LAMPIRAN – 2 KISI-KISI USBN SMP (tanpa anchor soal)

KURIKULUM 2013

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL

SEKOLAH MENENGAH PERTAMA / MADRASAH TSANAWIYAH
TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK)

Jenjang : SMP/MTs
Kurikulum : 2013

Lingkup Materi
Permainan Bola Besar Permainan Bola Atletik Bela Diri, Kesehatan
Level Kognitif Kecil Kebugaran
Jasmani, Senam,
Gerak Berirama,
Aktifitas Air
Pengetahuan dan Peserta didik mampu Peserta didik Peserta didik Peserta didik Peserta didik
Pemahaman memahami gerak spesifik, mampu memahami mampu memahami mampu mampu memahami
variasi gerak, variasi dan gerak spesifik, gerak spesifik, memahami: kesehatan pribadi
kombinasi gerak spesifik variasi gerak variasi gerak, - gerak spesifik, tentang:
permainan: gerak, variasi dan variasi dan variasi gerak, perkembangan
‑ sepakbola kombinasi gerak kombinasi gerak variasi dan tubuh remaja
‑ bolavolli spesifik atletik: kombinasi gerak
 Lingkup Materi
Permainan Bola Besar Permainan Bola Atletik Bela Diri, Kesehatan
Level Kognitif Kecil Kebugaran
Jasmani, Senam,
Gerak Berirama,
Aktifitas Air
‑ bola basket spesifik ‑ jalan spesifik seni - perubahan fisik
permainan: ‑ lari jarak pendek beladiri sekunder
‑ kasti ‑ lari jarak - konsep latihan - perkembangan
‑ rounders menengah peningkatan mental
‑ soft ball ‑ lari jarak jauh derajat - Pola makan sehat
‑ bulutangkis ‑ lompat jauh kebugaran - Gizi seimbang
‑ tenis meja ‑ lompat tinggi jasmani terkait - pengaruh gizi
berbagai terhadap
‑ tolak peluru
keterampilan kesehatan
‑ lempar cakram
dasar spesifik - pencegahan
‑ lempar lembing senam lantai, terhadap "bahaya
kombinasi pergaulan bebas"
keterampilan - Keselamatan diri
berbentuk dan orang lain di
rangkaian gerak jalan raya
secara konsisten, - Tindakan P3K
tepat, dan pada kejadian
terkontrol dalam darurat, baik pada
aktivitas spesifik diri sendiri
senam lantai. maupun orang
- variasi dan lain
kombinasi gerak - Aktivitas fisik
berbentuk terhadap
rangkaian pencegahan
langkah dan penyakit
ayunan lengan
 Lingkup Materi
Permainan Bola Besar Permainan Bola Atletik Bela Diri, Kesehatan
Level Kognitif Kecil Kebugaran
Jasmani, Senam,
Gerak Berirama,
Aktifitas Air
mengikuti irama
(ketukan).
- gerak spesifik
salah satu gaya
renang,
permainan air
dengan atau
tanpa alat,
perlombaan
- gerak spesifik,
variasi gerak,
dan kombinasi
gerak spesifik
seni beladiri:
kuda-kuda, pola
langkah,
pukulan,
tendangan,
tangkisan,
elakan, hindaran
- konsep latihan
peningkatan
derajat
kebugaran
jasmani terkait:
daya tahan,
 Lingkup Materi
Permainan Bola Besar Permainan Bola Atletik Bela Diri, Kesehatan
Level Kognitif Kecil Kebugaran
Jasmani, Senam,
Gerak Berirama,
Aktifitas Air
kekuatan,
komposisi tubuh,
kelenturan,
kecepatan,
kelincahan,
keseimbangan,
koordinasi,
pengukuran
hasil,
penyusunan
program
pengembangan
komponen
kebugaran
jasmani
- Peserta didik
mampu
memahami
berbagai
ketrampilan
dasar spesifik
senam lantai:
guling belakang,
guling lenting,
lenting tangan,
lompat harimau,
 Lingkup Materi
Permainan Bola Besar Permainan Bola Atletik Bela Diri, Kesehatan
Level Kognitif Kecil Kebugaran
Jasmani, Senam,
Gerak Berirama,
Aktifitas Air
meroda, sikap
lilin, sikap kapal
terbang, hand
stand, head
stand, kayang
- Peserta didik
mampu
memahami
variasi dan
kombinasi gerak
berirama: tanpa
musik, dengan
musik, gerak
pemanasan,
latihan inti,
pendinginan
- Peserta didik
mampu
memahami gerak
spesifik salah
satu gaya
renang: renang
gaya bebas,
renang gaya
dada, renang
gaya punggung,
 Lingkup Materi
Permainan Bola Besar Permainan Bola Atletik Bela Diri, Kesehatan
Level Kognitif Kecil Kebugaran
Jasmani, Senam,
Gerak Berirama,
Aktifitas Air
renang gaya
kupu-kupu
Aplikasi Peserta didik mampu Peserta didik Peserta didik Peserta didik Peserta didik
