2.

Diagnosa keperawatan

Diagnosa Rencana Tindakan keperawatan Rasional

keperawatan
Tujuan Kriteria Evaluasi intervensi
Harga Diri Rendah Tujuan jangka panjang : Selama 1x45 menit interaksi, klien 1. Identifikasi kemampuan dan 1. Mendiskusikan tingkat kemampuan
Situasional Harga diri klien meningkat menunjukkan tanda-tanda percaya aspek positif yang masih dimiliki klien seperti menilai realitas,
dalam menghadapi masalah kepada perawat: klien. Untuk dapat membantu kontrol diri atau integritas ego
berat yang bersifat tiba-tiba Ekspresi wajah bersahabat, klien menggungkapkan diperlukan sebagai dasar asuhan
datang diri klien. menunjukan rasa senang, ada kemampuan dan aspek positf keperawatannya.
Tujuan jangka pendek: kontak mata, mau berjabat tangan, yang dimiliki sperti:
1. Klien dapat megidentifikasi mau menyebutkan nama, mau mendiskusikan bahwa klien
kemampuan dan aspek menjawab salam, klien mau duduk masih memiliki sejumlah
positif yang dimiliki berdampingan dengan perawat, mau kemampuan dan aspek positif
2. Klien dapat menilai mengutarakan masalah yang seperti kegiatan dirumah, ada
kemampuan yang dapat dihadapi keluarga dan lingkungan terdekat
digunakan. 1. Klien dapat mengidentifikasi klien 2. Keterbukaan dan pengertian
3. Klien dapat menetapkan/ kemampuan dan aspek positif 2. Membantu klien menilai tentang kemampuan yang dimiliki
memilih kegiatan yang yang dimiliki : kemampuan yang dapat adalah prasyarat untuk berubah.
sesuai dengan kemampuan a. Kemampuan yang dimiliki digunakan, seperti: Pengertian tentang kemampuan
4. Klien dapat melatih klien. mendiskusikan kemampuan yang yang dimiliki diri memotivasi
kegiatan yang sudah dipilih b. Aspek positif keluarga. masih dapat digunakan saat ini, untuk tetap mempertahankan
sesuai kemampuan. c. Aspek positif lingkungan bantu klien menyebutkan dan dirinya sendiri.
5. Klien dapat merencanakan yang dimiliki klien. memberi penguatan terhadap

16
kegiatan yang sudah dilatih 2. Selama 1x45 menit interaksi, kemampuan diri yang
klien dapat menilai sedikitnya diungkapkan klien, perlihatkan 3. Klien adalah individu yang
tiga kemampuan yang dapat respon yang kondusif dan bertanggung jawab terhadap
digunakan. menjadi pendengar yang aktif. dirinya sendiri. Klien perlu
3. Selama 1x45 menit interaksi, 3. Membantu klien dalam memilih/ bertindak realitas dalam
klien dapat menetapkan kegiatan menetapkan kegiatan sesuai kehidupannya. Contoh peran yang
yang sesuai dengan kemampuan. kemampuan, seperti: dilihat klien akan memotivasi klien
4. Selama 1x45 menit interaksi, mendiskusikan dengan klien untuk melaksanakan kegiatan.
klien dapat melatih kegiatan beberapa aktivitas yang dapat
yang sudah dipilih sesuai dilakukan dan dipilih sebagai
kemampuan. kegiatan yang akan klien lakukan
5. Selama 1x45 menit interaksi, sehari-hari, bantu klien
klien dapat merencanakan menetapkan aktivitas mana yang 4. Memberi kesempatan kepada klien
kegiatan yang sudah dilatih. dapat klien lakukan secara mandiri dapat meningkatkan
mandiri, memerlukan bantuan motivasi dan harga diri klien.
minimal dari keluarga, dan yang Reinforcement positif dapat
dibantu total. meningkatkan harga diri klien.
4. Melatih kegiatan klien yang
sudah dipilih sesuai dengan 5. Memberikan kesempatan kepada
kemampuan, seperti: klien untuk tetap melakukan
mendiskusian dengan klien untuk kegiatan yang biasa dilakukan.
menetapkan urutan kegiatan yang
akan dilakukan dan klien
memperagakan beberapa kegiatan

17
 yang akan dilakukan.
5. Membantu klien agar dapat
merencanakan kegiatan sesuai
kemampuannya dan memberi
kesempatan pada klien untuk
mencoba kegiatan yang telah
dilatih.

18