MOTTO :

‫ل‬ ‫م ل ر‬ ‫م ه‬
‫خريهركرم َممرن َتمعلمم َالهقررآْمن َمومعلممهه‬
Artinya:
“Sebaik-baik kalian adalah orang yang belajar Al-Quran dan mengajarkannya”.
(HR. Al-Bukhari)1

1 Bukhari Umar, Hadis Tarbawi, (Jakarta: Amzah, 2015), hlm. 35.

1
2
 PERSEMBAHAN:

Ku persembahkan Skripsi ini kepada :

Ayahanda Hasan dan Ibunda tercinta Mahriyah, Untuk Suamiku
L.Taupiq Ismail LC dan untuk anakku tercinta BQ.Elfita Handayani. yang
dengan penuh kasih sayangnya menyemangati dan memotivasku dalam
mencapai cita-cita dan impian.
Tak lupa juga untuk para dosen-dosenku dan Almamater tercinta yang
membuatku menjadi seseorang yang lebih berguna bagi agama, bangsa dan
Negara.

3
 KATA PENGANTAR

Segala puji hanya untuk Allah Tuhan seru sekalian alam atas segala berkat,

rahmat, taufik, serta hidayah-Nya yang tiada terkira besarnya, sehingga peneliti dapat

menyelesaikan skripsi dengan judul “Hubungan Kemampuan Mengahfal Al-Quran

Dengan Kemampuan Membaca Al-Quran Santri Pondok Pesantren Al-Hamidiyah

NW Kediri Tahun Ajaran 2017/2018” yang merupakan salah satu syarat untuk

memperoleh gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd.) Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan

Jurusan Pendidikan Agama Islam (PAI) Universitas Islam Negeri (UIN) Mataram.

Shalawat serta salam senantiasa peneliti hadiahkan kepada junjungan alam, Nabi

besar Muhammad SAW. Sudah sepatutnya sebagai muslim yang beriman untuk

memperbanyak membaca shalawat kepada beliau, supaya di akhirat kelak kita

mendapatkan syafaatnya, Amin.

Telah rampungnya skripsi ini tentunya tak lepas dari dorongan dan uluran

tangan berbagai pihak. Oleh karena itu, tak salah kiranya bila penulis

mengungkapkan rasa terima kasih dan penghargaan kepada :

1. Bapak Prof. Dr. H. Mutawali, M. Ag, selaku rektor UIN Mataram dan seluruh

stafnya yang telah memberikan kesempatan dan kemudahan bagi penulis

dalam proses penyelesaian skripsi ini.

2. Ibu Dr. Hj. Lubna, M.Pd selaku Dekan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan

(FTK).
3. Bapak Dr.H.M.Natsir, M.Pd. selaku pembimbing I dan Bapak Drs. Mustain,

M.Ag. selaku pembimbing II yang selama ini dengan gigihnya membimbing

4
 penulis dengan berbagai saran dan masukannya sehingga sikripsi ini dapat

terselesaikan.
4. Bapak Dr. Saparudin, M.Ag. selaku ketua jurusan dan Bapak Muhammad

Taisir, M.Ag. selaku sekretaris jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas

Tarbiyah dan Keguruan UIN Mataram.

5. Bapak dan Ibu Dosen yang telah memberikan ilmu pengetahuan dengan tulus

selama penulis mengikuti perkuliahan di UIN Mataram.

Peneliti menyadari bahwa dalam penulisan ini masih terdapat banyak

kekurangan dan jauh dari kata sempurna sehingga kritik dan saran yang sifatnya

membangun sangat peneliti harapkan untuk menyempurnakan penelitian berikutnya.

Semoga tulisan ini bermanfaat, Amiin.

