RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

“MATERI POKOK : FLUIDA STATIK”

“SUB MATERI POKOK : HUKUM ARCHIMEDES”
Disusun untuk memenuhi Tugas Mata Kuliah Perencanaan Pembelajaran
Fisika
Dosen Pembimbing : Dr. Wartono, M.Pd

Oleh

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA

FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS KANJURUHAN MALANG
2018
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan pendidikan : SMA

Mata Pelajaran : Fisika

Kelas/ Semester : X1/II

Materi Pokok : Fluida Statik

Sub Materi Pokok : Hukum Archimedes (Terapung)

Alokasi Waktu : 2 x 45 menit

A. KOMPETENSI INTI

KI 1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

KI 2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi
secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural, dan metakognitif berdasar-kan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian, serta menerap-kan pengetahuan prose-dural pada
bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minat-nya untuk
memecahkan masalah.
KI 4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkrit dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai
kaidah keilmuan.
 B. KOMPETENSI DASAR
1.1. Mengagumi keteraturan dan komleksitas ciptaan Tuhan tentang aspek fisik dan
kimiawi, kehidupan dalam ekosistem, dan peranan manusia dalam lingkungan
serta mewujudkannya dalam pengalaman ajaran agama yang dianutnya.
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu, objektif, jujur, teliti, cermat,
tekun, hati-hati, bertanggung jawab, terbuka, kritis, kreatif, inovatif, dan peduli
lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam
melakukan percobaan dan diskusi.
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktifitas sehari sebagai wujud
implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi.
3.3. Menerapkan hukum-hukum fluida statik dalam kehidupan sehari-hari.
4.3 Merencanakan dan melakukan percobaan yang memanfaatkan sifat-sifat fluida
statik, berikut presentasi hasil dan makna fisisnya

C. INDIKATOR PENCAPAIAN

 Afektif
2.1.1 Peserta didik terlibat aktif dalam praktikum hukum archimedes pada
benda terapung.
2.1.2 Peserta didik disiplin dalam melakukan praktikum hukum archimedes
pada benda terapung.
2.1.3 Peserta didik bekerjasama dalam melakukan praktikum hukum archimedes
pada benda terapung
 Kognitif
Menjelaskan pengertian hukum Archimedes.
Menyebutkan contoh hukum Archimedes dalam kehidupan sehari-hari
Melakukan perhitungan dengan hukum Archimedes
Menganalisis aplikasi hukum Archimedes dalam kehidupan sehari-hari
Mengidentifikasi syarat benda yang dapat mengapung dalam hukum Archimedes