menerapkan pengetahuan mampu menerapkan mampu mampu
gerak spesifik, variasi gerak, menerapkan pengetahuan gerak menerapkan menerapkan
variasi gerak, variasi dan pengetahuan gerak spesifik, variasi pengetahuan: pengetahuan
kombinasi gerak spesifik spesifik, variasi gerak, variasi dan - gerak spesifik, kesehatan pribadi
permainan: gerak, variasi dan kombinasi gerak variasi gerak, ‑ perkembangan
‑ sepakbola kombinasi gerak spesifik atletik: variasi dan tubuh remaja
‑ bolavoli spesifik ‑ jalan kombinasi ‑ perubahan fisik
‑ bolabasket permaianan: ‑ lari jarak pendek gerak spesifik sekunder
‑ kasti ‑ lari jarak spesifik seni ‑ perkembangan
‑ rounders menengah beladiri: mental
‑ soft ball ‑ lari jarak jauh pencaksilat, ‑ pola makan sehat
‑ bulutangkis ‑ lompat jauh kuda-kuda, ‑ gizi seimbang
‑ tenis meja ‑ lompat tinggi pola langkah, ‑ pengaruh gizi
pikulan,
‑ tolak peluru terhadap
tendangan,
‑ lempar cakram kesehatan
tangkisan,
‑ lempar lembing ‑ pencegahan
elakan,
terhadap "bahaya
hindaran,
pergaulan bebas"
- konsep latihan
‑ keselamatan diri
peningkatan
dan orang lain di
derajat
jalan raya
kebugaran
jasmani terkait:
 Lingkup Materi
Permainan Bola Besar Permainan Bola Atletik Bela Diri, Kesehatan
Level Kognitif Kecil Kebugaran
Jasmani, Senam,
Gerak Berirama,
Aktifitas Air
daya tahan, ‑ tindakan P3K
kekuatan, pada kejadian
komposisi darurat, baik
tubuh, pada diri sendiri
kelenturan, maupun orang
kecepatan, lain
kelincahan, ‑ aktivitas fisik
keseimbangan, terhadap
koordinasi, pencegahan
pengukuran penyakit
hasil,
penyusunan
program
pengembangan,
komponen
kebugaran
jasmani
- berbagai
keterampilan
dasar spesifik
senam lantai,
kombinasi
keterampilan
berbentuk
rangkaian gerak
secara
 Lingkup Materi
Permainan Bola Besar Permainan Bola Atletik Bela Diri, Kesehatan
Level Kognitif Kecil Kebugaran
Jasmani, Senam,
Gerak Berirama,
Aktifitas Air
konsisten,
tepat, dan
terkontrol
dalam aktivitas
spesifik senam
lantai: guling
belakang,
guling lenting,
lenting tangan,
lompat
harimau,
meronda, sikap
lilin, sikap
kapal terbang,
hand stand,
head stand,
kayang
- variasi dan
kombinasi
gerak
berbentuk
rangkaian
langkah dan
ayunan lengan
mengikuti
irama
 Lingkup Materi
Permainan Bola Besar Permainan Bola Atletik Bela Diri, Kesehatan
Level Kognitif Kecil Kebugaran
Jasmani, Senam,
Gerak Berirama,
Aktifitas Air
(ketukan):
tanpa musik,
dengan musik,
gerak
pemanasan,
latihan inti
- gerak spesifik
salah satu gaya
renang,
permainan air
dengan atau
tanpa alat
perlombaan:
renang gaya
bebas, renang
gaya dada,
renang gaya
punggung,
renang gaya
kupu-kupu
Penalaran Peserta didik mampu Peserta didik Peserta didik Peserta didik Peserta didik
menganalisis gerak spesifik, mampu mampu mampu mampu
variasi gerak, variasi dan menganalisis gerak menganalisis gerak menganalisis: menganalisis
kombinasi gerak spesifik spesifik, variasi spesifik, variasi - gerak spesifik, kesehatan pribadi:
permainan: gerak, variasi dan gerak, variasi dan variasi gerak, ‑ perkembangan
‑ sepakbola kombinasi gerak variasi dan tubuh remaja
 Lingkup Materi
Permainan Bola Besar Permainan Bola Atletik Bela Diri, Kesehatan
Level Kognitif Kecil Kebugaran
Jasmani, Senam,
Gerak Berirama,
Aktifitas Air
‑ bolavoli spesifik kombinasi gerak kombinasi ‑ perubahan fisik
‑ bolabasket permainan: spesifik atletik: gerak spesifik sekunder
‑ kasti ‑ jalan, seni beladiri: ‑ perkembangan
‑ rounders ‑ lari jarak pendek kuda-kuda, mental
‑ soft ball ‑ lari jarak pola langkah, ‑ pola makan sehat
‑ bulutangkis menengah pukulan, ‑ gizi seimbang
‑ tenis meja ‑ lari jarak jauh tendangan, ‑ pengaruh gizi
‑ lompat jauh tangkisan, terhadap
‑ lompat tinggi elakan, kesehatan
hindaran ‑ pencegahan
‑ tolak peluru
- konsep latihan
‑ lempar cakram terhadap "bahaya
peningkatan pergaulan bebas"
‑ lempar tebing derajat
‑ keselamatan diri
kebugaran