Mataram, 2 April 2018

Pipin Herlina

5
 DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL................................................................................... i

HALAMAN JUDUL....................................................................................... ii

PERSETUJUAN PEMBIMBING................................................................. iii

NOTA DINAS PEMBIMBING...................................................................... iv

PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI........................................................ v

PENGESAHAN DEWAN PENGUJI............................................................ vi

HALAMAN MOTTO..................................................................................... vii

HALAMAN PERSEMBAHAN..................................................................... viii

KATA PENGANTAR...................................................................................... ix

DAFTAR ISI.................................................................................................... xi

DAFTAR TABEL............................................................................................ xv

DAFTAR GAMBAR....................................................................................... xvi

DAFTAR LAMPIRAN................................................................................... xvii

ABSTRAK....................................................................................................... xviii

BAB I PENDAHULUAN............................................................................... 1

A. Latar Belakang Masalah............................................................................ 1

6
B. Rumusan Masalah...................................................................................... 4

C. Tujuan dan Kegunaan Penelitian............................................................... 4

D. Definisi Operasional.................................................................................. 5

1. Kemampuan Menghafal Al-Quran...................................................... 6

2. Kemampuan Membaca Al-Quran........................................................ 7

BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN HIPOTESIS PENELITIAN................ 8

A. Kajian Pustaka........................................................................................... 8

1. Kemampuan Menghafal Al-Quran...................................................... 8

a. Pengertian Kemampuan Menghafal Al-Quran.............................. 8

b. Persiapan Menghafal Al-Quran..................................................... 12

c. Metode Menghafal Al-Quran......................................................... 13

d. Faktor Pendukung Menghafal Al-Quran....................................... 14

e. Faedah Menghafal Al-Quran......................................................... 15

2. Kemampuan Membaca Al-Quran........................................................ 16

a. Pengertian Kemampuan Membaca Al-Quran................................ 16

b. Macam-Macam Metode Belajar Membaca Al-Quran................... 18

7
 1) Metode aba ta tsa.................................................................... 19

2) Metode Iqro’........................................................................... 20

B. Kerangka Berpikir..................................................................................... 20

C. Hipotesis Penelitian................................................................................... 22

BAB III METODE PENELITIAN................................................................ 24

A. Jenis dan Pendekatan Penelitian................................................................ 24

B. Populasi dan Sampel.................................................................................. 24

C. Waktu dan Tempat Penelitian.................................................................... 25

D. Variabel Penelitian..................................................................................... 26

E. Desain Penelitian....................................................................................... 26

F. Instrumen Penelitian.................................................................................. 26

G. Teknik Pengumpulan Data......................................................................... 31

H. Teknik Analisis Data.................................................................................. 34

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN............................... 37

A. Hasil Penelitian.......................................................................................... 37

1. Deskripsi Pondok Pesantren Al-Hamidiyah NW Kediri.................... 37

8
 2. Penyajian Dan Analisis Data.............................................................. 51

a) Penyajian Data............................................................................. 51

b) Analisis Data............................................................................... 54

B. Pembahasan............................................................................................... 59

BAB V PENUTUP........................................................................................... 61

A. Kesimpulan................................................................................................ 61

B. Saran.......................................................................................................... 62

DAFTAR PUSTAKA...................................................................................... 63

9
 DAFTAR TABEL
Hal
Tabel 3.1 Tabel kisi-kisi instrument tentang
........ 3028
kemampuan menghafal al-Quran

Tabel 3.2 Tabel kisi-kisi instrument tentang

........ 3329
kemampuan membaca al-Quran

Tabel 4.1 Tabel Keadaan Guru PPT Al-Hamidiyah

........ 4341
NW Kediri

Tabel 4.2 Tabel Keadaan Siswa PPT AL-Hamdiyah

........ 4543
NW Kediri

Tabel 4.3 Tabel keadaan Santri Yng Mengikuti

........ 4644
Tahfizul Quran

Tabel 4.4 Tabel Sarana dan Prasarana PPT ........

Al- 5146
Hamidiyah NW Kediri

Tabel 4.5 Tabel Nilai Kemampua Menghafal ........

Al- 5251
Quran Santri PPT Al-Hamidiyah NW
Kediri

Tabel 4.6 Tabel Nilai Kemampuan Membaca ........

Al- 5453
Quran Santri PPT Al-Hamidiyah NW
Kediri

10
 DAFTAR GAMBAR

Hal
Gambar 4.1 Struktur organisasi PPT Al-Hamidiyah NW 38 49
Kediri Tahun Ajaran 2017/2018

DAFTAR LAMPIRAN
Hal
Lampiran 1 Nilai-Nilai r Produc Momen 66

Lampiran 2 Nilai-Nilai Dalam Distribusi t 67

11
12