PENELITIAN TINDAKAN KELAS

Disajikan pada
Kegiatan Workshop MPMBS SMP Negeri 2 Watumalang

Oleh
ELLNA AMPERAWATI, S.Pd
NIP. 19680929 199201 2 001
SMP NEGERI 2 KERTEK

2013
 MATERI
SISTEMATIKA PTK
Halaman Judul
Halaman Pengesahan
Surat Pernyataan
Kata Pengantar
Daftar Isi
Daftar Tabel
Daftar Gambar
Daftar lampiran
Abstrak

BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
B. Identifikasi masalah
C. Pembatasan masalah
D. Rumusan Masalah
E. Tujuan
F. Manfaat

BAB II KAJIAN TEORI

A. Landasan Teori
B. Penelitian yang relevan
C. Kerangka Berfikir
D. Hipotesis tindakan

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Setting penelitian
B. Subyek penelitian
C. Sumber data
D. Tehnik dan alat pengumpul data
E. Validasi data
F. Analisis data
 G. Indikator kinerja
H. Prosedur Penelitian I
1. Siklus I
a. Perencanaan
b. Pelaksanaan
c. Pengamatan
d. Refleksi
2. Siklus II
a. Perencanaan
b. Pelaksanaan
c. Pengamatan
d. Refleksi

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Diskripsi Kondisi Awal
B. Diskripsi per siklus
C. Pembahasan tiap siklus dan antar siklus
D. Hasil Penelitian

BAB V SIMPULAN DAN SARAN

A. Simpulan
B. Implikasi
C. Saran

DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN-LAMPIRAN
1. Surat ijin Penelitian
2. Foto-foto kegiatan
3. RPP 1
4. RPP 2
5. Angket Peserta Didik
6. Rekapitulasi hasil angket peserta didik
7. Hasil Siklus 1
8. Hasil Siklus 2
9. Perbandingan hasil siklus
10. Analisis Hasil Evaluasi Belajar 1
11. Analisis Hasil Evaluasi Belajar 2
12. Biodata
13. SK CPNS
14. Surat Keterangan publikasi perpustakaan
 MATERI PENYUSUNAN PTK

Halaman Judul , tuliskan judul, nama penyusun, NIP, dan nama sekolah
Halaman Pengesahan, lihat contoh
Surat Poernyataan, lihat contoh
Kata Pengantar,
Daftar Isi
Daftar Tabel
Daftar Gambar
Daftar lampiran
Abstrak

BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
1. Tujuan mapel
2. Menulis kondisi awal siswa sebagai kenyataan yang ada
3. Menulis kondisi awal guru
4. Menulis harapan yang dituju atau kondisi akhir siswa
5. Menulis kondisi akhir peneliti
6. Adanya masalah
7. Menulis pemecahan masalah
B. Identifikasi masalah
1. Tuliskan penyebab adanya masalah.
2. Lebih dari satu
C. Pembatasan masalah
1. Tulis semua variabel yang diteliti
2. Tulis penjelasan masing-masing variabel
3. Tulis cara pemecahan masalah
D. Rumusan Masalah
1. Uraikan masalah pokok yang menjadi inti penelitian dalam bentuk pertanyaan
yang jawabannya akan diuji melalui PTK
2. Sebagai arah untuk menentukan judul
3. Lebih dari satu
E. Tujuan
 Tujuan Umum
Contoh: Untuk meningkatkan ....
 Tujuan Khusus
Contoh : Untuk meningkatkan .... melalui ....
F. Manfaat
 Manfaat teoretis
= Mendapatkan teori baru
= Sebagai dasar penelitian selanjutnya
 Manfaat praktis
= Bagi siswa
= Bagi guru
= Bagi sekolah

