PERUBAHAN KUR-13 SMK MENJADI KURIKULUM 13 SMK (PERBAIKAN 2017)

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti

Kurikulum 2013 Kurikulum 2013 (Perbaikan 2017) Alasan

Aspek
Jml Jam/Mg/Smt Total Jam Jml Jam/Mg/Smt Total jam
A. Waktu
1. JumlahJam 3 JP/mg x 6 Smt 318 3 JP/mg x 6 Smt 318 Tidak ada perubahan
2. Durasi (berapa Tidak ada perubahan
semester di
semester berapa) 6 Smt (1, 2, 3, 4, 5 dan 6) 6 Smt (1, 2, 3, 4, 5 dan 6)

2 KompetensiDasar
(KD)
1. Jumlah KD Kelas X, XI, dan XII ada 11 KD Kelas X, XI, dan XII ada 27 KD Mengalami perubahan:
Pada kurikulum 2013 lama
ada 11 KD mengalami
perubahan di kurikulum
2013 perbaikan menjadi
27 KD sesuai dengan
ketentuan minimal 9 KD
pertahun.

2. Materi KD 3.1 Merumuskan 4.1 Menalar 3.1 Menerapkan 4.1 Mempraktikkan Mengalami perubahan:
sejarah Pada kurikulum 2013 lama
peranan agama berbagai secara kreatif
penyiaran agama taksonomi/KKO dan
dan tujuan hidup fenomena dan mandiri
Buddha pada substansi perlu
berdasarkan kehidupan sejarah
 Kurikulum 2013 Kurikulum 2013 (Perbaikan 2017) Alasan
Aspek
Jml Jam/Mg/Smt Total Jam Jml Jam/Mg/Smt Total jam
A. Waktu

zaman Mataram ditingkatkan. Pada materi

agama Buddha sebagai akibat penyiaran
Kuno, Sriwijaya kurikulum 2013 yang
proses kerja agama Buddha
diperbarui ada
hukum tertib pada zaman
penambahan materi
kosmis Mataram Kuno,
(niyama) Sriwijaya. (sejarah penyiaran agama
Buddha pada zaman
Mataram kuno dan
Sriwijaya)
3.2 Mengidentifikasi 4.2 Mempraktikkan 3.2 Menerapkan 4.2 Mempraktikkan Mengalami perubahan:
Pada kurikulum 2013 lama
ciri khas agama kebenaran sejarah secara kreatif
taksonomi/KKO dan
Buddha yang terdapat penyiaran agama dan kritis
substansi perlu
dalam Tripitaka Buddha pada sejarah
ditingkatkan. Pada materi
zaman penyiaran
kurikulum 2013 yang
penjajahan dan agama Buddha
diperbarui ada
kemerdekaan pada zaman
penambahan materi
hingga masa penjajahan dan
sekarang. kemerdekaan (sejarah penyiaran agama
hingga masa Buddha pada zaman
sekarang. penjajahan dan
kemerdekaan)

3.3 Merumuskan 4.3 Mempraktikkan 3.3Menerapkan 4.3 Mempraktikkan

peran Agama puja dan doa peranan agama peranan agama
Buddha dalam dalam bagi kehidupan. bagi kehidupan.
ilmu kehidupan
 Kurikulum 2013 Kurikulum 2013 (Perbaikan 2017) Alasan
Aspek
Jml Jam/Mg/Smt Total Jam Jml Jam/Mg/Smt Total jam
A. Waktu

pengetahuan, sehari-hari
teknologi, seni,
dan budaya.