dan orang lain di
jasmani terkait:
jalan raya
daya tahan,
‑ tindakan P3K
kekuatan,
pada kejadian
komposisi
darurat, baik
tubuh,
pada diri sendiri
kelenturan,
maupun orang
kecepatan,
lain
kelincahan,
keseimbangan, ‑ aktivitas fisik
koordinasi, terhadap
pengukuran pencegahan
hasil, penyakit
 Lingkup Materi
Permainan Bola Besar Permainan Bola Atletik Bela Diri, Kesehatan
Level Kognitif Kecil Kebugaran
Jasmani, Senam,
Gerak Berirama,
Aktifitas Air
penyusunan
program
pengembangan,
komponen
kebugaran
jasmani
- berbagai
keterampilan
dasar spesifik
senam lantai,
kombinasi
keterampilan
berbentuk
rangkaian
gerak secara
konsisten,
tepat, dan
terkontrol
dalam aktivitas
spesifik senam
lantai:
- guling
belakang,
guling lenting,
lenting tangan,
lompat
 Lingkup Materi
Permainan Bola Besar Permainan Bola Atletik Bela Diri, Kesehatan
Level Kognitif Kecil Kebugaran
Jasmani, Senam,
Gerak Berirama,
Aktifitas Air
harimau,
meroda, sikap
lilin, sikap
kapal terbang,
hand stand,
head stand,
kayang
- menganalisis
variasi dan
kombinasi
gerak
berbentuk
rangkaian
langkah dan
ayunan lengan
mengikuti
irama
(ketukan):
tanpa musik,
dengan musik,
gerak
pemanasan,
latihan inti,
pendinginan
- mampu
menganalisis
 Lingkup Materi
Permainan Bola Besar Permainan Bola Atletik Bela Diri, Kesehatan
Level Kognitif Kecil Kebugaran
Jasmani, Senam,
Gerak Berirama,
Aktifitas Air
gerak spesifik
salah satu gaya
renang,
permaian air
dengan atau
tanpa alat,
perlombaan:
renang gaya
bebas, renang
gaya dada,
renang gaya
punggung,
renang gaya
kupu-kupu
 Lingkup Materi
Level
keterampilan Permainan Permainan Kebugaran Gerak
Atletik Bela Diri Senam Olahraga Air
Bola Besar Bola Kecil Jasmani Berirama
Mempraktikka Peserta didik Peserta didik Peserta didik Peserta didik Peserta didik Peserta didik Peserta didik Peserta didik
n mampu mampu mampu mampu mampu mampu mampu mampu
mempraktikka mempraktikka mempraktikka mempraktikka mempraktikkan mempraktikka mempraktikka mempraktikka
n gerak n gerak n gerak n gerak latihan n berbagai n variasi dan n memahami
spesifik, spesifik, spesifik, spesifik, peningkatan keterampilan kombinasigera gerak spesifik
variasi gerak variasi gerak variasi gerak variasi gerak derajat dasar spesifik k berbentuk salah satu
spesifik, spesifik spesifik, spesifik, kebugaran senam lantai, rangkaian gaya renang.
variasi dan variasi dan kombinasi variasi dan jasmani: kombinasi langkah dan Permainan air
kombinasi kombinasi gerak spesifik kombinasi ‑ Kebugaran keterampilan ayunan lengan dengan atau
gerak spesifik gerak spesifik jalan, lari, gerak spesifik ‑ daya tahan berbentuk mengikuti tanpa alat,
dalam dalam lompat, dan seni beladiri: ‑ kekuatan rangkaian irama perlombaan:
berbagai berbagai lempar dalam ‑ pencaksilat komposisi gerak secara (ketukan): ‑ renang
permainan permainan berbagai ‑ kuda-kuda tubuh konsisten, ‑ gerak ‑ renang gaya
bola besar: bola kecil: permainan ‑ pola langkah kelenturan tepat, dan berirama bebas
‑ sepakbola ‑ Kasti sederhana dan ‑ pukulan ‑ kecepatan terkontrol tanpa musik ‑ renang gaya
‑ bolavoli ‑ Rounders atau ‑ tendangan ‑ kelincahan dalam ‑ dengan dada
‑ bolabasket ‑ soft ball tradisional: ‑ tangkisan ‑ keseimbangan aktivitas musik ‑ renang gaya
‑ bulutangkis ‑ jalan ‑ Hindaran ‑ koordinasi
spesifik senam ‑ gerak punggung
‑ tenis meja ‑ lari jarak ‑ pengukuran
lantai: pemanasan ‑ renang gaya
pendek senam lantai latihan inti kupu-kupu
hasil
‑ lari jarak ‑ guling pendinginan
‑ penyusunan
menengah belakang
program
‑ lari jarak ‑ guling
‑ pengembanga
jauh lenting
n komponen
‑ lompat ‑ lenting
‑ kebugaran
tinggi tangan
jasmani
‑ tolak peluru
‑ lempar
cakram
‑ lempar
lembing
 KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA / MADRASAH TSANAWIYAH
TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Mata Pelajaran : Seni Budaya (Praktik)