BAB II
KAJIAN TEORI
A. Landasan Teori
1. Berisi teori yang berhubungan dengan masalah yang diteliti
2. Berhubungan dengan variabel yang diteliti
B. Penelitian yang relevan
1. Relevan dengan masalah dan variabel yang diteliti
2. Untuk menghindari duplikasi
C. Kerangka Berfikir
1. Merupakan pendapat dan pandangan penulis terhadap teori yang dikemukakan
2. Memuat kondisi awal, tindakan dan kondisi akhir
3. Sebagai dasar untuk mengajukan hipotesis
D. Hipotesis tindakan
1. Merupakan jawaban sementara dari kajian teori dan kerangka berfikir
2. Menjawab permasalahan yang diajukan
 BAB III
METODOLOGI PENELITIAN
A. Setting penelitian
1. Berisi waktu dan tempat penelitian.
2. Berikan alasan mengapa dilaksanakan pada waktu dan tempat itu
3. Kapan menyusun proposal, instrumen, pelaksanaan tindakan, analisis data,
penyusunan laporan
B. Subyek penelitian
Berisi kelas berapa , berapa jumlahnya, karakteristiknya bagaimana dan mengapa
kelas itu
Obyek penelitian : Y1 dan
C. Sumber data
1. Sumber data primer : nilai siswa/ data dari siswa
2. Sumber data sekunder : hasil pengamatan ( kolaborator, wali kelas, guru BK,
guru agama )
D. Tehnik dan alat pengumpul data
1. Memaparkan macam, bentuk serta cara mengumpulkan data
2. Contoh Tehnik : 1. tes, 2. Non tes (observasi, wawancara, angket/ kuesioner dll)
3. Contoh alat : butir soal ( lebih dari satu macam : Pilihan Ganda, Isian,Uraian),
lembar observasi, pedoman wawancara
E. Validasi data
( proses untuk mendapatkan data yang valid )
• Data kuantitatif hasil UH instrumennya
• Data Kualitatif data bersumber dr peserta didik
Trianggulasi
• Trianggulasi Sumber : kolaborasi dengan teman sejawat
• Trianggulasi metode : tehnik dan alat pengumpul data
F. Analisis data
1. Data kuantitatif : analisis komparatif/ membandingkan data kondisi awal, hasil
siklus I , hasil siklus II, dilanjutkan refleksi
2. Data kualitatif : analisis diskriptif kualitatif sesuai hasil observasi dan refleksi
G. Indikator kinerja
1. Berisi kondisi akhir yang diharapkan
 2. Jangan terlalu tinggi targetnya, sehingga sulit untuk dicapai
H. Prosedur Penelitian I
1. Uraikan semua tindakan yang akan dilaksanakan pada setiap siklus
2. Metode PTK( metode penelitian dalam kegiatan ini adalah PTK )
3. Banyaknya siklus ( PTK ini direncanakan selama 2 siklus / 3 siklus )
4. Tahapan tiap siklus ( perenc, pelaks, pengamatan, refleksi )
5. Tindakan tiap tahap
Siklus I
a. Perencanaan
b. Pelaksanaan
c. Pengamatan
d. Refleksi
Siklus II
a. Perencanaan
b. Pelaksanaan
c. Pengamatan
d. Refleksi

BAB IV
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Diskripsi Kondisi Awal
Tuliskan data dan diskripsi kondisi awal. ( bisa dari angket, hasil wawancara, hasil
UH sebelumnya )
B. Diskripsi per siklus
Tuliskan kegiatan yang sudah dilakukan tiap siklus dan data hasil
C. Pembahasan tiap siklus dan antar siklus
Tuliskan hasil tiap siklus , perubahan dan perbandingan hasil tiap siklus
D. Hasil Penelitian
Tuliskan data keseluruhan dan bandingkan dengan indikator kinerja
 BAB V
SIMPULAN DAN SARAN
A. Simpulan
1. Merangkum semua hasil yang diuraikan dalam BAB IV
2. Banyaknya minimal = permasalahan
3. Jangan pernah menyimpulkan sesuatu yang tidak dibahas dalam BAB
B. Implikasi
1. Dampak Teoritis terhadap perkembangan ilmu dan penelitian
2. Dampak penerapan praktis dalam pemecahan masalah dan penyusunan
kebijakan ( REKOMENDASI YANG PERLU DILAKUKAN )
C. Saran
1. Berdasarkan simpulan hasil penelitian
2. Operasional dan mudah dipahami
3. Dijabarkan secara rinci (untuk siapa saran tersebut)
 CONTOH
PEMERINTAH KABUPATEN WONOSOBO
DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAH RAGA
SMP N 1 KALIBAWANG
Alamat : Jl. Kaliwiro KM 4 Depok, Kec. Kalibawang Wonosobo 56375
Email: smp1kalibawang@yahoo.com website: smp1kalibawang.co.cc

SURAT KETERANGAN
Nomor: 800/ / 2012

Yang bertanda tangan di bawah ini Kepala SMP N 1 Kalibawang menerangkan bahwa:

Nama : ELLNA AMPERAWATI, S.Pd

NIP : 131974335
Pangkat, Gol. Ruang : Pembina Tk. I, IV/ b

Telah menyerahkan laporan hasil Penelitian Tindakan Sekolah ( PTS ) yang berjudul
Peningkatan Kemampuan Menyusun Proposal PTK Melalui Bimbingan Bagi Guru
SMP Negeri 1 Kalibawang kepada pihak sekolah dan telah menjadi koleksi Perpustakaan
SMP N 1 Kalibawang dengan Nomor Inventaris Buku : .

Demikian Surat Keterangan ini dibuat untuk dapat dipergunakan sebagaimana mestinya.

