POS Penilaian oleh Pendidik

NO TAHAPAN PELAKSANA WAKTU DOKUMEN INDIKATOR KUALITAS

MULAI

 Silabus dan RPP

Tujuan penilaian Guru Setiap Tujuan Penilaian  Sesuai dengan pasal 4
penilaian Permendikbud no 23 tahun 2016

Menyusun kisi-kisi Guru Setiap Kisi-kisi  Mengacu pada IPK atau Tujuan
penilaian Pembelajaran; Indikator Soal
Menyusun Guru Setiap Bank Soal / kumpulan soal
instrumen
 Sesuai teknik/kaidah instrumen
penilaian penilaian
penilaian
Analisis kualitas Guru Setiap Dokumen hasil analisis kualitas  Kualitas instrumen sesuai dengan
instrumen penilaian instrumen
penilaian karakteristik kompetensi (pasal 14)
Pelaksanaan Guru Setiap Daftar hadir siswa, Lembar jawaban
penilaian
 Semua aspek penilaian
penilaian siswa,Perangkat instrumen tes/nontes (Pengetahuan, Ketrampilan)

Mengolah dan Setiap Input jawaban siswa, Rekap nilai  Peta kompetensi siswa hasil
analisis hasil Guru penilaian siswa, analisis butir soal, analisis penilaian
pencapaian KD
 Nilai dilaporkan dalam bentuk
Laporan hasil Setiap Skor / nilai siswa, daftar siswa yang angka dengan skala 0-100 dan
penilaian Guru penilaian sudah dan yang belum mencapai KD, deskripsinya
Buku nilai
Memanfaatkan  Revisi RPP (untuk remedial)
Guru Setiap Program remedial dan pengayaan
hasil penilaian  Program remedial dan pengayaan
penilaian
mengacu pada hasil penilaian

SELESAI