KISI KISI ULANGAN AKHIR SEMESTER I KELAS IX

MATA PELAJARAN IPA KURIKULUM 2006

SMP KAB. WONOSOBO TAHUN 2018 / 2019

Standar
No Kompetensi Dasar Indikator Pembelajaran Materi Indikator
Kompetensi
s
1 3. Memahami 3.1 Mendiskripsikan Menjelaskan pengertian atom Teori atom Disajikan data pernyataan yang berkaitan
konsep muatan listrik netral, atom positif, atom dengan teori atom, peserta didik dapat
kelistrikan untuk memahami negatif, proton, netron dan menyebutkan pernyataan yang benar tentang
dan gejala gejala listrik elektron teori atom
penerapann statis serta
ya dalam kaitannya dalam Melakukan percobaan Jenis dan sifat Disajikan stimulus 2 benda bermuatan listrik
kehidupan kehidupan sehari (demonstrasi) sederhana untuk muatan listrik setelah digosok dengan benda lain, peserta
sehari hari hari menunjukkan sifat muatan didik dapat menentukan interaksi yang terjadi
listrik antar 2 benda tersebut dengan gambar
sebagai option jawabannya

Menjelaskan secara kualitatif Hukum Disajikan gambar 2 benda bermuatan listrik,

hubungan antara besar gaya Coulomb diketahui jarak antara kedua muatan dan gaya
dan besar muatan listrik serta yang dihasilkan, peserta didik dapat
jarak anatara benda-benda menghitung jarak yang terjadi jika gaya yang
bermuatan listrik dihasilkan berubah.

3.2 Menganalisis Menyelidiki hubungan antara Pengukuran Disajikan gambar pengukuran menggunakan
percobaan listrik arus listrik dan beda potensial bedapotensial amperemeter, peserta didik dapat menentukan
dinamis dalam dalam rangkaian (hukum Ohm) dan kuat arus arus yang terukur
suatu rangkaian listrik
serta penerapannya
dalam kehidupan Menghitung hambatan seri Hambatan Disajikan stimulus, peserta didik dapat
sehari hari dan paralel listrik menghitung nilai hambatan pengganti dari
rangkaian listrik yang dirangkai secara
campuran dengan gambar sebagai pilihan
jawaban
 Hukum Ohm Disajikan gambar 4 buah lampu yang
hambatannya diketahui dirangkai secara
campuran siswa dapat menentukan lampu
yang menyala paling terang dan paling redup
jika variabel lain diketahui

Disajikan gambar rangkaian listrik yang

disusun secara campuran peserta didik dapat
menghitung kuat arus listrik jika hambatan
dalam dan beda potensial diketahui

Menggunakan Hukum Hukum Disajikan gambar rangkaian bercabang,

Kirchoff untuk menghitung V Kirchoff peserta didik dapat menghitung besar kuat
dan I dalam rangkaian arus yang melalui salah satu cabang
rangkaian listrik jika kuat arus listrik yang
melalui cabang lain diketahui

3.3 Mendiskripsikan Kuat arus Disajikan gambar 2 rangkaian listrik yang

prinsip kerja listrik disusun secara campuran, peserta didik dapat
elemen dan arus menghitung besar kuat arus listrik yang besar
listrik yang hambatan dan besar beda potensial sama
ditimbulkannya
serta penerapannya Menjelaskan susunan dan cara Sumber arus Disajikan gambar contoh elemen sekunder,
dalam kehidupan kerja elemen listrik primer dan listrik siswa dapat menyebutkan bagian-bagian dari
sehari hari skunder elemen tersebut.

3.4 Mendeskripsikan Menjelaskan hubungan antara Daya listrik Disajikan stimulus, peserta didik dapat
hubugan energy energi listrik dan daya listrik menghitung kuat arus listrik, hambatan dan
dan daya listrik serta satuannya energi yang digunakan oleh suatu peralatan
serta rumah tangga jika daya dan beda
pemanfaatannya potensialnya diketahu
dalam kehidupan
sehari hari Disajikan stimulus, Siswa dapat menghitung
 rekening listrik yang digunakan oleh sebuah
rumah sederhana dalam satu bulan jika data
beberapa alat dan waktu pemakaiannya
diketahui

Peserta didik dapat menghitung besarnya

energi yang dibutuhkan pada sebuah alat
listrik yang bertuliskan besarnya daya dan
tegangan saat alat tersebut digunakan dalam
waktu tertentu

Menunjukkan perubahan Perubahan Disajikan data perubahan energi listrik,

energi listrik menjadi energi bentuk energi peserta didik dapat menentukan perubahan
bentuk lain listrik energi listrik yang benar

