Anda di halaman 1dari 3

ANALISIS PENCAPAIAN SKL

MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS

KELAS
KEMAMPUAN
No SKL SK KD INDIKATOR SOAL X XI XII
YANG DIUJI
1 2 1 2 1 2
READING ( Membaca) X
2. Membaca - Merespon makna -Menentukan - Siswa dapat
Memahami nuansa makna
- Memahami dalam teks fungsional gambaran umum, menentukan
didalam teks tertulis seperti makna teks pendek (misalnya informasi tertentu, gambaran umum.
fungsional pen banner,poster,pamphlet informasi rinci - Siswa dapat
teks fungsional pendek dan
dek dan esai ,dll) resmi dan tak tersurat, pikiran menemukan
esai berbentuk narrative sederhana resmi yang utama paragraf informasi tertentu.
berbentuk menggunakan ragam tertentu,pesan - Siswa dapat
(narrative,recount,news item),
narrative,explan bahasa tulis secara moral,tujuan menemukan
deskriptive ation dan akurat,lancar dan komunikatif,makna informasi rinci
discussion dalam berterima dalam kata informasi tersurat.
(report,descriptive,explanation
konteks konteks kehidupan tersirat, rujukan - Siswa dapat
) kehidupan sehari-hari. kata dari teks menentukan
sehari-hari dan tertulis berbentuk pikiran utama
dan argumentatif
untuk - Merespon makna dan esai narrative. paragraf tertentu.
(exposision,discussion) dalam mengakses ilmu langkah retorika dalam - Siswa dapat
pengetahuan. esai yang menemukan
konteks kehidupan sehari-
menggunakan ragam pesan moral suatu
hari. bahasa tulis secara teks.
akurat, lancar dan - Siswa dapat
berterima dalam menemukan
konteks kehidupan rujukan kata.
sehari-hari dan untuk - Menentukan X
mengakses ilmu gambaran umum - Siswa dapat
pengetahuan dalam informasi rinci menemukan
teks berbentuk tersurat, informasi gambaran umum .
narrative, explanation tertentu, makna - Siswa dapat
dan discussion. kata, informasi menemukan
tersirat dari teks informasi rinci
esai berbentuk tersurat.
discussion. - Siswa dapat
menemukan
informasi tertentu.
- Siswa dapat
menemukan
makna kata.
- Siswa dapat
menemukan
- informasi tersirat.
- Memahami
makna teks - Merespon makna -Menentukan X
fungsional dalam teks fungsional gambaran - Siswa dapat
pendek dan esai pendek (misalnya umum,informasi menentukan
sederhana banner,poster,pamphlet tertentu,informasi gambaran umum.
berbentuk ,dll.) resmi dan tak rinci
narrative dan resmi yang tersurat,pikiran - Siswa dapat
review dalam menggunakan ragam utama paragraf menemukan
konteks bahasa tulis secara tertentu,pesan informasi tertentu.
kehidupan akurat ,lancar dan moral,tujuan
sehari-hari dan berterima dalam komunikatif,makna - Siswa dapat
untuk konteks kata informasi menemukan
mengakses ilmu kehidupansehari-hari. tersirat,rujukan informasi rinci
pengetahuan. - Merespon makna dan kata dari teks tertentu.
langkah retorika dalam tertulis berbentuk
esai yang essai narrative. - Siswa dapat
menggunakan ragam menemukan
bahasa tulis secara pikiran utama
akurat, lancar dan paragraf tertentu.
berterima dalam
konteks kehidupan - Siswa dapat
sehari-hari dan untuk menemukan
mengakses ilmu pesan moral.
pengetahuan dalam
teks berbentuk - Siswa dapat
narrative dan review. menemukan
tujuan
komunikatif teks.

- Siswa dapat
menemukan
makna kata
informasi tersirat.

- Siswa dapat
menemukan
rujukan kata dari
teks.

KELOMPOK 6 :

1. Drs. H. A. RIVAL M.Pd : SMA 1 POLUT TAKALAR


2. Dra. NURLAILAH : SMAS WAHYU MAKASSAR
3. Dra. SUNDUSIAH : SMAS DH PEPABRI MAKASSAR
4. JAMALUDDIN, S.Pd : SMAN 1 MARIORIAWA SOPPENG