Jenjang : SMP/MTs
Kurikulum : 2013

Lingkup Materi
Level Kognitif
SENI RUPA SENI MUSIK SENI TARI SENI TEATER
TES PRAKTIK - Menggambar flora, Vokal - Memeragakan gerak tari • Praktik pementasan
fauna dan alam benda Peserta didik mampu: berdasarkan ruang, teater yang mengacu
- Menggambar ragam hias - menyanyikan lagu secara waktu, dan tenaga pada sumber alam
unisono dengan menggunakan sekitar sebagai inspirasi
- menyanyikan lagu secara level dan pola lantai
vokal group sesuai iringan
- menyanyikan lagu
daerah secara unisono
atau perseorangan
- menyanyikan lagu
daerah bentuk vokal
group
- menggubah musik
modern secara unisono
 Lingkup Materi
Level Kognitif
SENI RUPA SENI MUSIK SENI TARI SENI TEATER
- menggubah musik
modern untuk vokal
group
- mengembangkan
ornamentasi ritmis
maupun melodis lagu
dalam bentuk vokal
solo/tunggal
- mengembangkan
ornamentasi ritmis
maupun melodis lagu
dalam bentuk kelompok
vokal
- Menggambar model Alat Musik - Memeragakan gerak tari • Mempraktikkan
- Menggambar ilustrasi Peserta didik mampu: kreasi tradisional pementasan teater yang
- memainkan instrumen berdasarkan pola lantai mengacu pada sumber
musik sederhana secara dengan menggunakan budaya tradisional
perorangan dan unsur pendukung tari
kelompok sesuai iringan
- memainkan musik
ansambel sederhana
- memainkan instrumen
musik tradisional
sederhana secara
perorangan atau
kelompok
- memainkan ansambel
musik tradisional
- menyanyikan musik
modern sederhana secara
 Lingkup Materi
Level Kognitif
SENI RUPA SENI MUSIK SENI TARI SENI TEATER
perorangan maupun
kelompok
- menyajikan musik
ansambel
- memainkan karya-karya
musik populer dengan
vokal dan atau alat
musik secara individual
- menampilkan hasil
pengembangan
ornamentasi ritmis
maupun melodis musik
populer dalam bentuk
ansambel
- Seni Grafis - Menyusun dan • Mempraktikkan
- Seni patung Memeragakan karya tari pementasan teater yang
kontemporer mengacu pada sumber
berdasarkan komposisi teater modern Indonesia
tari sesuai iringan
 KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA / MADRASAH TSANAWIYAH
TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Mata Pelajaran : SENI BUDAYA (TEATER)

Jenjang : SMP/MTs
Kurikulum : 2013

A. TEORI

Level Kognitif Lingkup Materi

Pengetahuan dan Pemahaman
 Mendefinisikan
 Menjelaskan
 Mendeskripsikan
 Mengidentifikasi
 Mengklasifikasi
Aplikasi
 Menemukan ide dan gagasan
 Merancang/menyusun/mendesain - penyusun naskah drama
Peserta didik mampu memahami dan menguasai tentang:
- olah tubuh dan olah rasa
- penyusunan naskah drama
- rancangan teknik pementasan
- teknik penampilan pertunjukan teater
- olah tubuh, olah suara dan olah rasa yang bersumber pada budaya tradisional
- naskah drama dari sumber budaya tradisional
- rancangan pertunjukan teater tradisional
- pertunjukan teater dengan gaya teater tradisional
- olah tubuh, olah suara dan olah rasa pada teater modern Indonesia
- rancangan dan pementasan teater modern
- manajemen pertunjukan teater
- pertunjukan teater modern
Peserta didik mampu mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang:
- olah tubuh dan olah rasa
- rancangan teknik pementasan
 Level Kognitif Lingkup Materi
 Menginterpretasikan - teknik penampilan pertunjukan
 Mengekspresikan - olah tubuh, olah suara dan olah rasa yang bersumber pada budaya tradisional
 Mengkreasikan - naskah drama dari sumber budaya tradisional
 Merencanakan - rancangan pertunjukan teater tradisional
- pertunjukan teater dengan gaya teater tradisional
- olah tubuh, olah suara dan olah rasa teater modern Indonesia
- rancangan dan pementasan teater modern
- manajemen pertunjukan teater
- pertunjukan teater modern
Penalaran Peserta didik mampu menalar :
 Membandingkan - olah tubuh dan olah rasa
 Menganalisis - penyusun naskah drama
 Mengevaluasi - rancangan teknik pementasan
 Mengkritisi - teknik penampilan pertunjukan teater
 Merumuskan - olah tubuh, olah suara dan olah rasa yang bersumber pada budaya tradisional
 Menyimpulkan - naskah drama dari sumber budaya tradisional
- rancangan pertunjukan teater tradisional
- pertunjukan teater dengan gaya teater tradisional
- olah tubuh, olah suara dan olah rasa pada teater modern Indonesia
- rancangan dan pementasan teater modern
- manajemen pertunjukan teater
- pertunjukan teater modern