3.4 Mendeskripsikan 4.4 Melaksanakan 3.4 Memahami 4.4 Menunjukkan Mengalami perubahan:
Pada kurikulum 2013 lama
sejarah praktik puja tujuan hidup tujuan hidup
taksonomi/KKO perlu
penulisan, ruang pada hari-hari berdasarkan berdasarkan
ditingkatkan, dan ada
lingkup dan raya Agama agama Buddha. agama Buddha.
perubahan materi.
intisari Tripitaka Buddha

3.5 Merumuskan 4.5 Mengatasi 3.5 Memahami 4.5 Menunjukkan Mengalami perubahan:
Pada kurikulum 2013 lama
puja terkait masalah- konsep konsep
taksonomi/KKO perlu
dengan budaya masalah perlindungan perlindungan
ditingkatkan, dan ada
kehidupan dalam agama dalam agama
perubahan materi.
sesuai dengan Buddha. Buddha.
ajaran Buddha.

3.6 Memahami 4.6 Mempraktikkan 3.6 Menganalisis 4.6 Merumuskan Mengalami perubahan:
Pada kurikulum 2013 lama
aspek-aspek dan meditasi peranan Agama peranan Agama
taksonomi/KKO perlu
pengklasifikasian pandangan Buddha dalam Buddha dalam
ditingkatkan, dan ada
sila terang dalam ilmu ilmu
perubahan materi.
kehidupan pengetahuan dan pengetahuan
sehari-hari. teknologi. dan teknologi.
 Kurikulum 2013 Kurikulum 2013 (Perbaikan 2017) Alasan
Aspek
Jml Jam/Mg/Smt Total Jam Jml Jam/Mg/Smt Total jam
A. Waktu

3.7 Mendeskripsik 3.7 Mengevaluasi 4.7 Memperbaiki Mengalami perubahan:

Pada kurikulum 2013 lama
an prinsip- peranan Agama peranan Agama
taksonomi/KKO perlu
prinsip Buddha dalam Buddha dalam
ditingkatkan, dan ada
normatif serta seni dan budaya. seni, dan
perubahan materi.
kriteria baik budaya.
dan buruk dari
suatu
perbuatan

3.8 Menganalisis 3.8 Menganalisis 4.8 Menentukan

berbagai berbagai berbagai
fenomena dan fenomena alam fenomena alam
kejadian dan kehidupan. dan kehidupan.
berdasarkan
proses kerja
hukum Empat
Kebenaran
Mulia, Hukum
Karma dan
Kelahiran
Kembali, Tiga
Corak
 Kurikulum 2013 Kurikulum 2013 (Perbaikan 2017) Alasan
Aspek
Jml Jam/Mg/Smt Total Jam Jml Jam/Mg/Smt Total jam
A. Waktu

Universal, dan
Sebab Akibat
yang Saling
Bergantungan

3.9 Mendeskripsik 3.9 Mengevaluasi 4.9 Menentukan Mengalami perubahan:

Pada kurikulum 2013 lama
an konsep proses kerja proses kerja
taksonomi/KKO perlu
makhluk- hukum tertib hukum tertib
ditingkatkan, dan ada
makhluk suci kosmis (niyama). kosmis
perubahan materi.
sebagai hasil (niyama).
pengembanga
n dan
pemurnian
batin

3.10 Mendeskripsikan 3.10 Menerapkan nilai 4.10 Melaksanakan Mengalami perubahan:

Pada kurikulum 2013 lama
konsep alam moralitas nilai moralitas
taksonomi/KKO perlu
semesta dan berdasarkan berdasarkan
ditingkatkan, dan ada
alam-alam ajaran Buddha. agama
perubahan materi.
kehidupan. Buddha.
 Kurikulum 2013 Kurikulum 2013 (Perbaikan 2017) Alasan
Aspek
Jml Jam/Mg/Smt Total Jam Jml Jam/Mg/Smt Total jam
A. Waktu

3.11 Mendeskripsikan 3.11 Menerapkan Sila 4.11 Melaksanakan Mengalami perubahan:

Pada kurikulum 2013 lama
konsep meditasi sebagai Sila sebagai
taksonomi/KKO perlu
pandangan pelindung dalam pelindung
ditingkatkan, dan ada
terang kehidupan dalam
perubahan materi.
sehari-hari. kehidupan
sehari-hari.

3.12 Mengevaluasi 4.12Mengembangkan

manfaat manfaat
menjalankan menjalankan
sila. sila.

