RANCANGAN PENGAJARAN MINGGUAN

DUNIA SENI VISUAL

TAHUN: 3
MINGGU TEMA / BIDANG / AKTIVITI OBJEKTIF STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN PENILAIAN
/ TARIKH TAJUK MODUL KANDUNGAN
1 Tema : Objek Membuat Corak Lipatan dan  Pada akhir pelajaran,
murid dapat : 1. Persepsi dan 2.1 Persepsi Estetik :
26/06/2015 Buatan dan Rekaan Guntingan pemahaman bahasa Murid dapat mengenal, memahami dan menyatakan
 Menghasilkan corak
Manusia seni visual seperti rupa, bahasa seni visual yang ada pada lipatan dan
menggunakan teknik
jalinan,imbangan, guntingan.
lipatan dan guntingan kontra, dan harmoni 2.1.1 Unsur seni
Tajuk : Corak dengan menekankan yang terdapat pada 2.1.1.1 Rupa – organik atau geometri
Tidak bahasa seni visual. objek buatan manusia 2.1.1.2 Jalinan – sentuh dan tampak
Terancang  Mengaplikasikan dan karya seni dalam 2.1.2 Prinsip rekaan
media serta proses penghasilan corak 2.1.2.1 Imbangan – simetri
dan teknik secara menggunakan teknik 2.1.2.2 Kontra - warna
lipatan dan guntingan. 2.1.2.3 Harmoni – rupa
kreatif.
 Membuat apresiasi 2. Aplikasi pengetahuan 2.2 Aplikasi Seni:
terhadap karya. dan kefahaman bahasa Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni
seni visual menerusi visual, media, serta proses dan teknik dalam
penentuan media dan penghasilan corak teknik lipatan dan guntingan.
teknik dalam aktiviti 2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
membuat lipatan dan 2.2.1.1 Alat – gunting.
guntingan. 2.2.1.2 Bahan – kertas lukisan, kertas warna,
majalah dan gam.
2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan
teknik dalam penghasilan karya.
2.2.2.1 Teknik – lipatan dan guntingan.

3. Penzahiran idea melalui 2.3 Ekspresi Kreatif :

pelbagsi sumber, Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa
kajian, dan teknologi seni visual, kefahaman media serta kemahiran proses
dalam dan teknik dalam penghasilan lipatan dan guntingan.
membuat lipatan dan 2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan secara
guntingan. kreatif
2.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik cetakan
dalam penghasilan lipatan dan guntingan.
2.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : rupa, warna,
imbangan, kontra dan harmoni dalam penghasilan
karya.

4. Apresiasi terhadap 2.4 Apresiasi Seni :

karya sendiri dan rakan Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri
berpandukan bahasa dan rakan berpandukan bahasa seni visual.
seni visual, sejarah seni 2. 4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
dan budaya. 2.4.2 Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan
 rakan

EMK :Kreativiti dan Inovasi, TMK, Keusahawanan dan

Nilai murni

2 Tema : Alam Membuat Corak Percikan  Pada akhir pelajaran, 1. Persepsi dan 2.1 Persepsi Estetik :
murid dapat : pemahaman bahasa Murid dapat menyatakan dan membuat pemerhatian
Semula Jadi dan Rekaan dan seni visual seperti terhadap unsur seni dan prinsip rekaan dalam
01/07/2015  Menghasilkan
Renjisan jalinan, warna, garisan, penghasilan corak teknik renjisan dan percikan.
Tajuk : corak
harmoni dan
menggunakan
Penanda Buku kepelbagaian yang 2.1.1 Unsur seni
teknik renjisan dan terdapat pada objek 2.1.1.1 Warna – sekunder
percikan dengan buatan manusia dan 2.1.1.2 Jalinan - tampak
menekankan karya seni dalam
bahasa seni visual. penghasilan teknik 2.1.2 Prinsip rekaan
 Mengaplikasikan renjisan dan percikan. 2.1.2.1 Harmoni – warna dan jalinan
2.1.2.2 Kepelbagaian – warna.
media serta proses
dan teknik secara 2. Aplikasi pengetahuan 2.2 Aplikasi Seni:
kreatif. dan kefahaman bahasa Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni
 Membuat apresiasi seni visual menerusi visual, media, serta proses dan teknik dalam
terhadap karya penentuan media dan penghasilan renjisan dan percikan.
teknik dalam aktiviti
membuat renjisan dan 2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
percikan. 2.2.1.1 Alat – berus lukisan, palet, berus gigi
dan sikat.
2.2.1.2 Bahan – kertas lukisan, dan warna
berasaskan air.
2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan
teknik dalam penghasilan karya.
2.2.2.1 Teknik – renjisan dan percikan.

3. Aplikasi pengetahuan 2.3 Ekspresi Kreatif :

dan kefahaman bahasa
seni visual menerusi
penghasilan corak
renjisan dan percikan.
. 2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan secara
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa
seni visual, kefahaman media serta kemahiran proses
dan teknik dalam penghasilan renjisan dan percikan.
kreatif
2.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik renjisan dan
percikan dalam penghasilan karya.
2.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : garisan,
warna, jalinan, irama dan pergerakan dalam
penghasilan karya.

