HARI : ISNIN TARIKH : 08 Januari 2018

1. Bacaan Doa
2. Bacaan Al-fatihah, Asmaul Husna
3. Nyanyian lagu Negaraku, Negeri Selangor dan Sekolah
4. Bacaan ikrar Rukun Negara, Murid dan Anti Dadah
5. Ucapan guru bertugas, Guru Besar / GPK
Tajuk: PONTENG SEKOLAH
7:30 am ~ 8:00 am
Guru Bertugas : 1.En Mohd Asri bin Hassan
PERHIMPUNAN
2.Pn Noor Fadhliah binti Mat Jidin
Pentadbir Bertugas : GPK Pentadbiran
Impak: _____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
5. Bacaan niat murid
 Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk A. Nombor Tujuh Digit
Standard
1.3 Nombor hingga tujuh digit.
Kandungan
(i) Membaca, menyebut dan menulis sebarang nombor
hingga tujuh digit dalam perpuluhan juta yang melibatkan situasi harian.
(ii) Membaca, menyebut dan menulis sebarang nombor
Standard
hingga tujuh digit dalam pecahan juta yang
Pembelajaran
penyebutnya 2, 4, 5, 8 dan 10 yang melibatkan situasi harian.
(iii) Menukar nombor dalam perpuluhan dan pecahan
juta kepada nombor bulat dan sebaliknya
Pada akhir pembelajaran,murid berupaya untuk :-
1. Membaca, menyebut dan menulis sebarang nombor hingga tujuh digit
9:00 am ~ 10:00 am dalam perpuluhan juta yang melibatkan situasi harian.
MATEMATIK Objektif 2. Membaca, menyebut dan menulis sebarang nombor hingga tujuh digit
TAHUN 6 Pembelajaran dalam pecahan juta yang penyebutnya
2, 4, 5, 8 dan 10 yang melibatkan situasi harian.
3. Semua murid boleh menjawab dengan betul sekurang-kuangnya 4 soalan
daripada 5 soalan secara individu
A. Nombor Tujuh Digit (Buku teks, muka surat 9-11)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Murid menyebut dan menulis nombor juta dalam angka atau perkataan,
Aktiviti mencerakinkan dan membundarkan nombor hingga juta terdekat.
3. Murid menyebut nombor perpuluhan juta dan pecahan juta.
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Latih Diri, muka
surat 11)
5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran
Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan
EMK
EMK: Keusahawanan
BBB Buku teks, buku latihan.
Ditafsir melalui aktiviti secara individu bagi mengelas mengikut tahap
Pentaksiran
penguasaan yang ditetapkan dalam DSKP.
Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid
yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan
datang.
Refleksi
PdP ditunda
kerana…………………………………………......................................................
.......
…………………………………………………………………………………………
……………………….
10:20 am ~ 11:20 am
MATEMATIK SARINGAN MATEMATIK
TAHUN 3 (IKAM)