Kalibawang, 29 November 2012

Pengelola Perpustakaan, Kepala Sekolah,

SUGIARTI ELLNA AMPERAWATI, S.Pd

NIP. - NIP. 19680929 199201 2 001
 CONTOH
PEMERINTAH KABUPATEN WONOSOBO
DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAH RAGA
SMP N 1 KALIBAWANG
Alamat : Jl. Kaliwiro KM 4 Depok, Kec. Kalibawang Wonosobo 56375
Email: smp1kalibawang@yahoo.com website: smp1kalibawang.co.cc

SURAT IJIN
Nomor: 800 / 176 / 2012

Yang bertanda tangan di bawah ini Kepala SMP Negeri 1 Kalibawang Kabupaten Wonosobo
memberikan ijin kepada :

Nama : ELLNA AMPERAWATI, S.Pd

NIP : 19680929 199201 2 001

Tempat dan tanggal lahir : Wonosobo, 29 September 1968

Pangkat/ Gol. Ruang : Pembina Tk. I, IV/b

Jabatan : Kepala Sekolah

Unit Kerja : SMP Negeri 1 Kalibawang

Untuk melaksanakan Penelitian Tindakan Sekolah dengan judul Peningkatan Kemampuan

Menyusun Proposal PTK Melalui Bimbingan Bagi guru SMP Negeri 1 Kalibawang pada
semester Gasal tahun pelajaran 2012/ 2013.

Demikian surat ijin ini dibuat untuk dapat dipergunakan sebagaimana mestinya

Mengetahui Kalibawang, 27 Agustus 2012

A.n. Kepala Dinas Pendidikan, Kepala sekolah,
Pemuda dan Olah raga
Kabupaten Wonosobo
Kepala Bidang Pendidikan SMP

SLAMET FAIZI, S.Pd.M.Pd ELLNA AMPERAWATI, S.Pd

NIP. 19670714 198806 1 001 NIP. 19680929 199201 2 001
 CONTOH

PENINGKATAN
KEMAMPUAN MENYUSUN PROPOSAL PTK
MELALUI BIMBINGAN
BAGI GURU SMP NEGERI 1 KALIBAWANG

Disusun dalam rangka

Lomba Pemilihan Kepala Sekolah Berprestasi
dalam penulisan PTS Provinsi Jawa Tengah
Tahun 2012

Disusun oleh
ELLNA AMPERAWATI, S.Pd
Kepala SMP NEGERI 1 KALIBAWANG

PEMERINTAH KABUPATEN WONOSOBO

DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAH RAGA
KABUPATEN WONOSOBO

2012
 CONTOH

HALAMAN PENGESAHAN

Kepala SMP Negeri 1 Kalibawang mengesahkan Laporan Penelitian Tindakan Sekolah

sebagai berikut:

I. JUDUL : PENINGKATAN KEMAMPUAN

MENYUSUN PROPOSAL PTK MELALUI

BIMBINGAN BAGI GURU SMP NEGERI 1

KALIBAWANG

II. IDENTITAS

PENULIS :

Nama : ELLNA AMPERAWATI, S.Pd

NIP : 19680929 199201 2 001

Jabatan : Kepala Sekolah

Unit Kerja : SMP Negeri 1 Kalibawang Kabupaten Wonosobo

III. LOKASI

PENELITIAN : SMP NEGERI 1 KALIBAWANG

Kalibawang, 3 November 2012

Kepala SMP Negeri 1 Kalibawang,

ELLNA AMPERAWATI, S.Pd.

NIP. 19680929 199201 2 001

 CONTOH

SURAT PERNYATAAN

Yang bertanda tangan di bawah ini, saya :

Nama : ELLNA AMPERAWATI, S.Pd

Tempad dan Tgl. Lahir : Wonosobo, 29 September 1968

Unit Kerja : SMP Negeri 1 Kalibawang Kabupaten Wonosobo

Alamat : Sempol RT 001 RW 009 Kalikajar, Wonosobo

No. Telepon : HP. 081328706823 / 085743304968

Menyatakan bahwa laporan PTS yang berjudul PENINGKATAN KEMAMPUAN

MENYUSUN PROPOSAL PTK MELALUI BIMBINGAN BAGI GURU SMP

NEGERI 1 KALIBAWANG adalah asli, bukan jiplakan dan belum pernah dipublikasikan.

Apabila pernyataan ini tidak benar di kemudian hari, saya bersedia untuk menerima sanksi

apapun yang telah ditetapkan.

Demikian surat pernyataan ini dibuat dengan sebenar-benarnya.

Diketahui oleh Kalibawang, 3 November 2012

Kepala Sekolah, Penulis,

ELLNA AMPERAWATI, S.Pd ELLNA AMPERAWATI, S.Pd

NIP. 19680929 199201 2 001 NIP. 19680929 199201 2 001