4. Apresiasi terhadap 2.4 Apresiasi Seni :

karya sendiri dan rakan Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri
berpandukan bahasa dan rakan berpandukan bahasa seni visual.
seni visual, sejarah seni
dan budaya. 2. 4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
2.4.2 Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan
rakan

EMK :Kreativiti dan Inovasi, TMK, Keusahawanan dan

Nilai murni.
 3 Tema : Objek Membentuk dan Mobail  Pada akhir pelajaran, 1. Membuat persepsi dan 3.1 Persepsi Estetik
murid dapat : menggunakan bahasa Murid dapat mengenal, memahami, dan menyatakan
Buatan Membuat
08/07/2015  Menghasilkan seni visual yang ada bahasa seni visual yang ada pada mobail.
Manusia Binaan 3.1.1 Unsur seni
mobail dengan mobail.
menekankan 3.1.1.1 Bentuk - konkrit
Tajuk : Hiasan 3.1.1.2 Ruang - nyata
bahasa seni visual.
Pintu  Mengaplikasikan 3.1.2 Prinsip rekaan
3.1.2.1 Imbangan - simetri atau tidak simetri
media serta proses
atau gabungan imbangan
dan teknik secara
3.1.2.2 Ritma dan pergerakan –susun atur
kreatif. pada mobail
 Membuat apresiasi
terhadap karya. 3.2 Aplikasi Seni
2. Mengaplikasi bahasa Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni
seni visual dan media visual, media, serta proses dan teknik dalam
dalam penghasilan penghasilan mobail.
mobail. 3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
3.2.1.1 Alat - gunting
3.2.1.2 Bahan - gam, tali, benang, kad manila,
kertas warna, dawai kasar, straw board dan
bahan lain yang sesuai.
3.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses
dan teknik dalam penghasilan karya

3.3 Ekspresi kreatif

3. Penzahiran idea melalui Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan
pelbagai sumber, kajian, kefahaman bahasa seni visual, media serta proses
dan teknik dalam penghasilan karya.
dan teknologi dalam
3.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif
penghasilan mobail.
3.3.2 Menggunakan bahasa seni visual dalam
penghasilan karya
3.3.3 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai
dalam penghasilan karya

4. Apresiasi terhadap 3.4 Apresiasi Seni

karya sendiri dan rakan Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri
berpandukan bahasa dan rakan berpandukan bahasa seni visual.
seni visual, sejarah seni 3.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
3.4.2 Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan
dan budaya.
rakan secara lisan.

4 Tema : Alam Membentuk dan Boneka  Pada akhir pelajaran, 1. Membuat persepsi 3.1 Persepsi Estetik
murid dapat : dan menggunakan Murid dapat mengenal, memahami, dan menyatakan
Semula Jadi Membuat
15/07/2015  Menghasilkan bahasa seni visual bahasa seni visual yang ada pada boneka.
Binaan 3.1.1 Unsur seni
Tajuk : Haiwan boneka dengan yang ada pada boneka.
menekankan 3.1.1.1 Bentuk - konkrit
Kesayanganku 3.1.1.2 Jalinan - sentuh dan tampak
bahasa seni visual.
 Mengaplikasikan 3.1.2 Prinsip rekaan
3.1.2.1 Imbangan – simetri
media serta proses
dan teknik secara
3.2 Aplikasi Seni
kreatif. 2. Mengaplikasi bahasa Murid dapat mengetahui dan kefahaman bahasa seni
  Membuat apresiasi seni visual dan media visual, media,serta proses dan teknik dalam
terhadap karya dalam penghasilan penghasilan boneka.
boneka. 3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
3.2.1.1 Alat - gunting
3.2.1.2 Bahan - span, gam, bahan kutipan,dan
bahan lain yang sesuai
3.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses
dan teknik dalam proses penghasilan karya

3.3 Ekspresi kreatif

3. Penzahiran idea melalui Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan
pelbagai sumber, kajian, kefahaman bahasa seni visual, media serta proses
dan teknologi dalam dan teknik dalam penghasilan karya.
penghasilan boneka. 3.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif
3.3.2 Menggunakan bahasa seni visual dalam
penghasilan karya
3.3.3 Mengaplikasikan proses dan teknik yang yang
sesuai dalam penghasilan karya

4. Apresiasi terhadap 3.4 Apresiasi Seni

karya sendiri dan rakan Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri
berpandukan bahasa dan rakan berpandukan bahasa seni visual.
seni visual, sejarah seni 3.4.1 Membuat persembahan boneka yang dihasilkan
dan budaya. 3.4.2 Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan
rakan secara lisan

Disediakan oleh : Disemak oleh Guru Pembimbing : Disahkan oleh Pensyarah Pembimbing :

_______________ ________________ _________________

(WONG SEE TENG ) ( CHAI NAM KENG ) (MANSOR MD DESA)
Tarikh : 23/06/15 Tarikh : Tarikh :