12:20 pm ~ 1:20 pm
MATEMATIK SAMBUNGAN SARINGAN MATEMATIK
TAHUN 2 (IKAM)
 HARI : SELASA TARIKH : 09 JANUARI 2018
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk A. Nombor Tujuh Digit
Standard
1.3 Nombor hingga tujuh digit.
Kandungan
(i) Membaca, menyebut dan menulis sebarang nombor
hingga tujuh digit dalam perpuluhan juta yang melibatkan situasi harian.
(ii) Membaca, menyebut dan menulis sebarang nombor
Standard
hingga tujuh digit dalam pecahan juta yang
Pembelajaran
penyebutnya 2, 4, 5, 8 dan 10 yang melibatkan situasi harian.
(iii) Menukar nombor dalam perpuluhan dan pecahan
juta kepada nombor bulat dan sebaliknya
Pada akhir pembelajaran,murid berupaya untuk :-
1. Membaca, menyebut dan menulis sebarang nombor hingga tujuh digit
10:20 am ~ 11:20 am dalam perpuluhan juta yang melibatkan situasi harian.
MATEMATIK Objektif 2. Membaca, menyebut dan menulis sebarang nombor hingga tujuh digit
TAHUN 6 Pembelajaran dalam pecahan juta yang penyebutnya 2, 4, 5, 8 dan 10 yang melibatkan
situasi harian.
3. Semua murid boleh menjawab dengan betul sekurang-kuangnya 4 soalan
daripada 5 soalan secara individu
A. Nombor Tujuh Digit (Buku teks, muka surat 9-11)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
2. Murid menyebut dan menulis nombor juta dalam angka atau perkataan,
Aktiviti mencerakinkan dan membundarkan nombor hingga juta terdekat.
3. Murid menyebut nombor perpuluhan juta dan pecahan juta.
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Latih Diri, muka
surat 11)
5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran
Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan
EMK
EMK: Keusahawanan
BBB Buku teks, buku latihan.
Ditafsir melalui aktiviti secara individu bagi mengelas mengikut tahap
Pentaksiran
penguasaan yang ditetapkan dalam DSKP.
Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
Refleksi
PdP ditunda
kerana…………………………………………..........................................................
...
……………………………………………………………………………………………
…………………….
11:50 am ~ 12:50 pm
BAHASA MALAYSIA SARINGAN BAHASA MALAYSIA
TAHUN 2 (IPP2M)

12:50 pm ~ 1:20 pm 1. Mengemaskini fail

PERSEDIAAN 2. Mengemaskini kelas
3. Penyediaan ABM
 HARI : RABU TARIKH : 10 JANUARI 2018
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk 1) Nombor Bulat hingga 100 000
Standard
1.1 (i,ii)
Kandungan
Objektif Pada akhir pembelajaran,murid berupaya untuk :-
a) Menama dan menulis nombor bulat sehingga 1 000 000
Pembelajaran
b) Menyatakan nilai tempat dan nilai digit pada digit yang digariskan
1) Tuliskan tajuk bagi suatu artikel , jadual statistik kaum di Sabah dan
satu cek
2) Bincangkan bagaimana nombor boleh digunakan dalam pelbagai cara
3) Gunakan nombor dalam tajuk artikel , jadual dan cek untuk
memberikan satu gambaran yang lebih jelas kepada murid.
4) Dengan menggunakan cara nilai tempat , bimbing murid menuliskan
nombor dalamnya dan seterusnya menamakan nombor tersebut
7:30 am ~ 8:30 am berdasarkan nilai tempatnya
MATEMATIK Aktiviti 5) Bimbing murid menulis nombor dalam perkataan dan angka
TAHUN 5 6) Berdasarkan carta nilai tempat, bimbing murid dalam menentukan nilai
tempat dan nilai digit berdasarkan digit yang digariskan.
7) Latihan KBAT – “Bina satu nombor di mana ia memenuhi kriteria
seperti:
a)Digit 6 mesti berada pada nilai tempat ratus ribu
b)Digit 3 mesti mempunyai nilai digit 300
Nyatakan nombor tersebut dalam perkataan.
8) Instrumen pentaksiran diberikan kepada murid
9) Latihan kerja rumah – buku teks.
BBB Buku teks, buku latihan.
Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid
yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan
datang.

Refleksi PdP ditunda

kerana…………………………………………....................................................

.........…………………………………………………………………………………

……………………………….
 HARI : RABU TARIKH : 10 JANUARI 2018
8:30 am ~ 10:00 am SARINGAN BAHASA MALAYSIA
BAHASA MALAYSIA (IPP2M)
TAHUN 2

10:20 am ~ 11:20 am SARINGAN MATEMATIK

MATEMATIK (IKAM)
TAHUN 4

SARINGAN MATEMATIK
11:20 am ~ 12:20 pm
(IKAM)
MATEMATIK
DAN
TAHUN 3
DIAGNOSTIK MATEMATIK

1. Mengemaskini fail
12:50 pm ~ 1:20 pm
2. Mengemaskini kelas
PERSEDIAAN
3. Penyediaan ABM
 HARI : KHAMIS TARIKH : 11 JANUARI 2018
10:20 am ~ 11:20 am
MATEMATIK SARINGAN MATEMATIK
TAHUN 2 (IKAM)