3.13 Menerapkan 4.13 Melakukan puja

puja terkait terkait dengan
dengan budaya. budaya.

3.14 Mengevaluasi 4.14Mengembangkan

peranan Agama peranan Agama
 Kurikulum 2013 Kurikulum 2013 (Perbaikan 2017) Alasan
Aspek
Jml Jam/Mg/Smt Total Jam Jml Jam/Mg/Smt Total jam
A. Waktu

Buddha dalam Buddha dalam

pelestarian pelestarian
lingkungan. lingkungan.

3.15 Menganalisis 4.15 Menentukan

berbagai fenomena
fenomena berdasarkan
berdasarkan proses kerja
Hukum Empat Hukum Empat
Kebenaran Kebenaran
Mulia. Mulia.
3.16 Mengevaluasi 4.16 Mengatasi
fenomena fenomena
berdasarkan berdasarkan
Hukum Karma proses kerja
dan Punarbhava. Hukum Karma
dan
Punarbhava.

3.17 Menganalisis 4.17 Merumuskan

fenomena fenomena
berdasarkan berdasarkan
 Kurikulum 2013 Kurikulum 2013 (Perbaikan 2017) Alasan
Aspek
Jml Jam/Mg/Smt Total Jam Jml Jam/Mg/Smt Total jam
A. Waktu

Hukum proses kerja

Tilakkhana. Hukum
Tilakkhana.

3.18 Mengevaluasi 4.18 Mengatasi

fenomena fenomena
berdasarkan berdasarkan
Hukum proses kerja
Paticcasamuppa Hukum
da. Paticcasamuppa
da.

3.19 Menganalisis 4.19 Merumuskan

konsep alam alam semesta
semesta dan dan sistem
sistem dunia dunia dalam
dalam perspektif perspektif
agama Buddha. agama Buddha.

3.20 Mengevaluasi 4.20 Menentukan

alam-alam alam-alam
 Kurikulum 2013 Kurikulum 2013 (Perbaikan 2017) Alasan
Aspek
Jml Jam/Mg/Smt Total Jam Jml Jam/Mg/Smt Total jam
A. Waktu

kehidupan dalam kehidupan

perspektif dalam
agama Buddha. perspektif
agama Buddha.

3.21 Memahami 4.21 Menunjukkan

meditasi cara meditasi
pandangan pandangan
terang. terang.

3.22 Menerapakan 4.22Mendemonstrasi

praktik meditasi kan meditasi
pandangan pandangan
terang. terang.

3.23 Mengevaluasi 4.23 Mengatasi cara

cara hidup sadar hidup sadar
dalam kehidupan dalam
sehari-hari. kehidupan
sehari-hari.

3.24 Menganalisis 4.24 Merumuskan

 Kurikulum 2013 Kurikulum 2013 (Perbaikan 2017) Alasan
Aspek
Jml Jam/Mg/Smt Total Jam Jml Jam/Mg/Smt Total jam
A. Waktu

problematika secara kritis

kehidupan problematika
manusia. kehidupan
manusia.

3.25 Mengevaluasi 4.25 Menentukan

cara cara
menghindari menghindari
aborsi dan aborsi dan
pergaulan bebas. pergaulan
bebas.

3.26 Mengevaluasi 4.26 Menentukan

cara cara
menghindari menghindari
Narkoba dan Narkoba dan
Tawuran. Tawuran.

3.27 Mengevaluasi 4.27 Menentukan

cara cara
menghindari menghindari
tindakan korupsi. tindakan
korupsi.
 Kurikulum 2013 Kurikulum 2013 (Perbaikan 2017) Alasan
Aspek
Jml Jam/Mg/Smt Total Jam Jml Jam/Mg/Smt Total jam
A. Waktu

Mengetahu; Jakarta, 24 Maret 2017

Fasilitator, Penyusun,

Drs. Nanang Yusuf, M.Si. Omit Sumitra, S.P. Supangat, S.Ag