CATATAN PERTEMUAN TUTORIAL

Kode Mata Kuliah : PGTK 2501 Semester : 5 (Lima )

Nama Mata Kuliah : Pembelajaran Terpadu Pokjar : Witaponda
Nama Tutor : Muh. Yusuf, S.Pd.,MM Kode Kelas : A-B
RAT/SAT Paraf
Pert Tanggal Catatan kegiatan Untuk Ditindak Lanjuti Koord.
Materi Tutor
ke BBLBA
1 Konsep Dasar PKM 06 Aprl 2013 1. Latar Belakang Penggunaan Pembelajaran Terpadu Tugas Mandiri
a. Mendiskusikan Karakteristik Pembelajaran di TK
b. Mendiskusikan karakteristik Perkembangan Anak
Usia TK
13 Aprl 2013
2 Materi PKM 2. Konsep Dasar Pembelajaran Terpadu Tugas Mandiri
Mendiskusikan :
a. Pengertian Pembelajaran Terpadu.
b. Karakteristik Pembelajaran Terpadu.
c. Landasan yang Mendasari Lahirnya
Pembelajaran Terpadu.
d. Fungsi dan Prinsip Pembelajaran Terpadu.
e. Model-Model Pembelajaran Terpadu.

3 Persiapan 20 Aprl 2013 3. Ketrampilan Dasar Mengajar Guru Dalam Tugas Mandiri
Pemantapan Pembelajaran Terpadu.
Kemampuan a. Pengertian, ciri-ciri dan prinsip-prinsip interaksi
Mengajar edukatif.
b. Peran, kedudukan, sifat-sifat dan ketrampilan dasar
mengajar yang harus dimiliki guru dalam
pembelajaran.
c. Kedudukan anak didik dalam pembelajaran.
 RAT/SAT Paraf
Pert Tanggal Catatan kegiatan Untuk Ditindak Lanjuti Koord.
Materi Tutor
ke BBLBA
4 Pelaksanaan 27 April 2013 4. Peranan Guru TK Dalam Pembelajaran Terpadu. Tugas Mandiri
Pemantapan
Kemampuan Mendiskusikan peran guru dalam kegiatan
Mengajar pembelajaran terpadu.

5 Penilaian 04 Mei 2013 Tugas Kelompok

Pemantapan 5. Pembelajaran Terpadu Model Jaring Laba-Laba
Kemampuan (Webbed)
Mengajar a. Mendiskusikan Pengertian, Kelebihan dan
Keterbatasan Model Jaring Laba-Laba
(Webbed)
b. Berlatih mebuat Rancangan Pembelajaran
Terpadu di TK dengan Model Jaring Laba-Laba
(Webbed)secara berkelompok

6 Alat Penilaian 11 Mei 2013 6. Pembelajaran Terpadu Model Keterkaitan Tugas Kelompok
Kemampuan Guru (Connected)
a. Mendiskusikan Pengertian, Kelebihan dan
Keterbatasan Model keterkaitan (conected)
b. Berlatih mebuat Rancangan Pembelajaran
Terpadu di TK dengan Model keterkaitan
(conected)secara berkelompok

7 Alat Penilaian 18 Mei 2013 7. Pembelajaran Terpadu Model Keterpaduan Tugas Kelompok
Laporan ( APL) (Integrated )
PKM SD a. Mendiskusikan pengertian, kelebihan dan
keterbatasan model keterpaduan (intergrated)
b. Menyusun kegiatan mingguan dan harian
dengan keterpaduan (intergrated)

8 Kegiatan Praktek 01 Juni 2013 8. Evaluasi Pembelajaran Terpadu di Taman Kanak- Tugas Mandiri
Mengajar Kanak
a. Mendiskusikan hakekat dan pentingnya
komunikasi antarsosial budaya.
 RAT/SAT Paraf
Pert Tanggal Catatan kegiatan Untuk Ditindak Lanjuti Koord.
Materi Tutor
ke BBLBA
b. Mendiskusikan menjelaskan karakter warga
negara baru Indonesia yang ditandai dengan
pemahaman dan menghargai keragaman sosial
budaya.
c. Mendiskusikan mengintegrasikan materi
komunikasi sosial budaya ke dalam proses
pemebelajaran PKn SD.

Palu, Oktober 2010

Tutor,

Muh. Yusuf, S.Pd.,MM