B. PRAKTIK

Level Kognitif Lingkup Materi

1. Menampilkan pertunjukan - Praktik pementasan teater yang mengacu pada sumber alam sekitar sebagai inspirasi
teater dengan menerapkan
teknik olah tubuh, olah suara
 Level Kognitif Lingkup Materi
dan olah rasa yang mengacu
pada sumber alam sekitar
sebagai inspirasi
2. Menampilkan pertunjukan - Praktik pementasan teater yang mengacu pada sumber budaya tradisional
teater dengan menerapkan
teknik olah tubuh, olah suara
dan olah rasa yang mengacu
pada sumber budaya
tradisional
3. Menampilkan pertunjukan teatr - Praktik pementasan teater yang mengacu pada sumber teater modern Indonesia
dengan menerapkan teknik
olah tubuh, olah suara dan
olah rasa yang mengacu pada
sumber budaya tradisional
 KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA / MADRASAH TSANAWIYAH
TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Mata Pelajaran : SENI BUDAYA (TEORI)

Jenjang : SMP/MTs
Kurikulum : 2013

Lingkup Materi
Level Kognitif
SENI RUPA SENI MUSIK SENI TARI SENI TEATER

Pengetahuan dan Peserta didik mampu Vokal Peserta didik mampu Peserta didik mampu
Pemahaman memahami dan Peserta didik mampu memahami dan menguasai memahami dan menguasai
• Mendefinisikan menguasai tentang: memahami dan tentang: tentang:
• Menjelaskan ‑ menggambar flora, menguasai tentang: - gerak tari berdasarkan - olah tubuh dan olah rasa
• Mendeskripsikan fauna dan alam benda - teknik vokal dalam unsur - penyusunan naskah drama
• Menentukan ‑ ragam hias bernyanyi ruang - rancangan teknik pementasan
• Mengidentifikasi ‑ penerapan ragam hias lagu secara unisono - gerak tari berdasarkan - teknik penampilan
• Mengklasifikasikan ‑ menggambar model - teknik vokal dalam unsur pertunjukan
‑ menggambar illustrasi bernyanyi waktu teater
‑ seni lukis lagu secara vokal - gerak tari berdasarkan - olah tubuh, olah suara dan
group unsur olah rasa yang bersumber
‑ seni patung
- teknik dan gaya lagu tenaga pada budaya tradisional
‑ seni grafis
daerah - gerak tari sesuai level dan - naskah drama dari sumber
‑ merancang dan secara unisono atau pola budaya tradisional
 Lingkup Materi
Level Kognitif
SENI RUPA SENI MUSIK SENI TARI SENI TEATER

menyelenggarakan perseorangan Lantai - rancangan pertunjukan teater

pameran - teknik dan gaya lagu - keunikan gerak tari tradisional
daerah tradisional - pertunjukan teater dengan
bentuk vokal group dengan menggunakan unsur gaya
- cara menggubah pendukung tari teater tradisional
musik - penerapan pola lantai dan - olah tubuh, olah suara dan
modern secara unsur pendukung gerak tari olah rasa pada teater
unisono atau tradisional modern Indonesia
perseorangan - komposisi tari gaya modern - rancangan dan pementasan
- cara menggubah - karya tari modern teater modern
musik berdasarkan komposisi tari - manajemen pertunjukan teater
modern untuk vokal - pertunjukan teater modern
group
- teknik pengembangan
ornamentasi melodis
dan
ritmis lagu dalam
bentuk vokal
solo/tunggal
- teknik pengembangan
ornamentasi ritmis
maupun
melodis lagu dalam
bentuk
kelompok vocal

Alat musik
Peserta didik mampu
memahami dan
 Lingkup Materi
Level Kognitif
SENI RUPA SENI MUSIK SENI TARI SENI TEATER

menguasai
tentang:
- teknik bermain musik
sederhana secara
perorangan
dan kelompok
- teknik bermain musik
ansambel sederhana
- teknik dan gaya
bermain
musik tradisional
sederhana
secara perorangan atau
kelompok
- teknik dan gaya
bermain
musik ansambel
tradisional
- teknik bernyanyi
musik
modern
- teknik bermain dan
menampilkan musik
ansambel
- konsep, bentuk, dan
ciri-ciri
musik populer
- pertunjukan musik
populer
 Lingkup Materi
Level Kognitif
SENI RUPA SENI MUSIK SENI TARI SENI TEATER