11:20 am ~ 12:20 pm
BAHASA MALAYSIA
UJIAN DIAGNOSTIK
TAHUN 2

12:50 pm ~ 1:20 pm 1. Mengemaskini fail

PERSEDIAAN 2. Mengemaskini kelas
3. Penyediaan ABM
 HARI : JUMAAT TARIKH : 12 JANUARI 2018
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk Nombor hingga 100 000
Standard
1.1 (i,ii)
Kandungan
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
Objektif 1. Menyatakan sebarang nombor hingga 100 000
Pembelajaran 2. Menulis nombor hingga 100 000 dalam angka dan perkataan.

1) Guru menulis beberapa nombor asas di papan putih dan meminta murid
menyebut nombor tersebut.
2) Kemudian, guru menggabungkan dua nombor asas dan meminta murid
cuba menyebut apakah nombot tersebut.
3) Guru mengulangi penggabungan nombor sehingga empat jenis nombor
asas.
9:00 am ~ 10:00 am 4) Seterusnya, guru meminta seorang murid menggabungkan lima jenis
Aktiviti nombor asas dan meminta murid dalam kelas cuba menyebut nombor
MATEMATIK
TAHUN 4 tersebut.
5) Guru turut menulis perkataannya apabila jawapan disebut oleh murid.
6) Dua contoh diambil daripada buku teks sebagi rujukan.
7) Guru membimbing murid mengenal pasti kata kunci dalam perkataan
seterusnya menulisnya dalam angka.
8) Latihan
9) Perbincangan jawapan dan perbincangan pembelajaran hari ini.
BBB Buku teks, buku latihan.
Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid
yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan
datang.

Refleksi PdP ditunda

kerana…………………………………………....................................................

.........…………………………………………………………………………………

……………………………….

10:00 am ~ 10:20 am 1. Mengemaskini fail

PERSEDIAAN 2. Mengemaskini kelas
3. Penyediaan ABM
 HARI : JUMAAT TARIKH : 12 JANUARI 2018
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk 2) Nombor Bulat hingga 100 000
Standard
1.1 (i,ii)
Kandungan
Objektif Pada akhir pembelajaran,murid berupaya untuk :-
a) Menama dan menulis nombor bulat sehingga 1 000 000
Pembelajaran
b) Menyatakan nilai tempat dan nilai digit pada digit yang digariskan
1) Tuliskan tajuk bagi suatu artikel , jadual statistik kaum di Sabah dan
satu cek
2) Bincangkan bagaimana nombor boleh digunakan dalam pelbagai cara
3) Gunakan nombor dalam tajuk artikel , jadual dan cek untuk
memberikan satu gambaran yang lebih jelas kepada murid.
4) Dengan menggunakan cara nilai tempat , bimbing murid menuliskan
nombor dalamnya dan seterusnya menamakan nombor tersebut
10:50 am ~ 11:50 am berdasarkan nilai tempatnya
Aktiviti 5) Bimbing murid menulis nombor dalam perkataan dan angka
MATEMATIK
TAHUN 5 6) Berdasarkan carta nilai tempat, bimbing murid dalam menentukan nilai
tempat dan nilai digit berdasarkan digit yang digariskan.
7) Latihan KBAT – “Bina satu nombor di mana ia memenuhi kriteria
seperti:
a)Digit 6 mesti berada pada nilai tempat ratus ribu
b)Digit 3 mesti mempunyai nilai digit 300
Nyatakan nombor tersebut dalam perkataan.
8) Latihan kerja rumah – buku teks.
BBB Buku teks, buku latihan.
Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid
yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan
datang.

Refleksi PdP ditunda

kerana…………………………………………....................................................

.........…………………………………………………………………………………

……………………………….