SILABUS

SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH

(SD/MI)

KELAS: II

TEMA 2
 SILABUS TEMATIK

Nama Satuan Pendidikan : SD NEGERI SEKARAN

Kelas : II
Semester : 1
Tema : 2. Bermain di lingkunganku
Sub Tema : 3. Bermain di lingkungan sekolahku
Pembelajaran : 1

KOMPETENSI INTI

1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangga, dan
negara.
3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat dasar dengan cara mengamati, menanya, dan mencoba berdasarkan
rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah, dan tempat bermain.
4. Menunjukkan keterampilan berfikir dan bertindak kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif. Dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis
dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan tindakan yang mencerminkan perilaku anak sesuai dengan tahap
perkembangannya.

ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
WAKTU BELAJAR
1 2 3 4 5 6
Bahasa Indonesia; 1. Siswa mengamati teks bacaan “Bermain di Non Tes 5x35  Buku Guru
1. Keragaman Halaman Sekolah tes menit Tema 2
3.2 Menguraikan kosakata dan
benda di 2. Siswa membaca teks bacaan “Bermain di Penilaian tulis  Buku Siswa
konsep tentang keragaman lingkungan Halaman Sekolah”. Tema 2
sekolah. 3. Siswa mengidentifikasi berbagai jenis
benda berdasarkan bentuk dan
permainan yang bisa dimainkan di

KOMPETENSI DASAR
1 2
wujudnya dalam bahasa
Indonesia atau bahasa daerah
melalui teks tulis, lisan, visual,
dan/atau ekspolarasi
lingkungan.
4.2 Melaporkan penggunaan
kosakata bahasa Indonesia
yang tepat atau bahasa
daerah hasil pengamatan
tentang keragaman benda
berdasarkan bentuk dan
wujudnya dalam bentuk teks
tulis, lisan, dan visual.
ALOKASI SUMBER
MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
WAKTU BELAJAR
3 4 5 6
lingkungan sekolah.
4. Siswa bertanya jawab tentang isi teks
“Bermain di Halaman Sekolah” .
5. Siswa menyebutkan isi teks “Bermain di
Halaman Sekolah” yang dibacakan
berkaitan dengan keragaman benda di
sekitar dalam bahasa lisan .

Matematika 1. Siswa mengerjakan soal yang berkaitan Tes tulis 5x35 Buku guru
1. Pembagian dengan pembagian. Penilaian kerja menit Buku siswa
3.4 Menjelaskan perkalian dan
sederhana. 2. Siswa menggunakan konsep pembagian
pembagian yang melibatkan
sebagai pengurangan berulang.
bilangan cacah dengan hasil
3. Siswa menghitung hasil bagi dua bilangan
kali sampai dengan 100
melibatkan bilangan cacah.
dalam kehidupan sehari-
hari serta mengaitkan
perkalian dan pembagian.

3.5 Menyelesaikan masalah

perkalian dan pembagian
yang melibatkan bilangan
 ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
WAKTU BELAJAR
1 2 3 4 5 6
cacah dengan hasil kali
sampai dengan 100 dalam
kehidupan sehari-hari serta
mengaitkan perkalian dan
pembagian

SBdP 1. Siswa bertanya jawab tentang alat dan bahan Tes kerajinan 5x35 Gambar gambar
yang dibutuhkan untuk membuat gambar menit imajinatif
3.1Mengenal karya imajinatif 2. Mengenal
imajinatif .
karya
dua dan tiga dimensi. 2. Siswa mengidentifikasi alat dan bahan yang
imajinatif
digunakan dalam menggambar imajinatif
4.1 Membuat karya imajinatif
(mencoba).
dua dan tiga dimensi 3. Siswa mengumpulkan bahan dan alat yang
digunakan untuk menggambar imajinatif
(mencoba).
4. Siswa menggambar imajinatif berupa “buku
yang terbuka” menggunakan gambar susunan
kelereng berbeda warna berdasarkan
pengalaman atau benda yang dilihatnya.
5. Siswa menyimpulkan pembelajaran dengan
bahasa sendiri (mengomunikasikan).