Aplikasi Peserta didik mampu Vokal Peserta didik mampu Peserta didik mampu
• Menemukan mengaplikasikan Peserta didik mampu mengaplikasikan mengaplikasikan pengetahuan
ide/gagasan pengetahuan dan mengaplikasikan pengetahuan dan dan pemahaman tentang:
• pemahaman tentang: pengetahuan dan pemahaman tentang: - olah tubuh dan olah rasa
Menginterprestasikan - menggambar flora, pemahaman vokal - gerak tari berdasarkan - penyusunan naskah drama
• Mengekspresikan fauna dan alam benda tentang: unsur - rancangan teknik pementasan
• Menyusun - menggambar ragam - teknik vokal dalam ruang sesuai iringan - teknik penampilan
• Merancang hias bernyanyi - gerak tari berdasarkan pertunjukan
- penerapan ragam hias lagu secara unisono unsur teater
- merancang dan - teknik vokal dalam waktu sesuai iringan - olah tubuh, olah suara dan
menyelenggarakan bernyanyi - gerak tari berdasarkan olah rasa yang bersumber
pameran lagu secara vokal unsur pada
- menggambar model group tenaga sesuai iringan budaya tradisional
- menggambar illustrasi - teknik dan gaya lagu - gerak tari sesuai level dan - naskah drama dari sumber
dengan teknik manual daerah pola lantai sesuai iringan budaya tradisional
atau digital secara unisono atau - gerak tari tradisional - rancangan pertunjukan teater
- seni lukis perseorangan berdasarkan pola lantai tradisional
- seni patung - teknik dan gaya lagu dengan menggunakan unsur - pertunjukan teater dengan
- seni grafis daerah bentuk vokal pendukung tari gaya teater tradisional
group - gerak tari tradisional - olah tubuh, olah suara dan
- cara menggubah berdasarkan pola lantai olah rasa pada teater modern
musik dengan menggunakan unsur Indonesia
modern secara pendukung tari sesuai - rancangan dan pementasan
unisono atau iringan teater modern
perseorangan - komposisi dan iringan tari - manajemen pertunjukan teater
- cara menggubah gaya modern - pertunjukan teater modern
musik
modern untuk vokal
group
 Lingkup Materi
Level Kognitif
SENI RUPA SENI MUSIK SENI TARI SENI TEATER

- teknik pengembangan
ornamentasi melodis
dan ritmis lagu dalam
bentuk vokal
solo/tunggal
- teknik pengembangan
ornamentasi ritmis
maupun
melodis lagu dalam
bentuk
kelompok vocal

Alat Musik
Peserta didik mampu
mengaplikasikan
pengetahuan dan
pemahaman alat musik
tentang:
- teknik bermain musik
sederhana secara
perorangan
dan kelompok
- teknik bermain musik
ansambel sederhana
- teknik dan gaya
bermain
musik tradisional
sederhana secara
perorangan atau
 Lingkup Materi
Level Kognitif
SENI RUPA SENI MUSIK SENI TARI SENI TEATER

kelompok
- teknik dan gaya
bermain
musik ansambel
tradisional
- teknik bernyanyi
musik
modern
- teknik bermain dan
menampilkan musik
ansambel
- konsep, bentuk, dan
ciri-ciri musik
populer
- pertunjukan musik
populer
Penalaran: Peserta didik mampu Vokal Peserta didik mampu Peserta didik mampu
• Mengevaluasi menggunakan nalar Peserta didik mampu menggunakan nalar dalam menggunakan nalar dalam
• Menanggapi dalam mengkaji tentang: menggunakan nalar mengkaji tentang: mengkaji tentang:
• Mengkritisi - menggambar flora, dalam mengkaji - gerak tari berdasarkan - olah tubuh dan olah rasa
fauna dan tentang: unsur - penyusunan naskah drama
alam benda - teknik vokal dalam ruang - rancangan teknik pementasan
- menggambar ragam bernyanyi - gerak tari berdasarkan - teknik penampilan
hias lagu secara unisono unsur pertunjukan
- Penerapan ragam hias - teknik vokal dalam waktu teater
- seni lukis bernyanyi - gerak tari berdasarkan - olah tubuh, olah suara dan
- seni patung lagu secara vokal unsur olah rasa yang bersumber
- seni grafis group tenaga pada
- merancang dan - teknik dan gaya lagu - gerak tari sesuai level dan budaya tradisional
 Lingkup Materi
Level Kognitif
SENI RUPA SENI MUSIK SENI TARI SENI TEATER

menyelenggarakan daerah pola - naskah drama dari sumber

pameran secara unisono atau Lantai budaya tradisional
perseorangan - keunikan gerak tari - rancangan pertunjukan teater
- teknik dan gaya lagu tradisional tradisional
daerah dengan menggunakan unsur - pertunjukan teater dengan
bentuk vokal group pendukung tari gaya
- cara menggubah - penerapan pola lantai dan teater tradisional
musik unsur pendukung gerak tari - olah tubuh, olah suara dan
modern secara tradisional olah rasa pada teater modern
unisono atau - gerak tari tradisional Indonesia
perseorangan berdasarkan pola lantai - rancangan dan pementasan
- cara menggubah dengan menggunakan unsur teater modern
musik pendukung tari - manajemen pertunjukan teater
modern untuk vokal - gerak tari tradisional - pertunjukan teater modern
group berdasarkan pola lantai
- teknik pengembangan dengan menggunakan unsur
ornamentasi melodis pendukung tari sesuai
dan ritmis iringan
lagu dalam bentuk - komposisi tari gaya
vokal modern
solo/tunggal - karya tari modern
- teknik pengembangan berdasarkan komposisi tari
ornamentasi ritmis
maupun
melodis lagu dalam
bentuk
kelompok vocal