2 4. Memahami 4.1 Menyelidiki gejala

konsep magnet dan cara Mendemontrasikan cara Cara Disajikan gambar pembuatan magnet, siswa
kemakneta memperkuat membuat magnet dan cara pembuatan dapat menentukan kutub kutub magnet atau
n dan magnet menghilangkan sifat magnet magnet sifat magnet antara kedua kutubnya
penerapann
ya dalam
kehidupan Memaparkan teori kemagnetan Medan magnet Disajikan gambar sudut inklinasi dan
sehari - bumi deklinasi, peserta didik dapat menunjukkan
hari salah satu kedia sudut tersebut

4.2 Mendiskripsikan Peserta didik dapat menyebutkan hal-hal

pemanfaatan yang menyebabkan sifat magnet dapat hilang
kemagnetan atau berkurang
dalam produk
teknologi Menjelaskan cara kerja Kemagnetran Peserta didik dapat menyebutkan faktor-
elektromagnetik dan bumi faktor yang dapat memperbesar kekuatan
penerpannya dalam beberapa elektromagnet.
produk teknologi
1. 1. Memaha 1.1. Mendeskripsikan Mendeskripsikan fungsi sistem Disajikan gambar struktur ginjal, siswa dapat
mi sistem ekskresi ekskresi menentukan bagian yang berfungsi sebagai
berbagai pada manusia dan Sistem Ekskresi tempat proses pembentukan urin
sistem hubungannya
dalam dengan kesehatan Disajikan gambar struktur ginjal, peserta didik
kehidup dapat menjelaskan proses pembentukan urin
an
manusia
Disajikan gambar struktur kulit, siswa dapat
menentukan fungsi bagian tertentu

Disajikan data fungsi hati, siswa dapat

menentukan fungsi hati sebagai organ ekskresi

Mendata gangguan sistem Disajikan ilustrasi tentang penyakit pada organ

ekskresi pada kehidupan sehari, ekskresi, siswa dapat menentukan bagian yang
hari mengalami gangguan.

Menerapkan pola hidup sehat Disajikan data cara menjaga kesehatan organ
untuk menjaga fungsi sistem ekskresi, peserta didik dapat menentukan cara
ekskresi menjaga kesehatan ginjal

1.2 Mendeskripsikan Menyebutkan organ reproduksi Sistem Disajikan gambar organ reproduksi reproduksi
sistem reproduksi pada laki-laki/wanita dan Reproduksi wanita, siswa dapat menentukan fungsi bagian
dan penyakit yang fungsinya pada Manusia yang ditunjuk
berhubungan
dengan sistem Menjelaskan proses terjadinya Disajikan grafik, siswa dapat menjelaskan
menstruasi hormone yang berperan pada proses menstruasi
 Mendiskripsikan tentang cara
penularan dan pencegahan
penyakit yang berhubungan
reproduksi pada dengan sistem reproduksi pada
manusia manusia
Disajikan ilustrasi tentang AIDS, siswa dapat
menentukan upaya pencegahan penularan yang
paling benar

1.3 Mendeskripsikan Menjelaskan organ/sel yang Sistem Disajikan gambar sel saraf, siswa dapat
sistem koordinasi menyusun sistem saraf Koordinasi menentukan fungsi bagian yang ditunjuk
dan alat indera
pada manusia dan Menjelaskan jalannya impuls Disajikan ilustrasi, siswa dapat menentukan
hubungannya gerak refleks dan gerak biasa urutan jalannya impuls pada suatu aktivitas
dengan kesehatan Menunjukkan bagian-bagian Disajikan gambar mata, siswa dapat
alat indera dan fungsinya menentukan fungsi bagian yang ditunjuk

Mendata contoh kelainan dan Disajikan pernyataan, siswa dapat menentukan

penyakit pada alat indera yang kelainan pada mata dan cara mengatasinya
biasa dijumpai dalam kehidupan
sehari-hari dan upaya untuk
mengatasinya

2. 2. Memaha 2.1. Mengidentifikasi Mengaitkan cara-cara adaptasi Kelangsungan Disajikan gambar tumbuhan, siswa dapat
mi kelangsungan pada hewan atau tumbuhan hidup menentukan ciri-ciri adaptif tanaman tersebut
kelangsu hidup makhluk organisme
ngan hidup melalui
hidup
makhluk adaptasi, seleksi Mengaitkan perilaku hewan Disajikan gambar beberapa contoh adaptasi,
hidup alam, dan tertentu di lingkungannya siswa dapat menentukan contoh adaptasi
perkembangbiakan dengan kelangsungan hidup tingkah laku
Mendeskripsikan hubungan Disajikan ilustrasi seleksi alam pada Biston
interspesifik (antar populasi) betularia,siswa dapat menentukan alasan yang
dengan seleksi alam tepat mengapa populasi Biston sp. bersayap
cerah di daerah industri lebih sedikit.

Mendiskripsikan cara Disajikan gambar tumbuhan, siswa dapat

perkembangbiakan pada menentukan cara perkembangbiakannya
tumbuhan dan hewan