraan masyarakat seperti lembaga
pemasyarakatan dan lembaga pendidikan.
d. Meningkatkan Iman dan Taqwa kepada Tuhan YME
e. Analisis Kedudukan Pendidikan dalam Masyarakat Hubungan antara lembaga
pendidikan dengan masyarakat dapat dianalogikan sebagai selembar kain
batik. Dalam hal ini motif-motif atau pola-pola gambarnya adalah lembaga
pendidikan dan kain latarnya adalah masyarakat. Antara lembaga pendidikan
dengan masyarakat terjadi hubungan timbal balik simbiosis mutualisme.
 Pendidikan atau sekolah memberi manfaat untuk meningkatkan peranan
mereka sebagai warga masyrakat.
E. LANDASAN HISTORIS PENDIDIKAN
Implikasi kekuasaan pemerintahan pendudukan militer Jepang dalam bidang
pendidikan di Indonesia yaitu :
1) Tujuan dan isi pendidikan diarahkan demi kepentingan perang Asia Timur Raya.
2) Hilangnya Sistem Dualisme dalam pendidikan.
3) Sistem Pendidikan menjadi lebih merakyat (populis)

F. LANDASAN FILSAFAT PENDIDIKAN

Adapun fungsi filsafat pendidikan antara lain sebagai berikut :
1) Fungsi spekulatif yang ditujukan untuk lebih memahami hakikat sesuatu.
Misalnya mengenai persolan-persoalan pendidikan secara komprehensif.
2) Fungsi Normatif yaitu proses temuan norma -norma kehidupan yang bersumber
pada dasar-dasar filsafat hidup yang dimilikinya.
3) Fungsi Kritik yaitu memberikan dasar pertimbangan dan menafsirakan data yang
bersifat ilmiah.
4) Fungsi Toeri bagi praktek, semua ide,konsepsi, kesimpulan-kesimpulan
5) Fungsi Integratif sering digunakan untuk memadu semacam nilai dan azas-azas
normatife dalam ilmu pendidikan .