Alat Musik
 Lingkup Materi
Level Kognitif
SENI RUPA SENI MUSIK SENI TARI SENI TEATER

Peserta didik mampu

menggunakan nalar
dalam:
- teknik bermain musik
sederhana secara
perorangan
dan kelompok
- teknik bermain musik
ansambel sederhana
- teknik dan gaya
bermain
musik tradisional
sederhana
secara perorangan atau
kelompok
- teknik dan gaya
bermain
musik ansambel
tradisional
- teknik bernyanyi
musik
modern
- teknik bermain dan
menampilkan musik
ansambel
- konsep, bentuk, dan
ciri-ciri
musik populer
- pertunjukan musik
 Lingkup Materi
Level Kognitif
SENI RUPA SENI MUSIK SENI TARI SENI TEATER

populer
 KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA / MADRASAH TSANAWIYAH
TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Mata Pelajaran : Seni Musik (Tes Praktik)

Jenjang : SMP/MTs
Kurikulum : 2013

Lingkup Materi
Level Kognitif
Jenis Lagu dan Vokal Jenis Musik dan Alat Musik
Praktik Peserta didik mampu: Peserta didik mampu:
 Melakukan - teknik vokal dalam bernyanyi lagu secara - memainkan instrumen musik sederhana secara
 Menampilkan unisono perorangan dan kelompok
 Menyajikan - teknik vokal dalam bernyanyi lagu secara vokal - memainkan musik ansambel sederhana
group - memainkan instrumen musik tradisional
- teknik dan gaya lagu daerah secara unisono atau sederhana secara perorangan atau kelompok
perseorangan - memainkan ansambel musik tradisional
- teknik dan gaya lagu daerah bentuk vokal group - menyanyikan musik modern sederhana secara
- cara menggubah musik modern secara unisono perorangan maupun kelompok
atau perseorangan - menyajikan musik ansambel
- cara menggubah musik modern untuk vokal - memainkan karya-karya musik populer dengan
group vokal atau alat-alat musik secara individual
- teknik pengembangan ornamentasi melodis dan - menampilkan hasil pengembangan ornamentasi
ritmis lagu dalam bentuk vokal solo/tunggal ritmis maupun melodis musik populer dalam
bentuk ansambel
 Lingkup Materi
Level Kognitif
Jenis Lagu dan Vokal Jenis Musik dan Alat Musik
- teknik pengembangan ornamentasi ritmis
maupun melodis lagu dalam bentuk kelompok
vokal
 KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA / MADRASAH TSANAWIYAH
TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Mata Pelajaran : Seni Musik (Teori)

