BAB V

PENUTUP

A. Kesimpulan
1. Strategi Pembelajaran Berbasis Masalah (PBM) merupakan strategi pembelajaran
yang mendukung kurikulum 2013 dengan melibatkan peran peserta didik secara
langsung. Strategi PBM merupakan pembelajaran yang penyampaiannya dilakukan
dengan cara menyajikan suatu permasalahan, mengajukan pertanyaan-pertanyaan,
memfasilitasi penyelidikan, dan membuka dialog baik antar peserta didik maupun
peserta didik dengan gurunya.
2. Strategi PBM yang dikombinasikan dengan E-Learning dapat diterapkan oleh guru
SMA jurusan IPA khususnya di Kota Pontianak sebagai upaya peningkatan kualitas
pendidikan.

B. Saran
Dengan adanya EL-PBM ini, harapannya guru-guru tingkat SMA IPA khususnya
di Kota Pontianak dapat menerapkan strategi pembelajaran ini sebagai upaya
meningkatkan kualitas dari peserta didik. Sehingga tujuan pendidikan yang sesungguhnya
dapat terwujud yaitu melahirkan generasi muda yang berprestasi dan berkualitas.