PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) PER KD

MATA PELAJARAN SEJARAH INDONESIA

Nama Sekolah : WEBSITEEDKASI.COM Nilai KKM

Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia
Kelas/Semester : XII / 1 75
Tahun Pelajaran : 2017 / 2018

KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong
royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan
metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan
masalah
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan
kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

Kriteria Ketuntasan Minimal

Kompetensi dasar Kriteria Penetapan Ketuntasan
Nilai KKM
Kompleksitas Daya dukung Intake
1.1 Mengamalkan hikmah kemerdekaan
sebagai tanda syukur kepada Tuhan
YME, dalam kegiatan membangun 70 78 77 75
kehidupan berbangsa dan bernegara

2.1 Meneladani perilaku kerjasama,

tanggung jawab, cinta damai para
pejuang dalam mempertahankan
73 75 77 75
kemerdekaan dan menunjukkannya
dalam kehidupan sehari-hari

2.2 Berlaku jujur dan bertanggungjawab

dalam mengerjakan tugas-tugas dari
68 80 77 75
pembelajaran sejarah

2.3 Menunjukkan sikap peduli dan pro

aktif yang dipelajari dar peristiwa dan
para pelaku sejarah dalam 68 80 77 75
menyelesaikan permasalahan bangsa
dan negara Indonesia
3.1 Menganalisis upaya bangsa Indonesia
dalam menghadapi ancaman
disintegrasi bangsa antara lain: PKI
Madiun 1948, DI/TII, APRA, Andi 74 74 77 75
Aziz, RMS, PRRI, Permesta, G-30-
S/PKI

3.2 Mengevaluasi peran dan nilai-nilai 71 77 77 75

perjuangan tokoh nasional dan daerah
dalam mempertahankan keutuhan
negara dan bangsa Indonesia pada masa
1945–1965
 Kriteria Ketuntasan Minimal
Kompetensi dasar Kriteria Penetapan Ketuntasan
Nilai KKM
Kompleksitas Daya dukung Intake

4.1 Merekonstruksi upaya bangsa

Indonesia dalam menghadapi ancaman
disintegrasi bangsa antara lain: PKI
Madiun 1948, DI/TII, APRA, Andi
Aziz, RMS, PRRI, Permesta, G-30- 70 78 77 75
S/PKI dan menyajikannya dalam
bentuk cerita sejarah

4.2 Menuliskan peran dan nilai-nilai

perjuangan tokoh nasional dan daerah
yang berjuang mempertahankan
keutuhan negara dan bangsa Indonesia 71 77 77 75
pada masa 1945–1965

3.3 Menganalisis perkembangan kehidupan

politik dan ekonomi bangsa Indonesia
pada masa awal kemerdekaan sampai 69 79 77 75
masa Demokrasi Liberal

3.4 Menganalisis perkembangan kehidupan

politik dan ekonomi bangsa Indonesia
69 79 77 75
pada masa Demokrasi Terpimpin

4.3 Merekonstruksi perkembangan

kehidupan politik dan ekonomi bangsa
Indonesia pada masa awal kemerdekaan
sampai masa Demokrasi Liberal dan 68 80 77 75
menyajikannya dalam bentuk laporan
tertulis

4.4 Melakukan penelitian sederhana tentang

kehidupan politik dan ekonomi bangsa
Indonesia pada masa Demokrasi
67 81 77 75
Terpimpin dan menyajikannya dalam
bentuk laporan tertulis

3.5 Menganalisis perkembangan

kehidupan politik dan ekonomi bangsa
69 79 77
Indonesia pada masa Orde Baru

3.6 Menganalisis perkembangan kehidupan

politik dan ekonomi bangsa Indonesia
68 80 77
pada masa awal Reformasi

4.5 Melakukan penelitian sederhana tentang

pekembangan kehidupan politik dan
ekonomi bangsa Indonesia pada masa
67 81 77
Orde Baru dan menyajikannya dalam
bentuk laporan tertulis

4.6 Melakukan penelitian sederhana

tentang pekembangan kehidupan politik
dan ekonomi bangsa Indonesia pada
masa awal Reformasi dan 67 81 77
menyajikannya dalam bentuk laporan
tertulis
 Mengetahui, ................, 18 Juli 2017
Kepala SMA Websiteedukasi.com Guru Mapel Sejarah Indonesia

...................................... ......................................
NIP. ............................. NIP. .............................

Ket:
Kd1  kd 2  kd 3  ....
Rata – rata KKM KD =
jumlah kd