Jenjang : SMP/MTs
Kurikulum : 2013

Level Kognitif Lingkup Materi

Pengetahuan dan Pemahaman:
• Mendefinisikan
• Menjelaskan
• Mendeskripsikan
• Menentukan
• Mengidentifikasi
• Mengklasifikasikan
Vokal
Peserta didik mampu memahami dan menguasai
tentang:
‑ teknik vokal dalam bernyanyi lagu secara
unisono
‑ teknik vokal dalam bernyanyi lagu secara vokal
group
‑ teknik dan gaya lagu daerah secara unisono atau
perseorangan
‑ teknik dan gaya lagu daerah bentuk vokal group
‑ cara menggubah musik modern secara unisono
atau perseorangan
‑ cara menggubah musik modern untuk vokal
group
‑ teknik pengembangan ornamentasi melodis dan
ritmis lagu dalam bentuk vokal solo/tunggal
‑ teknik pengembangan ornamentasi ritmis
maupun melodis lagu dalam bentuk kelompok
vokal
Alat Musik
Peserta didik mampu memahami dan menguasai
tentang:
‑ teknik bermain musik sederhana secara perorangan
dan kelompok
‑ teknik bermain musik ansambel sederhana
‑ teknik dan gaya bermain musik tradisional
sederhana secara perorangan atau kelompok
‑ teknik dan gaya bermain musik ansambel
tradisional
‑ teknik bernyanyi musik modern
‑ teknik bermain dan menampilkan musik ansambel
‑ konsep, bentuk, dan ciri-ciri musik populer
‑ pertunjukan musik populer
 Level Kognitif Lingkup Materi
Vokal
Aplikasi Peserta didik mampu mengaplikasikan
pengetahuan dan pemahaman tentang:
• Menemukan ide dan gagasan
‑ teknik vokal dalam bernyanyi lagu secara
• Merancang/menyusun/mendesain
unisono
• Menginterprestasikan ‑ teknik vokal dalam bernyanyi lagu secara vokal
group
• Mengekspresikan ‑ teknik dan gaya lagu daerah secara unisono atau
• Mengkreasikan perseorangan
‑ teknik dan gaya lagu daerah bentuk vokal group
• Merencanakan ‑ cara menggubah musik modern secara unisono
atau perseorangan
‑ cara menggubah musik modern untuk vokal
group
‑ teknik pengembangan ornamentasi melodis dan
ritmis lagu dalam bentuk vokal solo/tunggal
‑ teknik pengembangan ornamentasi ritmis
maupun melodis lagu dalam bentuk kelompok
vokal
Alat Musik
Peserta didik mampu mengaplikasikan pengetahuan
dan pemahaman tentang:
‑ teknik bermain musik sederhana secara perorangan
dan kelompok
‑ teknik bermain musik ansambel sederhana
‑ teknik dan gaya bermain musik tradisional
sederhana secara perorangan atau kelompok
‑ teknik dan gaya bermain musik ansambel
tradisional
‑ teknik bernyanyi musik modern
‑ teknik bermain dan menampilkan musik ansambel
‑ konsep, bentuk, dan ciri-ciri musik populer
‑ pertunjukan musik populer
 Level Kognitif Lingkup Materi
Vokal Alat Musik
Penalaran Peserta didik mampu menggunakan nalar dalam Peserta didik mampu menggunakan nalar dalam
mengkaji tentang: mengkaji tentang:
• Membandingkan
‑ teknik vokal dalam bernyanyi lagu secara ‑ teknik bermain musik sederhana secara perorangan
• Menganalisis
unisono dan kelompok
• Mengevaluasi ‑ teknik vokal dalam bernyanyi lagu secara vokal ‑ teknik bermain musik ansambel sederhana
group ‑ teknik dan gaya bermain musik tradisional
• Mengkritisi ‑ teknik dan gaya lagu daerah secara unisono atau sederhana secara perorangan atau kelompok
• Merumuskan perseorangan ‑ teknik dan gaya bermain musik ansambel
‑ teknik dan gaya lagu daerah bentuk vokal group tradisional
• Menyimpulkan ‑ cara menggubah musik modern secara unisono ‑ teknik bernyanyi musik modern
atau perseorangan ‑ teknik bermain dan menampilkan musik ansambel
‑ cara menggubah musik modern untuk vokal ‑ konsep, bentuk, dan ciri-ciri musik populer
group ‑ pertunjukan musik populer
‑ teknik pengembangan ornamentasi melodis dan
ritmis lagu dalam bentuk vokal solo/tunggal
‑ teknik pengembangan ornamentasi ritmis
maupun melodis lagu dalam bentuk kelompok
vokal
 KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA / MADRASAH TSANAWIYAH
TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Mata Pelajaran : Teknologi dan Informasi Komputer

Jenjang : SMP/MTs
Kurikulum : 2013

Lingkup Materi
Level Kognitif Pengolah Kata dan Pengolah
Operasi Dasar pada Komputer Internet
Angka
Pengetahuan dan Peserta didik mampu memahami Peserta didik mampu memahami dan Peserta didik mampu memahami dan
Pemahaman dan mengidentifikasi tentang: mengidentifikasi tentang: mengidentifikasi tentang:
 Mengidentifikasi - Sistem operasi komputer - Aplikasi perangkat lunak pengolah - Dasar-dasar jaringan
 Menyebutkan - Perangkat keras Komputer kata internet/intranet
 Menunjukkan - Perangkat lunak komputer - Aplikasi perangkat lunak pengolah - Perangkat keras akses
 Membedakan angka internet/intranet
 Menjelaskan - Layanan dan manfaat dari internet
 Menentukan
Aplikasi Peserta didik mampu Peserta didik mampu Peserta didik mampu
 Mengaplikasikan mengaplikasikan pengetahuan mengaplikasikan pengetahuan dan mengaplikasikan pengetahuan dan
 Menentukan dan pemahaman tentang: pemahaman tentang: pemahaman tentang:
 Menyusun - Sistem operasi Komputer - Fungsi dan fitur yang terdapat - Pengaturan perangkat keras akses
 Mengklasifikasikan - Perangkat keras Komputer pada aplikasi perangkat lunak internet/intranet
- Perangkat lunak komputer pengolah kata - Pemanfaatan aplikasi layanan
internet
 Lingkup Materi
Level Kognitif Pengolah Kata dan Pengolah
Operasi Dasar pada Komputer Internet
Angka
- Fungsi dan fitur yang terdapat
pada aplikasi perangkat lunak
pengolah angka
Penalaran Peserta didik dapat menggunakan Peserta didik dapat menggunakan
 Mengklarifikasi nalar yang berkaitan dengan: nalar yang berkaitan dengan:
 Memecahkan masalah - Pembuatan dokumen sederhana - Perancangan sistem jaringan
 Mendesain menggunakan aplikasi pengolah komputer internet/intranet
 Menganalisis kata
- Pembuatan rumus dan fungsi
aplikasi pengolah kata